¿Es necesario devolver los proyectos especiales locales al lugar de origen?
Los proyectos especiales locales no suponen un retorno al lugar de origen.
Los planes especiales locales están dirigidos a candidatos al registro de hogares rurales. El programa especial local no asigna puestos de trabajo después de la graduación. Sólo anima a los estudiantes a regresar a zonas pobres en busca de empleo, emprendimiento y servicios. Los estudiantes pueden trabajar en otro lugar después de graduarse. La política nacional alienta a los estudiantes con programas especializados a regresar a estas áreas afectadas por la pobreza en busca de empleo, emprendimiento y servicios después de graduarse, a fin de proporcionar talento y apoyo intelectual para el desarrollo de las áreas afectadas por la pobreza. "Fomentar" no significa "hacer cumplir". Los planes especiales locales se refieren a planes especiales para que los colegios y universidades locales recluten estudiantes rurales en el área de implementación. Generalmente solo para universidades provinciales clave, después del lote especial nacional. Los planes especiales locales reclutan estudiantes rurales de las áreas de implementación de varias provincias y ciudades, y el plan de inscripción generalmente no es inferior al 3% de la escala de inscripción por lotes de la escuela.
Políticas para los servicios de empleo en áreas afectadas por la pobreza para estudiantes con proyectos especiales después de graduarse:
(1) Las provincias relevantes (regiones autónomas y municipios) deben formular políticas para estudiantes con proyectos especiales regresar a áreas afectadas por la pobreza después de graduarse en función de las condiciones reales de la provincia. Las políticas y medidas para el empleo, el emprendimiento y los servicios guiarán y alentarán activamente a los estudiantes con programas especializados para encontrar empleo y emprendimiento en áreas afectadas por la pobreza a través de múltiples canales y en varias formas después de la graduación.
(2) Al registrarse para estudiantes con fines especiales, los nuevos estudiantes pueden decidir por sí mismos si transfieren el registro de su hogar al inscribirse. Después de registrarse para el empleo, pueden mudarse al área donde trabajan de acuerdo con. regulaciones pertinentes. Los estudiantes especializados pueden solicitar ajustar su especialización de acuerdo con las regulaciones y procedimientos pertinentes durante sus estudios en la escuela y disfrutar de las mismas políticas de becas y becas que otros estudiantes.
(3) Los estudiantes con fines especiales que encuentren empleo, inicien un negocio y trabajen en áreas afectadas por la pobreza después de graduarse, disfrutarán de políticas preferenciales como compensación de matrícula y reembolso de préstamos estudiantiles nacionales de acuerdo con las normas pertinentes. regulaciones. Las provincias pertinentes (regiones autónomas y municipios) deben formular o mejorar las medidas pertinentes lo antes posible para garantizar la implementación de diversas políticas preferenciales.
(1) Las provincias pertinentes (regiones autónomas y municipios) deberían, basándose en las condiciones reales de la provincia, formular políticas y medidas para que los estudiantes con proyectos especiales regresen a las zonas afectadas por la pobreza en busca de empleo, emprendimiento y servicio después de la graduación, y guiar y alentar activamente a los estudiantes con proyectos especiales a ir a áreas afectadas por la pobreza después de la graduación Empleo y emprendimiento a través de múltiples canales y formas.
(2) Los estudiantes con fines especiales no transferirán su registro familiar al registrarse para la escuela, y su registro familiar se conservará temporalmente en el lugar del registro familiar original. Después de registrarse para el empleo, pueden mudarse a. el área donde trabajan de acuerdo con la normativa pertinente. Los estudiantes con fines especiales no cambiarán de escuela ni de especialización durante sus estudios en la escuela y disfrutarán de las mismas políticas de becas y ayudas que los demás estudiantes.
(3) Los estudiantes con fines especiales que encuentren empleo, inicien un negocio y trabajen en áreas afectadas por la pobreza después de graduarse, disfrutarán de políticas preferenciales como compensación de matrícula y reembolso de préstamos estudiantiles nacionales de acuerdo con las normas pertinentes. regulaciones. Las provincias pertinentes (regiones autónomas y municipios) deben formular o mejorar las medidas pertinentes lo antes posible para garantizar la implementación de diversas políticas preferenciales.