Cómo utilizar microcursos para resumir sus propios resultados de enseñanza e investigación
El futuro es un siglo de aplicación integral y profunda de Internet. Con la popularización y aplicación generalizadas de Internet, todos los aspectos de la vida social han provocado cambios trascendentales. La popularización de las redes informáticas ha ampliado rápidamente el proceso de educación en línea a nuestro alrededor, convirtiéndose en una forma extremadamente conveniente y eficaz para que las personas obtengan conocimientos. . También en la enseñanza, aprovechar al máximo los recursos de la red para mejorar el atractivo de los cursos, estimular el interés de los estudiantes en explorar el conocimiento, profundizar y consolidar la comprensión de los estudiantes sobre los puntos de conocimiento y promover las habilidades de autoaprendizaje de los estudiantes, mejorando así de manera efectiva la efectividad de La enseñanza presencial es un recurso de red. Los cursos en línea más básicos, vívidos y vívidos son de vital importancia y se han convertido en un nuevo método de enseñanza. El siguiente es un resumen personal de cómo aprovechar al máximo las microclases para mejorar la eficacia de la enseñanza escolar en función de la situación real de la construcción de recursos de red completa y existente.
1. Las condiciones perfectas de la red son la base para la implementación de microclases para mejorar la eficiencia de la enseñanza escolar.
En primer lugar, si la enseñanza escolar quiere llevar a cabo microclases con éxito, debe tener una condición de red completa. Los colegios y universidades de hoy otorgan gran importancia a la modernización de las escuelas. Los líderes escolares deben reconocer la tendencia del desarrollo de redes de educación social, gastar enormes sumas de dinero para aumentar la inversión en redes, construir campus modernos en red y siempre prestar atención al mantenimiento y la educación. sincronizado.
La escuela debe abrir completamente la red del campus para poder disfrutar plenamente de los recursos en línea y mantenerse al tanto de la información educativa y docente. El servidor de la escuela también ha proporcionado una gran cantidad de recursos didácticos de la red interna de la escuela, como el Biblioteca de recursos digitales de la red multimedia más popular de la Universidad de Tsinghua. Se han implementado modernas oficinas en red; se han introducido proyectores, "tres líneas", etc. en cada aula, logrando de manera efectiva la "comunicación entre clases" y la "comunicación entre escuelas", y logrando verdaderamente una alta eficiencia. Gestión de la red del campus. De esta manera, se pueden utilizar excelentes microcursos para beneficiar a los estudiantes de todo el país, logrando el efecto de aprender de las fortalezas de los demás.
La perfecta construcción de la red de campus mencionada anteriormente es un requisito previo para utilizar abundantes recursos de enseñanza en línea y sienta una buena base para mejorar la eficiencia de la educación y la enseñanza.
2. Los ricos recursos de microcursos son una parte importante para mejorar la eficiencia de la enseñanza escolar.
Internet contiene recursos educativos extremadamente ricos y la información en línea tiene las características de transmisión rápida y actualización rápida. Y tiene las ventajas de un buen intercambio, por ejemplo, puede realizar un seguimiento en tiempo real del desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas. El rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas, especialmente el creciente desarrollo de la ciencia de la información y los medios de difusión de información, ha provocado un aumento en la cantidad de conocimiento en un corto período de tiempo. Algunas personas llaman a este fenómeno una explosión de conocimiento. Sin embargo, la enseñanza en red también puede llevar a cabo actividades de enseñanza de nuevos conocimientos de forma rápida y precisa con sus características únicas.
Es precisamente porque Internet puede proporcionar recursos masivos y apoyar el aprendizaje independiente y personalizado. Sólo así se podrá proponer y llevar a cabo plenamente el aprendizaje en el entorno online. Una variedad de estímulos externos favorecen la adquisición y retención de conocimientos, y la función de hipertexto permite la organización y gestión más eficaz de la información didáctica. Los ricos recursos en Internet son propicios para realizar plenamente la interacción y el intercambio, propicios para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y reflejar plenamente el papel de los sujetos de aprendizaje, y propicios para cultivar la alfabetización informacional y las capacidades de información de los estudiantes. En última instancia, esto ayudará a mejorar la eficiencia de la enseñanza escolar.
3. Mejorar el nivel de aplicación de la red de los profesores es una fuerte garantía para producir recursos de microcursos de alta calidad.
Frente a los abundantes recursos de la red y las condiciones modernas de la tecnología de la red, si es así queremos utilizarlos Aplicarlo plenamente a la docencia y al servicio de la docencia requiere que nuestros docentes tengan un alto nivel de conocimientos informáticos, lo que sin duda es un desafío para los docentes.
En la actualidad, los profesores jóvenes representan la gran mayoría y su nivel de aplicación de redes informáticas es relativamente alto. Sin embargo, algunos profesores de mediana edad y mayores mejoran activamente su nivel de aplicaciones informáticas bajo la guía de profesores jóvenes. y la escuela lleva a cabo periódicamente la capacitación de maestros de edad avanzada en aplicaciones de redes informáticas y producción de material didáctico, para que puedan lograr competencia en la aplicación y la producción. De esta manera, el nivel informático general de los profesores de escuela es relativamente alto, lo que mejora enormemente la utilización de los recursos de la red.
Esto es extremadamente beneficioso para la preparación y enseñanza de las lecciones de los profesores. Al mismo tiempo, los estudiantes también han desarrollado un gran interés en este moderno método de enseñanza en red, que mejora en gran medida su entusiasmo e iniciativa en el aprendizaje, mejorando así el nivel general de educación y enseñanza. .
4. Cultivar la buena alfabetización informacional de los estudiantes es el requisito previo para la popularización de los microcursos.
Los objetivos de formación de la educación en la era de la información en red no solo requieren que los estudiantes tengan los conocimientos básicos. cualidades de desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física, pero también deben tener un alto grado de capacidad de innovación y una fuerte capacidad de información. Por lo tanto, los maestros deben guiar a los estudiantes no solo para que absorban la esencia de los conocimientos y habilidades tradicionales. , pero también enfatizar conscientemente el cultivo y la mejora de las habilidades de alfabetización informacional de los estudiantes: la capacidad de adquisición de información y la capacidad de análisis y procesamiento. El tema de investigación actualmente popular "Investigación sobre la teoría y la práctica del aprendizaje basado en la investigación en un entorno de red" define el aprendizaje basado en la investigación como: "Bajo la guía de los profesores, los estudiantes seleccionan y determinan temas para la investigación de la naturaleza, la sociedad y la vida. Y adquirir conocimientos, aplicar conocimientos y resolver problemas activamente durante el proceso de investigación. "A través de actividades de aprendizaje basadas en la investigación, los estudiantes forman un método de aprendizaje de investigación cooperativo activo, vívido e independiente, es decir, la investigación independiente. Se trata de un cambio en los métodos de aprendizaje que es compatible con la reforma educativa actual y también es el método de aprendizaje que defiende la educación abierta y a distancia. Utilizar los recursos de la red para cultivar y mejorar las capacidades de información de los estudiantes y mejorar la calidad de los estudiantes es el objetivo de formación de la educación abierta y a distancia, y también es una medida importante en la reforma curricular de mi país.
Por esta razón, los profesores pueden organizar periódicamente a los estudiantes para que realicen una exploración en línea independiente en la sala de lectura electrónica de acuerdo con el progreso y el contenido de la enseñanza. La comunicación mutua durante el proceso de investigación no sólo puede ampliar la adquisición de conocimientos, sino también cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje y el crecimiento a través de la comunicación. Cultive buenos hábitos de autoaprendizaje basados en redes y realice la transformación de un modelo de enseñanza centrado en el profesor a uno centrado en el estudiante. Esto sentará una buena base para hacer realidad los nuevos requisitos estándar curriculares de la reforma educativa.
En resumen, con el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, al igual que muchas herramientas de software social actualmente ampliamente utilizadas (como blogs, Weibo, Facebook, Youku, Tudou, etc.), los microcursos también tendrán Perspectivas de aplicación educativa muy amplias. Para los docentes, las microconferencias innovarán los métodos tradicionales de enseñanza y de investigación docente y romperán con el modelo tradicional de escucha y evaluación de los docentes. La preparación electrónica de las lecciones, la enseñanza en el aula y las aplicaciones de recursos de reflexión posteriores a las clases serán más específicas y efectivas en la escuela. la capacitación en la biblioteca de recursos curriculares y la enseñanza e investigación regionales en línea lograrán grandes logros y se convertirán en una de las formas importantes para que los docentes crezcan profesionalmente. Para los estudiantes, las microconferencias pueden satisfacer mejor el aprendizaje personalizado de los puntos de conocimiento de los estudiantes en diferentes materias y seleccionar el aprendizaje según la demanda. No solo pueden verificar y llenar vacíos, sino que también fortalecen y consolidan el conocimiento. Ampliación del recurso de aprendizaje tradicional en el aula. Especialmente con la popularización de los productos digitales móviles portátiles y las redes inalámbricas, el aprendizaje móvil, el aprendizaje a distancia, el aprendizaje en línea y el "aprendizaje ubicuo" basado en microclases se volverán cada vez más populares, y las microclases seguramente se convertirán en un nuevo modelo de enseñanza. y estilos de aprendizaje.