Un resumen de las actividades de clasificación de basura de mi práctica.
Se acabó el evento inolvidable. Todos han adquirido conocimientos y se han ejercitado. ¿Por qué no hacer un buen resumen? A la mayoría de las personas les debe doler la cabeza este resumen de actividades. El siguiente es un resumen de las actividades prácticas que comencé sobre la clasificación de basura (seis artículos seleccionados que puede compartir). Resumen de actividades prácticas para la clasificación de basura a partir de mí 1
Producimos demasiada basura en nuestras vidas, pero estas montañas de basura no han sido clasificadas, enterradas o quemadas adecuadamente. La única forma de minimizar su daño. es, en última instancia, dañar nuestro medio ambiente.
Si queremos que el daño deje de ser dañino y que la contaminación deje de ser contaminante, ¡entonces la manera es transformar la contaminación en algo que podamos utilizar! Incluso la basura que tiramos puede convertirse en un rico recurso bajo la influencia de la sabiduría. No todos nuestros desechos se pueden reutilizar, pero siempre que algunos se puedan reciclar, se puede reducir en gran medida la carga sobre la tierra.
Recientemente, algunas ciudades han implementado políticas de clasificación de basura. Para mantenerse al día con la tendencia de los tiempos y mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes, nuestra escuela también ha lanzado la "Clasificación de basura, campus más civilizado". Actividad, la escuela convoca a todos a aprender juntos la clasificación de la basura. La siguiente es mi experiencia en las actividades de clasificación de basura de la escuela.
1. Preludio de la actividad
Con el fin de que los alumnos puedan buscar por sí mismos información sobre el reciclaje y clasificación de la basura, y también para que cada uno aporte su propia experiencia en la basura. clasificación Arriba, la escuela pidió a los estudiantes de cada clase que transmitieran sus experiencias sobre la clasificación de la basura o el rostro de la protección del medio ambiente. Por supuesto, también es necesario redactar a tiempo el informe en la pizarra, indispensable en cada evento.
La preparación previa a estas actividades no solo mejoró enormemente la comprensión de los estudiantes sobre la clasificación de la basura, sino que también mejoró enormemente el ambiente escolar. Durante el período de implementación, la escuela no solo transmitió muchos guiones excelentes todos los días, sino que también se exhibieron frente a nosotros varios periódicos de pizarra en cada clase, lo que permitió a muchos espectadores comprender el conocimiento de la clasificación de basura en mayor o menor medida.
2. Aprendizaje de conocimientos
Al inicio de la actividad, los profesores nos llevaron a discutir y aprender los conocimientos sobre reciclaje y clasificación de basura. En ocasiones, cuando pasábamos por la oficina, Pudimos ver a otros profesores estudiando con manuales.
¡Para hacer un buen trabajo en la clasificación de basura, debes dominar el conocimiento científico de la gestión de clasificación de basura! De lo contrario, si la basura se clasifica incorrectamente, no solo no ayudará, ¡sino que también causará caos! Aunque este conocimiento parece simple para los eruditos, cuando lo pusieron en práctica, descubrieron que tenían muchos puntos ciegos y malentendidos. El estudio en esta reunión de clase permitió a todos hacer muchos descubrimientos, e incluso el maestro se sorprendía constantemente.
En este aprendizaje de conocimientos, todos los profesores y estudiantes de nuestra escuela han ganado algo. Caminando por el camino de la escuela, muchos estudiantes siguieron charlando sobre el conocimiento de la clasificación de basura en el camino.
3. Comienza oficialmente la actividad
Al inicio de la actividad de esta semana, el colegio instaló contenedores de clasificación de basura en los principales puntos de eliminación de basura de cada clase, y designó inspectores. La evaluación del número de errores servirá como principal rúbrica de puntuación para la Carrera Bandera Roja de la próxima semana.
En esta actividad, aunque nuestra clase ha estado trabajando duro para hacer su propio trabajo de clasificación, al final aún no logramos derrotarnos en los detalles, lo que nos hizo pasar por la bandera roja brillante que ondeaba. Aunque todos se arrepienten, este no es nuestro verdadero arrepentimiento. No hicimos un buen trabajo en la clasificación de la basura, lo cual es más digno de nuestra reflexión. Aunque solo unas pocas personas cometieron errores, afectó a toda una clase. Así como pensábamos que la basura que tiramos en nuestra vida pasada era solo una pequeña parte, ¡pero en realidad afectó a todo el medio ambiente! Al mismo tiempo, la ciudad de Fuzhou se está preparando para introducir medidas de gestión de clasificación de basura, que perfeccionarán las responsabilidades de gestión de cada departamento y promoverán el trabajo de clasificación de basura a mayor escala. La ciudad de Fuzhou se esfuerza por construir una ciudad modelo para la clasificación de residuos. Todos los distritos y ciudades implementaron inicialmente la recolección y el procesamiento clasificados de desechos de alimentos, y Fuzhou y Xiamen han construido ciudades de demostración para la clasificación de desechos domésticos. Al mismo tiempo, se anima a las empresas de bienes comunitarios a realizar la actividad de "basura por tesoro".
2. Hora del evento
11 de diciembre de 20xx (domingo) 9:00 am
3. Ubicación del evento
Transporte Jardín Shengmei Plaza Fase II.
4. Tema de la actividad
¡La clasificación de la basura comienza conmigo!
5. Patrocinador
Asociación de Protección Ambiental de Fuzhou. Gobierno popular de la ciudad de Hongshan. Asociación de Protección Ambiental del Distrito de Fuzhou Gulou Departamento de Saneamiento Ambiental del Distrito de Fuzhou Gulou. Fuzhou Yuanli Renewable Resources Co., Ltd. Fuzhou Bourne Property Management Co., Ltd.
6. Líderes especialmente invitados
Líderes de la Oficina Municipal de Protección Ambiental, Departamento Municipal de Saneamiento Ambiental, y cuadros de diversas calles y comunidades. Las masas, estudiantes universitarios voluntarios y reporteros de los medios de comunicación.
7. Agenda de actividades
1. Discurso de Zhang Xucun, presidente de la Asociación Municipal de Protección Ambiental
2. Discurso de Lin Hui, gerente de Bourne; Propiedad;
3. Discurso de estudiantes universitarios voluntarios (iniciativa);
4. Utilizar recursos de desecho para reemplazar lámparas de bajo consumo
5. Premio-; ganador de preguntas y respuestas sobre conocimientos sobre protección del medio ambiente
6. Actuaciones artísticas.
7. División de tareas principales
(1) La Asociación de Protección Ambiental del Distrito de Gulou es responsable de organizar a los cuadros y masas de la comunidad de la ciudad de Hongshan para que participen
(2; ) La distribución del lugar y el sonido son proporcionados por La Asociación Municipal de Protección Ambiental es responsable. La tribuna del lugar se establece como fondo, con la parte superior nombrando el evento y la parte inferior albergando el evento.
(3) Yuncheng Midland Property es responsable del suministro de energía y el audio del lugar; y señalización.
8. Sitio de la actividad
En la ceremonia de lanzamiento del piloto de clasificación de residuos, los residentes de la comunidad observaron dramas ambientales y sketches compilados por voluntarios ambientales y luego, bajo la movilización del anfitrión, Los residentes de la comunidad llevaron a los niños a participar en cuestionarios de conocimientos sobre protección del medio ambiente.
Los voluntarios de protección ambiental en el lugar viajaron entre la multitud, distribuyeron manuales de protección ambiental, colocaron carteles móviles de protección ambiental y promovieron conocimientos sobre protección ambiental entre los residentes y niños de la comunidad. La empresa de administración de propiedades de la comunidad también llevó a cabo la actividad de intercambio de valor por dinero "viejo por nuevo". Los residentes pueden acudir a la Asociación de Protección Ambiental para intercambiar tubos de lámparas usados y otros desechos peligrosos por lámparas de bajo consumo y basura respetuosa con el medio ambiente. bolsas, etc. La empresa administradora de la propiedad entregará directamente los residuos peligrosos recolectados al departamento de saneamiento municipal.
9. Resumen de actividades
Según la información, en los últimos años, la provincia de Fujian ha acelerado la construcción de instalaciones de tratamiento inofensivas para la basura urbana y ha promovido vigorosamente la tecnología de generación de energía de incineración de residuos. Actualmente, en la provincia* ** 63 desechos sólidos municipales fueron tratados de manera inofensiva en ** ciudades organizadas (incluidas las ciudades de condado), y la tasa de tratamiento inofensivo en las ciudades (incluidas las ciudades de condado) alcanzó el 83%, logrando básicamente el 83% en condados y condados. y básicamente lograr que no haya residuos domésticos en condados y condados. La provincia cuenta actualmente con 10 plantas de energía de incineración de residuos, con una capacidad de tratamiento de incineración que representa aproximadamente el 40% de la capacidad de tratamiento de residuos de la provincia. Para mejorar la tasa de utilización de los recursos residuales, es imperativo mejorar las instalaciones de clasificación y tratamiento de residuos.
La implementación de la clasificación de basura puede crear un entorno de producción y de vida verde y habitable para nosotros y mejorar nuestros hogares. La implementación de la reducción y clasificación de desechos puede ahorrar recursos, promover el reciclaje de recursos, beneficiar al país y a la gente y beneficiar a la humanidad. La implementación de la clasificación de basura favorece el manejo de la relación entre el hombre y la naturaleza, logrando una coexistencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza y mejorando aún más la calidad civilizada de los ciudadanos y el nivel de civilización urbana.
La clasificación de residuos comunitarios urbanos es un proyecto sistemático que requiere los esfuerzos concertados del gobierno, las empresas de gestión de propiedades, las organizaciones privadas de voluntarios, las empresas de reciclaje de recursos y los ciudadanos. El servicio turístico voluntario de clasificación de residuos urbanos es un buen ejemplo y tiene un fuerte efecto impulsor. Esta es exactamente la acción de protección ambiental de la que son capaces nuestros estudiantes universitarios voluntarios ambientales.
Resumen de las actividades prácticas de clasificación de basura a partir de mí 3
Para que los estudiantes comprendan el conocimiento relevante de la clasificación de basura y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la estandarización de la basura, recientemente, xx Primaria La escuela ha tomado múltiples medidas para llevar a cabo "La actividad educativa con el tema "Clasificación de basura, tú y yo juntos" mejora continuamente la conciencia ambiental de los estudiantes, comenzando por las gotas de agua que los rodean, permitiéndoles tomar manos pequeñas hasta manos grandes. Y deje que los estudiantes tomen las manos pequeñas para tomar las manos grandes. Las manos pequeñas de los estudiantes sostuvieron las manos grandes, creando una nueva atmósfera de educación en el hogar y la escuela.
1. Trabajo publicitario
En esta actividad educativa temática, la Escuela Primaria xx primero llevó a cabo activamente un trabajo publicitario de clasificación de basura, utilizando la red del campus escolar, carteles publicitarios y pantallas electrónicas LED para transmitir publicidad en bucle Realice publicidad y educación con lemas, cree una atmósfera cultural sólida en el campus y mejore efectivamente el nivel de trabajo de clasificación de basura de los maestros y estudiantes de la escuela.
2. Establecer un grupo líder para la clasificación de basura
La escuela estableció un grupo líder para la clasificación de basura, aclaró líderes, responsables, personal de limpieza, etc., y formuló un campus reciclable. sistema de gestión de clasificación de basura Utilice la ceremonia de izamiento de la bandera para emitir una iniciativa sobre clasificación de basura a todos los maestros y estudiantes de la escuela, presentar la importancia de la clasificación de basura del campus y doméstica y organizar actividades específicas para implementar la clasificación de basura. Organizar e implementar actividades específicas para la clasificación de basura. Instalar estrictamente contenedores de basura clasificados de acuerdo con los requisitos en los campus, clases, oficinas, comedores y otros lugares, incluida la basura reciclable, la basura peligrosa y los desechos de alimentos podridos, etc., para guiar a todos los maestros, estudiantes y padres a resistir conscientemente el comportamiento de tirar basura. y establecer buenos hábitos de basura Conciencia de clasificación.
3. Realizar una variedad de actividades de clasificación de basura.
Realizar una variedad de actividades de clasificación de basura en cada clase. Por ejemplo: realizar una reunión de clase temática sobre clasificación de basura "Clasificación de basura, protección del medio ambiente", realizar concursos de pintura y diseño de periódicos escritos a mano, y utilizar desechos y basura reciclable para crear obras de arte, etc. Al mismo tiempo, cada clase implementa un sistema de puntos para la clasificación y reciclaje de basura. Los estudiantes recolectan regularmente la basura desechada y reciclable y reportan los resultados cada semana. La situación de la clasificación de la basura se resume cada semana, los estudiantes que no clasifican la basura adecuadamente son criticados y corregidos, y los estudiantes que clasifican la basura correctamente son recompensados. Además, se anima a cada miembro del equipo a ser un pequeño registrador y supervisor, preparar un libro de registro, registrar la implementación de la clasificación de basura de cada miembro de la familia, supervisarse mutuamente y crear un buen ambiente educativo entre el hogar y la escuela.
La práctica de la clasificación de basura es un proceso largo. Mientras persistas en hacerlo, definitivamente obtendrás resultados inesperados. ¡Creo que todos los maestros, estudiantes y padres de la escuela primaria xx trabajarán juntos para defender la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono, disfrutar de una vida verde y hacer más esfuerzos para crear una ciudad civilizada y un hogar hermoso!
Resumen de las actividades de clasificación de basura de mi práctica 4
1. Implementar cursos innovadores y mejorar la conciencia ambiental
Primero, crear y compilar libros ilustrados sobre clasificación de basura para proporcionar Educación sobre clasificación de basura Gamificación. Para lograr el objetivo de "un jardín de infancia, un producto" para la educación preescolar, los jardines de infancia de las zonas urbanas centrales del condado han popularizado la creación de libros ilustrados sobre clasificación de basura para niños. A través de actividades temáticas para padres e hijos, recopilamos cuentos de hadas sobre clasificación de basura y compilamos el primer libro ilustrado "Garbage Classification Speedster". Utilizando libros ilustrados como soporte, organizamos clases pequeñas sobre clasificación de basura, presentaciones de canciones infantiles, exhibición de libros ilustrados, asistencia a los padres y otras actividades para guiar a los niños a desarrollar buenos hábitos de clasificación de basura en el hogar y en los jardines de infancia.
El segundo es compilar materiales didácticos escolares para realizar el plan de estudios de educación sobre clasificación de basura. Con el fin de mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la clasificación de la basura, la oficina de educación del condado guió a las escuelas para que organizaran sus propios profesores de ciencia, arte y chino para compilar el primer lote de libros de texto escolares sobre clasificación de la basura. Basado en los diferentes patrones cognitivos de los estudiantes, se compiló por primera vez el libro de texto escolar "Clasificación de la basura, las cosas pequeñas comienzan conmigo", adecuado para los grados inferiores y superiores de las escuelas primarias. El libro de texto tiene 6 lecciones en la sección inferior y 9 lecciones en la sección superior, satisfaciendo las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles. La ceremonia de lanzamiento del libro de texto se llevó a cabo en la Escuela Primaria XX. La Oficina de Educación del Condado ha unificado los cursos de clasificación de basura en la enseñanza, con no menos de 6 horas de clase, asegurando que la tasa de conciencia y participación de profesores y estudiantes en la clasificación de basura alcance el 100%.
El tercero es establecer la primera sala de exposiciones en el campus para implementar educación sobre clasificación inteligente de basura. Con el apoyo y la ayuda de la Oficina Integral de Aplicación de la Ley, la Oficina de Protección Ambiental, la Oficina de Civilización y otros departamentos, la Oficina de Educación del Condado ha establecido la primera sala de exhibición del campus de clasificación de basura del condado en la Escuela Primaria XX, que se espera que esté terminada para el finales de agosto. La sala de exposiciones tiene como tema "Clasificación de basura" y muestra el significado, los métodos y las funciones de la clasificación de basura a través de modelos, imágenes, textos y otras formas. En la sala de exposiciones, los estudiantes también pueden aprender conocimientos sobre la clasificación de basura a través de equipos multimedia con pantalla táctil, y el sistema puede proporcionar enseñanza interactiva instantánea basada en las elecciones y juicios de los estudiantes.
2. Construir un campus orientado a la conservación y practicar el concepto de protección ambiental.
Primero, profundizar la campaña en CD-ROM y llevar adelante la tradición de conservación. Desde 20XX, la Oficina de Educación del Condado ha organizado 87 escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia del condado para llevar a cabo la "Operación CD-ROM". En los comedores de las escuelas primarias y secundarias se pueden ver lemas e imágenes con el tema "Operación CD-ROM", como "Quién sabe lo difícil que es comer bien", "Cada papilla y comida se gana con esfuerzo, y la mitad En los comedores se utilizan "un hilo de pensamiento constante que es difícil de conseguir". Más de 20xx copias de materiales promocionales se pueden ver por todas partes en las paredes y mesas del comedor. Algunas escuelas han llevado a cabo pesajes y evaluaciones de basura y han cuantificado los resultados de la evaluación en la pared, con clases como unidad básica, una comida por comida, comparación de una semana, comparación vertical de clases, comparación horizontal de calificaciones, de modo que el "CD-ROM "Acción" puede implementarse en acción y aplicarse a la rutina diaria de las operaciones del disco.
El segundo es controlar la cantidad de desperdicio de alimentos y conseguir un tratamiento inofensivo. En 20XX, de acuerdo con los requisitos del establecimiento provincial de seguridad alimentaria del condado, la franquicia XX Ecoological Technology Co., Ltd recogió, transportó y eliminó los desechos de alimentos de todas las escuelas del condado. Utilizar el apalancamiento económico para controlar la cantidad de desperdicio de alimentos y cobrar adecuadamente el desperdicio de alimentos a un estándar de 105 yuanes por tonelada según el peso, promoviendo así la asignación racional de comidas en las escuelas y eliminando el desperdicio desde su fuente. Implementar estrictamente las "Medidas provinciales de gestión de desperdicios de alimentos de Zhejiang" e imponer una multa de no menos de 500 yuanes pero no más de 200 yuanes a quienes no eliminen los desperdicios de alimentos de acuerdo con las regulaciones.
El tercero es construir un campus ecológico inteligente y ahorrar recursos inmobiliarios. Utilice Internet y la tecnología de la información para promover enérgicamente las actividades de oficina y enseñanza sin papel y reducir gradualmente la generación de desperdicios de papel, residuos y otros desechos. Se ha establecido una plataforma de oficina para el sistema educativo del condado para realizar la transmisión electrónica de documentos, avisos y otra información. Utilice la plataforma de educación inteligente para realizar encuestas y pruebas en línea, ahorrando costos de material y tiempo, y ahorrando un promedio de más de 80.000 yuanes por año. También guió a la escuela a llevar a cabo la "acción de entrega de libros de texto limpios" para educar a los estudiantes a cuidar bien los libros y pasar algunos materiales de música, arte y otros materiales didácticos a los grados inferiores para su uso continuo, realizando el reciclaje de algunos materiales didácticos. ahorrando más de 200 libros de texto y más de 160.000 yuanes en fondos cada año.
3. Crear dos campus embellecidos y crear una atmósfera respetuosa con el medio ambiente.
Primero, instalar contenedores de basura clasificados para desviar el desperdicio de recursos. Las escuelas de todo el condado respondieron activamente al llamado para la construcción de "Hermoso Deqing y Deqing ecológico" y llevaron a cabo acciones de clasificación de basura. Han instalado más de 4.000 contenedores de basura clasificados junto con la construcción de la cultura del campus. Los botes de basura y los carteles de clasificación pegados para hacerlos más atractivos se han convertido en una hermosa vista en el campus. Cada escuela sigue estrictamente el principio de clasificar los desechos peligrosos y otros desechos domésticos, establece y mejora el sistema de clasificación de desechos domésticos dentro de la escuela, registra el tipo, cantidad y ubicación de los desechos domésticos y hace un buen trabajo en la entrega, registro y inventario con la unidad de recolección y transporte. Lograr la “limpieza diaria” de residuos perecederos.
El segundo es establecer un departamento de clasificación de basura dedicado para implementar trabajos de clasificación y eliminación de basura. Con base en la situación actual de la escuela, varias escuelas del condado han establecido un equipo de administradores de clasificación de basura denominado "Guardianes Ecológicos", con un total de más de 1.000 personas. A todas las áreas, como el comedor, las aulas, las oficinas y los dormitorios, se les asigna personal dedicado para supervisar el trabajo de clasificación de basura, y los resultados de la inspección se utilizan como indicadores importantes para la evaluación de mesas de comedor civilizadas, oficinas civilizadas, clases civilizadas y dormitorios civilizados. . Establecer un sistema de "doble puesto" para la clasificación de residuos en el laboratorio, compuesto por un experimentador y un líder a cargo, quienes sean ambos responsables de la eliminación de residuos tóxicos y peligrosos. Todas las escuelas del condado han establecido un sistema de gestión de desechos peligrosos de laboratorio y han establecido un sistema de registro de entrega para unidades de eliminación de desechos peligrosos de laboratorio con licencias comerciales de desechos peligrosos, implementaron estrictamente el sistema de transferencia de desechos peligrosos y se adhirieron a la "línea roja de seguridad" sin relajante.
El tercero es establecer un equipo de voluntarios para la publicidad de clasificación de basura para promover la construcción de una ciudad civilizada. Junto con la ciudad civilizada nacional del condado de Deqing y la consolidación de los resultados de la reevaluación del condado de salud, la Oficina de Educación del condado organizó escuelas para llevar a cabo actividades educativas prácticas como la salud, la protección del medio ambiente y la escuela secundaria XX No. 4. La escuela secundaria XX y otras escuelas organizaron a maestros y estudiantes para establecer el primer equipo de voluntarios. La Leaf Grass Society promueve el conocimiento de la clasificación de la basura entre los ciudadanos, distribuye folletos sobre la clasificación de la basura, persuade a los residentes para que clasifiquen la basura correctamente y lleva a cabo la limpieza de la basura. En el primer semestre del año, más de 500 personas participaron en actividades de práctica educativa y de publicidad sobre clasificación de basura, y se realizaron 11 actividades prácticas.
En cuarto lugar, las manos pequeñas sostienen las manos grandes para ejercer el efecto impulsor del modelo "1+1+1". De acuerdo con los requisitos de "educar a un niño, influir en una familia, impulsar una comunidad y promover todo Deqing", promoveremos aún más el trabajo de clasificación de basura. Los estudiantes entregaron iniciativas a las familias como "Yo tomo la iniciativa en la clasificación de la basura" y "Si la basura no cae al suelo, XX será más hermosa". Los estudiantes llevaron el conocimiento de la clasificación de la basura a sus familias, y un total de. Se distribuyeron más de 60.000 ejemplares de la iniciativa. Se llevaron a cabo en la comunidad más de 80 actividades como "Aula de conocimientos sobre clasificación de basura", "Soy un pequeño maestro civilizado" y "Concurso de expertos en clasificación de basura doméstica" para guiar a más residentes a convertirse en participantes, practicantes y propagandistas de la clasificación de basura. Se informa que la actividad "Conocimientos sobre clasificación de basura en el aula" es una parte importante de la actividad "Conocimientos sobre clasificación de basura en la familia". Después de más de un mes, las actividades han logrado resultados iniciales. El trabajo se resume a continuación.
1. Promover el conocimiento de la clasificación de la basura y cultivar la conciencia ambiental
Algunas personas predicen que, en un futuro próximo, los intervalos entre ciudades pueden ya no ser espacios verdes, sino basura maloliente. Frente al problema global de la basura, nuestra escuela utiliza todos los canales disponibles para promover el conocimiento de la clasificación de la basura entre los estudiantes. Por ejemplo, en la ceremonia de lanzamiento de ese día xxx, un publicista de tiempo completo para la clasificación de basura del Departamento de Saneamiento Ambiental Municipal, explicó la importancia y los métodos de clasificación de la basura a más de 1,000 maestros y estudiantes de nuestra escuela en un lenguaje fácil de entender. comprender el lenguaje a través de la transmisión del pañuelo rojo de la escuela, de forma vívida, permitir que los estudiantes comprendan las condiciones ambientales de mi país, aclaren los objetivos y sepan qué debemos hacer y qué podemos hacer con la ayuda de más de 100 conjuntos de folletos; de 20 fotografías promocionales enviadas a nuestra escuela por el Departamento de Saneamiento Ambiental Municipal, implementaremos actividades de clasificación de basura en cada clase. Cada escuadrón tomó medidas activas y estableció el contenido de la pizarra como el tema de "Clasificación de basura", y los estudiantes; -La capacidad educativa se utilizó plenamente.
2. Realizar actividades prácticas sobre clasificación de basura y cultivar comportamientos y hábitos respetuosos con el medio ambiente.
El desarrollo de buenos hábitos requiere un proceso largo y puede resultar difícil lograr resultados con solo hablando en papel. Por lo tanto, la Oficina de Educación Moral de nuestra escuela recomienda que cada clase realice diversas formas de actividades prácticas de clasificación de basura en función de la situación real de los estudiantes. Por ejemplo, los grados inferiores realizaron una competencia de actividades prácticas de "estirarse, agacharse y enviar la basura a casa" y otorgaron "insignias de protección ambiental" a los niños destacados; los estudiantes de grado medio extendieron la actividad a las familias para investigar la composición de; su propia basura doméstica y realizar una clasificación razonable. Los estudiantes de último año combinaron actividades de clasificación de basura con actividades prácticas integrales y colaboraron para organizar periódicos escritos a mano. Las ricas y coloridas actividades promueven la internalización del conocimiento de la clasificación de basura en la mente de los estudiantes y afectan sutilmente su comportamiento.
3. Realizar un concurso de conocimientos sobre clasificación de basura para fortalecer el sentido de propiedad
En la tarde del xx, nuestra escuela organizó a casi xxx estudiantes de cuarto a sexto grado para participar en el concurso de la ciudad. Concurso de conocimientos sobre clasificación de basura para estudiantes de primaria. Dado que cada clase de la etapa anterior utilizó la reunión de la mañana y el tiempo de reunión de clase para aprender plenamente los conocimientos sobre la clasificación de basura, los estudiantes se sintieron cómodos respondiendo preguntas. Todos presentaron muchas opiniones y sugerencias constructivas sobre el establecimiento de la clasificación de basura de la ciudad. proyecto, y diseñó un eslogan de clasificación de basura con ideas inteligentes y lenguaje popular. En este momento, sintieron profundamente la gran responsabilidad que pesaba sobre sus hombros como pequeño Changshu. Al final, el estudiante xx ganó el primer, segundo y tercer premio respectivamente. En la ceremonia de premiación en la tarde del 1 de octubre, los líderes del Departamento Municipal de Saneamiento Ambiental expresaron grandes esperanzas a los miembros del equipo: no sólo estudiar mucho, sino también comenzar de ahora en adelante, participar activamente en la clasificación de basura y contribuir. a la protección del medio ambiente.
4. Organiza una visita a la planta incineradora de residuos para experimentar la importancia de la clasificación de residuos
La tarde de x, x, nos visitaron más de xx profesores y alumnos de nuestro colegio. xxxx Thermoelectric Energy Co., Ltd. (Planta eléctrica de incineración de residuos municipales). Bajo la dirección del personal, inspeccionaron cuidadosamente las instalaciones de ingeniería en la boca del incinerador y la sala de control central, así como la situación de la incineración de residuos, y comprendieron a grandes rasgos los principios de la generación de energía de la incineración de residuos. Cuando los miembros del equipo se enteraron de que aquí se reciben más de xxx toneladas de basura municipal cada día y que quemar una tonelada de basura puede generar xxx kilovatios-hora de electricidad, todos se sintieron encantados y en secreto decidieron empezar por ellos mismos y movilizar a la gente. alrededor de ellos para clasificar correctamente la basura. Contribuir con una pequeña cantidad al proyecto de generación de energía para la incineración de residuos de nuestra ciudad.
"La clasificación de la basura, con un poco de esfuerzo, beneficiará a las generaciones presentes y futuras." Aunque este evento está llegando a su fin, los profesores y alumnos de nuestra escuela no detendrán la clasificación de la basura. La clasificación de la basura se llevará a cabo en el campus. Para que eche raíces, debemos dejar que las manos pequeñas tomen las manos grandes y crear un buen ambiente para la participación de todas las personas. Resumen de las actividades de clasificación de basura a partir de mí 6
Con el rápido desarrollo de la economía y la mejora continua del nivel de vida de las personas, la cantidad de emisiones de basura aumenta día a día y la presión sobre el medio ambiente es Cada día producimos más basura, como papel usado, plástico, pilas, cáscaras, etc., y la mayoría de estos residuos son recursos reciclables. Después de recibir el aviso, nuestro jardín respondió al llamado del "Aviso sobre la impresión y distribución del plan de trabajo para el establecimiento de una base de demostración de clasificación de residuos para las escuelas del distrito XX" de la Oficina de Educación del Distrito XX bajo la dirección del director del Jardín XX. Con el apoyo laboral de todos los profesores y el personal, los maestros y los niños de todo el jardín de infantes trabajaron juntos e intercambiaron ideas, y la actividad de clasificación de basura logró los resultados iniciales.
La situación relevante se resume a continuación
1. Comprender plenamente la importancia de la reducción de los desechos del campus y la conservación de recursos.
El apilamiento mixto de desechos del campus puede generar fácilmente moscas, bacterias, ratones, etc. La fuente de transmisión de enfermedades; el método de eliminación es transportar basura mezclada con diversas sustancias nocivas a los vertederos, lo que no solo ocupa terreno, sino que también hace que varios componentes contaminantes existan en la basura durante mucho tiempo, y los componentes contaminantes se transferirán. a través de la basura. Los contaminantes a largo plazo contaminarán el medio ambiente y dañarán la salud humana a través del agua, el aire, el suelo, la cadena alimentaria y otros canales. Clasificamos la basura para su reciclaje, lo que no solo ahorra una gran cantidad de área de vertedero y evita la contaminación, sino que también recicla los recursos según categorías, protege los recursos y el medio ambiente y cultiva la conciencia ambiental de los niños.
2. Qué aprendimos de la actividad "clasificación de la basura"
1. Trate de evitar el uso de artículos desechables, como vajillas, vasos de papel, toallas de papel, etc., o Reducir el uso innecesario de artículos, como lejía, suavizante de telas y otros productos químicos, no solo reduce los gastos, sino que también reduce la contaminación ambiental y el desperdicio de recursos.
3. Utiliza jabón natural en lugar de detergente para reducir la contaminación del agua.
4. Negarse a aceptar folletos publicitarios que no sean respetuosos con el medio ambiente.
5. Apagar las luces y otras fuentes de energía al salir del aula.
6. Los residuos peligrosos, como pilas y lámparas fluorescentes, deben almacenarse por separado, y los recursos reutilizados, como el papel y el vidrio usados, deben separarse de otros residuos una vez acumulada una cierta cantidad, y deben entregarse. a comerciantes de segunda mano o equipos de reciclaje para minimizar la cantidad de desperdicio de recursos.
7. A través del desarrollo de actividades, los niños pueden tener una comprensión preliminar del conocimiento de clasificación de basura; desarrollar gradualmente la conciencia sobre la clasificación de basura, la protección del medio ambiente y el desarrollo sostenible.
3. Utilice portadores de actividades para profundizar los comportamientos de protección ambiental.
Nuestro jardín de infancia insiste en limpiar dos veces al día y garantiza que no haya puntos muertos en el saneamiento y que el medio ambiente no tenga fuentes de contaminación. Organizamos profesores de turno para realizar limpieza diaria Inspección, resumen semanal, elogios y estímulos. En el "Día Mundial del Medio Ambiente", aprovecharemos la oportunidad para realizar una conferencia especial sobre "Protección del medio ambiente y embellecimiento del campus" para pedir a todo el campus que tome medidas para reverdecer y embellecer nuestros hogares y proteger el medio ambiente ecológico.
La clasificación y reciclaje de basura es una manifestación importante del nivel de civilización de nuestro campus. La clasificación de los desechos del campus puede reducir en gran medida la contaminación causada por el aumento de los desechos, ahorrar el costo de la eliminación inofensiva de los desechos y facilitar la reutilización de los recursos. La realización de actividades de clasificación y reciclaje de basura en el campus no solo puede reciclar y ahorrar recursos, sino también cultivar la conciencia ambiental de los niños. Popularizar el conocimiento sobre la clasificación de basura, mejorar la conciencia pública sobre la protección del medio ambiente, promover e implementar de manera integral políticas de clasificación y tratamiento de basura y construir un campus verde, armonioso, hermoso y orientado a la conservación. En el siguiente paso, continuaremos trabajando duro para lograr resultados más fructíferos en este evento.