Cómo promover la enseñanza de vocabulario mediante la enseñanza de la escucha en las clases de inglés de secundaria

En la enseñanza del inglés en la escuela secundaria, la enseñanza del vocabulario siempre ha sido un aspecto de la enseñanza al que los profesores prestan más atención, pero el papel del entrenamiento auditivo en la promoción de la enseñanza del vocabulario a menudo se ignora. Sin embargo, la escucha también es uno de ellos. Las habilidades lingüísticas más difíciles de dominar. La diferencia en las habilidades auditivas de los estudiantes está determinada en gran medida por su vocabulario. En la enseñanza tradicional en inglés, los profesores siempre ignoran la capacitación auditiva o solo la imparten simbólicamente. del vocabulario. inseparable de la sutil penetración de los profesores en el aula. 1. Mejorar la capacidad de comprensión auditiva de los estudiantes a través de la enseñanza conversacional en el aula, sentando las bases para la acumulación de vocabulario de los estudiantes. La esencia de la enseñanza del nuevo curso se sitúa en la comunicación y el proceso de enseñanza se entiende como. El proceso de interacción entre profesores y estudiantes que se desarrollan juntos y el diálogo se ha convertido en la forma y forma más importante en la enseñanza de la comunicación. En la enseñanza en el aula de inglés, los estudiantes solo pueden dominar verdaderamente las habilidades de uso del lenguaje a través de la comunicación y la comunicación lingüística. Durante el proceso de enseñanza en el aula, los maestros deben esforzarse por hacer lo siguiente: 1. Los estudiantes en el aula tienen oportunidades para hablar y practicar el habla, lo que promoverá la comprensión gradual del vocabulario y la aceptación de la enseñanza tradicional del inglés en el aula, que a menudo se basa en el entusiasmo. para completar objetivos de enseñanza predeterminados. El propósito, en cuanto a si hay entrenamiento de diálogo y escucha, está determinado por si se pueden lograr los objetivos de conocimientos y habilidades predeterminados.