Fotos de estudiantes universitarios jugando con teléfonos móviles en clase
Universidades Se ha convertido en un fenómeno común que las personas con la cabeza baja jueguen con sus teléfonos móviles en clase.
Tres cuartas partes de las personas juegan con sus teléfonos móviles en clase. Siempre hay mucha gente. jugando con la cabeza gacha. Muchas veces en clase hay un "mimo" entre profesores y compañeros.
La encuesta muestra que salvo cursos estrictos o importantes gestionados por los profesores, el 85% de los compañeros eligen. Para jugar con el móvil o dormir, los profesores influyen en gran medida en el número de personas que juegan con el móvil
Los motivos del phubbing en los campus universitarios
Los motivos de los estudiantes universitarios
En primer lugar, antes de ingresar a la universidad, el estudio de todos es muy claro: ¡bajo el sistema chino, el examen de ingreso a la universidad es lo más importante para todas las familias con niños! Los padres, supervisados por los maestros y controlados por la escuela, por lo que la mayoría de los estudiantes no pueden evitar prestar atención. Una vez que ingresan a la universidad, quedan liberados del ambiente estricto anterior. La administración de la universidad es relativamente gratuita, lo que hace que muchos universitarios. Los estudiantes se relajaron demasiado a la vez, lo que a su vez los llevó a darse el gusto lentamente.
El impacto de las condiciones de vida
El desarrollo continuo de la sociedad ha traído consigo una rápida mejora del nivel de vida. Las generaciones mayores, que han sufrido mucho, han hecho todo lo posible para proporcionar a sus hijos abundantes materiales de vida. Estos estudiantes universitarios cada vez más ricos tienen una gran curiosidad y un deseo de control, junto con el rápido desarrollo de Internet y diversos programas de chat. Los estudiantes universitarios se ven constantemente afectados por la cultura de la comida rápida y la cultura de Internet. Hasta cierto punto, ha llevado al uso excesivo de teléfonos móviles por parte de los estudiantes universitarios y ha acelerado el fenómeno de que los estudiantes universitarios jueguen con teléfonos móviles en clase. p>El impacto del entorno de aprendizaje
Actualmente, debido a la limitación de docentes y recursos, los cursos públicos, los cursos optativos y algunos cursos profesionales se imparten en clases grandes con una capacidad de varios cientos de estudiantes. Hay muchos problemas. Con este método de enseñanza en el aula: el aula es grande, hay muchos alumnos, los asientos de los alumnos no son fijos y casi no hay interacción profesor-alumno, lo que hace que los alumnos estén inactivos y aburridos en clase. Los teléfonos móviles se han convertido en una especie de sustento espiritual, lo que ha acelerado la formación del fenómeno de jugar con teléfonos móviles en clase.
La influencia de los profesores
En algunos colegios y universidades. La enseñanza de los profesores se lleva a cabo al final de cada semestre y los estudiantes son el objetivo de la evaluación, lo que hace que los profesores tengan miedo de controlar demasiado a los estudiantes en el aula e incluso tengan miedo de ofender a los estudiantes y recibir malas evaluaciones, lo que afectará. su evaluación de fin de año e incluso la promoción de títulos profesionales. Esto lleva a muchos profesores a dejar que los estudiantes universitarios jueguen con teléfonos móviles. También hay algunos profesores a quienes nunca les importa si los estudiantes están en clase o no, y tratan la clase como un trabajo.
Tan pronto como terminan la tarea, se van inmediatamente después de clase; algunos profesores simplemente repiten el contenido del libro de texto sin interactuar con los estudiantes. De esta manera, los estudiantes no tienen interés en la clase y se aburren. , y su atención se centrará gradualmente en jugar en sus teléfonos móviles.
¿Quién pagará por la juventud de las putas en el campus?
Con el desarrollo de la era de la información, los teléfonos móviles. se han vuelto más rápidos y convenientes. Cada vez más estudiantes universitarios dependen en gran medida de sus teléfonos móviles y ni siquiera dudan en utilizarlos durante la clase. ¿Es la universidad el fin o el punto de partida del aprendizaje? Parece que estudiar en China es sólo para el examen de ingreso a la universidad. Una vez que ingresas a la universidad, no importa. Pocas personas escuchan las conferencias en serio y la mayoría opta por pasar el tiempo jugando en sus teléfonos móviles, lo que no puede evitar suscitar pensamientos profundos.
Un estudiante de tercer año dijo que se estaba preparando para el examen de ingreso al posgrado, pero que había estado perdiendo muchos días. Muchas veces se siente muy cansado y extraño, como si tuviera que aprender todo desde cero. Dijo que lamentaba haber perdido el tiempo jugando con su teléfono móvil y durmiendo en clase. Dijo que esperaba que sus hermanos y hermanas menores jugaran menos. Algunos profesores, sin darse cuenta, señalarían puntos importantes que vale la pena estudiar en profundidad.
La universidad es un escenario de formación y superación, y también es una importante transición de la escuela a la sociedad. Sin embargo, utilizar teléfonos móviles en clase desperdicia nuestro valioso tiempo y energía. En una juventud tan hermosa, deberíamos hacer algo significativo y valioso. Deberíamos ser responsables de nuestras propias metas e ideales en lugar de ser adictos a nuestros teléfonos móviles.
La transformación de "gente de cabeza baja" a "gente de cabeza alta" sólo toma un momento.
Se puede decir que es muy difícil convertir a la gente de cabeza baja en gente de cabeza alta. Para muchas personas, incluso ha llegado al punto en que pueden saltarse comidas pero no pueden evitar mirar hacia abajo mientras juegan con sus teléfonos móviles. La universidad es un lugar para aprender y no debes perder tu tiempo ni tu juventud jugando con teléfonos móviles.
Resolver la dependencia psicológicamente
Los estudiantes universitarios tienen pensamientos ricos y coloridos, muchas ideas e ideas innovadoras. Tienen personalidades sobresalientes y lo único que les falta son oportunidades. Combinado con el concepto de gestión empresarial, se promueve entre los estudiantes un modelo empresarial de autogestión, complementado con la supervisión y orientación de consejeros, y se intenta un sistema de evaluación basado en la gestión de objetivos, uno de gestión del desempeño, para gestionar los cuadros estudiantiles y las clases. grupos.
Enriquecer la vida en el campus
Para cultivar a los estudiantes y establecer un concepto científico del éxito, no solo debemos prestar atención al estudio y el trabajo de los estudiantes universitarios, sino también a su físico. y salud mental y satisfacer sus necesidades psicológicas y de crecimiento. Se deben hacer esfuerzos para crear un entorno objetivo para que crezcan felices y se debe prestar especial atención a proporcionar ricas actividades de práctica social para los estudiantes universitarios. Para los estudiantes universitarios que se encuentran en la etapa de desarrollo, la vida fuera de los teléfonos móviles es más importante. Es necesario guiar activamente a los estudiantes universitarios para que realicen actividades prácticas ricas y coloridas, para que puedan descubrir el verdadero significado de la vida real en un entorno real y hacer realidad su pasión por la vida en lugar de ser adictos al mundo ilusorio de los dispositivos móviles. teléfonos.
Mejorar el sistema de evaluación escolar.
En vista de la situación en la que los profesores no se atreven a supervisar a los estudiantes porque temen que las críticas negativas afecten sus promociones de títulos profesionales, se recomienda que las escuelas establezcan métodos razonables de evaluación de los profesores, no solo basados en los comentarios de los estudiantes. , pero también en las aulas para observar el desempeño de los estudiantes en el aula y cómo evaluar las calificaciones finales de los estudiantes. Al mismo tiempo, para crear una buena atmósfera de aprendizaje para los estudiantes universitarios, los maestros deben aumentar la participación de los estudiantes, permitir que los estudiantes aprendan a comunicarse, lograr colisiones de pensamiento, estar dispuestos a compartir sus propias opiniones, facilitar la interacción de los estudiantes y facilitar que los maestros brinden orientación por separado. , rompiendo así la "enseñanza concentrada" del maestro, rompiendo el maestro tradicional "dirigiendo el aula" y realizando la "enseñanza líder" del maestro. Los estudiantes están dispuestos a aprender y pueden dar rienda suelta a su iniciativa subjetiva. No sólo quieren aprender, sino también dominar.
Conclusión: La universidad es un escenario de formación y superación, y también es una importante transición de la escuela a la sociedad. Sin embargo, utilizar teléfonos móviles en clase desperdicia nuestro valioso tiempo y energía. En una juventud tan hermosa, deberíamos hacer algo significativo y valioso. Deberíamos ser responsables de nuestras propias metas e ideales en lugar de ser adictos a nuestros teléfonos móviles. ¡Que todos los estudiantes estén a la altura de su juventud y brillen intensamente en la universidad!