La forma en que las aplicaciones multimedia presentan el texto.
Como medio de enseñanza, las computadoras multimedia también se utilizan para almacenar y transmitir información educativa y didáctica. Sin embargo, en el campo de la información, el "multimedia". " en "medios multimedia" y "medios instructivos" tienen significados diferentes. Ya sea "computadora multimedia" o "computadora multimedia", aquí "multimedia" tiene su propio significado específico en el campo de la información.
(1) Multimedia y tecnología multimedia
Para los conceptos de tecnología multimedia, hipertexto e hipermedia, consulte los capítulos anteriores y no se repetirán aquí.
(2) Elementos básicos de multimedia
Multimedia incluye texto, gráficos, imágenes fijas, sonidos, animaciones, videoclips y otros elementos básicos. Al diseñar material didáctico multimedia, partimos de las funciones y características de estos elementos, concebimos y organizamos completamente los elementos multimedia bajo la guía de principios científicos y psicológicos en la educación, y aprovechamos al máximo las ventajas de varios elementos multimedia para proporcionar un aprendizaje diferente. información de los medios para estudiantes de diferentes tipos de aprendizaje, y aprender de los estudiantes a través de varios canales de medios.
Transmitir información educativa y docente.
1. Texto
(1) Función del texto
El material didáctico multimedia puede mostrar cierta información educativa y didáctica a los estudiantes a través de texto y también se puede utilizar. por los estudiantes Cuando el aprendizaje independiente multimedia encuentra dificultades, proporciona cierta ayuda e información de orientación para permitir que los estudiantes aprendan.
A medida que el aprendizaje avanza sin problemas, algunos software de enseñanza completamente funcional también pueden proporcionar cierta información de evaluación del aprendizaje y la información de orientación correspondiente basada en los resultados de aprendizaje de los estudiantes y la información de retroalimentación obtenida de los estudiantes. Además, la mayoría del software de enseñanza
aprendizaje utilizará texto para proporcionar ayuda e información de navegación para el uso del software, lo que mejora la facilidad de uso y operatividad del software. Los usuarios del software no necesitan capacitación especial para seguir la ayuda y orientación en pantalla.
La información de navegación utiliza un software de aprendizaje operativo. Finalmente, en algunos software de enseñanza, el software de enseñanza puede obtener cierta información de retroalimentación de los alumnos, logrando un flujo de información bidireccional entre los proveedores y los destinatarios de la información y fortaleciendo el aprendizaje.
El grado de retroalimentación del proceso.
(2) Características de la información de texto
La información de texto en la pantalla de la computadora se puede leer repetidamente y comprender con calma, y no está limitada por el tiempo ni el espacio. Sin embargo, leer la información de texto que se muestra en la pantalla, especialmente cuando la cantidad de información es grande, puede causar fácilmente fatiga visual.
La fatiga hace que los alumnos se sientan aburridos. Además, la información textual tiene cierta abstracción y los lectores deben poder comprenderla al leerla. El trabajo de "decodificar" consiste en restaurar palabras abstractas en cosas correspondientes, lo que requiere multimedia.
Los usuarios de software de enseñanza tienen ciertas habilidades de imaginación y pensamiento abstracto, y diferentes lectores tienen diferentes opiniones sobre lo que leen. Hay diferentes interpretaciones del texto.
(3) Desarrollo y diseño de texto
① Desarrollo de texto general. Si la cantidad de texto es grande, generalmente se pueden utilizar dos métodos. programas especiales de procesamiento de textos para entrada y procesamiento, como Microsoft Word, Word Pad, etc. Si el número de palabras no es grande, el editor de caracteres del software de creación multimedia es suficiente
② Para gráficos y. Texto. El software de Microsoft Office proporciona una herramienta de arte, Microsoft Word Art, que utiliza Word
o Microsoft
Podemos crear objetos coloridos y diferentes. Software de procesamiento de imágenes y gráficos como PhotoShop para crear gráficos y texto.
③En el software de enseñanza multimedia, a menudo se utilizan algunos caracteres dinámicos con ciertos cambios para atraer la atención de los estudiantes. Desarrollar estas características dinámicas En primer lugar,
El software de creación multimedia general proporciona efectos ricos en la apariencia de los personajes, como PowerPoint, Authorware y otros programas de creación. Hay muchos efectos, como disolver y volar. la izquierda, persianas, etc. En segundo lugar, también puedes utilizar software de animación para animar texto. Software como Cool3D es muy simple y conveniente para animar texto.
(4) Formato de texto y guía visual
El texto en multimedia proporciona a los alumnos una gran cantidad de información didáctica, y los alumnos pueden obtener una gran cantidad de información didáctica leyendo el texto. Si el texto multimedia está diseñado con un formato enriquecido para guiar la atención de los alumnos, hay varias formas de aumentar el formato del texto:
①Alineación de párrafos y sangría izquierda y derecha. La alineación de párrafos en multimedia incluye principalmente alineación a la izquierda, alineación central, alineación a la derecha, alineación en ambos extremos, etc. Mediante diferentes métodos de alineación, los desarrolladores de software de enseñanza multimedia pueden controlar fácilmente la posición izquierda y derecha del texto en la página. Además, los desarrolladores también pueden controlar el ancho de visualización del texto en la pantalla mediante la tecnología de sangría izquierda y derecha del texto.
②Fuente, tamaño de fuente, estilo, color. El software general de procesamiento de textos y el software de creación multimedia brindan soporte para fuentes, tamaños de fuente y estilos (subrayado, cursiva, negrita, etc.). ) y el color del personaje. Usando estos diferentes efectos de personajes, puedes resaltar los puntos clave y las dificultades en la enseñanza de información y atraer la atención de los estudiantes.
③
Varias líneas de texto y su desplazamiento. En algunos casos, no todo el texto se puede mostrar en una pantalla, pero el texto se utiliza como ¿Qué significa plantar ceniza? ¿Qué tal este cuadro? ¿Por qué? ¿Qué pasó? Escrito por Xie Naimou
Pan III? ¿Falta el Mirror 3 de Song? ¿En? ¿Qué pasa con el papel y el material amarillo? br & gt④
Texto lineal e hipertexto de texto no lineal. El software de enseñanza multimedia desarrollado utilizando tecnología de hipertexto está más cerca de las características de asociación de los alumnos, más acorde con las características físicas y mentales de los alumnos y es muy conveniente para la búsqueda y recuperación de información.
Tiene un gran potencial de aplicación. Sin embargo, la carga de trabajo del desarrollo de hipertexto supera con creces la del desarrollo de texto lineal. Desde la perspectiva de los requisitos técnicos necesarios para desarrollar hipertexto, es muy difícil utilizar un lenguaje de programación de propósito general o un programa de procesamiento de textos.
Para ello lo mejor es utilizar lenguajes de programación orientados a objetos o herramientas de creación multimedia dedicadas, como visual Basic, visual, etc., para saltar al hipertexto a nuestro antojo.
C++, PowerPoint, Authorware, Director, libros de referencia, etc.
(5) Cuestiones a las que se debe prestar atención a la hora de desarrollar texto multimedia.
Al desarrollar texto en un sistema multimedia, preste atención al uso de fuentes adecuadas y preste atención a las siguientes cuestiones: primero, instalar estas fuentes en un nuevo entorno de aplicación y segundo, incrustar fuentes usadas en el sistema multimedia. medio. Otro método es convertir el texto en un archivo de imagen y, si el texto ampliado es un título, insertarlo en el sistema de aplicación multimedia.
2. Imágenes
Las imágenes aquí se refieren a imágenes gráficas estáticas. Diferentes estudiantes tienen diferentes hábitos de estudio. Algunos estudiantes son buenos para obtener información didáctica a partir del proceso de lectura de palabras y a otros les gusta aprender a partir de imágenes gráficas.
Descubra la esencia de las cosas a través de la observación y la identificación. Los gráficos y las imágenes en el software de enseñanza multimedia proporcionan información didáctica para dichos alumnos. Además, los gráficos e imágenes relacionados con el contenido didáctico también reducen la abstracción del contenido didáctico.
Las muestras juegan un papel importante.
(1) Funciones de las imágenes
①Transmitir información didáctica. Los gráficos y las imágenes son información no textual, por lo que el software de enseñanza multimedia puede transmitir algunos contenidos didácticos que son difíciles de describir con palabras y proporcionar una enseñanza más intuitiva y vívida.
② Embellece la interfaz y renderiza la atmósfera. Ya sea que se trate de un software de enseñanza multimedia independiente o de un software de enseñanza multimedia en red, si no hay embellecimiento de las imágenes, dicho software difícilmente puede denominarse software multimedia. Utilice gráficos o imágenes apropiados como fondo o imágenes decorativas del software para mejorar el arte del software, embellecer la interfaz de operación y brindar a las personas un cierto disfrute estético.
③ Se utiliza como marca de navegación. En el software de enseñanza multimedia, a menudo se utilizan algunos pequeños símbolos gráficos e imágenes como señales de navegación. Los usuarios del software de enseñanza utilizan el mouse para hacer clic en estos signos guía, saltar de una página a otra y elegir el contenido de enseñanza que desean saber a voluntad. Luego pueden deambular libremente por el software de enseñanza sin perderse (no poder encontrarlo). en el sistema multimedia).
(2) Características de la información de la imagen
En comparación con esta información, la información de la imagen es generalmente intuitiva, baja en abstracción, fácil de leer y no está limitada por el tiempo macro y micro. y espacio.
Desde los cuerpos celestes hasta las bacterias, las sociedades primitivas y el futuro, todos estos contenidos se pueden expresar a través de imágenes.
(3) Tipos de archivos de imágenes
Las imágenes incluyen gráficos e imágenes fijas. Los gráficos se refieren a figuras geométricas en blanco y negro o en color desde puntos, líneas, superficies hasta espacios tridimensionales, también conocidos como.
Vector (vector)
Ilustración). En términos generales, las imágenes se refieren a imágenes estáticas, no a imágenes dinámicas. Una imagen estática es una matriz cuyos elementos representan un punto en el espacio, llamado píxel.
Las imágenes también se llaman mapas de bits.
Los bits del mapa de bits se utilizan para definir el color y la altura de cada píxel del mapa. Para dibujos lineales en blanco y negro, generalmente se usa un valor de 1 bit; para imágenes en escala de grises, se usan 4 bits (16 niveles de gris) u 8 bits (256
niveles de gris) para representar la altura de este punto, mientras que las imágenes en color tienen muchas formas de describirlo. Las imágenes de mapa de bits son adecuadas para imágenes ricas en gradación y color y que contienen muchos detalles. Las imágenes en color requieren síntesis de hardware (tarjeta gráfica)
visualización.
Los mapas de bits se utilizan habitualmente en la producción multimedia.
(4) Fuente, producción y procesamiento de imágenes
Existen muchas fuentes de imágenes en aplicaciones multimedia, principalmente de las siguientes maneras:
① Digitalización de imágenes tratamiento. Estas imágenes digitales están disponibles en Internet, en CD de fotografías y en bibliotecas de clips artísticos. Por ejemplo, hay muchos archivos WMF en la biblioteca de imágenes prediseñadas del paquete de software Micro Office. Por supuesto, algunas de estas imágenes son gratuitas y otras requieren una tarifa.
② Digitalice fotografías impresas, imágenes de vídeo o paisajes en entornos reales. Utilizando escáneres, cámaras digitales y otros dispositivos, las imágenes de impresiones o paisajes de entornos reales se pueden digitalizar y convertir en archivos que las computadoras pueden leer.
(3) Utilice software de dibujo para crear imágenes según sea necesario.
(5) Cuestiones a las que se debe prestar atención al diseñar imágenes.
Debido a que las imágenes en color utilizadas requieren visualización de hardware (tarjeta gráfica), debe prestar atención a la compatibilidad del software y el hardware al desarrollar imágenes en aplicaciones multimedia. Utilice la resolución estándar y el número de color de 640 × 480. Evite aplicaciones multimedia. Problemas innecesarios en el trasplante.
Sonido
A excepción de la visión, la mayor parte de la información que obtenemos los humanos proviene de los sonidos que escuchamos. En el software de enseñanza multimedia, el sonido no es necesariamente el factor más importante, pero tiene sus propias propiedades y funciones únicas. Directo
Como describió el famoso esteticista estadounidense George Santana: "Hay niveles tonales precisos en el sonido y relaciones tímbricas que pueden * * *". Por tanto, el sonido se puede utilizar para generar una energía que es casi la misma que a simple vista.
Piensa en las cosas como complejas y descriptivas. "
(1) Función del sonido
El sonido puede presentar contenido didáctico a los alumnos, atraerlos, mantener su atención y complementar la información visual que se muestra en la pantalla. En la enseñanza CAI En el software, el papel del sonido debe considerarse de acuerdo con la visualización de la diversa información utilizada en el contexto. El sonido puede considerarse como la corriente principal de la información y es un complemento de la información visual.
Como la corriente principal de la información. La explicación es la más utilizada. La narración puede brindar información explicativa mientras usa imágenes fijas o en movimiento para ilustrar la información proporcionada, y puede usar texto en pantalla para complementar la información resumida.
La música sirve como corriente principal. de la información, que se utiliza a menudo en la enseñanza de música. El software de enseñanza multimedia tiene potentes capacidades de procesamiento de información múltiple y efectos de sonido realistas, y puede simular los sonidos del piano, la flauta, la trompeta, el violín, etc., lo que no solo puede profundizar los conocimientos de los alumnos. aprender terminología musical, pero también cultivar las habilidades auditivas y creativas de los estudiantes.
Los efectos sirven como flujo principal de información, y algunos efectos naturales a menudo se utilizan para mejorar la comprensión de nuevos conceptos, como llamar a los pájaros. reconocer diferentes aves. >
(2) Características de la información sonora
La información sonora en los sistemas CAI multimedia tiene dos características principales: inmediatez y secuencia.
Generalmente, visual en la pantalla. La información (texto, gráficos) se puede retener según sea necesario y el alumno puede ver la información mostrada hasta que se elimina, pero la información de audio no puede, porque el sonido desaparece muy rápidamente. Esta es una característica importante del sonido: su instantaneidad. Si quieres volver a escuchar el mensaje, debes repetir el sonido.
De esta manera, al diseñar un sistema CAI multimedia, es necesario
considerar la posibilidad de repetición del sonido mediante control por computadora o control manual, y debería poder repetirse varias veces, porque algunos alumnos solo Es necesario repetirlo una vez. Algunas personas tienen que repetir el mismo contenido dos, tres o incluso más veces.
Tiempo.
Otra característica de un sonido es su orden. Si estás escuchando una oración, es imposible escuchar la primera parte de la oración durante la segunda mitad de la oración. Si desea escuchar el contenido interesante o faltante antes, solo puede usarlo.
Algunos métodos, como la cinta o el reposicionamiento, empiezan de nuevo. Este método generalmente requiere mucho tiempo para recuperarse y reproducirse, por lo que en el diseño actual del software CAI, parte de la información de sonido larga generalmente se divide en muchos.
Las piezas pequeñas se almacenan para reducir el tiempo de búsqueda y el tiempo de repetición innecesaria de reproducción. En el diseño del software CAI, si se adopta un enfoque orientado a objetos y los sonidos propagados se organizan de manera estructurada como objetos, sin duda será más propicio para la disposición de los sonidos.
(3) Formatos comunes de archivos de sonido
En los sistemas multimedia, existen dos formatos comunes para almacenar archivos de información de sonido: el formato WAV y el formato MIDI.
Los archivos WAV se derivan de muestras de formas de onda analógicas de sonido. Es decir, se recopila a partir de sonidos naturales mediante muestreo, cuantización y codificación.
Los archivos MIDI son diferentes de los archivos WAV. MIDI (Interfaz digital de instrumentos musicales) es una especificación técnica. Es música digital sintetizada por dispositivos electrónicos con especificaciones MIDI.
Además de los archivos de sonido comúnmente utilizados en formato WAV y formato MIDI, también hay archivos de sonido en AIFF de Apple y otros formatos.
(4) Fuentes de sonido
Hay dos fuentes principales de sonido en el software de enseñanza multimedia:
① Utilice la grabadora de Microsoft para grabar archivos de forma de onda de audio o utilice MIDI El dispositivo sintetiza música digital MIDI.
(2) Obtener materiales sonoros de bibliotecas de sonidos existentes o de Internet, y luego editarlos y procesarlos.
4. Animación
En el software de enseñanza multimedia, la animación puede simular y demostrar dinámicamente el proceso de desarrollo y cambio de algunas cosas, haciendo que muchos contenidos de enseñanza abstractos o difíciles de entender sean vívidos y interesante, puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Aunque la animación tiene un fuerte poder expresivo a la hora de transmitir información didáctica, el costo y los requisitos técnicos para producir una animación hermosa y aplicable son altos.
Hay dos formatos principales de archivos de animación estándar utilizados en el software de enseñanza multimedia: uno es el software de animación 3Dstudio y Animator de Autodesk.
El archivo de animación FLIC generado por Pro, otro formato MMM generado por Macromedia Director, también se denomina texto de película multimedia en la terminología estándar de Windows.
Piezas.
5. Grabación de vídeo
Los archivos de animación generados por un software de animación especial tienen dificultades para expresar el movimiento de objetos y escenas reales y no hay sonido sincronizado, por lo que la aplicación es limitada. . Los archivos de vídeo que combinan audio y vídeo compensan esta deficiencia.
Los archivos de vídeo en el software de enseñanza multimedia generalmente se almacenan en AVI, MOV, MPG, DAT y otros formatos. Hay dos fuentes de archivos de vídeo: una se captura a partir de cintas de vídeo mediante una tarjeta de captura de vídeo y la otra se captura a partir de archivos de vídeo digitales existentes mediante una herramienta de software.
La función del software de aplicación multimedia se utiliza principalmente para reproducir archivos de vídeo y audio, incluida la reproducción y transmisión de vídeo y audio en la red.
¿Qué son las aplicaciones multimedia? Reproductor de películas de aplicaciones multimedia, reproductor de música es una aplicación multimedia que también es un programa y se clasifica como multimedia.
¿Qué es el software de aplicación multimedia? El software de producción multimedia incluye software de edición de texto, software de procesamiento de imágenes, software de producción de animación, software de procesamiento de audio, software de procesamiento de vídeo y software de creación o escritura multimedia. El software de aplicaciones multimedia son principalmente algunas herramientas creativas o herramientas de edición multimedia, incluidos software de procesamiento de textos, software de dibujo, software de procesamiento de imágenes, software de animación, software de edición de audio, software de video, etc. En términos generales, este software pertenece al software de reproducción multimedia y al software de producción multimedia, respectivamente.
Software de edición de texto: como Word, WPS, etc.
Software de procesamiento de imágenes: Photoshop para imágenes de mapa de bits, CorelDeaw para gráficos vectoriales, etc.
Software de animación: un tipo es el software para dibujar y editar animaciones, como Animator Pro (software de animación de planos), 3D Studio MAX (software de modelado de animación 3D), Cool 3D (software de animación de texto 3D), Poser. (software de animación 3D del cuerpo humano, el otro es software de procesamiento de animación, como Animator Studio (software de procesamiento de animación), Premiere (software de procesamiento de animación e imágenes de películas), set de construcción GIF (software de procesamiento de animación de páginas web), After Effects (imagen de película); y software de procesamiento de animación) Software de post-síntesis de animación).
Software de procesamiento de audio: suele dividirse en tres categorías. Uno es el software de conversión de sonido digital, como Easy CD-DA Extractor (convierte pistas de CD a archivos de audio digital en formato WAN) y Real Jukebox (graba, edita y reproduce señales de audio digital en Internet), el otro es el software de edición de audio, como por ejemplo; como Goldwave (software de síntesis y edición de grabaciones digitales), Cool Edit Pro (software de edición y procesamiento de sonido), y tercero, software de compresión de sonido, como L3Enc (comprime archivos de audio en formato WAN en archivos MP3), Windac 32 (convierte y comprime pistas de CD); en archivos MP3).
Software de procesamiento de vídeo: Su función es organizar los datos de vídeo recogidos por cámaras y grabadores de vídeo, o directamente diseñar vídeos. Por ejemplo, Movie Maker viene con Windows XP, Premiere Pro de Adobe, VideoStudio de Ulead, Pinnacle's Studio, etc.
Software de creación multimedia: Su función es completar la recopilación y edición de materiales multimedia, para finalmente integrar diversos materiales a través de la plataforma de creación. Por ejemplo, PowerPoint (software de presentación), Authorware (software de creación), etc.
Uso funcional
Educación y formación
Los educadores de todo el mundo están trabajando arduamente para utilizar tecnología multimedia avanzada para mejorar la enseñanza y la formación. La tecnología educativa moderna con computadoras multimedia como núcleo hace que los métodos de enseñanza sean ricos y coloridos, haciendo que la enseñanza asistida por computadora sea aún más poderosa.
La práctica ha demostrado que el sistema de enseñanza multimedia tiene los siguientes efectos: buen efecto de aprendizaje, fuerte capacidad de persuasión y la integración de la información didáctica enriquece el contenido de la enseñanza y aumenta la cantidad de información. Los sentidos interactúan como un todo y la eficiencia del aprendizaje es alta. La combinación de varios medios y computadoras permite que los sentidos y la imaginación humanos cooperen entre sí para crear espacios de pensamiento y recursos sin precedentes.
Edición de escritorio y ofimática
Las publicaciones de escritorio incluyen principalmente material impreso, formularios, avisos, anuncios, materiales promocionales, carteles, gráficos de mercado, planos y mapas de productos. La tecnología multimedia aumenta la capacidad de controlar la información y la oportunidad de expresar plenamente las ideas en la oficina. Muchas aplicaciones están diseñadas para mejorar la productividad de los trabajadores, lo que da lugar a muchos nuevos sistemas de automatización de oficinas. Debido a la adopción de imágenes digitales avanzadas y tecnología informática multimedia, la gestión integrada de equipos de oficina modernos, como escáneres de documentos, máquinas de fax, sistemas de microfilmación de datos de documentos y redes de comunicación, constituirá un nuevo sistema de automatización de oficinas y se convertirá en una nueva dirección de desarrollo.
¿No sabes cuál es el alcance del software de aplicación multimedia XP, vídeo, audio o imagen?
El vídeo incluye principalmente software de conversión de formato, software de edición de medios de streaming y software de subtítulos.
El audio incluye principalmente software de conversión de formatos, software de edición de audio y software de gestión de archivos.
Las imágenes son principalmente procesamiento de imágenes, como Mito Xiuxiu, Photoshop, Light and Shadow Magician, etc.
¿Es Photoshop un software de aplicación multimedia? Deberías haber visto muchas imágenes divertidas en Internet, como la cara de Mona Lisa en las caras de otras personas, imágenes de gorditos en Internet, etc. Todo esto se hace en Photoshop, también conocido como ps.
Existen demasiadas aplicaciones multimedia en los teléfonos móviles. Si su teléfono móvil es un smartphone, las aplicaciones multimedia incluyen: ver películas, escuchar canciones, mirar fotografías, leer novelas, navegar por Internet, etc.
¿Es Music Player una aplicación multimedia? Pertenece
¿Es la publicación electrónica un software de aplicación multimedia? Las publicaciones electrónicas también deben pertenecer a un software de aplicación multimedia.
Cuáles son los principales software de diseño web y aplicaciones multimedia, Dreamweaver, Flash, photoshop, FW, etc.