En el campo del arte, ¿cómo respetan los profesores la expresión y creación espontánea de los niños y les proporcionan una orientación adecuada?

(1) Alentar a los niños a observar y experimentar cuidadosamente la vida y acumular experiencia y materiales para actividades artísticas. Por ejemplo, observe las formas y colores de diferentes especies de árboles.

(2) Proporcione una gran cantidad de materiales, como libros, fotografías, pinturas u obras musicales, que permitan a los niños elegir de forma independiente e imitar o crear de la manera que quieran. Los adultos no deben exigir demasiado.

(3) Basado en la experiencia de vida de los niños, trabaje con los niños para determinar el tema de la expresión artística y guíelos para que imaginen y expresen artísticamente en torno al tema.

(4) Cuando los niños dibujan, no es apropiado proporcionarles plantillas, especialmente no se les debe exigir que dibujen exactamente de acuerdo con las plantillas.

5. Afirmar las ventajas de las obras infantiles y orientar a los niños a mejorar expresando sus sentimientos. Por ejemplo, "Tu pintura usa tanto rojo que se siente tan festivo como el Año Nuevo chino". "La voz del lobo que interpretaste es muy similar. Sería mejor si la expresión fuera más feroz".