Cómo escribir sobre la experiencia de aprendizaje de los profesores de la Fundación para la Educación de la Próxima Generación de China
La educación continua para profesores de primaria y secundaria es una parte importante de la formación docente. Es una forma eficaz de mejorar la calidad general de todos los profesores de primaria y secundaria en el trabajo y promover el profesionalismo docente. También es la clave para la implementación integral de una educación de calidad.
A través del aprendizaje continuo, no solo tenemos una comprensión más profunda de la educación y la enseñanza en teoría, sino que también la combinamos con la práctica en la enseñanza y la práctica, y logramos los resultados necesarios. Ahora resumiré algunas experiencias de aprendizaje.
A través de la educación continua, primero actualicé mis ideas: para los docentes, la investigación es sinónimo de aprendizaje, reflexión, crecimiento y desarrollo, lo cual es cualitativamente diferente a los profesionales. Es una "investigación de diagnóstico destinada a resolver problemas" y es un análisis y una reflexión de múltiples perspectivas y niveles de los profesionales sobre sus propias situaciones y experiencias reales.
A través del aprendizaje, el diálogo y el intercambio entre "el yo pasado" y el "yo presente" es un proceso de deshacerse del "yo establecido" y ganar una nueva vida. El propósito de estudiarse mucho a uno mismo es mejorarse, desarrollarse y actualizarse.
Los profesores son los guardianes del crecimiento de los estudiantes. Posicionó el papel dominante de los docentes como estudiantes, investigadores y profesionales. Los profesores son ante todo aprendices, no sólo buenos aprendiendo de la práctica y la teoría, sino también buenos aprendiendo de los estudiantes. Los docentes son investigadores que llevan a los estudiantes a participar activa y atentamente en la investigación de temas de investigación científica. Experiencias de aprendizaje en educación continua. Los profesores son profesionales que practican el "cambio".