Ranking mundial de universidades en astronomía
Sistema académico básico: cuatro años|Objetivo de matrícula:|Educación: secundaria técnica|Código profesional: 070401
Objetivos de formación
Objetivos de formación
Objetivos de cultivo: esta especialización cultiva a los estudiantes con conocimientos básicos de astronomía y matemáticas y física relacionadas, capacidades preliminares de medición astronómica y análisis teórico, y la capacidad de participar en investigaciones científicas en los campos de astronomía, aeroespacial, geodesia, física teórica, espacial y geofísica, talentos innovadores o compuestos en la docencia, aplicación de tecnología y labores de divulgación científica.
Requisitos de cultivo: los estudiantes de esta especialización aprenden principalmente teorías y conocimientos básicos en astronomía, física y matemáticas, reciben formación básica en observación astronómica, tienen buenos conocimientos científicos y dominan el análisis teórico, el procesamiento de datos y las aplicaciones informáticas. Habilidades básicas.
Los egresados deben tener los siguientes conocimientos y habilidades:
1. Tener una buena ética profesional científica, una firme búsqueda de la excelencia, un fuerte patriotismo y profesionalismo, un sentido de responsabilidad social y una cierta Alfabetización humanística;
2. Tener conocimientos matemáticos y otros conocimientos relacionados con las ciencias naturales necesarios para la investigación, la enseñanza y las aplicaciones técnicas astronómicas.
3. Dominar conocimientos básicos sólidos de astronomía y de esta especialización teórica básica. conocimientos, dominar las técnicas básicas y los métodos de análisis de la observación astronómica y comprender el estado de desarrollo y las tendencias de esta especialización;
4. Comprender las directrices, políticas y regulaciones nacionales de ciencia y tecnología y propiedad intelectual;
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5. Tener capacidad para realizar inicialmente investigaciones científicas en el campo de la astronomía o realizar trabajos prácticos en el campo del medio ambiente espacial y la exploración del espacio profundo, y tener ciertas habilidades de innovación y pensamiento crítico;
6. Tener la capacidad de obtener información y capacidad de aprendizaje para el desarrollo profesional;
7. Tener una cierta perspectiva internacional y la capacidad preliminar para comunicarse, competir y cooperar en un entorno intercultural.
Asignatura principal: Astronomía.
Áreas principales de conocimiento: mecánica, física térmica, electromagnetismo, fundamentos de la física moderna, mecánica teórica, física estadística, electrodinámica, mecánica cuántica, métodos de física matemática, astrofísica básica, astrometría básica, cuerpos celestes. Fundamentos de la mecánica. astronomía esférica, astrofísica de medición, atmósferas estelares, etc.
Ejemplos de cursos básicos: Física universitaria (128 horas de crédito), Métodos de física matemática (64 horas de crédito), Mecánica teórica (64 horas de crédito), Física estadística (48 horas de crédito), Electrodinámica (64 horas de crédito) ), Mecánica Cuántica (64 horas de crédito), astronomía general (112 horas de crédito), ciencias generales.
Principales vínculos docentes prácticos: práctica de observación astronómica, formación temprana en investigación científica, tesis de grado, etc.
Principales experimentos profesionales: prácticas de astronomía general, prácticas de astrofísica de medidas, etc.
Duración de los estudios: cuatro años.
Título obtenido: Licenciatura en Ciencias.
Requisitos de competencia profesional
Requisitos de competencia profesional
Contenido principal de la docencia profesional
Contenido principal de la docencia profesional
Relatividad general, teoría cuántica de campos, astronomía general, astrofísica, técnicas y métodos astronómicos, fundamentos de la física estelar, introducción a la astronomía computacional.
Dirección profesional (habilidades)
Dirección profesional (habilidades)
Gobierno e instituciones: observación astronómica e investigación astrológica.
Ejemplos de Certificados de Cualificación Profesional
Ejemplos de Certificados de Cualificación Profesional
Ejemplos de continuación de estudios en carreras
Dirección de Empleo
Orientación laboral
Orientación laboral para estudiantes de astronomía
Los estudiantes de astronomía cultivan estudiantes con buenos conocimientos y habilidades básicos en matemáticas, física y astronomía, y son capaces de participar en investigaciones científicas. , divulgación científica, docencia e investigación en astronomía y disciplinas afines. Profesionales superiores en labores técnicas. Los estudiantes que se especializan en astronomía generalmente tienen dos opciones después de graduarse: examen de ingreso de posgrado: los estudiantes que estén interesados en la investigación astronómica pueden continuar estudiando en casa para realizar estudios de posgrado o estudiar en el extranjero y dedicarse a carreras científicas en el futuro. Direcciones laborales para graduados: la astronomía es una materia que se cruza con disciplinas aplicadas como la aeroespacial, la geodesia y la defensa nacional. Los estudiantes pueden mostrar sus talentos en estos campos después de graduarse.
Perspectivas de empleo para los estudiantes de astronomía
Se entiende que actualmente no hay muchas universidades en China que ofrezcan astronomía a nivel de pregrado. Solo la Universidad de Nanjing, la Universidad de Pekín, la Universidad de Ciencias y Tecnología de China y Universidad Normal de Beijing La mayoría de las personas involucradas en investigaciones en este campo son estudiantes de maestría y doctorado. Se puede decir que la astronomía es un tema que requiere investigación a largo plazo y una base científica sólida.
La astronomía es una materia que se cruza con disciplinas aplicadas como la aeroespacial, la geodesia y la defensa nacional. Los estudiantes pueden utilizar sus talentos en estos campos después de graduarse.
Ocupaciones (puestos) correspondientes
Ocupaciones (puestos) correspondientes
Otra información:
Universidades a nivel nacional que ofrecen carreras de pregrado en astronomía Hay sólo cinco universidades, a saber, la Universidad de Nanjing, la Universidad de Pekín, la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, la Universidad Normal de Beijing y la Universidad de Xiamen.
La Universidad de Nanjing, fundada en 1902, es una institución de educación superior con una larga historia. Anteriormente conocida como Escuela Normal Sanjiang, ha pasado por muchos cambios. En 1949, la Universidad Nacional Central pasó a llamarse Universidad Nacional de Nanjing y al año siguiente pasó a llamarse Universidad de Nanjing. La Universidad de Nanjing se adhiere a la política de "fortalecer las aplicaciones, centrarse en lo básico, desarrollar periferias y promover alianzas" y "la investigación básica está orientada a la frontera académica internacional, y la investigación aplicada está orientada a las necesidades estratégicas nacionales y al principal campo de batalla de la economía nacional". construcción y se compromete a resolver importantes cuestiones teóricas y políticas relacionadas con la economía nacional y el sustento de la gente como ideología rectora, ajustar el diseño de la investigación científica, fortalecer la organización de la investigación científica, promover plenamente el trabajo de investigación científica y construir Nanjing. Universidad en un importante centro de investigación científica nacional.
La Universidad de Pekín, fundada en 1898, anteriormente conocida como Shi Jing University Hall, es la primera universidad nacional de China y la primera universidad establecida oficialmente en la China moderna. Su establecimiento marcó el comienzo de la educación superior moderna en China. La Universidad de Pekín es la primera institución establecida como "universidad" en China y la primera universidad integral de los tiempos modernos. Dio origen al primer sistema académico moderno de China. La Universidad de Pekín es la única universidad establecida como la institución de educación superior más alta en la China moderna. Inicialmente, también fue el máximo organismo administrativo educativo del país en ese momento, desempeñando las funciones del Ministerio de Educación y encargándose de la educación nacional. La Universidad de Pekín ha heredado el sistema académico de Guozixue (Guozixue, Guozijian), la institución de aprendizaje más importante de China durante miles de años. Cuando se fundó la escuela, era a la vez una academia imperial tradicional y una universidad moderna. No solo heredó la ortodoxia de la más alta institución de educación superior en la antigua China, sino que también fue pionera en la educación superior en la China moderna. Se puede decir que es "la herencia de la ortodoxia de Taixue, el hogar ancestral de las universidades". Desde su creación, ha gozado de una gran reputación y estatus. En el primer año de la República de China (1912), la Sala de la Universidad Shi Jing pasó a llamarse Universidad Nacional de Pekín.
La Universidad de Ciencia y Tecnología de China es una universidad nacional clave de ciencia e ingeniería directamente dependiente de la Academia de Ciencias de China. Se centra en ciencia de vanguardia y alta tecnología, y presenta administración y humanidades. También es una del primer grupo de universidades de construcción clave bajo el “Proyecto 211” y el “Proyecto 985”. Seleccionado como miembro del "Plan Everest", "Plan 111", "Plan 2011" y "Base Nacional de Emprendimiento e Innovación de Talento de Alto Nivel en el Extranjero". Es miembro del Consorcio de Nueve Universidades (C9), la Asociación China de Presidentes de Universidades, la Asociación de Universidades de Investigación de Asia Oriental y la Alianza de Universidades de la Cuenca del Pacífico. La Universidad de Ciencia y Tecnología de China se fundó en 1958 y se trasladó a Hefei, provincia de Anhui, en 1970, con Guo Moruo como su primer presidente. La escuela es conocida como la "cuna de talentos científicos y tecnológicos" de China y goza de una gran reputación en el país y en el extranjero. El Primer Ministro ruso Medvedev la elogió una vez como una "universidad de clase mundial". Los principales departamentos de la USTC son la Facultad de Matemáticas, la Facultad de Física y la Facultad de Química. En julio de 2015, la Universidad de Ciencia y Tecnología de China ocupó el cuarto lugar en el QS BRICS University Rankings 2015.
La Universidad Normal de Beijing, conocida como "Universidad Normal de Beijing", es una universidad directamente dependiente del Ministerio de Educación de la República Popular China y una unidad directamente dependiente del gobierno central. Clasificado entre el "Proyecto 211" y el "Proyecto 985", y seleccionado en el "Plan Everest", el "Plan 2011" y el "65438" nacionales. El predecesor de la Universidad Normal de Beijing fue el Colegio Normal de la Universidad de Shijing, fundado en 1902. En 1908, pasó a llamarse Escuela Normal Excelente de Shijing y se convirtió en una institución independiente. En 1912, pasó a llamarse Universidad Normal de Beijing. En 1923, la escuela pasó a llamarse Universidad Normal de Beijing, convirtiéndose en la primera universidad normal en la historia de China. En 1931, la Universidad Normal Femenina de Pekín se fusionó con la Universidad Normal de Pekín. En 1950, el presidente Mao inscribió el nombre de Universidad Normal de Beijing. 65438-0952 La Universidad Católica Fu Jen se fusionó con la Universidad Normal de Beijing. Con motivo del centenario de la escuela en 2002, el pueblo chino, el Ministerio de Educación y la Municipalidad de Beijing decidieron centrarse en la construcción de la Universidad Normal de Beijing. En mayo de 2002, el Noveno Congreso del Partido de Beijing incluyó a la Universidad Normal de Beijing como una universidad de clase mundial para apoyar su construcción.
La Universidad de Xiamen, conocida como "Universidad de Xiamen", es una universidad nacional clave establecida a nivel viceministerial y una universidad clave integral directamente dependiente del Ministerio de Educación de China. Fundada por el famoso líder patriótico chino de ultramar Tan Kah Kee en 1921, es la primera universidad fundada por chinos de ultramar en la historia de la educación moderna en China. También es la única universidad de alto nivel en China ubicada en el "Proyecto 211" nacional. " y "Proyecto 985" ubicados en una zona económica especial.
Esta universidad es una de las tres primeras universidades de China en lanzar educación de posgrado y es conocida como la "potencia del sur". El campus de la Universidad de Xiamen está rodeado de montañas y el mar, respaldado por el pico Wulao, adyacente al templo Nanputuo, un templo antiguo en el sur de Fujian, y la playa está justo afuera de la puerta de Baicheng. El campus tiene una arquitectura única y hermosos paisajes, y es conocido como "el campus universitario más hermoso de China". A partir del 17 de febrero de 2012, los turistas deberán traer sus documentos de identificación de segunda generación cuando visiten la Universidad de Xiamen. En 2013, la Asociación de Antiguos Alumnos de China se ubicó entre las 20 mejores universidades del país.