Cómo guiar correctamente a los niños para que vean dibujos animados

A la mayoría de los niños les gusta ver dibujos animados. Sin embargo, aunque los dibujos animados son útiles para el crecimiento de los niños, también tienen desventajas. Los padres deben ser conscientes de hasta qué punto sus bebés ven dibujos animados. A continuación se muestra lo que he recopilado para usted sobre cómo guiar correctamente a los niños para que vean dibujos animados. Bienvenidos a leer y recopilar.

Beneficios de ver animación:

1. Los dibujos animados pueden satisfacer el deseo de entretenimiento de los niños.

Proyectarse en un determinado personaje. Por ejemplo, Barbie es muy popular entre las niñas. Todas las niñas quieren ser como ella. Es hermosa y elegante. Por lo tanto, los padres pueden descubrir que las niñas alrededor de los 3 años comienzan a prestar atención a vestirse. De hecho, esta es una buena oportunidad educativa. Si los padres quieren que sus hijos aprendan buenos hábitos, como mantener limpio el ambiente, pueden utilizar los hábitos que a los niños les gusta imitar para lograr el objetivo. Por ejemplo, pueden decirles a sus hijos: "Siempre debes mantener limpio el ambiente". ¡Para que puedas ser tan adorable como Barbie!"

2. Los dibujos animados pueden servir como compañeros temporales de los niños

Un entorno saludable es crucial para el crecimiento de los niños. Después de mirar televisión durante muchos años, poco a poco, día a día, nuestros hijos han imaginado que los personajes de los dibujos animados son ellos mismos y que los personajes de los dibujos animados se han convertido en sus compañeros temporales.

3. Los dibujos animados pueden proporcionar a los niños conocimientos sobre la sociedad y sobre sí mismos.

Las habilidades de comunicación social de los niños deben cultivarse desde una edad temprana. Algunos dibujos animados que muestran hermosas emociones e interacciones entre personas pueden tener un impacto positivo en los niños. La caricatura está producida especialmente para niños pequeños. Está llena de una atmósfera amigable y unida y el mundo es brillante, que es exactamente lo que los niños quieren.

4. Los dibujos animados pueden ayudar a los niños a desarrollar el autocontrol y la valentía, y a desarrollar buenos hábitos de comportamiento.

Los niños empezarán a ver "Spider-Man" y "Transfiguration" cuando alcancen cierta age King Kong", que también promueve el espíritu de amistad leal y el coraje para asumir riesgos.

5. La animación también puede guiar a los niños a tener una visión correcta de la vida.

Muchos dibujos animados infantiles tienen el efecto de educar a los niños. Como padres, ustedes pueden educar a sus hijos mientras ven dibujos animados. Brindar orientación adecuada para que los niños puedan desarrollarse en la dirección de la verdad, la bondad y la belleza, para evitar que se vuelvan demasiado adictos a ellas e imiten el contenido y los comportamientos de los dibujos animados durante todo el día. Por supuesto, para los dibujos animados no podemos elegir aquellos que sean demasiado instructivos o demasiado complicados. La mayoría de las veces, simplemente necesitamos reírnos con nuestros hijos. Porque cuando dejamos que los niños vean dibujos animados, lo que más esperamos es que los niños puedan obtener felicidad con ellos. En cuanto a la educación, es más un complemento y los niños también pensarán por sí mismos mientras se ríen.

Desventajas de ver animaciones: aunque ver animaciones tiene muchos beneficios, como les preocupa a algunas madres, si miras animaciones durante demasiado tiempo, puede provocar falta de atención y dificultades en la escolarización futura. o el bebé no tiene control.

El control de los padres sobre hasta qué punto sus bebés ven dibujos animados

Intenta no contactar con ellos durante uno o dos años

Algunos padres prohíben a sus bebés ver Ver dibujos animados en casa. La televisión nunca está encendida y el bebé ni siquiera puede escucharla. Por el contrario, algunos padres dejan la televisión encendida casi todo el día en casa, lo que repercute mucho en el desarrollo de la visión y la atención de su bebé. Por lo tanto, personalmente recomiendo que los bebés menores de dos años tengan el menor contacto posible con televisores y computadoras. La pantalla parpadeante causará un gran daño a la visión del bebé. Una vez, un bebé de 17 meses tenía miopía severa porque miraba. demasiada televisión.

2. Elige dibujos animados educativos.

De hecho, en la vida real, no podemos evitar exponer a los bebés a la televisión. Si los padres quieren elegir contenido de televisión para sus bebés, lo mejor es utilizar animaciones educativas, como inglés, canciones infantiles, cuentos, Qiaohu, Dora, Hong En English, etc., que pueden cultivar los buenos hábitos del bebé con la ayuda de El papel de ídolo de la animación. Por ejemplo, al ver Qiaohu, muchos bebés pueden imitar algunos de sus buenos hábitos, y ver animaciones en inglés puede ayudarlos a adquirir conocimientos en inglés. Pero es mejor mirar menos, de cinco a diez minutos al día, y no dejar que su bebé mire demasiada animación.

3. Tenga cuidado de no dejar que su bebé dependa de los dibujos animados.

Controle el tiempo que su bebé mira dibujos animados para evitar que se obsesione con ver dibujos animados o se dañe los ojos. Como ángel de la guarda del bebé, los padres deben saber cómo organizar razonablemente el tiempo de trabajo y descanso del bebé, regular y controlar el tiempo que el bebé mira dibujos animados y dejar que el bebé desarrolle buenos hábitos. Algunos bebés pueden haber estado profundamente "fascinados" por las animaciones. En el caso de los niños mayores, los padres desconectaron deliberadamente el cable del televisor y les dijeron que el televisor estaba roto y necesitaba ser reparado. Aproveche este período de tiempo para guiar a su bebé hacia un buen hábito de lectura. Por supuesto, los padres deben utilizar métodos inteligentes y total paciencia para leer con sus hijos y guiarlos lentamente.

4. Preste atención al método para ver animaciones

Ver animaciones también es una actividad entre padres e hijos. Los padres la ven juntos, no como una forma de matar el tiempo o calmar el ambiente. bebé. Mientras mira, comuníquese e interactúe con su bebé sobre la trama y los puntos interesantes de la animación. Los bebés que no pueden hablar definitivamente se sentirán familiarizados con los animales pequeños o los bebés que aparecen en la animación pueden comunicarse mejor con sus padres. un intercambio interactivo. Apague la televisión con decisión después de diez a quince minutos. Si el bebé hace ruido, utilice rápidamente un libro o su juguete favorito para atraer su atención, o simplemente sáquelo para desviar su atención.

Orientación de los padres sobre los bebés que ven dibujos animados

Ver demasiados dibujos animados también tendrá un impacto negativo en la salud física y mental de los niños. En este momento, los padres pueden empezar a "intervenir" desde los siguientes aspectos:

Hacer que las actividades entre padres e hijos sean ricas y coloridas. Los padres pueden utilizar diversas actividades interesantes entre padres e hijos, como jugar juntos, ir al parque, visitar museos, etc., para ampliar el alcance de los intereses del bebé y desviar su atención y apego a los dibujos animados.

Cultiva el interés de tu bebé por la lectura. Si ve demasiados dibujos animados, su bebé puede tener dislexia en el futuro. Esto se debe a que el sistema gráfico para procesar dibujos animados en su cerebro ocupa en gran medida el sistema de símbolos para procesar texto. Si le lee con frecuencia canciones o cuentos infantiles a su bebé, no solo podrá desviar su atención de los dibujos animados, sino también cultivar el interés de su bebé por la lectura.

Ingrese un acuerdo entre padres e hijos. Para controlar estrictamente el tiempo que su bebé pasa viendo dibujos animados, puede llegar a un acuerdo con él y acordar que el tiempo que pasa viendo televisión todos los días debe controlarse entre media hora y una hora. El acuerdo debe ser detallado y debes acordar recompensas y castigos con tu bebé. Por ejemplo: si implementas el acuerdo durante una semana como se especifica, lo llevarás al parque de diversiones si miras dibujos animados durante 5 horas menos; total, le darás un regalo, etc. Una vez firmado el acuerdo, debe implementarse estrictamente. Apague la televisión resueltamente y proporcione otras actividades interesantes. No le recuerde constantemente al bebé "Quiero apagar la televisión" ni le ruegue "Quiero apagar la televisión". , ¿bueno?"

Información ampliada:

La animación es un arte integral que combina pintura, cómic, cine, medios digitales, fotografía, música y literatura, etc. de expresión artística que combina todas las categorías artísticas.

En 1892, Emile Reno, el "padre de la animación", mostró películas ópticas al público por primera vez en París, marcando el nacimiento oficial de la animación. Después de años de desarrollo, la animación ha desarrollado una teoría y un sistema industrial relativamente completos, y la gente la ama profundamente por su encanto artístico único.

Una breve historia de la animación

La definición más estandarizada de tecnología de animación es la tecnología de imágenes que utiliza la captura de objetos cuadro por cuadro y la reproducción continua para formar movimiento. No importa cuál sea el sujeto, siempre que se filme cuadro por cuadro y se reproduzca continuamente para formar una imagen en movimiento cuando se vea, es animación. Gráfico de análisis del cuerpo humano de la proporción áurea de un bisonte corriendo en una cueva de la Edad de Piedra hace 25.000 años. Es la evidencia más antigua de que los seres humanos intentaron capturar movimientos que ocurrieron en diferentes momentos y se dibujan juntos en una imagen. " El concepto de "mover" muestra indirectamente el deseo humano de "mover". Durante el Renacimiento, las personas en las pinturas de Leonardo da Vinci tenían cuatro brazos, lo que indica los movimientos de sus manos hacia arriba y hacia abajo; en la historia de la pintura china, los artistas tienen la tradición de dar vida a pinturas estáticas, como las de las Dinastías del Sur, Xie He's. "Seis Leyes" defendía un "encanto vívido".

En "Historias extrañas de un estudio chino" de Pu Songling, escritas en la dinastía Qing, el personaje del "hada en la pintura" que sale del pergamino también refleja el deseo de los antiguos por las imágenes en movimiento. Estos conceptos son similares a los de la animación, pero fue en Europa donde realmente se desarrolló el arte de las imágenes en movimiento en las pinturas.

La persistencia de la visión fue descubierta por primera vez por el inglés Peter Mark Rogot en 1824.

En 1824, el británico John A. Paris inventó el "disco fantasma" (o disco fotográfico). Se dibuja un pájaro en un lado del disco y una jaula vacía en el otro lado. Cuando se gira el disco, el pájaro aparece en la jaula. El padre de la animación moderna "Emile Cole" En 1832, el belga Joseph Prato ordenó los dibujos pintados en el disco de una máquina, y el disco podía girar bajo el accionamiento de la máquina. Esta máquina también tiene una ventana de visualización para ver efectos de imágenes en movimiento. Impulsado por la máquina, el disco gira a baja velocidad. Las imágenes del disco también giran con el disco. Mirando a través de la ventana de observación, las imágenes parecen moverse, formando una imagen en movimiento. Este es el prototipo de la animación original.

En 1906, el estadounidense James Stewart Blackton produjo una película cercana al concepto de animación moderna llamada "The Humorous Looks of Funny Face", que es conocida como la primera animación del mundo.

En 1908, el francés Emile Cole fue pionero en el uso de películas negativas para producir películas animadas. La llamada película negativa es una película cuya imagen es exactamente opuesta al color real, al igual que los negativos de película comunes de hoy. . El uso de negativos para producir animación resolvió conceptualmente el problema de los soportes cinematográficos y sentó las bases para el futuro desarrollo de los dibujos animados. Al mismo tiempo, Cole también es conocido como el "padre de la animación moderna".

En 1909, el estadounidense Winsor McCay utilizó 10.000 imágenes para expresar una historia animada "Gertie the Dinosaur". Este es reconocido como el primer cortometraje de animación decente del mundo hasta el momento. La primera animación sonora "Steamboat Willie" En 1913, el estadounidense Il Hurd creó un nuevo proceso de producción de animación "cel film". Primero dibujó dibujos animados en películas plásticas y luego las pintó. Las imágenes en películas plásticas se filmaron en películas animadas. Este proceso de producción de animación se utiliza desde hace muchos años.

En 1928, Walt Disney creó la primera animación sonora "Steamboat Willie"; en 1937, creó el primer largometraje de animación en color "Blancanieves y los siete enanitos" 》. Poco a poco impulsó las películas animadas a la cima. Mientras mejoraba el sistema de animación y la tecnología de producción, también vinculó la producción de películas animadas con el valor comercial y fue aclamado como el "padre de la animación comercial".

En 1995, Pixar produjo el primer largometraje de animación tridimensional "Toy Story", que dio nueva vitalidad a la industria de la animación.

Principios de la animación

La animación consiste en descomponer las expresiones, movimientos, cambios, etc. de los personajes y dibujarlos en fotogramas de muchos momentos de acción, y luego usar una cámara para capturarlos continuamente. Tome una serie de fotogramas para crear efectos visuales que cambien continuamente. Su principio básico es el mismo que el del cine y la televisión, que es el principio de persistencia de la visión. La ciencia médica ha demostrado que los humanos tienen la característica de "visión persistente". Después de que los ojos de una persona ven una pintura o un objeto, no desaparece en 0,34 segundos. Usando este principio, reproducir la siguiente imagen antes de que desaparezca una imagen creará un efecto de cambio visual suave.

Clasificación de animación

Según la tecnología del proceso, se divide en: animación bidimensional dibujada a mano, animación de disparo tridimensional, animación generada virtual y animación combinada en persona real.

Según los medios de comunicación, se divide en: : Animación cinematográfica, animación televisiva, animación publicitaria, animación científica y educativa.

Según la naturaleza de la animación, se divide; en: animación comercial y animación experimental.

Maestros de la Animación

Estados Unidos: Walt Disney, Tim Burton, Joseph Barbera, John Lasseter, Mark Osborne, Tom ·McGrath, etc.

Japón: Osamu Tezuka, Hayao Miyazaki, Katsuhiro Otomo, Mamoru Oshii, Isao Takahata, Satoshi Kon, Tong Dezaki, etc.

China: Wanshi Brothers, Tewei, Xu Jingda, Qian Jiajun, Dai Tielang, Jin Xi, Sun Lijun, Jia Fu, etc.

Otros países: Sylvia Choimai (Francia), Lin Yalun (coreano), Nick Parker (inglés), etc.

La diferencia entre animación y vídeo

Como forma de medio importante en la tecnología multimedia, la animación y el vídeo tienen raíces profundas.

A menudo se considera que la animación y el vídeo son la misma cosa, principalmente porque ambos pertenecen a la categoría de "imágenes en movimiento". Las imágenes dinámicas son un gradiente continuo de imágenes estáticas o secuencias gráficas que se muestran secuencialmente a lo largo del eje temporal para crear una experiencia visual en movimiento.

Sin embargo, animación y vídeo son en realidad dos conceptos diferentes.

Cada fotograma de la animación se genera manualmente o por ordenador. Según las características del ojo humano, la reproducción secuencial de fotogramas de imágenes fijas a una velocidad de 15 fotogramas/segundo a 20 fotogramas/segundo producirá una sensación de movimiento.

Cada fotograma del vídeo se obtiene capturando escenas naturales u objetos en movimiento en tiempo real. Las señales de vídeo se pueden generar a través de dispositivos de entrada de señales de imagen continua, como cámaras y grabadoras de vídeo.