Plan de lección para actividades sociales en clase numerosa
Como profesor desinteresado, normalmente necesita utilizar planes de lecciones para ayudar en la enseñanza. Los planes de lecciones son la base de las actividades docentes y tienen un estatus importante. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! A continuación se muestran ejemplos de planes de lecciones para actividades sociales en clases numerosas que recopilé y compilé (3 artículos seleccionados son solo como referencia). Plan de lección 1 de actividad social para clases numerosas
Todo tipo de personas
Objetivos de la actividad:
1. Saber que hay todo tipo de personas en el mundo, todos Todos son diferentes.
2. Descubre qué te diferencia de los demás y ten confianza en ti mismo.
Preparación de la actividad:
1. Observa la imagen: todo tipo de personas.
2. Tabla de dibujo, pincel, etc.
Proceso de actividad:
1. Mostrar el carácter "人"
1. ¿Qué carácter es este (Un trazo y un trazo forman un carácter. Este? El carácter se pronuncia "Gente")
2. Hay muchas personas diferentes en el mundo. ¿Qué tipo de personas has conocido?
3. Descubriste que hay muchos países en el. En el mundo, cada persona en diferentes países se ve diferente, con muchas diferencias en el cabello y la piel.
2. Hablemos de “todo tipo de personas”
(1) Mostrar imagen 1 del material educativo
1. Hay todo tipo de personas en el mundo Personas: algunas personas tienen la piel muy oscura, algunas personas tienen la piel muy clara, algunas personas tienen lunares en la cara, algunas personas tienen acné en la cara, algunas personas usan anteojos y a algunas personas les gusta dejarse crecer el cabello, algunas personas Me gusta tener el pelo corto.
2. Descubre que cada uno tiene su lugar especial. Incluso los gemelos tendrán pequeñas diferencias si los observas atentamente. Date cuenta de que todos en el mundo son especiales y "únicos".
(2) Habla sobre la parte "única" de tu compañero
1. Usa tus oídos para escuchar: adivina de quién es la voz.
2. Mira con los ojos: Existen muchas diferencias en los rasgos faciales y en la apariencia de cada persona.
3. Hable sobre las cosas "únicas" de los niños de la clase.
(3) Discusión y comunicación: qué lugares tardan mucho en descubrirse
Los pasatiempos, la personalidad, etc. de todos también son "únicos", pero lleva mucho tiempo descubrirlos. descubrir.
3. Comunica lo que más te gusta hacer
1. Cada persona utiliza una imagen sencilla para dibujar algo "único" sobre sí mismo en un papel.
2. Mira y habla sobre la singularidad de cada uno:
(1) Mira la foto de tu compañero y habla sobre su singularidad.
(2) Adivina la singularidad de tu amigo y confirma si tu suposición es correcta a partir de la pintura.
(3) Encuentre qué amigos tienen las mismas imágenes y hable sobre sus similitudes y diferencias (por ejemplo: a todos les encanta tocar el piano, pero a algunos les encanta la música de baile, a otros les encantan las canciones de cuna, etc.). La maestra lee el principio y el final, y los niños crean la parte intermedia usando "Me gusta..." y "Soy diferente a los demás". Plan de lección de actividad social para clases numerosas 2
Antecedentes del diseño de actividades
Hoy en día, la mayoría de las familias tienen hijos únicos y los padres también aman mucho a sus hijos, por lo que los niños de hoy no saben cómo cooperar y compartir en la vida esperar. En esta actividad didáctica, los niños pueden comprender sutilmente el significado de buenos amigos. Aunque los buenos amigos no pueden estar juntos para siempre, el hecho de extrañarse mutuamente nunca cambiará.
Objetivos de la actividad
1. Sentir la hermosa amistad de la valentía, la cooperación y el compartir entre buenos amigos.
2. Los buenos amigos no pueden estar juntos para siempre, pero el hecho de extrañarse nunca cambiará.
3. Habla con valentía sobre tus buenos amigos y piensa en cómo quieres llevarte con ellos.
4. Al conocerse a sí mismo y a los demás, sabrá que todos tienen fortalezas y que los socios deben aprender unos de otros y progresar juntos.
5. Hacer que los niños comprendan que no sólo deben amarse a sí mismos sino también amar a los demás.
Preparación de la actividad
1. Libros pequeños
2. Libros grandes
3. Tarjetas de personajes grandes, tarjetas de personajes pequeñas
4. Los tres grandes tocados del cuento
Proceso de la actividad
1 Introducción a la conversación.
2. Lectura libre.
La maestra repartió pequeños libros y formuló preguntas.
1. ¿Adivinas audazmente lo que sucedió en la historia?
2. ¿Cuándo tuvo lugar la historia?
3. Lectura para la comprensión
Los maestros y los niños leen juntos libros grandes,
1. ¿Cuáles son los nombres de los tres buenos amigos del cuento? Muestra el tocado: cerdito, ratón, gallo,
2. ¿A qué juego están jugando? ¿Cómo se divide el trabajo? Muestra la tarjeta con la palabra: valiente, cooperativo,
3. ¿Cómo dividen las cerezas los buenos amigos después de recogerlas Muestra la tarjeta con la palabra: compartir
4. Cuadro de observación ¿Qué hora es? ¿ahora?
5. ¿Qué pasó después de llegar a casa? ¿Por qué mi casa no es adecuada para que vivan buenos amigos?
6. ¿Dónde se encontraron finalmente los mejores amigos?
¡Por último, utiliza el tocado para actuar con los niños! Plan de lección de actividad social para clases numerosas 3
Intención de diseño:
En los últimos años se ha vuelto muy popular el título "la más bella", como "la maestra más bella", "la madre más bella", etc. Sus historias tocan el corazón de la gente. Pero en la vida diaria, descubrí que los niños de la clase alta solo se concentran en cosas superficiales como ropa, zapatos, apariencia, etc., pero su conciencia de ayudar activamente a los demás es débil y no pueden darse cuenta de la felicidad que les brinda ayudar a los demás. Espero que el uso de vívidos argumentos de libros ilustrados para enseñar seguramente atraiga y realmente impresione a los niños. "El gigante más bello de la ciudad" es un libro ilustrado con cierto significado emocional y educativo. El protagonista George del libro es proactivo, generoso, confiado y optimista, y no pide nada a cambio. Además de la actitud y el comportamiento de los animales de agradecimiento por la retroalimentación, todos tienen una interpretación más profunda de "hermoso" y. presentar las hermosas emociones de bondad y altruismo. Por lo tanto, combinado con las características de edad y las necesidades de desarrollo cognitivo social de los niños de la clase alta, se utilizó este libro ilustrado como material y se exploró plenamente la connotación para diseñar y generar la actividad social "La persona más bella", con el objetivo de Despierta la atención de los niños hacia la belleza del alma y anímalos a prestar atención a la belleza del alma desde una edad temprana. Planta una semilla de bondad en tu corazón.
Objetivos de la actividad
1. Conocer al entusiasta y bondadoso George y sentir su alegría al ayudar a los demás.
2. Comprender el verdadero significado de "la persona más bella" y experimentar la hermosa emoción de cuidar unos de otros.
Preparación de la actividad
1. Material didáctico PPT compuesto por imágenes de la historia, diversos efectos de sonido, etc., y 4 acertijos hechos con imágenes relacionadas con los fragmentos de la historia.
2. Los niños tienen experiencia en la realización de rompecabezas de forma cooperativa y pueden cantar la canción "El Pintor".
Proceso de la actividad
1. Introduce la conversación y conoce la apariencia del protagonista George.
(1) Muestre la portada y la contraportada del libro ilustrado para guiar a los niños a observar. Pregunta: ¿Qué viste? ¿Quién tiene piernas tan largas? ¿A los animales pequeños les gusta?
(2) Muestre las imágenes "descuidadas" de George antes y pida a los niños que adivinen. Adivina por qué no les agrada a los animalitos.
(3) Muestre por turnos las cosas que George compró en la tienda de ropa y hable sobre cómo luce George con la ropa nueva.
Profesor: A todo el mundo le disgusta así George, y él tampoco está satisfecho consigo mismo. Entonces, entró en una tienda de ropa y primero eligió una camisa blanca y una corbata a rayas. Mira, ¿qué eligió de nuevo? ¿Falta algo?
Maestro: Al ponerse esto, ¿cómo se verá George? (Muestre la foto de "George bien vestido"). p> 2. Organice preguntas en secciones y sienta la amable personalidad de George desde el alma.
(1) En combinación con el material didáctico, hable sobre cómo George ayuda a la jirafa y aprenda cómo George canta alegremente.
Muestre la imagen: ¿A quién conoció George? ¿Qué le pasó? ¿Qué hizo George? (Los niños adivinan y muestran la imagen correspondiente para verificar.
)
Muestra la foto de George caminando alegremente e intenta imitar a George cantando alegremente: "Le di la corbata a la jirafa y le hice una bufanda, pero mírame, sigo siendo la más hermosa, jeje". !" Bolsillos de pantalones, actuación exagerada)
Maestra: Niños, ¿saben por qué estoy tan feliz? Seré feliz cuando ayude a los demás. ¡Ven y canta alegremente conmigo!
(2) Adivina la historia de George ayudando a los animales pequeños y experimenta la alegría de George ayudando a los demás.
Crea suspenso y guía a los niños para que encuentren respuestas.
Maestra: El feliz George simplemente caminaba y cantaba así, pero ¿qué pasó con él después? (Muestre la foto de "bajándose los pantalones").
Maestra: ¿Dónde están los suyos? ¿Adónde fuiste? ¿Qué pasó? La respuesta está en los cuatro acertijos al final. Trabajemos en grupos de cinco y trabajemos juntos para resolverlo.
Colabora en acertijos y discute libremente cómo George ayudó a sus amigos. El maestro debe prestar atención a la orientación.
Agrupa los rompecabezas y siente la alegría de George de ayudar a los demás mientras canta y baila.
Maestro: ¿Qué dificultades encontró el amigo? ¿Qué hará George para ayudarlo? (Los niños adivinan y muestran las imágenes correspondientes para verificar).
Maestro: Dale la camiseta al amigo. Cabrito para hacer una vela, es realmente adecuado, George se sintió muy feliz ... ¿Quién aprenderá de él a cantar?
Maestro: El ratoncito tiene un hogar cálido, pero ¿cómo debería caminar George sin un zapato? (Los niños imitan).
Maestro: ¿Por qué? A George se le caen los pantalones? ¿A quién le diste el cinturón? ¿Qué hiciste? (Cantando) El cinturón se lo dieron al perrito manchado para que le abriera un camino, pero mírame, todavía estoy... Oh. No, George. Se le cayeron los pantalones hasta los talones.
3. Los maestros y los niños discuten y experimentan emocionalmente la virtud de George de ayudar a los demás.
(1) Discusión: ¿George sigue siendo el más bonito con su ropa vieja?
Maestro: Ahora sopla el viento y hace mucho frío. ¿Qué debería hacer George? >
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Maestra: George quería comprar un nuevo conjunto de ropa, pero la tienda estaba cerrada, así que solo podía recoger la ropa vieja en la esquina y ponérsela. ¿Cómo está George ahora? ¿Por qué está tan feliz usando su ropa vieja?
Maestro: ¿Te gusta George ahora?
(2) Muestra a George usando la corona dorada. Los niños deben pensar: ¿Por qué los animalitos le dan a George una corona de oro? ¿Es George hermoso usando la corona de oro?
Resumen: En el corazón de los animalitos, George es el más amable y solo George es digno. de ello. George, que lleva la corona dorada, sigue siendo hermoso incluso si solo usa sandalias viejas y túnicas viejas.
4. Conecta con la realidad y descubre hermosos ejemplos de amor mutuo de la vida.
(1) Comparte historias sobre ti y tus amigos ayudándose unos a otros, y habla sobre tus sentimientos después de ayudar a otros.
Maestro: A nuestro alrededor, hay muchas personas como George que están entusiasmadas por ayudar a los demás. ¿Algún buen amigo te ha ayudado? ¿Qué hicieron por ti? ¿Quién nos puede decir?
Maestra: ¿Alguna vez has ayudado a otros? ¿Quién puede compartir tu historia? ¿Cómo te sientes después de ayudar a los demás?
(2) La maestra presenta con cariño a "la madre más hermosa". "La Maestra Más Bella" y otras historias conmovedoras.
(3) Inspire a los niños a hablar sobre sus sentimientos internos después de escuchar las obras de la “madre más hermosa” y la “maestra más hermosa”, y envíeles una sincera bendición.
(4) Envía la canción más bella a la persona más bella e interpretala con verdaderos sentimientos en lengua de signos por parte de profesores y alumnos.
Maestra: ¡Está muy bien dicho! La maestra Shi tiene la canción más hermosa en su corazón. Se la regalamos a todos los que se preocupan y están dispuestos a ayudar a los demás, ¿de acuerdo? Mientras tengamos amor en nuestro corazón, seremos felices y felices, y seremos las personas más bellas del mundo.
Reflexión sobre la actividad
"El hombre más bello de la ciudad" está basado en la historia entre el Gigante George y los pequeños animales del libro ilustrado "El hombre más bello de la ciudad" y el temas que refleja. Diseñar actividades sociales desde una nueva perspectiva.
Los aspectos más destacados son los siguientes:
1. Integración natural de material didáctico en vídeo
Esta actividad utiliza tramas de libros ilustrados para llevar a cabo la enseñanza y utiliza imágenes electrónicas, imágenes de vídeo y efectos de sonido especiales. y otros medios multimedia para que, de forma natural, los niños sean guiados a experimentar el verdadero significado de "hermoso" desde diferentes niveles, desde superficial a profundo, permitiéndoles adivinar, hablar, cantar y actuar en los escenarios establecidos en las historias del libro ilustrado. y felizmente descubre, aprende y siéntete "útil". Los demás son las personas más hermosas", estimulando así las hermosas emociones de los niños de ayudar a los demás y cuidarse unos a otros. Por ejemplo, el PPT mostró un fuerte conflicto visual entre los brillantes zapatos de cuero negro y la apariencia "descuidada" de George. La curiosidad de los niños se estimuló enormemente y tomaron la iniciativa de expresar sus pensamientos y comprensiones. Y cuando "George entra a la tienda de ropa" y se muestra ropa con efectos de sonido especiales frente a los niños uno por uno, la atención de los niños se siente completamente atraída y todos toman la iniciativa de adivinar cómo se ve George con la ropa nueva. , "muy hermosa", soltaron elogios populares y de moda como "tan guapo" y "tan genial". Se puede ver que los niños están llenos de expectativas por la nueva apariencia de George. niños de clase alta, centrándose únicamente en la experiencia estética inicial. Al final de la actividad, se reprodujo un vídeo cuidadosamente editado y la maestra presentó con cariño historias conmovedoras como "la madre más bella" y "la maestra más bella". Los niños quedaron profundamente afectados por el momento y la situación.
2. Uso inteligente de rompecabezas cooperativos
La historia de suspenso y las imágenes divertidas y vívidas de los libros ilustrados brindan a los niños espacio para imaginar y pensar, y movilizan en gran medida su entusiasmo por participar en actividades. Al adivinar la trama de George ayudando a los animales pequeños, para evitar el fenómeno de enseñanza de la predicación vacía en las actividades sociales, la maestra interceptó imágenes de George encontrándose con cabritos, ratoncitos, zorros y cachorros caminando con la correa de los libros ilustrados. e hice rompecabezas de cuatro piezas con distintos niveles de dificultad. Durante la actividad, los niños primero usan sus manos y su cerebro para trabajar juntos para resolver rompecabezas y luego hacen conjeturas audaces para unir los elementos más adecuados para los animales pequeños. Esto no solo enriquece la forma de las actividades de enseñanza, sino que también hace que las tareas de los niños sean desafiantes. Esto también está en consonancia con "saltar y saltar". En consonancia con el concepto de educación infantil "al alcance", la confianza en sí mismos y la imaginación de los niños se cultivan y desarrollan a través de desafíos y cooperación.
3. Presentación flexible de canciones "felices".
George en el libro ilustrado es un gigante confiado, generoso y optimista. Canta alegremente cada vez que ayuda a un animal de su especie. de la Felicidad viene del corazón. Para que los niños sintieran y experimentaran las emociones felices de George, la maestra intentó introducir su "canto feliz" en el aula, seleccionando inteligentemente la música de "El pintor" y haciendo coincidir la letra con el tema ("Lazo para la jirafa, "Hazle una bufanda, pero mírame, sigue siendo la más bonita, oye"), esforzándose por contagiar a los niños y transmitirles felicidad a través de actuaciones exageradas e interesantes de los profesores. Durante la actividad, los niños se metieron las manos en los bolsillos del pantalón como George, cantaron alegremente con la cabeza en alto y parecían confiados. Hablaron, cantaron y bailaron, sintiendo y experimentando las felices emociones de George al ayudar a los demás, y al mismo tiempo. Al mismo tiempo, también allanan completamente el camino para que los niños en el siguiente paso tengan una comprensión más profunda del significado de "hermoso".
4. La orientación del profesor es perfecta
La tercera parte de la actividad, “discusión entre profesores y niños, para experimentar emocionalmente la virtud de George de ayudar a los demás” es el foco de esta actividad social. La maestra se preocupa de guiar a los niños a descubrir los cambios en la apariencia y la psicología interior de George a través de cambios de tono y atmósfera, así como los cambios en las actitudes de los animalitos hacia George. A través de una serie de observaciones y comparaciones, ayudamos a los niños a darse cuenta verdaderamente de que la belleza del alma es la verdadera belleza, y que las personas más bellas son aquellas que saben amar y ayudar a los demás.
En resumen, las actividades de esta sección utilizan una variedad de medios para permitir que los niños experimenten la virtud de la voluntad del protagonista George de ayudar a los demás, compartir su felicidad al ayudar a los demás y luego escuchar atentamente. Los ejemplos conmovedores "más bellos" de la vida, estimulan plenamente la emoción del amor en lo profundo del corazón de los niños. Finalmente, en medio de muchas fotos "hermosas" y música cálida, la interpretación sincera del lenguaje de señas por parte de maestros y niños llevó el evento a un clímax, y el tema del evento fue refinado y sublimado en el profundo amor.