¿Cuál es la diferencia entre un buen equipo y un mal equipo? ¿Qué historias tienes para compartir?
En mi opinión, los buenos equipos son más eficientes a la hora de hacer las cosas, mientras que los malos equipos postergan más las cosas. Por supuesto, esta no es la única diferencia entre un buen equipo y un mal equipo, pero esto es sólo un ejemplo.
Actualmente estoy trabajando como profesora suplente en una escuela primaria. Es casi el final del semestre y la escuela requiere que cada grupo docente e investigador realice una exposición de docencia e investigación. Hace dos días, los profesores chinos de los grados 4, 5 y 6 se reunieron en un seminario de enseñanza para discutir qué tipo de programa debería presentarse. Como recién llegado, no entendía mucho, así que me senté en silencio por el momento y observé hablar a otros profesores. El maestro Wang dijo que primero deberíamos establecer un tema para poder arreglar las cosas más tarde. Pensamos en varios temas y finalmente nos decidimos por "leer" como tema. Una vez determinado el tema, llegó el momento de considerar el método de las actividades de enseñanza e investigación. Todos no optaron por permanecer en silencio (excepto yo), sino que presentaron activamente sus propias sugerencias. Algunos profesores sugirieron leer poemas en voz alta, otros sugirieron reproducir ppt. , y algunos El maestro sugirió utilizar entrevistas, es decir, entrevistar a algunos maestros y estudiantes por separado para hablar sobre sus puntos de vista sobre la lectura. Posteriormente, la minoría obedeció a la mayoría y decidió entrevistar al profesor y luego reproducir el vídeo de la entrevista con los alumnos. Después de determinar el método, también determinamos los entrevistadores específicos y algunas cosas que deben hacerse mientras el hierro está caliente. De hecho, no tuvo nada que ver conmigo, pero después de una reunión de enseñanza e investigación, sentí que el equipo de enseñanza e investigación chino era muy eficiente. El tema, la dirección y los arreglos específicos se establecieron rápidamente y todos estuvieron de acuerdo y lo apoyaron.
Después de regresar a la oficina, otro profesor me dijo que antes se había realizado una exposición de enseñanza e investigación. Un determinado grupo de enseñanza e investigación no pudo decidir qué tema usar durante una semana porque los miembros del grupo no estaban. Activo y realizó una reunión de docencia e investigación. Todos están ocupados. Por el contrario, este equipo es obviamente muy fiable.
A través de esta reunión de docencia e investigación, siento que todavía es importante estar en un buen equipo. Al menos la eficiencia del trabajo es confiable, no habrá dilación y tomará media hora. mes para completar algo importante.