Cómo cultivar el hábito de escuchar en la clase de matemáticas de los alumnos de grados inferiores

1. Cuidar a los estudiantes y atraerlos para que los escuchen atentamente y con amor.

Amar a los estudiantes es el requisito previo para educarlos. Sólo cuando los maestros aman a cada estudiante podrán ganarse el respeto y el amor de ellos. Los estudiantes y los estudiantes pueden Están dispuestos a aceptar la orientación y ayuda de los maestros. Además, debido a su corta edad y su fuerte dependencia, los estudiantes de primaria están muy ansiosos por que los maestros los amen y cuiden como a sus madres. ser buenos estudiantes ante los ojos de los profesores. A los estudiantes muchas veces les gusta escuchar a un profesor porque les agrada. Por lo tanto, en la enseñanza, trabajo duro para cuidar de cada estudiante y me agacho para comunicarme con ellos con ojos amables, movimientos sutiles, actitud afable y elogios entusiastas. Cuando encuentro que los niños escuchan con atención, piensan con atención, responden o hacen varias preguntas, los aliento con palabras sinceras, beso sus caritas y toco sus manitas como una madre. La amistad entre profesores y alumnos es fuerte y los alumnos son serios. El buen hábito de escuchar también se cultiva de forma inconsciente.

2. Enfatizar el autocultivo y estimular la confianza en sí mismos y el interés de los estudiantes por aprender.

Una razón muy importante por la que los estudiantes no pueden escuchar con atención es que no están interesados ​​en el contenido. forma o respuestas de sus compañeros de clase o pueden ser demasiado expresivos, centrándose sólo en su propio desempeño y sin prestar atención a lo que dicen los demás estudiantes. Si queremos que los estudiantes escuchen atentamente en clase, primero que nada, debemos fortalecer su propia cultivación. A menudo les digo a los estudiantes: Escuchar a los demás es una especie de cultivación y dejar que los demás escuchen es un arte. Siempre guío a los estudiantes para que fortalezcan su autocultivo, se disciplinen para escuchar con atención, escuchar con claridad y comprender, y esforzarme por ser "caballeros que escuchan con atención" y "damitas que escuchan con atención". En segundo lugar, los profesores deberían mejorar su propio cultivo y calidad. Cuando escuchamos las clases de algunos profesores famosos, a menudo no tomamos notas ni escribimos nuestros pensamientos. Toda nuestra atención se centra profundamente en la clase y no nos distraemos en absoluto. Por ello, debemos exigirnos estrictamente, esforzarnos en mejorar nuestra propia calidad y convertirnos en un profesor atractivo. Al preparar lecciones, trate de hacer que los conocimientos aburridos sean interesantes y diversos. Por ejemplo: cree situaciones de aprendizaje vívidas e interesantes, presente las imágenes de dibujos animados, cuentos de hadas, etc. favoritos de los estudiantes para atraer la atención de los niños, etc., para que su salón de clases pueda cumplir con las características de edad y psicológicas de los estudiantes, y haga de su salón de clases un arte.

3. Crear situaciones que atraigan a los estudiantes a escuchar atentamente

De hecho, es imposible exigir a los estudiantes que se concentren y concentren cada minuto en clase. El interés es siempre el mejor maestro de un estudiante, pero escuchar es sin duda aburrido para los niños activos y vivaces. Ser profesor es encontrar formas de encontrar y crear situaciones a partir de este aburrimiento. Los nuevos libros de texto presentan muchas situaciones que a los estudiantes de primaria les gusta ver y escuchar. Debemos aprovechar estos materiales al máximo para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Por ejemplo, cuando enseñé el segundo volumen "Fin de semana feliz" a estudiantes de primer grado, sentí que era muy difícil para los estudiantes de primer grado decir directamente la cantidad máxima de puntos que podían obtener al hacer tres círculos en el círculo. Actividad a través de fotografías de observación. Por lo tanto, diseñé un juego de círculos para permitir a los estudiantes experimentar la máxima cantidad de puntos que pueden obtener al establecer 3 círculos en un juego real. De esta manera, los estudiantes entendieron rápidamente la dificultad, superaron las dificultades de aprendizaje y experimentaron éxito y confianza. Se fortalece la mente, se centra la atención y también se desarrolla el buen hábito de escuchar atentamente.

4. Cooperación grupal, aprenda a escuchar atentamente durante la cooperación.

El aprendizaje cooperativo grupal puede crear una atmósfera armoniosa y democrática en el aula, brindar a los estudiantes oportunidades para participar activamente y cada estudiante tiene las mismas oportunidades. Oportunidades para discutir y resolver problemas en grupos. Los estudiantes pueden hablar libremente en las discusiones. Cuando encuentren dificultades, pueden pedir ayuda a otros estudiantes, aprender de las fortalezas de los demás y realizar actividades de aprendizaje mutuo, práctica mutua y revisión y evaluación mutua. Todos los estudiantes han obtenido más oportunidades de autoexpresión y comprensión, y la mente se vuelve verdaderamente activa. El aprendizaje cooperativo grupal no solo puede demostrar plenamente los talentos de cada estudiante y permitir que los estudiantes de diferentes niveles logren diversos grados de éxito, sino que también puede permitirles prestar atención y escuchar con atención.

5. Evaluación adecuada e implementación del mecanismo de recompensa

Muchos estudiantes no escuchan atentamente en clase, tienen malos hábitos de estudio y se niegan a cambiar a pesar de la instrucción repetida. centrarse únicamente en completar las tareas de enseñanza sin prestar atención. Es causado por el fortalecimiento de los buenos hábitos de los estudiantes. Cuando los estudiantes sienten que no hay una diferencia obvia entre los maestros que escuchan con atención y no escuchan con atención en clase, los buenos hábitos y los malos hábitos, sus malos hábitos desaparecerán. aumentar.

En el cultivo de "escuchar", nunca dudo en elogiar, para que los estudiantes puedan saborear la alegría del éxito y obtener la satisfacción del éxito. Por ejemplo, suelo decir: "Escuchas con más atención. ¡Esto es una señal de respeto por los demás!" "Puedes encontrar una diferencia tan pequeña. ¡Eres increíble!" "Escuchaste sus defectos. ¡Realmente lo ayudó!" mucho." "Mira, este compañero no solo entendió lo que decían los demás, sino que también agregó sus propias ideas, ¡qué genial!"... Una mirada, un cumplido, una sonrisa, no importa lo que dediques. Dedique tiempo y esfuerzo, pero se puede conseguir. resultados educativos evidentes. Debemos ser buenos para descubrir los puntos brillantes de cada alumno y animarlos con palabras sinceras, para que los alumnos escuchen con atención.