Cómo redactar las principales escrituras de la universidad

Como docente universitario, debes prestar atención a la mejora de los estándares ideológicos y políticos y al cultivo moral, y exigirte estrictamente en todos los aspectos. El siguiente es un ensayo de muestra que recopilé sobre las principales hazañas de la universidad. ¡Bienvenido a leer! Las principales hazañas de la universidad Parte 1

El tiempo es como un momento fugaz. El año 20XX se acerca. Fin de año en un abrir y cerrar de ojos. Este es un momento para despedirse de lo viejo y dar la bienvenida a lo nuevo, y también es un momento para resumir el pasado, un momento para mirar hacia el futuro. Para hacer un mejor trabajo en el futuro, ahora resumiré el estudio y el trabajo de los últimos seis meses.

1. Aspectos ideológicos y políticos

Como profesor universitario y miembro del Partido Comunista de China, concedo gran importancia a la mejora de los niveles ideológicos y políticos y al cultivo moral. y exigirme estrictamente en todos los aspectos. Amar a la patria, amar la educación, apoyar activamente a la dirección del partido, estudiar e implementar concienzudamente la política educativa del partido y esforzarse siempre por cumplir con las responsabilidades de los maestros y los estándares de los miembros del partido. Como maestro, la ética y el estilo del maestro son muy importantes. Si es recto, no hará lo que le digan; si no es recto, no hará lo que le digan. ?Las palabras y los hechos de los profesores tienen una influencia sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los estudiantes. Este año es el año de la construcción de la ética y la ética de los docentes en Xiangfan College. Navegué activamente en el sitio web dedicado a la construcción de la ética y la ética de los docentes, estudié cuidadosamente los documentos de la escuela y las acciones típicas de maestros destacados y participé activamente. en las actividades de construcción de ética y ética de los maestros de la escuela (como el simposio de maestros en la escuela y el simposio de maestros y estudiantes en el patio), y estudió el discurso del simposio de Wen Jiabao “Plan de educación centrado en el maestro” después de visitar a maestros y estudiantes en el No. 35 Escuela Secundaria de Beijing en vísperas del Día del Maestro. A través de estos estudios, me di cuenta profundamente de la gran responsabilidad que asumen los docentes. Reconociendo que para cultivar talentos debemos estar orientados a los estudiantes y desarrollar un alto sentido de responsabilidad y amor. Al mismo tiempo, debemos continuar aprendiendo y profundizando en conceptos de enseñanza avanzados, métodos de enseñanza y disciplinas de vanguardia. y esforzarnos por mejorar nuestras cualidades profesionales.

2. Trabajo

Como me registré relativamente tarde, no tenía clases programadas para este semestre escolar. Después de un estudio cuidadoso, la dirección del hospital se las arregló para que yo pudiera hacerlo. tomar clases administrativas, asistiendo principalmente a la Sección de Docencia e Investigación en Comercialización y Algunos asuntos de la Oficina de Educación y Ciencia (principalmente la primera). Aunque no subí al podio ni recibí capacitación en la práctica docente, escuché y observé las enseñanzas de mis compañeros muchas veces para aprender sus buenos métodos de enseñanza, la enseñanza del lenguaje y la expresión del lenguaje corporal, y lo combiné con mi experiencia docente previa para encontrar a cabo mi propio Inadecuado, con miras a mejorar la enseñanza posmenstrual. Al mismo tiempo, aprendemos planes de lecciones, métodos de preparación de programas de enseñanza y la construcción de cursos de calidad a través de varios canales, como organizar las tres pautas para la evaluación de la enseñanza en la carrera de marketing, escuchar opiniones de expertos sobre planes de lecciones en simposios de expertos durante la evaluación y participar en los cursos de calidad de la escuela del Sr. Liu Xuelin. A través de estos contactos, me di cuenta profundamente de que un buen curso requiere un diseño y preparación integral, lo que será de gran beneficio para el desarrollo y mejora de mi futuro proceso de enseñanza.

Mientras ayudo a la Oficina de Investigación y Docencia en Marketing y a la Oficina de Ciencias de la Educación, voy y salgo del trabajo a tiempo todos los días (excepto en circunstancias especiales, como la defensa del doctorado) y completo las tareas asignadas. por la Dirección de Docencia e Investigación y la Dirección de Ciencias de la Educación de manera seria y responsable en el tiempo. En concreto, completa principalmente los siguientes aspectos del trabajo: ① Participar en la preparación de materiales para la evaluación profesional de marketing (como participar en la compilación de informes de autoevaluación, capacitación de habilidades y la compilación de las tres pautas), y la recopilación de actas de reuniones durante el período de evaluación (grabación de expertos y compilación de simposios y reuniones de retroalimentación de evaluación) y redacción de informes docentes sobre el trabajo de evaluación. ②Revisar el programa de formación de las carreras de logística. A través de la investigación sobre el plan de estudios de las carreras de logística en otras universidades y la búsqueda de libros de texto de logística, programas de estudios relevantes y programas de estudios experimentales, se revisaron cuidadosamente el plan de estudios, las horas de crédito, los cursos experimentales, los arreglos semestrales, etc. de la carrera de logística. ③ Establecer una biblioteca de muestra de artículos académicos, excelentes tesis de graduación, informes de propuestas y cartas de tareas. Además, también ayudé a la Oficina de Investigación y Enseñanza de Marketing y a la Oficina de Educación y Ciencia a manejar algunos otros asuntos, como ayudar a la Oficina de Educación y Ciencia a organizar hojas de referencia de cursos para estudiantes de primer año, etc. Aunque estas cosas son pequeñas y triviales, las hice con una actitud seria y responsable y aprendí algunas formas de tratar con los demás.

Al establecer una biblioteca modelo de artículos académicos, seleccioné más de cien artículos de gestión de buena calidad de varias bibliotecas de literatura y los clasifiqué en el proceso, aprendí más sobre la gestión de la redacción de tesis y los métodos de investigación que había acumulado. Se han formado una gran cantidad de materiales para el curso "Métodos de investigación científica y redacción de tesis" y, a partir de la lectura de libros relacionados con métodos de investigación de gestión, se han formado las ideas didácticas para este curso.

3. Deficiencias existentes y objetivos potenciales:

En los últimos seis meses de trabajo, mi mayor deficiencia es que no he escrito ni publicado artículos de investigación científica de cierto nivel. Reflexioné sobre ello y descubrí que hay dos razones para este resultado: primero, porque estaba un poco ávido de comodidad y flojeé después de un año de escribir mi tesis doctoral; segundo, estaba aprendiendo métodos de investigación de gestión, especialmente análisis cuantitativo y empírico; Métodos, y acumular materiales y temas de investigación para sentar las bases para redactar artículos de gestión con cierto nivel en el futuro.

En el nuevo año, debo aprovechar el tiempo y comenzar activamente el trabajo de investigación científica. Me esforzaré por publicar artículos académicos en revistas principales y conferencias internacionales (recopiladas por las tres principales herramientas de indexación) el próximo año. Solicitar activamente proyectos de investigación científica. Estar a la altura de las expectativas de la escuela y el patio. Además, debemos ser más estrictos con nosotros mismos en el trabajo, ser modestos y prudentes, protegernos de la arrogancia y la impetuosidad, aprender humildemente de la experiencia docente avanzada de nuestros colegas y dedicarnos más incondicionalmente al trabajo de enseñanza e investigación. Principales hazañas de las universidades, parte 2

Los profesores jóvenes son una parte importante del personal docente de los colegios y universidades. Son una fuerza importante en la promoción del desarrollo científico de la educación superior y en la gestión de una educación superior que satisfaga a la gente. Tienen edades cercanas a los estudiantes, se comunican más e interactúan más y tienen una gran influencia en el trabajo ideológico y conductual de los estudiantes. Es de gran importancia fortalecer y mejorar el trabajo ideológico y político de los profesores jóvenes en la nueva situación. Con el fin de implementar aún más el espíritu de la Conferencia sobre Trabajo de Construcción del Partido de la Universidad de Beijing 20XX, de acuerdo con las "Opiniones sobre el fortalecimiento y mejora del trabajo ideológico y político de los docentes jóvenes en colegios y universidades" (Jingbanfa [20XX] No. 14) y "Sobre la organización de profesores jóvenes en colegios y universidades de Beijing para llevar a cabo prácticas sociales" De conformidad con los requisitos de documentos pertinentes como "Opiniones sobre la implementación" (Jingjiogong [20XX] No. 34), "Medidas para la construcción y gestión de la práctica social Bases for Young Teachers in Beijing Colleges and Universities (Trial)", la Universidad de Ciencia y Tecnología de Beijing ha clasificado cuidadosamente las medidas y prácticas para implementar documentos relevantes desde 20XX. El siguiente resumen se elabora a partir de aspectos como la orientación educativa ideológica, trabajo de construcción de partidos de base, construcción de ética entre docentes, ampliación de canales de trabajo, educación inicial y evaluación y evaluación, y resolución de problemas prácticos.

1. Profundizar en la teoría política y fortalecer la orientación educativa ideológica de los docentes jóvenes.

Para fortalecer la orientación ideológica de los profesores jóvenes, debemos centrarnos en fortalecer el estudio de la teoría política, fortalecer la educación de ideales y creencias, llevar a cabo una educación sobre situaciones y políticas, esforzarnos por mejorar la calidad política y teórica. de profesores jóvenes, y mejorar aún más la identificación teórica del socialismo con las características chinas, la identidad política y la identidad emocional. En 20XX, la escuela se centró en la tarea política principal de garantizar que el espíritu entre en el cerebro y el corazón, fortaleció aún más la integración de recursos teóricos dentro y fuera de la escuela, llevó a cabo estudios espirituales especiales, implementó propaganda, introducción y mejora de la inteligencia. proyectos y creamos un periódico móvil "enfocado" A través de números especiales, conferencias especiales y otras actividades, nos esforzamos por construir una estructura teórica y publicitaria tridimensional de cobertura completa para guiar a los maestros jóvenes a comprender profunda y precisamente el espíritu del. fiesta. Los representantes de los exalumnos Wang Zhiqiang, Zhang Xueji y Hu Angang fueron invitados a dar informes especiales de estudio espiritual y asesoramiento, y los maestros jóvenes expresaron que se habían beneficiado mucho.

En los últimos años, la escuela ha organizado dos "Visitas de conferencias universitarias del modelo moral nacional" e invitó a Lei Feng Guo Mingyi, Wang Wenzhen, Wen Jianming, Wang Wanren y otros camaradas de la vida contemporánea a nuestra escuela para llevar realizaron giras de conferencias en el campus, predicaron sus conmovedores hechos a profesores y estudiantes, intercambiaron experiencias cara a cara sobre la práctica de las normas morales y utilizaron el espíritu elevado de los modelos morales para guiar a los jóvenes profesores y estudiantes a promover activamente el sistema de valores fundamentales socialistas. y obtuvo buenos resultados. En 20XX, la escuela también aprovechó al máximo sus ventajas disciplinarias. La Escuela de Marxismo tomó la iniciativa en la creación de una serie de conferencias especiales con el tema "Las condiciones nacionales de la China contemporánea y la responsabilidad histórica de la juventud". Cao Heping, profesor de economía de la Universidad de Pekín, y He Qingtang, ex presidente de la Universidad Forestal de Beijing, el profesor Zhang Mujin, ex vicepresidente de la Universidad de Tsinghua, el profesor Qi Faren, académico de la Academia China de Ingeniería y otros reconocidos expertos. Los eruditos están marcando el camino. Ha celebrado sucesivamente para la mayoría de jóvenes profesores y estudiantes "La reforma del sistema económico de China: logros internos R26; beneficios internacionales R26; desarrollo futuro", "Rejuvenecimiento nacional y el Partido Comunista de China", "Construcción de un país innovador y cultivo de innovación". Talentos" ", "Construyendo una civilización ecológica" y otras conferencias especiales. Combinando sus propios antecedentes de enseñanza e investigación y centrándose en aspectos teóricos centrales como la reforma del sistema económico actual de mi país, la construcción innovadora del país y la construcción de la civilización ecológica, los expertos y académicos han preparado informes de capacitación ricos y claramente interpretados, que cubren economía, ciencias políticas y filosofía. Las conferencias especiales de perspectivas múltiples sobre ciencia y tecnología brindan una ventana teórica importante para que los maestros jóvenes tengan una comprensión profunda de las condiciones nacionales de mi país.

2. Fortalecer la construcción de jóvenes docentes militantes y hacer un buen trabajo en capacitación y "evaluación dual".

(1) Llevar a cabo educación y capacitación sobre el desarrollo de los miembros del Partido de Maestros.

Durante mucho tiempo, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Beijing ha otorgado gran importancia al desarrollo de los miembros del partido y ha incluido el desarrollo de los miembros del partido entre los profesores jóvenes en la importante agenda del comité del partido. De acuerdo con la política de "cumplir los estándares, garantizar la calidad, mejorar la estructura y un desarrollo prudente", la escuela fortalece la orientación sobre el desarrollo de los miembros del partido por parte de los comités del partido de segundo nivel, implementa concienzudamente los planes anuales de desarrollo de los miembros del partido de la escuela y cada comité de segundo nivel del partido, y fortalece la capacitación y el desarrollo de los activistas del partido en el proceso, y hace un buen trabajo de manera activa y constante en el desarrollo de los miembros del partido. El Comité del Partido de la Escuela de Ciencia e Ingeniería de Materiales implementa concienzudamente las "Reglas de Trabajo para el Desarrollo de los Miembros del Partido de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Beijing" y formula un plan de trabajo detallado para el desarrollo de los miembros del Partido para profesores jóvenes, con especial énfasis en el desarrollo de miembros del partido entre talentos de doble alto y jóvenes maestros de columna vertebral. Al organizar a los activistas del partido docente para que participen en cursos de formación escolar del partido a tiempo parcial, actividades educativas temáticas y prácticas sociales, podemos mejorar su nivel teórico ideológico y político, dominar el sistema teórico del socialismo con características chinas, el sistema de valores fundamentales socialistas y el Partido. La Constitución como núcleo y el uso de la educación ideológica y política como núcleo. El contenido se centra en la educación en teoría política, el espíritu de partido, el estilo de partido y la disciplina de partido, y la capacidad empresarial y la educación de calidad personal, fortaleciendo constantemente la dirección política correcta y estableciendo el socialismo. Creencias e ideales comunistas. En 20XX, nuestra escuela desarrolló 1.404 miembros del partido a lo largo del año, incluidos 34 profesores y personal jóvenes.

(2) Llevar a cabo un trabajo de evaluación dual entre las ramas del partido y los miembros del partido.

Para fortalecer aún más la construcción de organizaciones de base del partido y equipos de miembros del partido en las escuelas, el comité escolar del partido lleva a cabo una evaluación democrática de los miembros del partido y evaluaciones de las ramas del partido (denominada "evaluación dual") en organizaciones de base del partido cada dos años para mejorar la vitalidad del equipo y la eficacia de combate de la rama del partido. Sobre la base de los requisitos de luchar por la excelencia y tomar la iniciativa en cinco aspectos, se llevará a cabo la evaluación democrática de los miembros del partido. En la etapa de aprendizaje concentrado, la atención se centra en unificar las mentes de la mayoría de los miembros del partido, crear conciencia, aclarar los estándares y mejorar la conciencia de participar y hacer un buen trabajo en la evaluación democrática de los miembros del partido en la autoevaluación; y en la etapa de autoinspección, los miembros del partido deben compararse con los maestros y los miembros del partido para luchar por la excelencia. ¿Cinco toman la iniciativa? Estándares y requisitos, realizan cuidadosamente la autoevaluación y el autoexamen, afirman los logros e identifican las brechas en la evaluación y etapa de mejora, celebrar reuniones especiales de vida organizacional, organizar a los miembros del partido para realizar una evaluación democrática uno por uno y llevar a cabo eficazmente la crítica y la autocrítica. La evaluación del trabajo de la rama del partido se llevará a cabo sobre la base de los cinco buenos estándares de lucha por la excelencia y la excelencia. En la etapa de resumen y autoexamen, cada rama del partido resumió cuidadosamente el trabajo de la rama del partido de autoexamen en los últimos dos años con base en los estándares de los "Cinco Buenos" y los "Estándares Básicos para la Evaluación y Evaluación del Trabajo de la rama del Partido". de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Beijing", al tiempo que afirma los logros, descubre los principales problemas y formula medidas correctivas; en la etapa de autoevaluación y calificación, el comité de la rama completa el "Formulario de autoinspección de materiales de apoyo para la autoevaluación". -evaluación del trabajo de la sucursal" de acuerdo con el informe de autoinspección, puntajes y calificaciones de autoevaluación; en la evaluación del informe En la primera etapa, a través de informes centralizados, se evaluará el trabajo de cada sucursal del partido y se determinará el nivel de la sucursal , y los problemas existentes se solucionarán en un plazo determinado. En 20XX, la escuela completó la clasificación y calificación de 501 ramas del partido de base, incluidas 347 ramas calificadas como "buenas"; 147 ramas calificadas como "mejores" y 7 ramas calificadas como "generales". Al llevar a cabo la actividad de "Doble Evaluación", se promovió bien la construcción de sucursales del partido, se mejoró la conciencia y la calidad de los miembros del partido de los maestros jóvenes y se promovió el desarrollo del trabajo de construcción del partido de base en nuestra escuela.

En tercer lugar, tomar múltiples medidas para promover activamente la construcción de la ética y el estilo de los docentes jóvenes.

En los últimos años, la escuela ha tomado como punto de partida la construcción de la ética docente, la educación como guía, el sistema como norma, las actividades como vehículo y el elogio como incentivo, explorando activamente nuevos Nos hemos centrado en el modelo de trabajo de construcción de la ética docente bajo el liderazgo del Partido Comunista de China, fortalecimos vigorosamente la construcción del equipo docente y logramos buenos resultados.

En primer lugar, a partir de la investigación, innovar y mejorar el sistema de evaluación de la ética docente. En los últimos años, la escuela ha lanzado una encuesta especial a gran escala sobre la construcción de la ética de los docentes, ha escrito informes de investigación especiales y ha realizado un análisis en profundidad de la situación laboral ideológica de los profesores, especialmente de los docentes jóvenes, y la situación actual de ética docente, combinada con evaluación de títulos profesionales, evaluación anual, etc. Asuntos importantes que involucran los intereses vitales de los docentes, y explorar activamente nuevas ideas, nuevos modelos y nuevos métodos para fortalecer el trabajo ideológico y político de los docentes jóvenes en la nueva situación .

El segundo es utilizar el concurso de habilidades básicas docentes como vehículo para fortalecer el sentido de responsabilidad y misión en la construcción de la ética docente.

En los últimos años, la escuela ha celebrado ocho "Concursos de habilidades docentes básicas" para profesores jóvenes, ha llevado a cabo actividades de educación y formación en el trabajo entre profesores jóvenes de la escuela e ha invitado a "profesores de enseñanza famosos", destacados supervisores de doctorado y Antiguos profesores respetados para actuar como docentes. Informes y demostraciones docentes, y realizar actividades de enseñanza y aprendizaje. La noble ética y la rica experiencia docente de maestros famosos educan e infectan a cada joven maestro, permitiéndoles ampliar sus horizontes, cultivar sus sentimientos, actualizar su educación y sus conceptos de enseñanza y fortalecer su sentido de responsabilidad y misión en la enseñanza y la educación de las personas.

El tercero es fortalecer los intercambios y la colaboración entre profesores jóvenes. Cada año, además de reforzar la formación en el trabajo de los nuevos profesores, la escuela también organiza "profesores famosos hablan de docencia", "prácticas de inspección social", "foro de docencia e investigación científica", "salón académico", "jóvenes foro", etc. a través de la Asociación de Jóvenes Profesores. Una serie de actividades fortalecen el intercambio de ideas, los intercambios académicos y la colaboración entre jóvenes profesores de diferentes disciplinas. Al tiempo que activan el tiempo libre de los jóvenes profesores, también cultivan sutilmente su noble ética docente. . En el año 20XX se realizó el "Segundo Salón Académico de Jóvenes Docentes" en torno al tema del crecimiento de los jóvenes docentes. Se trata de una plataforma de comunicación con el objetivo de buscar la intersección de las actividades de investigación científica de los jóvenes docentes en diversas disciplinas y promover la cooperación científica. El trabajo de investigación de los jóvenes docentes.

El cuarto es elogiar a los avanzados y desempeñar un papel de modelo. La escuela selecciona y elogia a "individuos con una ética docente avanzada" una vez cada dos años, establece un "modelo de ética docente", publicita vigorosamente las hazañas de los docentes destacados y lleva a cabo una exposición de las hazañas de los docentes avanzados en la enseñanza y educar a las personas y una exposición de las hazañas de profesores avanzados en ética durante el Día del Maestro. Con la fuerte defensa y promoción de la escuela, la construcción de la ética docente de la escuela ha logrado una serie de logros. En 20XX, la escuela seleccionó a 12 personas con ética docente avanzada entre los profesores dedicados a la enseñanza de primera línea, y recomendó a Zhao Hailei de la Escuela de Ciencia e Ingeniería de Materiales, Li Changhong de la Escuela de Ingeniería Civil y Ambiental y Lu Zhaoping de el State Key Laboratory como personas avanzadas con ética docente en Beijing. El Capítulo 3 de las Principales Obras de la Universidad

20xx está a punto de aprobarse, recordando el estudio y el trabajo de este año, bajo el correcto liderazgo de los superiores y el apoyo de varios departamentos, así como con el cuidado y la ayuda de. Todo el personal del Centro de la Red de Educación Audiovisual, se han logrado grandes avances en todos los aspectos gracias a nuestro propio esfuerzo. También se han logrado ciertos logros en el trabajo. El trabajo de todo el año 20xx se resume ahora de la siguiente manera: <. /p>

1. Aspectos ideológicos y políticos

Capaz de implementar concienzudamente la línea, los principios y las políticas del partido de vez en cuando y siempre. El Comité Central del Partido mantiene un alto grado de unidad. secretario de rama, puede organizar concienzudamente a los profesores de la rama para llevar a cabo el estudio de las ideas importantes de la "Tres Representaciones" además de tomar el material didáctico a tiempo y todas las tareas asignadas por la rama del partido y el comité universitario del partido. Dirigirse a sí mismo, toma la iniciativa de hablar con todos los maestros y comprender a las masas. Opinión: Haga un trabajo ideológico paciente y meticuloso. Como miembro del comité de publicidad de la rama general del partido asistente docente, puede cooperar con el secretario general de la rama. otros miembros para realizar su trabajo y hacer lo mejor que puedan.

2. Aspectos de la obra

(1) Nuevo campus débil obra actual de construcción

Concluir las tareas de planificación, diseño y construcción de la primera fase del nuevo campus Proyecto de cableado de corriente débil.

1. A través de investigación e investigación, recopilación de datos, inspecciones in situ y licitación nacional, se completó el débil plan de implementación de cableado integrado actual para los tres edificios principales y los seis proyectos de red, teléfono y televisión. , radio, multimedia y monitoreo de seguridad fueron todos preestablecidos. Alcanzó el nivel líder nacional.

2. ¿Crear un campus débil construcción del proyecto actual en la provincia? El intercambio de mercado para la inversión es el primero en ahorrar a la universidad alrededor de 2,8 millones de yuanes. Existen principalmente los tres contratos siguientes:

(1) 10 de marzo El mismo día se firmó el contrato de la primera fase del proyecto de cableado de corriente débil por valor de 1,37 millones de yuanes. El proyecto es para telefonía y red. La red utiliza el sistema de cableado integrado estadounidense AVAYA. La fibra óptica multimodo de 10 Gigabits utiliza cableado de categoría 6, que incluye voz, computadora y acceso inalámbrico AP. Hay 2200 puntos de información de seis categorías, 168 puntos de fibra multimodo 10G y 48 puntos de fibra monomodo.

(2) El 3 de agosto se firmó un contrato de 1.007 millones de yuanes para la segunda fase del proyecto de cableado de corriente débil. El proyecto incluye 143 puntos de televisión, 100 puntos de radio, multimedia (110 aulas) y vigilancia de seguridad. (puntos de monitoreo de infrarrojos) 1018, 180 puntos de monitoreo de TV)

(3) El 29 de septiembre, se firmó un contrato para el cableado de corriente débil del apartamento de estudiantes (200.000 yuanes) y la primera fase del nuevo Proyecto de puesta a tierra del campus (alrededor de 100.000 yuanes). Entre ellos, el apartamento de estudiantes Hay 5.600 5 categorías de puntos de información.

3. Tomar medidas firmes para garantizar el progreso y la calidad del proyecto.

Debido a tiempos ajustados, tareas pesadas, múltiples partes de la construcción, dificultades de coordinación y gestión en el proyecto, junto con la construcción de nuevos proyectos, reglamentos, normas, etc. Cómo coordinar y gestionar nuestros nuevos trabajos y nuevos problemas es un problema que debe resolverse mientras trabajamos y aprendemos. Hemos formulado 7 sistemas de gestión para proyectos de cableado actuales débiles, incluida la gestión organizacional. sistema, sistema de reuniones periódicas, sistema de coordinación, sistema de recompensas y castigos, etc. El sistema envió personal dedicado al sitio para su supervisión y, a partir de noviembre, los cinco miembros del personal técnico y administrativo más fuertes del centro fueron enviados al sitio para supervisar, inspeccionar, probar y aceptar el proyecto. El trabajo de supervisión corrigió rápidamente los aspectos irrazonables del diseño y superó la dificultad. A pesar del largo tiempo y el entorno difícil, se ha realizado un trabajo profundo y meticuloso para mejorar el plan de construcción y coordinar la construcción. conflictos.

4. Completar el diseño del nuevo centro de control multimedia del campus y la sala de computadoras del centro de redes y completar el diseño general y la licitación de la sala de computadoras del centro de redes.

(2) Trabajo del centro de red

1. La universidad ha establecido un grupo líder de construcción de información. El centro de red audiovisual es responsable de los asuntos diarios de la oficina y ayuda al personal. college en la formulación de las "Opiniones de implementación sobre la construcción de información de la Facultad de Ingeniería de Hunan" 》Poner la construcción de informatización de nuestro hospital en el camino correcto.

2. Incrementar el número total de direcciones IP de nuestro hospital a 40C.

En vista de que los recursos de direcciones IP de Internet son muy escasos, después de 8 meses de incansables esfuerzos, solicitamos 32 direcciones IPV4 Clase C de la Red de Educación e Investigación de China, lo que eleva el número total de direcciones IP a nuestro hospital a 40, y el número total de direcciones IP C disponibles llegó a 10,000. Cada computadora usa una dirección legal para acceder a Internet al mismo tiempo, sentando una base sólida para que nuestra universidad realice un campus digital.

3. Se completó la actualización integral de la página de inicio de la universidad.

En 20xx, resolvimos el problema de las páginas web de la universidad y de varios departamentos. En 2004, resolvimos los problemas de contenido y calidad. A finales de 2004, la base de datos de la página web de la universidad estaba básicamente terminada. La transformación estructural sentó las bases para la automatización de oficinas de nuestro hospital mediante el uso extensivo de bases de datos para actualizaciones y producción integrales, y el establecimiento de derechos de administración para cada departamento funcional.

4. Mejorar los métodos de gestión de la red del campus y haber desarrollado e instalado sistemas de gestión de red, como la gestión del tráfico de enrutadores y la gestión de eventos de equipos de red.

5. Finalizado el trabajo de soporte técnico para admisiones en línea y cobro en línea de registro de nuevos estudiantes en 20xx.

5. En 20xx, el hospital ajustó y agregó 47 nuevos puertos de Internet (usuarios), incluidos 12 en el Hospital Norte y 35 en el Hospital Sur. También se ofreció a reparar casi 50 computadoras y reinstalar sistemas. sus departamentos.

(3) Obra del centro de educación audiovisual

1. Completar la mejora o actualización de 10 aulas multimedia.

El equipo multimedia del aula construido antes de 20xx se revisará integralmente y se actualizarán o actualizarán algunos proyectores, computadoras y pantallas de proyección que no puedan cumplir con los requisitos de enseñanza.

2. Completar la renovación, actualización y transferencia de red de la línea de TV por cable en el Campus Sur de la universidad.

Todas las líneas de televisión de las 605 casas en el área familiar de Nanyuan se actualizaron de acuerdo con los nuevos estándares de radio y televisión. A partir del año 20xx, la visualización de televisión en Nanyuan se convirtió a la red de televisión por cable. para resolver integralmente el problema de ver televisión y luchar por condiciones extremadamente preferenciales. Todo el proyecto puede ahorrar alrededor de 250.000 yuanes para la universidad y el cuerpo docente.

3. Realizó un gran mantenimiento diario del equipamiento de las 21 aulas multimedia gestionadas para garantizar el normal funcionamiento de la docencia multimedia. Fue responsable de un total de 34.043 horas lectivas de docencia multimedia a lo largo del año. año e instalé y depuré el equipo de la sala de conferencias de la oficina de la universidad 30 veces.

4. Quemamos 418 CD didácticos para profesores a lo largo del año.

6. Responsable del mantenimiento diario del laboratorio de habla, televisión por cable y líneas de transmisión de la escuela. Reparó 349 equipos de audio/video y reparó 778 auriculares durante todo el año; horas; y reparó el anfitrión de la estación de transmisión 5 veces; 8 líneas;

3. Insuficiencias

1. Estudio inadecuado

Aunque el estudio político básicamente puede completar las tareas asignadas por la escuela, está lejos de ser suficiente tiempo y energía para gastar en asuntos administrativos.

Se utiliza menos comprensión ideológica en el aprendizaje y es necesario mejorarla aún más.

2. Deficiencias en el trabajo

Aunque tengo fuertes habilidades en el trabajo, mi nivel de liderazgo no es muy alto y no soy bueno en las relaciones públicas. Hay muchos problemas como. el papel y el estatus del departamento, cómo estabilizar el equipo y cómo formular políticas para mejorar el bienestar y atraer talentos, y cómo hacer que los líderes escolares, los maestros y los estudiantes se preocupen por nosotros y nos apoyen, están lejos de ser suficientes. En otras palabras, sólo podemos trabajar duro pero no ser buenos trabajando con habilidad.

El año 20xx es el año más importante para la construcción de nuestro nuevo campus y la preparación para la evaluación de calificaciones universitarias. Nuestra universidad se trasladará al nuevo campus. El año de mayor desarrollo y cambio definitivamente será. año para que logremos grandes logros al resumir constantemente la experiencia. Las lecciones me han hecho más maduro y seguro. En mi trabajo futuro, debo servir a los maestros, estudiantes y empleados del hospital de todo corazón. Mis esfuerzos diligentes y demuestro mi capacidad con un desempeño laboral sobresaliente. A través de un trabajo meticuloso, puedo hacer que los líderes y departamentos nos comprendan mejor y nos apoyen para crear un mejor desempeño y espero que podamos cumplir con nuestras responsabilidades y cumplir nuestra misión de devolver la confianza a la organización. y camaradas.