Mi opinión sobre cómo orientar a los alumnos de escuelas primarias rurales en su composición
Cómo guiar a los estudiantes de escuelas primarias rurales para que escriban buenas composiciones.
La escritura es un ejercicio que sigue ciertas reglas y compone palabras y oraciones en capítulos de acuerdo con ciertos métodos. Es ampliamente utilizado e indispensable en el trabajo, la producción, la vida y la investigación científica. Por lo tanto, la enseñanza de la composición ocupa una posición muy importante en la enseñanza del chino en la escuela primaria. Sin embargo, aunque la enseñanza de la composición ha requerido mucho tiempo y trabajo, los resultados no han sido muy efectivos. Esto ha hecho que sea muy difícil para los profesores de chino de primaria y aún más confuso para los estudiantes de primaria. Entonces, ¿cómo podemos estimular el interés de los estudiantes por la escritura y mejorar su capacidad de escritura? Permítanme compartir algunas ideas personales basadas en mis casi 20 años de experiencia en la enseñanza de composición.
1. Leer más, memorizar más y acumular materiales
Cuando los estudiantes de primaria escriben ensayos, a menudo se encuentran en la situación de "tontos comiendo bolas de masa, sabiendo lo que tienen en mente, pero incapaz de expresar". Cuando han hecho un esquema de escritura, he determinado los materiales de escritura, pero cuando llega el momento de escribir el texto, me devano los sesos y dudo en hablar. Sé lo que quiero escribir, pero puedo' No puedo expresarlo. Incluso si puedo juntarlo y terminarlo, será seco, aburrido y sin vida. La razón es que los estudiantes de primaria carecen gravemente de vocabulario.
¿Cómo cambiar esta situación? Creo que es un método eficaz para que los alumnos de primaria lean más y memoricen más.
Zhu Xi señaló que "lee un libro cien veces y su significado será obvio". El poema de Du Fu "Lee miles de volúmenes y escribe como un dios" es aún más conocido. Los libros son una fuente importante de conocimiento y una fuente importante de contenido de composición. La "Nueva Reforma Curricular" establece claramente: "La cantidad de lectura extracurricular en el nivel de la escuela primaria es de no menos de 1,5 millones". Si bien los maestros guían a los estudiantes para que hagan un buen trabajo en la lectura en clase, también deben capacitarlos y orientarlos. Desarrollar el amor por la lectura fuera de clase y extraer de forma independiente palabras y oraciones maravillosas. Los estudiantes leen todo tipo de libros adecuados, ya sean poemas, fábulas, novelas o cuentos de hadas; ya sean lecturas literarias o de divulgación científica, ya sean obras chinas o extranjeras; Cuanto más amplio sea el contenido y el alcance de la lectura de los estudiantes, más amplios serán sus horizontes, más amplios serán sus conocimientos y más materiales lingüísticos acumularán. De esta manera, las expresiones de los estudiantes serán ricas a la hora de componer, y las composiciones de los estudiantes no se convertirán en agua sin fuente o en un árbol sin raíces.
2. Entra en la vida y aprende a observar
Cuando los bebés llegan al mundo por primera vez, están llenos de una curiosidad infinita por este mundo nuevo y desconocido. Usan sus ojos para observar, sus oídos para escuchar, sus manos para tocar, su boca para saborear, su cuerpo para acercarse y su corazón para sentir. Siempre son incansables, explorando con abundante energía y el coraje de un ternero recién nacido. . Todo alrededor. Gradualmente (después de que los niños van a la escuela), se vuelven ciegos y sordos a las cosas que los rodean, y se vuelven insensibles e indiferentes. Todo se debe al sistema educativo orientado a los exámenes. Bajo el sistema educativo orientado a los exámenes, las calificaciones son la máxima prioridad del trabajo docente, las calificaciones son el único o importante criterio para evaluar la calidad de los estudiantes, el aula se ha convertido en un lugar importante para las actividades de los estudiantes, el aprendizaje se ha convertido en toda la vida de los estudiantes. , y las puntuaciones se han convertido en lo más importante para los estudiantes: el objeto y la meta por alcanzar. Con el tiempo, la determinación de los estudiantes se desgasta y sus mentes se erosionan. Se vuelven "ciegos ante lo que sucede fuera de la ventana y se sumergen en un mar de preguntas durante todo el día".
Los "Nuevos Estándares Curriculares" proponen un objetivo de enseñanza integrado tridimensional. Los profesores deben liberar a los estudiantes del mar de preguntas, prestar atención al cultivo de las modalidades de los estudiantes y a la formación de valores correctos. Los profesores deben educar a los estudiantes para amar la vida y aprender a observar la vida con atención y orden. Ye Shengtao dijo: "La composición es inseparable de la vida. En la medida en que la vida se cumpla, qué tipo de escritura se producirá. Entonces, cuando se trata de los fundamentos, no existe un método de preparación confiable excepto continuar persiguiendo el camino de la realización. "Esta frase señala profundamente lo importante que es la práctica de la vida para la composición.
La vida de los niños en las zonas rurales no es aburrida. Plantan árboles y flores, pescan y pescan camarones, trepan a los árboles y recogen frutas, cortan pasto y cosechan trigo, crían perros y alimentan a los gatos. En realidad, es muy rico y el cielo es vasto. La clave es que los profesores deben inspirar a los estudiantes a adentrarse en la naturaleza y guiarlos para que descubran, observen y experimenten. Sólo así podrá haber contenido vívido y los estudiantes podrán escribir obras hermosas. Después de todo, el poeta de la dinastía Song del Sur, Lu You, escribió un poema en "Artículos": "Los artículos están hechos por la naturaleza y se pueden obtener por casualidad". Cuando pedí a los estudiantes que escribieran el ensayo "Amo el otoño", dirigí el ¿Los estudiantes salieron del aula hacia los campos y el césped, vinieron al bosque? ¿Dejar que los estudiantes disfruten de la naturaleza, observen atentamente mientras disfrutan y sientan con el corazón mientras observan?
3. Autocorrección y corrección mutua para desarrollar hábitos.
Hoy en día, todavía son muchos los profesores que siguen los métodos de enseñanza de la composición anteriores.
Primero, presente el título de la composición a los estudiantes, luego explique los requisitos de redacción, luego pida a los estudiantes que escriban el manuscrito y finalmente lo copien en el texto de la composición. En este punto, la tarea del estudiante ha sido completada y todo lo que queda es el trabajo del maestro. Los profesores dedican mucho tiempo y energía a corregir cuidadosamente las composiciones de los estudiantes, pero una vez distribuidas las composiciones, los estudiantes sólo se preocupan por los resultados y hacen la vista gorda ante las ventajas, desventajas y modificaciones de las palabras y oraciones señaladas por el profesor. tipo de efecto de enseñanza puede ser Imagínese.
Los "Nuevos Estándares Curriculares" requieren "revisar sus propios ejercicios y tomar la iniciativa de intercambiar revisiones con otros para garantizar sentencias fluidas y un pago correcto". El Sr. Ye Shengtao dijo una vez: "He sido maestro y he corregido innumerables composiciones. He adquirido una comprensión profunda. Sin autoestudio y autocorrección, será en vano. El maestro guía y guía a los estudiantes para que corrijan, que es útil para la vida." Los estudiantes revisan las composiciones. La fuerza de la habilidad es una medida del nivel de capacidad de estudio independiente. Enseñar a los estudiantes a revisar sus composiciones no sólo puede promover la "escritura", cultivar los intereses de los estudiantes, desarrollar la inteligencia y mejorar las habilidades de escritura, sino que también les permite desarrollar el hábito del pensamiento diligente y la excelencia en el proceso de saborear constantemente el éxito. Los buenos artículos no se escriben sino que se revisan. Entonces, ¿cómo pueden los profesores cultivar la capacidad de los estudiantes para revisar composiciones?
En primer lugar, estimular el interés de los alumnos y cultivar su conciencia de autocorrección. Por un lado, permite a los estudiantes darse cuenta de que las obras ampliamente recitadas de escritores famosos nacionales y extranjeros, tanto antiguos como modernos, se han refinado y refinado hasta convertirlas en clásicos. Por ejemplo, la palabra "verde" en "La brisa primaveral se vuelve verde en la orilla sur del río" de Wang Anshi se decidió después de mucha deliberación. Cao Xueqin incluso leyó "Un sueño de mansiones rojas" durante diez años, agregándolo y eliminándolo cinco veces. Por otro lado, los profesores pueden brindar una educación significativa y con propósito a través de ejemplos interesantes de estudiantes revisando artículos, o elogiar los logros de los estudiantes en la autorrevisión para estimular su entusiasmo por la autorrevisión. También pueden utilizar concursos de ensayos para educar continuamente a los estudiantes. Inspirar a los estudiantes; ' Deseo de superación personal y revisión de sus composiciones.
En segundo lugar, los profesores deben enseñar a los estudiantes cómo revisar. Después de que los estudiantes completen el primer borrador, pídales que lo lean una vez más. Comience con párrafos locales para ver si la puntuación se usa correctamente, si hay errores tipográficos, si la combinación de palabras es apropiada, si las oraciones son fluidas y concisas, si la expresión es precisa, etc. Luego mire el conjunto y vea si el centro está claro, si la selección de materiales es real y novedosa, si los niveles son claros y si los detalles son apropiados. Una vez que los estudiantes hayan terminado de corregirse, pueden corregirse entre sí o colaborar para hacer correcciones, de modo que puedan aprender de las fortalezas y debilidades de los demás a través de la revisión y discusión mutuas, y mejorar su capacidad para revisar sus composiciones y su capacidad para apreciar los artículos.
“Todo es difícil al principio”. Al principio, la capacidad de los estudiantes para revisar composiciones puede ser pobre, pero creo que mientras los profesores tengan una capacitación planificada y paso a paso, la capacidad de los estudiantes mejorará. para revisar composiciones mejorará gradualmente.