Investigación sobre cómo mejorar la capacidad de dibujar líneas de los niños de clase media

1. Utilice herramientas de pintura sencillas para estimular la imaginación de los niños.

Para los niños pequeños, un bolígrafo de acuarela negro de uso común será suficiente. El dibujo lineal se centra en el contenido y el proceso de pintar y no requiere el uso de colores brillantes. Los niños generalmente tienen un gran interés en el proceso de pintura y el dibujo lineal no es una excepción. En la enseñanza, captar el interés de los niños por el dibujo lineal y aprovechar la situación puede estimular y cultivar la imaginación de los niños.

La imaginación es el alma, una cosa espiritual subjetiva, y el espacio de la imaginación es infinito. La imaginación no está limitada por el conocimiento natural. Los maestros pueden cultivar la imaginación de los niños utilizando el dibujo lineal en las actividades de pintura. Por ejemplo: Una vez en la actividad de pintura de "Bebé Sol está celebrando las fiestas" en la clase media, pregunté "¿Quién puede diseñar un abrigo bonito para el sol, sin usar colores, a ver quién tiene el diseño más bonito", entonces que los niños sepan que además de los colores, también se pueden utilizar líneas para expresarlos y modificarlos. Se requiere que los niños aprendan a utilizar varias líneas para decorar los rayos del sol. Tales como: líneas rectas, arcos, líneas onduladas, líneas en espiral. A través de esta actividad se puede desarrollar la imaginación y el pensamiento creativo de los niños. Los niños deben dibujar un círculo grande con rayos de luz fuera del círculo. Los rayos del sol y sus expresiones cambian constantemente. El maestro puede dejar que los niños elijan pinturas modelo para la decoración según sus habilidades. Hay varios modelos de pinturas de patrones decorativos del sol. A través de varias pinturas modelo, podemos enriquecer los materiales de expresión de los niños y guiar el descubrimiento de los niños.

Después de que se hizo la petición de la maestra, el salón de clases quedó muy tranquilo y todos los niños estaban pintando seriamente. Algunos niños susurrarán a sus compañeros sobre el sol que dibujaron mientras dibujaban. Por ejemplo: Maestra, mire el sol que dibujé con coletas en el suelo y el sol que dibujé con pétalos. Este es Fengfeng gritando: "Maestro, maestro, ves que el sol que pinté es como el viento, así que le pregunté, ¿por qué dices que es el sol como el viento?" Él dijo: "Mira mi dibujo de los rayos del sol, que son curvos y un poco como las nubes en el cielo". Entonces le dije que los rayos del sol son curvos y curvos: una "espiral". Tus rayos de sol decoran bien. Los niños pequeños están llenos de confianza.

2. Busque efectos de dibujo de líneas finas para cultivar la capacidad de observación de los niños.

Una vez que los niños hayan dominado ciertas técnicas de dibujo de líneas, deben seguir buscando efectos de dibujo de líneas finas. Lo llamado "fino" se refiere a la exquisita estructura del cuadro y al uso armonioso de las líneas. "Fino" se refiere a ser más meticuloso y cuidadoso al utilizar varias líneas para dibujar. De esta manera, se puede cultivar la capacidad de observación de los niños en el proceso de búsqueda de bellas imágenes. Por ejemplo: dibujo lineal "Hojas" de niños de clase media. A través de nuestra observación y comprensión de las hojas en las últimas semanas, ¿dejemos que los niños imaginen y observen con valentía qué características tiene la forma de la hoja? Muchos niños pudieron expresar sus opiniones sobre las características de forma de las hojas que observaron. “Maestra, algunas son como montañas”, “Maestra, algunas son muy hermosas como ríos”, “Maestra, las venas de mis hojas se entrelazan como un laberinto”, “Maestra, las venas de las hojas son como caminos sinuosos”. Escuchar estas palabras infantiles también me hizo comprender mejor la maravillosa belleza de las hojas.