¿Cuáles son los malentendidos a la hora de cultivar el potencial artístico de los niños?

¿Cuáles son los malentendidos al cultivar el potencial artístico de un bebé?

¿Cuáles son los malentendidos al cultivar el potencial artístico de un bebé? Si quieres cultivar un bebé artístico, los padres primero deben resolverlo. Descubra cómo dejar que sus hijos aprendan arte con normalidad y eviten malentendidos en el aprendizaje. Echemos un vistazo a los malentendidos al cultivar el potencial artístico de su bebé. ¿Cuáles son los malentendidos al cultivar el potencial artístico del bebé? 1

1. Malentendidos al cultivar el potencial artístico del bebé

1. No simplemente posicione el potencial artístico del bebé

Incluso si un bebé canta o hace dibujos, no se puede inferir simplemente que el interés artístico del bebé radica en dibujar o cantar. En el desarrollo temprano de un bebé, los puntos de interés pueden ser multifacéticos. Colocar prematuramente y simplemente la expresión artística del bebé en un determinado aspecto a menudo conducirá a un desarrollo unilateral del bebé.

2. Centrarse en la experiencia estética del arte

Muchos padres a menudo persiguen la capacidad de sus bebés para tocar algunas piezas musicales y dibujar algunos cuadros, y algunos incluso persiguen aprobar exámenes. prematuramente. Estos no sólo son perjudiciales para el desarrollo del potencial artístico del bebé, sino que también hacen que el bebé pierda interés por el arte. Para cultivar el potencial artístico de su bebé, debe cultivar la sensibilidad de su bebé hacia los elementos estéticos. Puedes llevar a tu bebé a la naturaleza para que experimente los colores, las líneas, el equilibrio, la simetría, el ritmo, el ritmo y otros elementos hermosos de la vida real. Una fuente de estética vívida y viva puede estimular el potencial artístico interno del bebé.

3. Cultive al bebé para que "sea impaciente y no pueda comer tofu caliente".

Un bebé de 3 años puede recitar muchos poemas Tang y también puede recitar tablas de multiplicar, pero La maestra le preguntó algo: "¿De qué color es este?" Él sacudió la cabeza y dijo: "No lo sé". La mayoría de los padres siempre esperan que sus bebés mejoren mediante la educación temprana. Por lo tanto, muchos padres enseñan a sus hijos a leer y hacer aritmética desde una edad temprana. Algunos padres piden a sus bebés que reciten poemas Tang y pi, pensando que cuanto más reciten, más inteligentes serán. Algunos padres piensan que "si el bebé no entiende ahora, ¡lo entenderá tarde o temprano! Guíelo antes y podrá aprender más rápido".

2. Sugerencias para elegir el entrenamiento de talentos de su bebé

En primer lugar, dejar que su hijo participe en un determinado entrenamiento de talentos no significa que deba quedarse con él. para la vida o proyectos de talento con capacidades destacadas. Debemos permitir que los niños tengan un proceso de adaptación y elección, y cuanto más pequeño sea el niño, más contenidos y saltos necesitará para adaptarse.

En segundo lugar, la clave para que los niños aprendan talentos es: "A los niños les gusta" y "Los niños son capaces", en lugar de "Nos gusta", "Somos vanidosos", "Creemos que debería ser así". bien". Se cree que este punto es un concepto que se enfatiza repetidamente en los libros de educación entre padres e hijos de todos los expertos en educación infantil.

En tercer lugar, mi actitud hacia el aprendizaje de talentos es no darle demasiadas clases de talentos al mismo tiempo, para que esté demasiado ocupado y no tenga tiempo para sentir la belleza y los aspectos conmovedores de cada talento. Al fin y al cabo, un niño menor de 10 años no tiene tanta energía, inteligencia y atención para apreciar la sutil belleza de cada talento.

En cuarto lugar, dejar que aprender talentos se convierta en un disfrute feliz para los niños, en lugar de una obligación dolorosa. ¿Cuáles son los malentendidos a la hora de cultivar el potencial artístico de los bebés? 2

Malentendido 1. “¡Jugar no dura mucho porque son demasiado pequeños!”.

Un padre en el lugar dijo que su Manman, hija de tres años. Por lo general, le gusta jugar con bloques de construcción y también compra varios bloques de construcción para su hija. Pero descubrió que el entusiasmo de su hija por los bloques de construcción nunca duraba más de media hora. En respuesta a esto, el padre simplemente sonrió y dijo: "Los niños tienen calor durante tres minutos y no tienen temperamento. ¡Estarán bien cuando crezcan!".

¡Maestro Liu Chunming del Comité de Educación Temprana de! La Asociación Provincial de Antiguos Profesores cree que esta situación refleja que los conocimientos y la experiencia del niño son insuficientes. Se dan por vencidos fácilmente cuando piensan que sus habilidades ya no pueden continuar. Los padres deben tomar la iniciativa para guiarlos a completar cosas y ayudarlos a completarlas, para que sus hijos tengan una sensación de logro después de completar una cosa y mejoren su confianza.

Malentendido 2: "¡Es demasiado pronto para enseñar a los niños sobre seguridad!"

"¿Alguna vez has pensado en dejar que tus hijos reciban educación sobre seguridad?" Respecto a esta pregunta, casi el 90% de los padres presentes dijeron que aún no lo habían pensado. El padre, el Sr. Zhang, dijo que su hija tiene solo 3 años y que los padres y maestros deben considerar su seguridad.

"Ella es tan joven, ¿cómo puede protegerse?"

Los maestros del centro de actividades dijeron a los periodistas que hoy en día muchos padres tienen malentendidos educativos como el Sr. Zhang. Debido a que sus hijos son pequeños, los padres a menudo piensan que todo. Hay que hacerlo. Los padres ayudan a resolverlo. De hecho, los niños enfrentarán muchos peligros en sus vidas, la mayoría de los cuales son impredecibles. Es imposible para los padres y maestros eliminar todos los factores de riesgo para sus hijos. Esto también priva a los niños de la oportunidad de mejorar sus capacidades de autoprotección mediante ejercicios prácticos. Lo más confiable es darles a los niños la “llave de oro” para la seguridad y dejarles aprender a evitar el peligro por sí solos.

Malentendido 3. "¡Dejar ir hará que el niño se 'dañe'!" ​​

Ante la educación sobre la frustración de los niños pequeños, los padres expresaron su incomprensión: "Niños de dos o tres años años se sentirá frustrado.”

La maestra del centro de actividades infantiles dijo que desde que nació el bebé tuvo la capacidad de buscar conocimientos y estaba lleno de curiosidad por el mundo. Los padres muchas veces no se atreven a dejar que sus hijos hagan lo que les gusta. Por ejemplo, a los niños no se les permite jugar con arena porque está demasiado sucia; no se les permite tocar tijeras y martillos porque son demasiado peligrosos. Todo esto evita ciertamente problemas a los adultos, pero restringe el desarrollo de la inteligencia de los niños, debilita su interés por explorar el mundo y limita gradualmente su individualidad. ¿Cuáles son los malentendidos al cultivar el potencial artístico del bebé? 3

1. Prepare suficientes materiales de arte para el bebé

Prepare una variedad de pinturas para el bebé y déjelo explorar libremente varios La alegría traído por los colores, tal vez descubra que su bebé ha creado una pintura "impresionista" pronto. Prepare una variedad de pequeños instrumentos musicales para su bebé, déjelo tocar, percusionar o soplar libremente, tal vez pronto descubra que su bebé lo es. ha creado una "Marcha del Ejército" "emocional".

2. Crea poesía con tu bebé

El lenguaje de los bebés se desarrolla muy rápidamente antes de los 3 años. Cosas que nunca le has dicho a tu bebé, de repente él mismo las dirá algún día. Si canta canciones infantiles y lee poemas con frecuencia con su bebé, la capacidad lingüística de su bebé mejorará rápidamente y, en consecuencia, su capacidad creativa mejorará enormemente.

3. Juega juegos musicales con tu bebé

Deja que tu bebé experimente la diversión de la música en su actividad favorita: los juegos. La combinación de música y juegos permite a los bebés crear y actuar libremente en los juegos, y sentir los altibajos de la música de forma más intuitiva.

4. Utiliza los movimientos corporales para sentir el arte

La característica del pensamiento de los bebés antes de los 3 años es que el pensamiento de acción juega un papel dominante. Por tanto, a la hora de cultivar la capacidad artística del bebé, Se debe prestar atención a que los bebés utilicen actividades físicas específicas para experimentar y sentir el arte. Por ejemplo, si a tu bebé le gusta la canción "Little Swallow", puedes dejar que agite los brazos para aprender cómo vuelan las golondrinas y sentir cómo vuelan las golondrinas.

5. Prestar atención a la percepción y la experiencia artísticas.

La percepción y la experiencia artísticas son requisitos previos para la creación y expresión artística, y proporcionan materiales para la creación y la expresión. Por lo tanto, no puedes concentrarte simplemente en lo que crea tu bebé, sino que debes concentrarte en la creación de tu bebé y en el proceso de experiencia entre creaciones.