Cómo desempeñar el papel del soporte de visualización de vídeo en la enseñanza multimedia

Como un "papel" importante en la enseñanza multimedia, los soportes de visualización de vídeo se han utilizado ampliamente en la enseñanza en el aula. La enseñanza por proyección basada en soportes de visualización de vídeo es fácil de operar y eficaz, y ha sido bien recibida por los profesores. Sin embargo, en el uso real, debido a que algunos profesores no comprenden el rendimiento del equipo y no son expertos en tecnología, existen muchos problemas en el uso del soporte de visualización de video. Entonces, ¿cómo aprovechar al máximo el papel del soporte de visualización de vídeo en la enseñanza multimedia? Funciones y ventajas El soporte de visualización de vídeo es un equipo de demostración de proyección avanzado que emite claramente objetos físicos, modelos, transparencias, diapositivas, documentos, etc. al dispositivo de visualización a través de una cámara digital CCD y puede almacenar información de vídeo digital en la computadora. , también se puede conectar a una variedad de periféricos como proyectores, monitores AV, etc. para formar un sistema de demostración ideal, que se puede utilizar fácilmente en los campos de la educación, la enseñanza y las demostraciones de investigación científica. 1. Funciones En la actualidad, la mayoría de los soportes de visualización de video tienen una resolución de más de 400 líneas de TV, imágenes realistas y vívidas, con equipo de iluminación auxiliar, función de ajuste automático del balance de blancos, que puede ajustar la aberración cromática de los documentos o películas que tienen zoom; y Tiene funciones prácticas como enfoque automático, duplicación de colores en blanco y negro, volteo de películas positivas y negativas. También tiene múltiples puertos de entrada y salida de señal, que se pueden conectar fácilmente a computadoras, televisores, grabadoras de video, reproductores de DVD y otros equipos; , y tiene una función de "controlador centralizado" de aula multimedia, combinada con el proyector para formar un perfecto sistema de demostración de enseñanza audiovisual. Además, la cabina de vídeo también ha ampliado algunas otras funciones, como la conexión a un microscopio para la demostración de fenómenos microscópicos. La cabina de video tiene una larga vida útil, tamaño pequeño, bajo nivel de ruido y es fácil de usar. Puede reemplazar las proyecciones físicas tradicionales, los proyectores de diapositivas, los proyectores de películas, etc., creando realmente una máquina con múltiples funciones y múltiples usos. 2. Ventajas La plataforma de visualización de vídeo reduce la dificultad de la enseñanza por proyección, reduce la intensidad del trabajo de los profesores y hace que la producción de software de enseñanza sea más conveniente. Los profesores pueden demostrar documentos, imágenes, etc. Al girar la cámara omnidireccional, puede simplemente demostrar los objetos reales en la plataforma de filmación, y puede filmar y transmitir en vivo o amplificar algunos fenómenos y procesos experimentales que no son adecuados para la observación sin estar restringidos por la plataforma de demostración. Proporciona comodidad para el uso combinado de una variedad de software de enseñanza y puede demostrar de manera flexible objetos físicos, experimentos, manuscritos, imágenes, diapositivas, negativos, etc. Al mismo tiempo, también proporciona una buena interfaz de aplicación para diversas señales de vídeo analógicas, lo que reduce la complejidad de múltiples aplicaciones multimedia durante el proceso de enseñanza. Problemas y desventajas Como se mencionó anteriormente, el soporte de visualización de video hereda y desarrolla las ventajas de los equipos de proyección tradicionales, abriendo una plataforma de aplicaciones avanzada para la enseñanza audiovisual. Sin embargo, ante esta nueva "arma", la mayoría de los docentes aún no son capaces de aplicarla en la enseñanza. Por ejemplo, algunos profesores solo utilizan el soporte de visualización de vídeo como herramienta de cambio de vídeo o como simple presentación de documentos, lo que sin duda es un desperdicio para equipos de enseñanza de alta gama como el soporte de visualización de vídeo. 1. Problemas en la enseñanza. Algunos docentes utilizan la información y los materiales como desean, sin prestar atención al procesamiento y procesamiento de la información docente. Aunque utilizan herramientas audiovisuales como las videocámaras, ignoran la calidad y el propósito de la enseñanza. En segundo lugar, algunos profesores pueden escribir libremente en la pizarra tradicional, pero están indefensos frente al escenario de visualización de video y ni siquiera saben cómo escribir en la pizarra. De hecho, la mayor ventaja de pasar de un proyector convencional a un soporte de visualización de vídeo es que puede escribir directamente en la pizarra y reproducirlo en tiempo real en la pantalla de proyección. Esta es también la función de escritura en pizarra del soporte de visualización de vídeo; En la práctica docente, algunos aunque el software de enseñanza tiene imágenes vívidas y expresividad, carece de la calidad de enseñanza correspondiente; algunos usan imágenes o manuscritos ya hechos, pero carecen de temas cuando diseñan el software; Es difícil presentar el software en su conjunto; algunos programas tienen superficies irregulares, imágenes planas y efectos de proyección insatisfactorios. Por lo tanto, esto requiere que los profesores que toman clases multimedia estén completamente preparados antes de la clase y procesen la información, los materiales y los materiales didácticos recopilados en profundidad y de manera específica. Este tipo de enseñanza puede producir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. 2. Problemas durante el funcionamiento El soporte de visualización de vídeo utiliza el método de reproducción de cámara para mostrar imágenes, documentos y objetos físicos.

Sin embargo, en la operación real, a algunos profesores siempre les gusta mostrar la página completa del documento al presentar, de esta manera es fácil que la fuente sea pequeña y difícil de ver con claridad. El método de operación correcto debe ser demostrar una parte. del documento o ampliar el foco. Por poner otro ejemplo, cuando se presenta un documento o una imagen en una página más grande, no se puede mostrar el documento o la imagen completos en la pantalla. En este caso, se debe girar la cámara, ajustar el enfoque y luego se deben mostrar otras partes. . No mueva el documento o la imagen a menos que solo se muestre una determinada parte. Por ejemplo, cuando se muestran objetos reales, se debe evitar el movimiento del objeto tanto como sea posible, porque durante el movimiento del objeto, la cámara parpadeará debido a una luz de relleno insuficiente, además, debido a la luz débil; La apertura requerida es grande y la imagen se vuelve borrosa fácilmente. En términos generales, cuando el objeto fotografiado es demasiado brillante o demasiado oscuro, la imagen aparecerá borrosa o el brillo se perderá si la distancia focal no se ajusta correctamente, la imagen también parpadeará, el contraste será demasiado grande o; el color se distorsionará, etc. Estos son el resultado de fallas en la presentación del video. En resumen, el soporte para pantalla de video se usa ampliamente en la enseñanza multimedia. En el proceso de enseñanza, se deben dominar sus características y ventajas para que el soporte para pantalla de video desempeñe plenamente su función.