¿Qué opinas del comportamiento de un director de Hunan que se paró junto a un bote de basura y se comió las sobras de los estudiantes?
Cómo ver el comportamiento del director, existen los siguientes puntos:
Primero, ¿por qué el director hace esto?
Como director de una escuela, el director es generalmente una persona con grandes conocimientos, coeficiente intelectual, carácter moral y capacidad.
Entonces, ¿por qué se comió las sobras de los estudiantes junto al bote de basura?
Debe sentir que esa conducta de tirar las sobras es inapropiada y se ha vuelto muy común y grave.
El director creerá que es su responsabilidad corregir este comportamiento inapropiado.
En segundo lugar, ¿es inapropiado el comportamiento de tirar las sobras?
Los antiguos decían que todo el mundo sabe que cada grano de comida en el plato es un trabajo duro.
Una papilla y una comida deben recordarse como algo que se ganó con mucho esfuerzo.
La edad del director parece haber pasado por dificultades cuando era un niño, e incluso podría haber estado cultivando, por lo que, naturalmente, sabría que es difícil conseguir comida.
La mayoría de los estudiantes de hoy no han sufrido hambre. Después de todo, los materiales son muy abundantes ahora y no hay escasez de alimentos. Sin embargo, si no hay escasez de alimentos, ¿podemos simplemente tirar las sobras? a voluntad?
La respuesta es no, se trata de un comportamiento inadecuado.
En tercer lugar, ¿dónde no debería estar esto?
El desperdicio de alimentos demuestra que los agricultores no saben cómo valorar su trabajo. Este tipo de pensamiento es inaceptable.
Al mismo tiempo, muestra que los estudiantes carecen de planificación. Si valoras la comida, deberías poder comer todo lo que quieras, en lugar de ponerlo todo en el recipiente sin restricciones y tirarlo a la basura cuando no quieras comerlo.
En cuarto lugar, ¿es apropiada la conducta del director?
El director debería haber educado a los estudiantes muchas veces antes de hacer esto. Ya sea educación oral o publicar lemas, debe hacerse muchas veces.
Pero todos fueron ignorados por los estudiantes.
Entonces, desde la perspectiva de la eficacia educativa, el comportamiento del director es muy eficaz y debe realizarse como último recurso.
Si los estudiantes pueden tomar esto como una advertencia, el arduo trabajo del director será en vano.