Cómo buscar materiales didácticos y procesar recursos didácticos
¿De dónde proceden los recursos didácticos? Una es confiar en que los profesores lo hagan ellos mismos y la otra es comprar, recopilar o procesar los recursos didácticos de otras personas a través de diversos canales para su propia enseñanza.
(1) Obtención de materiales de texto
Normalmente, los profesores deben preparar materiales de texto de acuerdo con los requisitos de enseñanza. Por lo tanto, la entrada de texto es el medio más importante de adquisición de texto
. A medida que las nuevas tecnologías de entrada continúan madurando y se utilizan ampliamente, existen cada vez más formas de obtener materiales de texto.
1. Entrada por teclado
2. Entrada por escaneo
Para citar texto de libros, revistas y otros materiales impresos, puede escanearlo con un escáner o tomar una fotografía con una cámara digital y luego utilice el software de reconocimiento óptico (OCR) para convertir los gráficos escaneados en texto.
3. Entrada de escritura a mano
El sistema de entrada de reconocimiento de escritura a mano utiliza un lápiz óptico para escribir en un tablero de escritura conectado a la computadora. El software de reconocimiento en la computadora se basa en la relación posicional de la escritura a mano recopilada. y la información de la relación de tiempo se utiliza para identificar las palabras escritas y los resultados se muestran en la pantalla.
4. Entrada de voz
Frente al micrófono conectado a la computadora, lea el texto que se ingresará con pronunciación estándar y el software correspondiente podrá convertir el sonido en un archivo de texto y guardarlo. levántate.
5. Recuperación de CD o descarga de red
Para citar el texto en el CD o en la página web, puede utilizar métodos de copiar y pegar para obtener el texto y colocarlo en su propio texto. editor.
(2) Adquisición de materiales de imágenes gráficas
1. Utilizar software de dibujo para producir
2. Captura de pantalla o copia impresa de pantalla
Use el método de copia de pantalla (presione la tecla Imprimir pantalla para copiar los gráficos de la pantalla al portapapeles, luego use Paint u
otro software de edición de gráficos para procesarlos y guardarlos como un archivo.
3. Escanear con un escáner
Si desea utilizar imágenes de libros, revistas y otros materiales impresos, puede utilizar un escáner para escanearlos y convertirlos en archivos de imagen
4 Dispara con una cámara digital
5. Captura de fotogramas de vídeo
6. CD de biblioteca de imágenes
Si deseas utilizar los archivos de gráficos/imágenes en la enseñanza. CD, puede copiar el archivo directamente a su propia carpeta de recursos, para
uso futuro
7. Descarga en línea
Si desea utilizar imágenes en el página web, puede utilizar métodos de copiar y pegar
Métodos para guardar imágenes o páginas web
(3) Obtener material de audio
1. Utilice software para grabar
2. De Extraer de otros archivos
Muchos materiales audiovisuales y animaciones ahora contienen varios tipos de archivos de sonido, que se pueden extraer y utilizar
3. Descargar de Internet
Descargar y guardar los archivos de audio buscados en Internet para usarlos más adelante
4. Recuperarlos directamente de la biblioteca de material de sonido especial
(4) Adquisición de materiales de vídeo.
1. Utilizar equipos para grabar
Los profesores pueden utilizar grabadoras de vídeo digitales (DV), cámaras digitales, etc. para grabar archivos de vídeo y guardarlos. en la computadora para enseñar
2. Convierta desde grabaciones existentes
Para aquellas grabaciones guardadas en cintas de video analógicas en el pasado, conviértalas a archivos de video. en la computadora a través de la tarjeta de captura de video.
3. Utilice materiales de video existentes en el CD
Los videos en material didáctico, VCD, DVD, etc. también se pueden reproducir directamente con el reproductor correspondiente si desea convertirlos en videos específicos.
El formato de p>requiere software profesional para procesar.
4. Descarga de Internet
(5) Adquisición de materiales de animación
1. Utilizar software para grabar
2. Descargar desde Internet