¿Cómo enseñarle a leer a tu bebé?

26 buenas formas de enseñar a leer a los niños

1. El método para despertar el deseo. Se trata de intentar movilizar las emociones de los niños, despertar el interés y estimular la curiosidad antes que la alfabetización. Por ejemplo, alguien enseña a los niños a "hacer amigos" con las palabras, diciendo que las palabras son las mejores amigas de las personas. Pueden contar muchas historias y mucho conocimiento. Cuantas más palabras sepas, más amigos tendrás y más. Cuanto más sepas, podrás hacer lo que quieras en el futuro. Cuanto más grande sea el trabajo, como ser conductor de automóvil o piloto, el niño realmente quiere hacerse amigo de las palabras y quiere hacer muchos amigos. .

2． El método de escritura. Al niño se le pegan las palabras correspondientes en muebles familiares y, mientras señala el objeto y la palabra, pronuncia el nombre del objeto y la pronunciación de la palabra, repetida muchas veces, se formará un reflejo condicionado de combinar sonido y forma, y ​​se formará un reflejo condicionado de combinar sonido y forma. la palabra será memorizada.

3． método de edificación. Significa convertir el entorno de vida del niño en un entorno escrito. Por ejemplo, además de poner palabras en los muebles y objetos de la casa, también se pueden poner algunos cuadros o mapas con imágenes y textos, o poemas, canciones, pancartas o. Coloque algunos álbumes de imágenes y libros de personas pequeñas. Espere, debe cambiarlos adecuadamente después de un período de tiempo. Cuando juegue con su hijo, enséñelo repetidamente en cualquier momento y en cualquier lugar. Una especie de edificación que te resultará familiar una vez, y a medida que pase el tiempo, lo recordaré de forma natural.

4. Leer imágenes y leer palabras. Se venden en librerías y también puedes hacerlos tú mismo. Mientras le dice al niño que mire la imagen y reconozca el objeto, señale la palabra y lea el símbolo de la imagen: "zi".

5． Tarjetas didácticas. La escritura debe ser clara, distinta, ordenada y un poco más grande para garantizar una impresión distinta de los glifos.

①Tarjeta tipo colgar. Utilice una hoja de papel de más de 6 centímetros cuadrados para escribir, péguela en la pared, etc., y luego conéctela en frases cortas interesantes, que puedan consolidar y despertar el interés. Cambie otras tarjetas con palabras cada pocos días y péguelas en otro lugar.

②Tarjeta de personaje de bolsillo. Utilice cartulina cuadrada de 1,2 cm con escritura en ambos lados. Los padres suelen llevar algunas en los bolsillos. Cuando sus hijos salen a la calle, van al parque, dan un paseo, visitan a familiares o hacen cola, pueden aprovechar un poco de tiempo para reconocer. unas pocas palabras. Cuando llegues a casa, puedes pedirles a tus hijos que "tomen asiento" y junten los bloques de palabras grandes y pequeños correspondientes.

③ Juega cartas con palabras. Utilice hermosos bloques de madera cuadrados de 4,5 cm o bloques de papel grueso para hacer cartas (como "Shang", "Big", "Ren") o personajes de ajedrez (como ajedrez diagonal, ajedrez militar, ajedrez y Go). sus hijos los lleven con ellos cuando jueguen, díganle al ganador y al perdedor, y el niño nunca se cansará de jugar.

④Tarjetas de personajes personalizadas. Los padres deben llevar consigo algunas tarjetas de bolsillo en blanco. Cuando estén realizando actividades con sus hijos y descubran que están muy interesados ​​en algo, pueden preguntarles cómo son estas palabras, sacar inmediatamente las tarjetas en blanco y escribirlas. los niños.

⑤ Escribe tarjeta de personaje. Como tarjetas de palabras radicales, tarjetas de palabras de oraciones (oraciones interesantes, poemas, canciones infantiles, acertijos), tarjetas de palabras de animales y tarjetas de palabras de cuentos (puede incluir algunas palabras nuevas entre las palabras familiares).

⑥Tarjeta de personaje de doble cara. Separe una palabra y escriba un lado en cada lado, como "feliz" en el frente y "huan" en el reverso o antónimos, "alto" en un lado y "bajo" en el otro, y deje que los niños giren; léelo una y otra vez para reconocerlo.

6. Haz dibujos y completa palabras. Por ejemplo, si dibuja una bandera roja ondeando en la imagen, puede escribir las palabras "bandera roja, ondeando" en la imagen.

7. Alfabetización de juegos.

①Palabras ocultas. Coloque el bloque de palabras escritas detrás de su espalda o colóquelo cerca donde pueda encontrarlo sin demasiado esfuerzo, ya sea con la mano izquierda o con la derecha, a modo de escondite, lo que puede despertar fácilmente el interés por la alfabetización.

②Encuentra palabras similares en un montón de tarjetas de palabras. Al igual que los radicales, las palabras de animales, las palabras de acción, las palabras sonoras, las palabras de acuerdo y otras palabras de objeto similares, también puede entrenar la capacidad de pensamiento abstracto y general de los niños.

③Elige y coloca palabras. Utilice dos cajas del mismo número de tarjetas de palabras y compita con sus hijos para ver quién las reconoce más rápido. Saque una de la caja y reconozca la otra. Después de haberla cogido, reconozca una y guarde la otra. Si los adultos intencionalmente reducen un poco la velocidad y dejan que los niños ganen más, los niños disfrutarán el juego con entusiasmo.

④Método de avance. Cuando camines con tus hijos, puedes colocar una diana a 100 metros frente a ti. Usa tiza o palos de madera para escribir una palabra en el suelo a diez metros de distancia. Después de reconocer una, camina diez metros para ver quién puede reconocer las diez palabras primero. .

⑤Sigue la caligrafía. Por ejemplo, usa tiza para escribir diez palabras en el suelo. Si reconoces una, párala para ver quién la reconoce primero.

⑥Deja que los niños sean maestros. Escriba en la pizarra diez palabras que la mayoría de los niños conocen. Los padres actúan como estudiantes y los niños hacen clic en cada una y los padres reconocen cada una. A veces admiten errores deliberadamente y dejan que los niños los corrijan.

⑦ Concurso de alfabetización. Por ejemplo, si hay diez palabras en la pizarra, divide a los niños y a sus padres en grupos, y la madre será la jueza para ver quién las reconoce más rápido.

⑧Caligrafía mongol.

Primero escribe dos palabras en la mesa y deja que los niños las reconozcan. Luego cubre una palabra con cada mano y deja que los niños adivinen qué mano cubre qué palabra.

⑨ Juega al tren por el túnel. Coloque algunas de las tarjetas de palabras reconocidas y algunas tarjetas de palabras nuevas en el medio, colóquelas en una tira larga o en tren sobre una tabla de madera, haga un arco en un extremo, empuje la tabla de madera y déjela pasar a través del arco después. Reconocer una palabra. Después de reconocer, "entrenar" "Se acabó por completo.

⑩Reproducir ortografía. Por ejemplo, diga una oración corta (preferiblemente educativa) y pídale al niño que busque la palabra correspondiente para deletrearla (o mezcle los bloques de palabras de la oración primero y luego deje que el niño deletree una oración o para resolverla); problema, oculte a los niños una determinada palabra en la oración, tírela al suelo, pregunte qué palabra falta y ordénela rápidamente.

8. Toma asiento. Por ejemplo, sobre juguetes o mesas, pida a los niños que coloquen encima los bloques de palabras correspondientes.

9. Reconocer a los personajes de vista. Como pancartas, títulos de libros, letras (palabras en sobres) en periódicos y revistas en casa, lemas, marcas comerciales, anuncios, nombres de tiendas en la calle, etc.

10． Método de concatenación. Comience enseñando trazos individuales primero. Una vez que los niños dominen los trazos horizontales, izquierdos, verticales y posteriores, enseñaremos más los radicales y caracteres individuales de los personajes, y nos centraremos en sus significados. Utilice el método de concatenación para enseñar caracteres, como el carácter único "mo", y dígales a los niños que pronuncien "muo" en el sentido de "no deseado". Si se combina con otros radicales, ya no tendrá la función de expresar "no". En la palabra combinada, la palabra "mo" sólo desempeña la función de indicar el sonido, y el significado de esta palabra combinada depende de su radical. Por ejemplo, "Mo" más "馍" junto a la palabra "饣" dice "馍馍", lo que indica el significado de comida. Añade la palabra "扌" junto a la palabra "Mo" para que diga "tocar", que significa tocar con la mano, porque "扌" está relacionado con el movimiento de la mano. Agregar "氵" a la palabra Mo significa desierto, porque no hay agua en el desierto. Agregar "madera" a la palabra "Mo" significa "modelo" del modelo, porque en el pasado la mayoría de los modelos estaban hechos de madera.

También puedes jugar al Scrabble basado en radicales. Por ejemplo, la palabra "木" escrita con "dui" es la palabra "árbol", y la palabra "木" escrita con "gui" es la palabra "gui". La palabra "木" se puede resaltar: una gran palabra. cadena.

También puedes reconocer los radicales y luego leer los caracteres, como "冫" (dos puntos de agua), "十" (parte transversal), "factory" (prefijo de fábrica), etc.

11． Enseñanza homófona. Es decir, los homófonos de una palabra que el niño ya conoce se pueden identificar juntos, o se pueden identificar y distinguir al mismo tiempo.

12. Onomatopeya. Como imitar el sonido de pájaros, insectos, viento, flujo de agua, tambores, máquinas, bocinas de autos, aviones, disparos, etc.

13. Enseñanza del movimiento. Si te enseñan a "trepar", simplemente haz una apariencia de gateo.

14. La forma está cerca de la palabra. Comparando izquierda y derecha, Wang Yu, Wuniao, Gutongue… también pueden cultivar habilidades de observación al mismo tiempo.

15． El sonido, la forma y el significado están estrechamente combinados. No es tan difícil para los niños pequeños aprender a leer y memorizar formas como imaginan los adultos. En cuanto a comprender la pronunciación y el significado de las palabras, recordar sus formas es una cuestión de facilidad. Por ejemplo, cuando lleve a los niños a ver flores, enséñeles qué pétalos son y cuáles estambres, y escríbalos en hojas de papel para enseñarles la forma de los caracteres. La práctica ha demostrado que se trata de un método rápido y rentable.

16. Método de análisis de glifos. Por ejemplo, si estás enseñando la palabra "lágrimas", puedes hacer la pregunta: Si hay agua (氵) en los ojos (ojos), ¿qué son lágrimas? Esto no sólo permite a los niños comprender la estructura de las palabras, sino que también mejora la memoria.

17. Método de significado de palabras. Primero, enséñeles a los niños palabras cuyo significado puedan comprender. La práctica ha demostrado que cuanto más familiar sea el significado de una palabra, más rápido y mejor la recordarán los niños. Por ejemplo, la palabra "escondido" en el escondite es más simple y fácil que recordar A, B, C y. D. Pero si "Ding" es el nombre de su compañero "Ding Ding", lo recordará rápidamente. El efecto de la memoria significativa es mejor que el de la memoria mecánica.

18． Alfabetización de categorías. Puedes aprender palabras clasificando personas, vajillas, juguetes, ropa, frutas, muebles, animales, plantas, pájaros, aves, insectos, clima, etc. para despertar el interés y cultivar el pensamiento y la imaginación.

19． Enseñanza pinyin. Aprenda nuevos caracteres a través de la notación pinyin china, use pinyin para buscar palabras nuevas en el diccionario y use pinyin para ayudar a leer palabras nuevas.

20. Reconocer la escritura. Dibuja palabras en la pizarra, el suelo o la ventana de cristal llena de vapor de agua. Dibuja una, lee una, borra otra, límpiala y vuelve a dibujar... Le interesará.

21. Método de adición. Por ejemplo: Humano → Da → Cielo (o Tai, o Tian) → Esposo.

22. Encuentra relaciones. Como personas → personas → canciones populares → canto → canto de armonía → paz → seguridad → seguridad.

23. Reconocimiento de palabras en grupo.

Redacte palabras, oraciones, poemas, canciones, coplas, jingles, acertijos, como lanzar un concurso de composición de palabras con la palabra "子" para formar botón, mesa, niño, hijo ... Una vez completada la formación, reconozca el anterior. personajes. Lea la primera mitad de un poema, luego deje que el niño lea la segunda mitad y luego lo reconozca después de leerlo. Al contar una historia, reconozca los sustantivos y palabras clave en cada párrafo y conéctelos para captar básicamente el contexto de la historia. También puedes inventar algunos jingles con números, como la canción "Drumming":

1, 2, 3, 4, 5, sé tocar la caja.

Dong dong dong dong dong, la caja decía que eran 5.

24. Complete los espacios en blanco. Por ejemplo, si el nombre de papá tiene tres caracteres y hay un espacio en blanco en el medio, complétalo según la pronunciación. Otro ejemplo es "armónica". Complete la palabra en blanco.

25． Centrarse en la alfabetización. Cuando los niños tienen una cierta base en alfabetización y tienen un gran hambre de alfabetización, pueden aprender alfabetización de acuerdo con los libros de texto chinos de la escuela primaria o alfabetización, y pueden aprender mucha alfabetización según la situación. Algunas personas han hecho experimentos y no es raro reconocer 60 caracteres a la vez o 172 caracteres en una noche.

26． La lectura promueve la alfabetización. Después de que el niño haya reconocido unos cientos de palabras, dele algunos libros ilustrados, libros pequeños y libros para niños para que los lea. Cuando encuentre palabras nuevas, podrá leer algunas palabras nuevas al comprender la trama de la historia. hazlo sentir orgulloso y con entusiasmo pedirá ayuda a los adultos. Enséñale palabras.