Cómo formar un equipo de aprendizaje de inglés avanzado

Resumen Este artículo analiza el establecimiento de grupos de aprendizaje de inglés o equipos de aprendizaje en el aprendizaje de inglés avanzado y completa varias tareas de aprendizaje de inglés asignadas por los maestros a través de la colaboración en equipo, para mejorar la capacidad de colaboración de los miembros del equipo y, en última instancia, promover la formación de equipos.

Palabras clave Aprendizaje de inglés avanzado Team Building

Número de clasificación CLC G642 Código de identificación del documento A Número de artículo 1674-4810 (2016) 03-0051-02

Un básico descripción general del curso de inglés avanzado

De acuerdo con el recientemente promulgado "Programa de enseñanza de inglés para grados superiores de estudiantes de inglés en colegios y universidades" y "Programa de estudios del Certificado 8 para estudiantes de inglés en colegios y universidades", el objetivo El objetivo del curso de inglés avanzado es entrenar las habilidades integrales de inglés de los estudiantes, especialmente comprensión de lectura, retórica gramatical y habilidades de escritura. Al leer y analizar obras en inglés sobre política, economía, sociedad, lengua, filosofía, etc., ayudamos a los estudiantes a ampliar sus conocimientos y profundizar su comprensión de la sociedad y la vida. Nos esforzamos por cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar y apreciar obras famosas y fortalecerlas. su capacidad para pensar de forma independiente. Para estudiantes junior y senior, se ofrecen cursos de inglés avanzado en el primer y segundo semestre del tercer año de estudios de pregrado, con 4 clases por semana, un total de 156 horas y 8 créditos. A partir de 2013, con el fin de fortalecer el aprendizaje de inglés de los estudiantes en el primer semestre de su último año y aprobar con éxito el examen universitario de 8 años, la Escuela de Inglés ha agregado cursos de inglés avanzados para estudiantes de último año de inglés en el séptimo semestre. con 4 clases por semana y un total de El número se ha incrementado a 234 y los créditos se han incrementado a 12 puntos, lo que en gran medida proporciona garantías de curso para que los estudiantes de último año se preparen para los exámenes de ingreso de posgrado, la redacción de tesis y los exámenes de calificación. El libro de texto utilizado para el aprendizaje avanzado de inglés siempre ha sido "Advanced English" (volúmenes 1 y 2) editado por Zhang Hanxi. A través de la lectura y el análisis de una amplia gama de materiales, involucra a famosos expertos en política, economía, sociedad, lengua y literatura. educación, filosofía, etc. Una obra maestra para mejorar la alfabetización lingüística. Por lo tanto, los cursos de inglés avanzado son útiles para que los estudiantes de último año amplíen sus conocimientos, profundicen su comprensión de la sociedad y la vida, fortalezcan su capacidad para analizar y apreciar artículos famosos, el pensamiento lógico y el pensamiento independiente, y consoliden y mejoren las habilidades del idioma inglés de los estudiantes. Es particularmente importante formar un equipo de aprendizaje de inglés avanzado y llevar a cabo un aprendizaje cooperativo y basado en la investigación bajo la guía de los maestros.

El modelo de aprendizaje y función del segundo equipo de aprendizaje de inglés avanzado

1 Crear el modelo de aprendizaje SCCM

Según el modelo de aprendizaje SCCM, que es Estudiante. -centrado (centrado en el estudiante) como centro), basado en habilidades integrales (para mejorar las habilidades integrales como base), dirigido a competencias culturales (para mejorar la alfabetización cultural como objetivo), enseñanza auxiliar multimedia (aprendizaje asistido por multimedia) , centrándose en la cooperación de los estudiantes, con informes diarios, presentaciones, discusiones grupales, envíos de trabajos y explicaciones grupales de textos en inglés avanzado se utilizan como soporte para ayudar a los estudiantes a aumentar la participación en clase y mejorar los resultados del aprendizaje.

2. Implementar un modelo de aprendizaje basado en la investigación

El equipo de aprendizaje de inglés avanzado enfatiza el aprendizaje personalizado de los estudiantes y utiliza plataformas de enseñanza en línea para llevar a cabo un aprendizaje eficaz basado en la investigación. El equipo de autoestudio está estrechamente integrado con la enseñanza presencial de los maestros en el aula, y los miembros del equipo de aprendizaje monitorean y evalúan efectivamente el proceso de aprendizaje y los efectos del aprendizaje durante las actividades.

3. El equipo de aprendizaje enfatiza la exploración de la connotación cultural del texto.

Los textos extraídos de los libros de texto del curso de inglés avanzado son todos artículos con profundos antecedentes culturales, como la segunda lección de el primer volumen Hiroshima (Hiroshima) habla principalmente de la entrevista y el informe de un periodista estadounidense sobre Hiroshima. El grupo de aprendizaje avanzado de inglés exploró los antecedentes culturales del ataque con bomba atómica a Hiroshima desde la perspectiva de los Estados Unidos, los estudiantes chinos y el pueblo de Hiroshima, Japón, en el contexto de la Segunda Guerra Mundial, las costumbres de Hiroshima e incluso Japón. , para que los miembros del equipo de aprendizaje Todo el incidente tenga un contexto claro y, al mismo tiempo, bajo la guía del maestro, aprendí a mirar los problemas históricos con ojo crítico.

4. El equipo de aprendizaje promueve la mejora de la eficiencia del aprendizaje.

Todas las clases originales de inglés avanzado utilizaban el método de enseñanza tradicional, es decir, el profesor daba una conferencia, los estudiantes tomaban notas pasivamente y participación en clase Relativamente baja, la eficiencia del aula es baja y el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes no se ha movilizado por completo. Desde la formación del equipo de aprendizaje de inglés avanzado, el maestro ha asignado las tareas de aprendizaje correspondientes a los miembros del equipo de aprendizaje antes de la clase, como recopilar conocimientos previos, realizar análisis retóricos y analizar la estructura de los artículos. Los miembros del equipo prepararán las tareas relevantes en grupos antes de la clase. Durante la clase, se presentarán a toda la clase de manera oportuna de acuerdo con las instrucciones del maestro, y el maestro proporcionará comentarios y ampliaciones oportunas. Estas clases de inglés avanzado son más activas que las clases tradicionales y los estudiantes pasan de la aceptación pasiva a la participación activa, lo que mejora en gran medida la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes.

3. Cómo formar un equipo de aprendizaje de inglés avanzado

1 Elegir un buen líder de equipo

El líder del equipo de aprendizaje de inglés avanzado debe haber aprobado el examen. profesional de cuarto año Seleccionamos estudiantes que tengan sentido de responsabilidad, capacidad de liderazgo y dedicación para servir como líderes. Esto puede servir como modelo a seguir y demostración para los miembros del equipo de aprendizaje, y también puede resolver rápidamente los problemas de aprendizaje que encuentre el equipo de aprendizaje. El líder del equipo también debe tener ciertas habilidades de organización y coordinación, ser capaz de descomponer oportunamente las tareas previas a la clase asignadas por el maestro a los miembros del equipo y realizar los ejercicios necesarios antes de la presentación del equipo.

2. Hacer un plan de aprendizaje en equipo

Un excelente equipo de aprendizaje debe avanzar en varias tareas de aprendizaje paso a paso de acuerdo con el plan de aprendizaje establecido. El equipo de estudio debe elaborar un plan de estudio para un semestre bajo la guía de profesores de inglés experimentados e implementar el plan de estudio con seriedad. El plan de aprendizaje del equipo de aprendizaje de inglés avanzado se basa en cada unidad del libro de texto.

3. Los miembros del equipo de aprendizaje deben tener objetivos claros.

Para promover la implementación de diversas tareas de aprendizaje del equipo de aprendizaje, la participación activa de los miembros del equipo es muy necesaria. En un equipo de aprendizaje, no puede haber un fenómeno en el que unos pocos miembros participen pasivamente pero puedan compartir el honor de aprender de todo el equipo. Se debe formar una atmósfera de ayuda mutua y competencia en el equipo, de modo que cada miembro del equipo de aprendizaje pueda completar las tareas de aprendizaje requeridas de manera seria y eficiente, impulsado por los objetivos de aprendizaje.

4. Aproveche al máximo los recursos de la red

El equipo de aprendizaje de inglés avanzado utiliza "Inglés avanzado" (Volumen 1 y 2) editado por Zhang Hanxi, y el libro de referencia auxiliar es " Libro de referencia de inglés avanzado" y "Guía para estudiantes de inglés avanzado". Además de los libros de texto, los profesores también asignan algunos libros de referencia a los miembros del equipo de aprendizaje, como "Tutorial de literatura británica", "Tutorial de literatura americana", "Lengua y cultura inglesas", "Historia de la cultura occidental", "Introducción a la lingüística". ", etc. En términos de recursos multimedia en línea, para promover el aprendizaje independiente de los estudiantes, la universidad ha establecido un centro de recursos multimedia, que proporciona una gran cantidad de recursos de aprendizaje para el aprendizaje independiente de los estudiantes y estimula el entusiasmo y el interés de los miembros del equipo en el aprendizaje. Además, el equipo de aprendizaje avanzado de inglés también hace pleno uso de la plataforma de enseñanza y aprendizaje independiente de idiomas extranjeros basada en Internet. Esta plataforma proporciona a los estudiantes una gran cantidad de materiales de escucha, lectura y materiales de sonido originales de películas y televisión, incluidas novelas clásicas en inglés. escucha, escucha de inglés industrial, CBS, VOA, BBC News, inglés americano en el aire, inglés de Cambridge, inglés IELTS, inglés nuevo oriental, inglés profesional CET-48, examen de ingreso de posgrado en inglés, versiones electrónicas de clásicos literarios mundiales, lectura clásica y otros materiales de aprendizaje extensos y de alta calidad para promover el aprendizaje independiente de los estudiantes Desempeñaron un papel importante al proporcionar recursos en línea convenientes para que el equipo de aprendizaje avanzado de inglés recopile información.

La construcción del equipo de aprendizaje de inglés avanzado tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a participar en el aprendizaje en el aula de una manera integral. A través de la construcción de un equipo de aprendizaje, el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes se movilizó enormemente, la iniciativa de aprendizaje se fortaleció aún más, los objetivos de aprendizaje se volvieron más claros y, a través de la orientación oportuna de los maestros, la eficiencia del aprendizaje de las clases de inglés avanzado también se mejoró aún más.