Cómo utilizar hábilmente un método de enseñanza de dibujo simple

Todos sabemos que el aprendizaje de los estudiantes de primaria se basa principalmente en el pensamiento y la memoria de imágenes, y que la enseñanza del chino se basa principalmente en símbolos abstractos. ¿Cómo hacer que este símbolo abstracto sea más vívido para que sea fácil de reconocer, comprender y utilizar para los estudiantes? Esto requiere combinar orgánicamente dibujos simples con contenidos didácticos de chino. Los dibujos simples tienen la simplicidad del boceto.