Cómo crear un campus académico y dar forma a una vida inteligente
1. Cada escena y cosa educa a las personas.
Si bien hace un buen trabajo para hacer más ecológico, embellecer, purificar y modernizar el entorno del campus, la escuela también resalta las características librescas de la escuela y crea una rica atmósfera de lectura, haciendo que la escuela muestre una atmósfera encantadora y poética en todas partes. La escuela moviliza a profesores, alumnos y padres para crear y adaptar coplas de lectura y aforismos famosos y publicarlos en las paredes, esforzándose por lograr que "cada pared hable y cada rincón eduque a la gente". Al lado de la calle principal de la escuela, varios dichos y aforismos famosos están colgados en posiciones llamativas en las paredes dentro y fuera del aula. Son dichos antiguos inspiradores, educativos, de advertencia y humanos que influyen en profesores y estudiantes. De esta manera, profesores y estudiantes siempre permanecen en la atmósfera del encanto de los libros y la tinta, y sus corazones están infiltrados e influenciados por la belleza de la cultura, la naturaleza y la vida.
2. Agregue una nueva columna de libro para mostrar la nueva apariencia.
El colegio siempre ha apostado por la construcción de la biblioteca como "base" para la construcción de un "campus libresco". En los últimos años, la escuela ha aumentado la inversión financiera y aumentado los libros de manera específica. La escuela tiene más de 20.000 libros en papel. Los estudiantes comienzan a solicitar tarjetas de la biblioteca en segundo grado y la clase toma prestada la biblioteca en conjunto una vez cada dos semanas. El resto del tiempo está abierta para los estudiantes durante todo el día. La tasa de endeudamiento de cada clase es clara de un vistazo. La gestión estandarizada ha permitido que nuestra biblioteca sea calificada como "Biblioteca Avanzada de Yixing". Si bien hacemos un buen trabajo en la construcción de bibliotecas escolares, también debemos prestar mucha atención a la construcción de "rincones de libros" y "librerías" en clases y oficinas para enriquecer los recursos de lectura de profesores y estudiantes. Se creó un equipo de gestión de biblioteca en la clase y cada estudiante recibió una tarjeta de biblioteca para garantizar el préstamo ordenado de libros. Cada clase tiene actividades de "donación de libros para estudiantes" a largo plazo, de modo que los libros de clase tengan un ciclo de actualización corto, estén cerca de la vida de los estudiantes y satisfagan sus necesidades de lectura. El año pasado, la escuela también agregó seis nuevas barras de libros (a saber, Ledu, Tao Le, Lexin Yuexiang, Qin Xiang, Zuixiang Book Bar) y una galería de libros (Lexiang Book Gallery), lo que permite a los estudiantes "vivir en los libros". tu lado.” Cuando terminan las clases por la tarde, la escena de los niños sosteniendo sus libros favoritos de dos en dos y de tres en tres, bañándose bajo el sol de principios de primavera y chupando el néctar del conocimiento se ha convertido en parte de nuestra escuela.
3. Haz todo lo posible para encontrar fuentes de libros.
La escuela no teme a los problemas. A fines del año pasado, los maestros seleccionaron publicaciones para estudiantes de diferentes grados, las recomendaron a los padres y los alentaron a suscribirse. La mayoría de los padres de los estudiantes los apoyan mucho y están suscritos a diferentes publicaciones. Los estudiantes suelen intercambiar libros para leer y disfrutar.
La escuela también publica una iniciativa para los estudiantes, pidiéndoles que expresen a sus padres "el regalo de cumpleaños (regalo navideño) que más deseo: un libro" en cumpleaños y días festivos, para animar a los estudiantes a hacerse amigo de los libros sabiendo que sólo los libros son sus regalos más significativos y preciados.
La escuela también se puso en contacto con libreros para comprar algunos libros adecuados para los estudiantes y los vendió a los mejores precios, lo que facilitó a los estudiantes la compra de libros y gastar menos dinero para comprar más libros.
En segundo lugar, la rima cultiva el interés de los estudiantes por la lectura a través de la lectura
"La lectura se convierte en un hábito y el aprendizaje hace posible la vida". Para que los estudiantes amen y disfruten la lectura, la escuela ha cultivado un campus maravilloso a través de una serie de actividades de lectura con características escolares y ha formado un conjunto de estrategias de implementación sistemática con el tema "Aprende en el baño y crece felizmente": Probar, evaluar, leer, leer y acumular."
Prueba 1: Se realiza una prueba de lectura cada semestre. Para profundizar aún más el interés de los estudiantes por la lectura, nuestra escuela ha formulado el "Plan de calificaciones de lectura extracurricular de la escuela primaria Zhou Tie", que recomienda la lectura de libros (lectura obligatoria y lectura opcional) en diferentes grados. El contenido de la evaluación se divide en examen escrito, examen oral y acumulación diaria. Los estudiantes pueden declarar sus propias necesidades. La evaluación es recomendada por el profesor de chino. El semestre pasado realizamos un examen de Nivel 1, al que se presentaron casi 200 estudiantes. Al final, se seleccionaron 146 estudiantes y, basándose en una evaluación integral, los estudiantes calificados y sobresalientes recibieron certificados de calificaciones. A través de pruebas de lectura, podemos estimular el interés de los estudiantes en la lectura, mejorar su capacidad de lectura y sentar una buena base para que los estudiantes desarrollen hábitos de aprendizaje permanente.
Dos comentarios: Comentarios sobre "Reading Star" y "Jiaxing Little Study Room". Cada mes, cada clase selecciona una "Estrella de lectura" en función de la cantidad de lectura del estudiante y sus avances en lectura, que se publica en la pared y en el tabloide "Gente común" de la escuela. A continuación, también seleccionaremos "Licenciados en investigación" y "Doctores en investigación" y otorgaremos medallas. El propósito es alentar a los estudiantes a leer más, leer buenos libros y estudiar mucho.
El semestre pasado, lanzamos una iniciativa a todas las familias y las movilizamos para crear "pequeñas salas de autoaprendizaje con estrellas".
Tan pronto como comenzó este semestre, comenzamos a seleccionar 42 salas de estudio pequeñas familiares con calificación de estrellas según el diseño de la colección de libros y las salas de estudio, incluidas 4 de tres estrellas, 65, 438+06 de dos estrellas y 22 de una estrella. . Nuestro objetivo es, en primer lugar, proporcionar a los niños un buen entorno y condiciones de lectura para que se enamoren de los libros. A continuación, seleccionaremos “familias lectoras de libros” destacadas y otorgaremos medallas a las “familias amantes de los libros”.
Tercera lectura: Lectura temprana: Diez minutos cada mañana es el tiempo para que cada clase lea las Escrituras. Cada clase elige clásicos chinos y poemas modernos excelentes que sean adecuados para la lectura.
Guía de lectura al mediodía: todos los días al mediodía, el maestro pasará 40 minutos con los estudiantes en el aula para brindar orientación de lectura extracurricular de manera planificada y decidida para garantizar un tiempo dedicado.
Lee libros con tu familia por la noche: debes disponer de media hora fuera de clase todos los días para leer las obras de nuestros escritores chinos y reducir la tarea escrita en consecuencia.
Además combinamos de forma orgánica la lectura con el trabajo y el descanso, cuatro días a la semana.
(1) Un producto por semana. Cuando ingresamos a cada clase, veremos una "posición acumulada" en la esquina del pizarrón. Esta es la posición que exigimos que los estudiantes acumulen todos los días. Requerimos que los estudiantes acumulen un poema antiguo, dos refranes o proverbios, tres dichos o versos famosos y cuatro modismos cada semana. La escuela llevará a cabo evaluaciones tres semanas antes del final de cada semestre para brindar a los estudiantes un alto punto de partida para desarrollar una alfabetización literaria más profunda.
(2) Copiar cada semana. La escuela imprime cuadernos de lectura de manera uniforme y guía a los estudiantes para que completen 1 o 2 cuadernos de lectura cada semana para desarrollar el hábito de no leer sin escribir o escribir. Los estudiantes extraerán los aspectos más destacados, las buenas palabras, los aforismos y las experiencias que lean cada semana. También podrán registrar los planes de lectura que hicieron cada semestre, los trabajos en los que participaron en las actividades de práctica de lectura y los premios que ganaron, estos se convertirán en los recuerdos más preciados de cada alumno de la escuela primaria.
(3) Una clase por semana. En la enseñanza regular, nuestra escuela también incorporará la lectura al plan curricular y fortalecerá la orientación lectora. Los profesores chinos brindan orientación de lectura extracurricular de manera planificada y decidida, llevando a los estudiantes a concentrarse en la lectura de artículos clásicos y hermosos, apreciando los clásicos chinos y extranjeros, recitando poesía antigua y moderna y cultivando los buenos hábitos e intereses de lectura de los estudiantes a través de una extensa práctica de lectura.
(4) "Recuerda" todos los lunes. Los grados inferiores utilizan la escritura en cuadrícula, y cada estudiante de los grados medio y superior escribe al menos una entrada en el diario por semana. Cada clase impone diferentes requisitos a diferentes estudiantes según sus diferentes habilidades. Integrar las actividades de lectura con la educación y la enseñanza diarias y otras actividades de educación moral en las escuelas, y llevar a cabo actividades para educar a los niños con los pies en la tierra, de modo que los estudiantes puedan beneficiarse de la lectura durante toda su vida.
Además de la lectura, la escuela también lleva a cabo una serie de actividades: realiza periódicamente exposiciones sobre logros en lectura (lectura de periódicos escritos a mano, recopilación de colecciones de miel, ensayos después de la lectura, etc.) y la celebración de "El campus es "Lleno de libros y enriquecido con poesía" cada mes de octubre. Representación de lectura clásica a gran escala "La infancia", celebró una reunión de clase con el tema "Leí, gané, crecí", recopiló "mis lemas de lectura favoritos, citas de lectura, y creaciones coplas" y premiados. Las actividades de lectura extensas con contenido rico mejoran el interés de los estudiantes por la lectura, les permiten experimentar la felicidad infinita que brinda el conocimiento, sientan una base sólida para desarrollar hábitos de lectura para toda la vida y crean un hermoso paisaje para la escuela.