Innovación en el modelo de formación de talentos altamente calificados en aplicaciones informáticas en universidades locales
Innovación en el modelo de formación de talentos altamente cualificados en aplicaciones informáticas en colegios y universidades locales
¿Aplicaciones informáticas? ¿De la escuela vocacional a la licenciatura? La exploración del modelo de formación de talentos altamente calificados orientado a la aplicación ha enriquecido la connotación de la estructura profesional de la educación vocacional y el nivel de los tipos de formación de talentos, y también ha proporcionado apoyo experimental para la reforma integrada de la formación de talentos de la educación profesional superior de pregrado en los países locales. colegios y universidades.
Resumen: Analizar y discutir la demanda de la sociedad por talentos en aplicaciones informáticas y el posicionamiento de los talentos en habilidades de aplicaciones informáticas. Este artículo presenta la innovación y exploración de modelos de formación de talentos para carreras de informática en colegios y universidades locales, desde escuelas vocacionales superiores hasta estudiantes universitarios, analiza y discute el posicionamiento y el impacto de los entornos curriculares en la formación de talentos, analiza y resume la experiencia del modelo de formación de talentos. innovación y áreas que necesitan mejorar.
Palabras clave: informática; formación de talentos; modelo
0 Introducción
Tecnologías de la información como Internet, Internet de las cosas, tecnología de computación en la nube y dispositivos móviles La tecnología informática se está desarrollando rápidamente Con el desarrollo de la informática y la tecnología, varias aplicaciones informáticas están surgiendo una tras otra y han surgido una gran cantidad de necesidades de aplicaciones sociales relacionadas con la tecnología informática. La demanda de aplicaciones sociales relacionadas con la tecnología informática ha aumentado drásticamente y la demanda de talentos en aplicaciones relacionadas también ha aumentado. Aunque los talentos informáticos con ciertas habilidades han sido escasos en los últimos años, es en este contexto que todavía es difícil para los graduados en informática de algunas universidades locales de mi país encontrar empleo. La razón fundamental es que el modelo de formación está agotado. en contacto con las necesidades sociales, además de dominar algunos principios básicos, conceptos básicos y otros conocimientos de libros, ¿no sabes nada más? ¿Qué no lo hará? , es decir, si no domina algunas habilidades necesarias, el empleador ciertamente no lo comprará. Por lo tanto, explorar el modelo de formación de talentos profesionales informáticos tiene una importancia práctica para satisfacer mejor las necesidades sociales.
1 Clasificación de los talentos en aplicaciones informáticas
1.1 Posicionamiento de los talentos informáticos
La informática se ha convertido en una disciplina de primer nivel, incluidas disciplinas de segundo nivel: la informática y tecnología, ingeniería de software, ingeniería de redes, ingeniería de Internet de las cosas, ciencia y tecnología inteligentes, electrónica e ingeniería informática. Los talentos informáticos son un término general para los talentos dedicados al trabajo profesional y técnico relacionado mencionado anteriormente.
1.2 Clasificación de los talentos informáticos
En la actualidad, no existe un estándar de clasificación claro para los talentos informáticos. Dividamos los talentos informáticos en talentos de investigación y talentos de aplicación. Desde la perspectiva de la orientación de la demanda social, los talentos investigadores se dedican principalmente a trabajos de investigación científica, y los talentos teóricos se dedican principalmente a trabajos de investigación científica. Trabajos de exploración en áreas desconocidas, como investigación sobre nuevas estructuras de sistemas informáticos, investigación sobre nuevos métodos informáticos, etc. El trabajo de los talentos orientados a las aplicaciones, en pocas palabras, es aplicar las tecnologías informáticas existentes a diversas industrias y campos para resolver problemas prácticos. Los tipos de aplicaciones informáticas se pueden dividir en: desarrollo de software y hardware, pruebas y análisis de software, seguridad de la información, integración de sistemas, mantenimiento de sistemas, etc. Por ejemplo, desde la perspectiva del desarrollo de software informático, los talentos técnicos de aplicaciones se pueden dividir en programadores, ingenieros de software, analistas de sistemas, arquitectos de software, etc.
1.3 Talentos con habilidades de aplicación informática
Los talentos con habilidades de aplicación informática son sin duda talentos de aplicación. El trabajo de talentos calificados que realizamos se ubica en el mantenimiento y gestión de sistemas informáticos (redes) y el diseño y desarrollo de software y hardware informático. Pero no importa cómo se clasifique, nuestros objetivos de formación de talento son los talentos cualificados, es decir, el personal técnico de primera línea que la sociedad necesita. Con el fin de cultivar talentos técnicos aplicados con "habilidades profesionales avanzadas + calidad universitaria integral", hemos clasificado diferentes tipos de talentos. Talentos técnicos orientados a la aplicación, diferentes tipos de talentos requieren diferentes métodos de formación.
2 Exploración de modelos de formación de talento
2.1 Establecimiento de un área piloto de innovación en modelos de formación de talento
Con el apoyo de los departamentos de gestión pertinentes, la innovación como modelo de formación de talento Explore, ¿hemos establecido clases de aplicaciones informáticas? ¿Desde escuelas vocacionales hasta estudiantes universitarios? El innovador área experimental de modelo de formación de talentos de alta calificación implementa el modelo de formación de talentos "3+2", es decir, un sistema de formación segmentado para estudiantes de grado y formación profesional superior. En otras palabras, los estudiantes del área piloto de innovación del modelo de formación de talentos provienen de varias escuelas profesionales superiores. Después de tres años de estudio y formación práctica en escuelas profesionales superiores, ingresan a la carrera de informática y tecnología de nuestra escuela durante dos años.
Para estos estudiantes, formulamos e implementamos planes de capacitación de talentos específicos de acuerdo con el modelo de capacitación de talentos de pregrado. Aquellos que aprueben el examen podrán graduarse y recibirán certificados de graduación de pregrado y certificados de licenciatura en ingeniería.
2.2 Modelo de selección de estudiantes
¿Cómo ingresan los estudiantes a las escuelas vocacionales superiores desde las escuelas vocacionales superiores hasta los estudiantes universitarios? Para estudiar en el área piloto del modelo de formación de talentos es necesario realizar el examen que organiza la provincia y seleccionar a los mejores. Teniendo en cuenta que los planes de enseñanza y formación práctica para carreras relevantes en varias escuelas de formación profesional superior son diferentes, el entorno de especialización no corresponde necesariamente a la carrera de pregrado en ciencias de la computación y tecnología. Al mismo tiempo, con el fin de ampliar el alcance de la inscripción en la formación profesional superior. universidades y movilizar el entusiasmo de más estudiantes, posicionamos a nuestros estudiantes en carreras eléctricas relacionadas con la informática. Dado que el objetivo de la formación es formar talentos en habilidades aplicadas, los cursos de examen de selección incluyen no sólo materias públicas como política y matemáticas, sino también cursos profesionales. El examen del curso profesional consta de dos partes: un examen teórico escrito y un examen práctico basado en computadora. El contenido del examen involucra principalmente principios y tecnologías de redes informáticas. El curso teórico es "Principios de redes informáticas" y el curso de habilidades es "Operación práctica de habilidades en redes informáticas".
2.3 Desarrollo del plan de formación de talentos
A través de la investigación sobre el mercado de demanda de talentos informáticos, se encontró que la mayoría de las empresas del Delta del Río Perla tienen una mayor demanda de e -Talentos comerciales en tecnología de aplicaciones informáticas Considere que los graduados formados en nuestra universidad atienden principalmente a la región del delta del río Perla. En consecuencia, y según las características de las fuentes de estudiantes de colegios y universidades, es un área piloto para modelos de formación de talentos. Los estudiantes personalizan los planes de formación de talentos y los programas de estudios. El plan de formación de talentos formulado no sólo debe considerar plenamente las necesidades sociales, sino también garantizar las características disciplinarias de las carreras de informática y tecnología. No sólo debe fortalecer la conexión con las necesidades de los empleadores sociales, sino también fortalecer la formación de teorías y habilidades relevantes. . Para satisfacer en la mayor medida posible la demanda de la sociedad de talentos altamente calificados aplicados. Para ello, para los estudiantes del área piloto se ofrecen principalmente los siguientes cursos profesionales: Introducción al comercio electrónico, marketing online, desarrollo de plataformas de comercio electrónico, pago electrónico y seguridad, diseño e implementación de redes empresariales, base de datos de redes, etc. Teniendo en cuenta las características de una gran cantidad de literatura inglesa relacionada con la tecnología de aplicaciones informáticas, se han abierto una cierta cantidad de cursos de inglés para mejorar la capacidad de lectura en inglés de los estudiantes.
2.4 Práctica y exploración
¿Tecnología de aplicaciones informáticas? ¿Desde las escuelas vocacionales superiores hasta los estudiantes universitarios? ¿El modelo de formación de talentos altamente calificados se ha implementado durante casi tres años y una clase de estudiantes lo ha hecho? graduado. A juzgar por la implementación actual de este modelo de formación de talentos, se han obtenido buenos resultados. Esto se refleja principalmente en que, por un lado, proporciona una nueva manera para que los estudiantes de carreras relacionadas con la informática en las escuelas superiores de formación profesional puedan continuar sus estudios, y ha sido respondida activamente y ampliamente bienvenida por profesores y estudiantes de las escuelas superiores de formación profesional. Por otro lado, también satisface las necesidades sociales y cultiva talentos altamente calificados orientados a la aplicación. Los graduados generalmente tienen buenos empleos y los empleadores están relativamente satisfechos. Los estudiantes de escuelas vocacionales superiores que ingresan al área piloto del modelo de capacitación de talentos altamente calificados han participado en una gran cantidad de actividades de práctica social y tienen ciertas "habilidades prácticas", pero sus conocimientos teóricos básicos son relativamente débiles y su capacidad para adquirir nuevos conocimientos sobre el suyo es limitado.
Ante esta característica, hemos fortalecido la enseñanza de conocimientos profesionales básicos y principios básicos, permitiendo a los estudiantes combinar conocimientos teóricos con experiencias prácticas pasadas para lograr la sublimación de habilidades. Al mismo tiempo, también hemos organizado una gran proporción de formación práctica y cursos prácticos para mejorar aún más la capacidad práctica y el nivel técnico de los estudiantes. Con el fin de cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejorar su capacidad práctica, organizamos a los estudiantes para que participen en varias competencias. Los estudiantes del área experimental participaron en la Competencia de Tecnología de la Red Nacional de Estudiantes Universitarios y ganaron muchos premios en competencias provinciales. Estas actividades no sólo estimulan el entusiasmo de los estudiantes por aprender, sino que también cultivan la confianza en sí mismos.
Por supuesto, en el proceso de implementación de este modelo de formación de talento, también nos dimos cuenta de que aún quedan muchas áreas de mejora. A juzgar por la situación de implementación, todavía hay espacio para una mayor exploración y mejora en la selección de estudiantes que ingresan al área de examen del modelo de capacitación de talentos altamente calificados en informática. El método actual de selección de cursos profesionales es: un examen de curso teórico y un examen de curso técnico. El curso teórico es "Principios de redes informáticas" y el curso técnico es "Habilidades de operación de redes informáticas". El conocimiento profesional involucrado es relativamente limitado y la evaluación y el juicio de las habilidades profesionales de los estudiantes tienen ciertas limitaciones. Es necesario explorar más a fondo cómo hacer que la selección sea más justa y razonable y seleccionar con mayor precisión a los estudiantes adecuados para seguir estudiando. Las direcciones profesionales y los planes de estudios que favorecen el comercio electrónico también deben mejorarse y ajustarse continuamente, a fin de cultivar talentos con habilidades aplicadas que estén más cerca de las necesidades sociales.
3 Conclusión
El modelo de formación integrada de talentos de pregrado de los colegios y universidades se basa en la formación de habilidades como núcleo y tiene como objetivo cultivar talentos con habilidades aplicadas. Hace hincapié en el equilibrio entre los conocimientos teóricos básicos y las habilidades prácticas. Con la premisa de completar la enseñanza de los conocimientos teóricos básicos, se anima, guía y orienta activamente a los estudiantes para que aprovechen al máximo las plataformas de enseñanza experimental, las bases de prácticas, las empresas de formación práctica, etc., para llevar a cabo la formación profesional.
Cultivar la capacidad de los estudiantes para actualizar sus conocimientos, su capacidad de trabajo independiente y sus cualidades profesionales básicas. Explorar nuevos modelos de formación de talentos es adaptarse a las necesidades del desarrollo social, e introducir recursos sociales en múltiples formas y a través de múltiples canales es cultivar talentos más acordes con las necesidades sociales. En la actualidad, la demanda de la sociedad por una educación justa y diversa crece día a día. ¿Cómo satisfacer la demanda de talentos de la sociedad? ¿Clase de aplicación informática? ¿De la escuela vocacional a la licenciatura? La exploración del modelo de formación de talentos altamente calificados orientado a la aplicación ha enriquecido la connotación de la estructura profesional de la educación vocacional y el nivel de los tipos de formación de talentos, y también ha brindado apoyo experimental para la reforma integrada de la formación de talentos en la educación superior vocacional y de pregrado en universidades locales.
Referencias:
[1] Lu Xianghua. Discusión de la reforma de la educación universitaria desde la perspectiva de las dificultades laborales en las carreras de informática [J]. -36.