Orientación sobre la redacción de informes experimentales de muestra para estudiantes universitarios (6 artículos seleccionados)

El informe experimental es un resumen y una mejora del proceso experimental, pero a menudo se pasa por alto su importancia, especialmente el resumen de los datos experimentales. La siguiente es una guía de muestra para escribir informes experimentales para estudiantes universitarios que traigo. a usted (6 artículos seleccionados) para su referencia, espero que sea de utilidad para todos y les deseo todo lo mejor en su estudio y progreso.

Guía para escribir ejemplos de informes experimentales para estudiantes universitarios (6 artículos seleccionados) Ejemplo de redacción de informes experimentales para estudiantes universitarios 1

Después de un largo semestre de estudiar los principios de los circuitos, aprendí un mucho, al principio no sabía nada, pero ahora sé un poquito.

En términos de aprendizaje de conocimientos, al principio simplemente hacía lo que decía el profesor. Sentí que la velocidad era relativamente rápida y no era muy diferente de la teoría. Pero luego se volvió cada vez más problemático. Desde el análisis de errores inicial y los informes experimentales, escribí mucho, pero realmente no dominé mucho. Al final del rotador y la resistencia negativa, sentí que la teoría no se adaptaba muy bien a la práctica. las condiciones vinieron después de que aparecieron los fenómenos experimentales. Pensar en la teoría. Mi mayor sensación en el curso de experimentos es que primero debo comprender los principios antes de realizar el experimento, lo cual es rápido y bueno.

En términos de formación de hábitos, al principio hice experimentos de manera desorganizada e hice todo lo que se me ocurrió. Por ejemplo, cuando se mide electricidad trifásica, hay muchas situaciones, incluido el método de línea central, el método sin línea central, el método de conexión triangular o el método de conexión en forma de Y. Al realizar este experimento, si elige el orden correcto, puede reducir. Hay mucho cableado y se necesita mucho tiempo para realizar el experimento. Si tiene buenos hábitos, debe pensar en lo que requiere el experimento antes de realizarlo. Hay varios pasos y cómo organizarlos de la manera más razonable. De hecho, esto también es un reflejo de cómo hacer las cosas, no importa lo que hagas, debes pensar en el propósito. No importa lo que hagas, debes pensar claramente en el propósito y el proceso para que puedas completarlo de manera eficiente. En las primeras semanas del experimento eléctrico, el horario de clase no fue muy fijo y se acumularon muchos informes experimentales. Fue la primera vez que sentí que había tantos informes experimentales para escribir el día anterior. Según el informe experimental, muchos estudiantes se quedaron despiertos toda la noche, lo que demuestra que todavía no somos razonables. Debería aprender de este incidente, organizar mi tiempo de manera razonable y completar las tareas que deben completarse durante el estudio. Este semestre, algunos experimentos requieren una actitud rigurosa. En el experimento de resistencia negativa, mis compañeros y yo conectamos la resistencia negativa dos o tres veces, lo cual fue una pérdida de tiempo e ineficaz. En este experimento, hay muchas líneas y es fácil enchufarlas mal, así que tenga cuidado.

En el experimento integral final, me beneficié mucho. Se ha completado un instrumento que utiliza rayos infrarrojos para medir ángulos, aunque no es muy preciso. Mis compañeros de equipo y yo dividimos el trabajo y trabajamos juntos para completar nuestros propios módulos. Soy responsable del microcontrolador y del circuito de visualización digital. Estos dos elementos son relativamente simples, pero la pantalla digital requiere atención cuidadosa. Como soy una persona descuidada, revisé el tubo digital muchas veces e hice muchos trabajos inútiles.

Resumen: Lo que me dejó al final el experimento del principio del circuito es: una actitud de aprendizaje rigurosa. Haz todo con cuidado y esfuérzate por hacer una cosa bien. No hay mucho tiempo que perder en la vida.

Muestra 2 de redacción de informes experimentales para estudiantes universitarios.

Los laboratorios universitarios son bases importantes para cultivar talentos de alto nivel y realizar investigaciones científicas. En los países occidentales desarrollados, las escuelas conceden gran importancia a cultivar el potencial práctico de los estudiantes. En los últimos años, este tema ha atraído una atención cada vez más generalizada en los círculos educativos de mi país. Para mejorar la capacidad práctica de los estudiantes, les pedimos que realicen una capacitación práctica relevante, completen informes experimentales de microcontroladores y se concentren en cultivar la capacidad experimental y práctica de los estudiantes en forma de experimentos. Permita que los estudiantes resuman más experiencias de experimentos con microcontroladores para adaptarse al desarrollo de la sociedad contemporánea.

Para aprender el curso de microcontrolador (para la enseñanza se utiliza el mcs-51 de Inter Company), debe dominar los beneficios de varias declaraciones básicas del lenguaje ensamblador en el sistema de instrucción del microcontrolador y los conocimientos y métodos básicos de Programación en lenguaje ensamblador, así como el microcontrolador Interfaz de interrupción de entrada y salida para conectarse a otros dispositivos: tecnología. Permite a los estudiantes mejorar su capacidad práctica mediante la combinación de teoría y práctica de software y hardware, para dominar de manera integral la aplicación de microcontroladores.

Todo el proceso de enseñanza experimental incluye tres etapas: cognición, almacenamiento básico y síntesis. En el pasado, los experimentos con microcontroladores giraban en torno a la compilación y depuración de software, lo que no estaba en contacto con la aplicación real de los circuitos de hardware. Esto hace que los estudiantes carezcan de la capacidad de diseño de hardware y análisis de depuración, y de que no comprendan cómo formar un sistema mínimo de aplicación de microcontroladores.

Publique la placa experimental del microcontrolador, conéctese al emulador en la placa experimental a través de una computadora y combine la depuración de hardware y la modificación de software.

El software y la depuración de hardware se solidifican en eprom a través de programas. Insértelo en el microcontrolador 8051 para formar un sistema de aplicación de microcontrolador completo. Ejemplo 3 de redacción de informes experimentales para estudiantes universitarios

Después de medio año de estudiar experimentos bioquímicos, me he beneficiado mucho. Al final de la clase de experimentos de bioquímica, resumí los seis meses de estudio y resumí las ganancias y deficiencias de este año. Aprendan de las fortalezas de los demás y aplíquenlas en futuros estudios y trabajos.

Los experimentos bioquímicos de los últimos seis meses incluyen principalmente la determinación de proteínas mediante el método de leucovorina-fenol, la extracción de ARN de levadura mediante el método de álcali diluido y la determinación cuantitativa de ARN mediante electroforesis en membrana de acetato de celulosa. método y la determinación de la actividad de la enzima celulasa mediante el método de absorción ultravioleta. Para la determinación del pH óptimo, experimentos como el método de titulación termométrica con reactivo de Philips, el método de determinación de glucosa, el efecto de la fermentación relativa cercana y la determinación del aminoácido N-terminal. Se utilizan el método de residuos-DNS-CL, la cromatografía en columna de separación de pigmentos y el método de determinación de nitrógeno de Kjeldahl.

Entre estos experimentos, la determinación de nitrógeno Kjeldahl fue uno de los que más me impresionó, porque este experimento me permitió comprender la estructura básica del aparato de destilación Kjeldahl mejorado y también me permitió aprobar este experimento. Dominó la técnica operativa de determinación de nitrógeno Kjeldahl. En este experimento, mi colega Han Wenzhi y yo cometimos algunos errores, y fueron errores muy erróneos. Nos olvidamos de añadir nueva zeolita durante el experimento. Este fue un error muy estúpido y casi provocó que la solución hirviera violentamente. A través de este error, entendí muchos conocimientos. Incluso si el maestro lo dice, es solo teoría. Cuando no podemos aplicarlo a la práctica, no nos sirve de nada. En ese momento me di cuenta más profundamente de la idea de combinar teoría y práctica. En este experimento, dañamos el aparato de destilación Kjellard mejorado y la pérdida de dinero no es un problema. Lo importante es el funcionamiento. Creo que todavía no estamos muy familiarizados con el equipo experimental y no nos tomamos en serio el experimento.

También hay una separación de pigmentos por cromatografía en columna. Este experimento es principalmente para dominar los principios y habilidades operativas de la cromatografía de adsorción. Recuerdo que fui la segunda persona en venir al laboratorio para este experimento. Me sentí muy logrado en ese momento, entré, pesé las espinacas y las muela de nuevo. Creo que es un trabajo muy agotador porque quiero molerlas mejor y quiero completar el experimento rápidamente, así que sigo moliéndolas. hasta el siguiente paso. Hasta el siguiente paso, mis muñecas se sentían un poco cansadas. Recuerdo que cuando estaba agregando algodón no sabía qué tan grueso debía ser y tenía miedo al extraer el pigmento. Creo que el empaquetamiento de la columna es muy importante en este experimento, por lo que empaquetamos la columna con mucho cuidado hasta que la superficie de la columna quede muy lisa. Finalmente, después de separar los pigmentos, nos alegró ver que nuestras cintas se separaron bien. Después de medio año de experimentos, el experimento más "amargo" fue el de "titulación térmica de azúcar con reactivo de fenantreno". Este experimento requiere que dominemos el uso correcto de la bureta y el punto final de la titulación térmica. Dado que todas las valoraciones deben realizarse rápidamente en estado de ebullición y el punto final no es fácil de captar, debemos realizar docenas de valoraciones para determinar el punto final. Mi compañero de clase Han Wenzhi se ha vuelto popular.

Me he beneficiado mucho de este experimento de medio año. No hay duda de que desarrolló mi potencial práctico. Haré cada experimento personalmente y nunca perderé cada oportunidad de hacer ejercicio. Después de medio año, mi capacidad práctica ha mejorado significativamente, lo que me ha permitido desarrollar el buen hábito de realizar una vista previa antes de clase. Nunca he desarrollado el buen hábito de obtener una vista previa antes de clase (aunque siempre he entendido que la vista previa antes de clase es muy importante), pero después de medio año, no solo me di cuenta profundamente de la importancia de obtener una vista previa antes de clase, sino que también entendí la importancia de Vista previa antes de la clase. Los beneficios de la vista previa antes de la clase. Solo con una vista previa cuidadosa antes de la clase puedo ser más eficiente en los experimentos, obtener más y comprender más. También mejora mi capacidad para procesar datos. Al realizar experimentos, habrá datos, y si hay datos, deben procesarse; y procesamiento de datos. Si es apropiado o no, afectará directamente el éxito o el fracaso del experimento.

Aunque aprendí mucho del experimento de medio año, también descubrí muchas deficiencias en mí mismo. Cuando algunos experimentos requieren una gran capacidad práctica, mi capacidad práctica no es lo suficientemente fuerte.

Cuando algunos experimentos requieren una gran capacidad práctica, no puedo afrontarlos; mis métodos de exploración aún necesitan mejorarse, y cuando se trata de algunos experimentos complejos, todavía no puedo completarlos rápida y bien; necesita mejorarse. Cuando se me presenta una gran cantidad de datos complejos, mis métodos y capacidades de procesamiento no son suficientes y no puedo usar los mejores métodos de procesamiento para minimizar los errores experimentales ... En resumen, gané mucho de la clase experimental de bioquímica, y también me hizo descubrir mis propios defectos. Aplicaré lo aprendido en la clase experimental en otros aspectos y seguiré mejorándolo y mejorándolo en futuros estudios y trabajos mientras descubre carencias, trabajaré duro para mejorar y seguir mejorando a través del aprendizaje, la práctica, etc., superando; aquellos que no deben ser obstáculos para aprender y adquirir conocimientos. Habrá mayores ganancias en estudios y trabajos futuros, y en la exploración continua, ¡realizará su valor personal a través del aprendizaje y la dedicación desinteresados!

Aunque la capacitación en lenguaje C de una semana fue un poco corta, ¡aprendí muchas habilidades prácticas!

En primer lugar, el primer paso de la formación práctica es escribir un pequeño programa con una sola función. Aunque es un programa pequeño, el conocimiento utilizado es nuestro conocimiento clave este semestre. En el proceso de hacer las preguntas, revisemos estos puntos de conocimiento nuevamente y realicemos una capacitación intensiva sobre los puntos de conocimiento. En segundo lugar, los temas encontrados en esta tarea se han expuesto en la capacitación práctica, por lo que todos están familiarizados con los requisitos y algoritmos de estos temas. De esta manera, podemos escribir programas pequeños más rápido y los algoritmos serán más simplificados y precisos. Hasta donde yo sé, muchos problemas de programación requieren múltiples revisiones y depuraciones para obtener el algoritmo más simple.

Nuevamente, solemos estudiar lenguaje C principalmente para exámenes o para resolver algunas preguntas más convencionales, pero esta formación práctica nos da la oportunidad de aplicar los conocimientos que hemos aprendido para resolver problemas prácticos, lo que nos apasiona más. Este es el prototipo de software de escritura y también nos permite sentir la diversión de escribir programas de software. Pero no es sólo eso, ¡lo más importante es recordar lo aprendido y poder aplicarlo ampliamente!

Aunque escribí un programa de menú, si prestamos atención, hay muchos dispositivos electrónicos a nuestro alrededor con programas incorporados. Después de esta capacitación especial, también podemos aprender a programar sobre otros temas. ¡Esto puede hacer que nuestro conocimiento sea más profundo y rico!

Esta formación práctica parece ser una gran prueba para mí. No tengo prisa a la hora de escribir el programa. Según mi propio ritmo, no hay problema en completarlo antes de lo previsto. Las condiciones objetivas me obligan a terminarlo al final para presentar tu trabajo. Cada vez que terminaba de escribir el programa, el archivo se dañaba una y otra vez debido a los diferentes formatos de reconocimiento de cada computadora, pero no me di por vencido y finalmente envié el trabajo antes de la fecha límite. Esta vez, escribí un programa para una tarea importante, lo que me hizo darme cuenta de que los programas de aprendizaje pueden ayudarme a pensar seriamente. Debido a que normalmente practico programas pequeños con relativamente pocas oraciones y párrafos, es fácil verificar si hay errores, pero esta vez mi programa tiene cientos de oraciones y párrafos, por lo que es difícil de verificar y parece que no tengo ninguna experiencia. en la verificación, entonces me sentí muy ansiosa en ese momento, pero no sabía qué hacer, y no le pregunté fácilmente a la maestra, porque parecía muy simple y creía que podía comprobarlo yo mismo. Lo único que puedo hacer es comentarlo con profesores y compañeros.

Al escribir un programa, los detalles determinan el éxito o el fracaso, porque no importa cuántas o pocas declaraciones haya en el programa, mientras haya una declaración o una sintaxis incorrecta, el programa no podrá obtener los resultados deseados. No obtener los resultados requeridos por el programa significa que es un programa no calificado y un fracaso del programa. Ejemplo 5 de redacción de informes experimentales para estudiantes universitarios

Los laboratorios universitarios son bases importantes para cultivar talentos de alto nivel y realizar investigaciones científicas. En los países occidentales desarrollados, las escuelas conceden gran importancia a cultivar el potencial práctico de los estudiantes. En los últimos años, este tema ha atraído una atención cada vez más generalizada en los círculos educativos de mi país. Para mejorar la capacidad práctica de los estudiantes, les pedimos que realicen una capacitación práctica relevante y completen informes experimentales de microcontroladores, enfocándonos en cultivar las habilidades experimentales y la capacidad práctica de los estudiantes en forma de experimentos. Permita que los estudiantes resuman más experiencias de experimentos con microcontroladores para adaptarse al desarrollo de la sociedad contemporánea.

Para estudiar el curso de microcontrolador (para la enseñanza se utiliza el mcs-51 de Inter Company), debe dominar los beneficios de varias declaraciones básicas del lenguaje ensamblador en el sistema de instrucción del microcontrolador y los conocimientos y métodos básicos de programación en lenguaje ensamblador y tecnología de interfaz de interrupción de entrada y salida para conectar microcontroladores a otros dispositivos. Este curso se basa en los siguientes principios.

Permite a los estudiantes combinar la teoría con la práctica mediante la combinación de software y hardware, mejorar su capacidad práctica y así dominar completamente la aplicación de microcontroladores.

Todo el proceso de enseñanza experimental incluye tres etapas: cognición, almacenamiento básico y síntesis. En el pasado, los experimentos con microcontroladores giraban en torno a la compilación y depuración de software, lo que no estaba en contacto con la aplicación real de los circuitos de hardware. Esto hace que los estudiantes carezcan de la capacidad de diseño de hardware y análisis de depuración, y de que no comprendan cómo formar un sistema mínimo de aplicación de microcontroladores. Se lanza la placa experimental del microcontrolador. La computadora está conectada al emulador en la placa experimental para la depuración combinada de software y hardware. La depuración de software y hardware se solidifica en la eprom a través del programa y se inserta en el 8051. Microcontrolador para formar un sistema de aplicación de microcontrolador completo.

Muestra seis de redacción de informes experimentales para estudiantes universitarios

Me beneficié mucho de mi pasantía de dos meses en el laboratorio de biología molecular. No solo aprendí conocimientos profesionales, sino que, lo que es más importante, adquirí. He adquirido experiencia y comprensión, lo que hace que mi vida sea inagotable. Lo anoto para compartir con todos:

1. Sé diligente y dispuesto a ayudar a los demás. Cuando asumas el trabajo por primera vez, no importa si es tu responsabilidad o no, debes completarlo con el corazón. Puede que sea un poco agotador, pero ganarás mucho, ya sea conocimiento o experiencia. o el elogio y reconocimiento de los demás.

2. Obtenga más información, haga más preguntas y conozca las habilidades de otras personas. Aprenda a aprender y hacer preguntas no es aprender. Se puede decir que la adquisición de conocimientos y experiencia es directamente proporcional a aprender más y hacer más preguntas. Recuerde, el conocimiento siempre favorece a quienes son buenos haciendo preguntas.

3. Ser bueno pensando y digiriendo verdaderamente el conocimiento. Entre conocimientos, nunca es tan sencillo. Cuando realmente aprendes a pensar, el conocimiento de otras personas puede convertirse en el tuyo.

4. Allana el camino a los que vinieron antes de ti, y allana también el camino a los que vienen después de ti. El camino de nuestros predecesores es importante, pero lo más importante es aprender a encontrar otro camino.

5. Independiente pero no aislado. Aprenda a pensar y experimentar de forma independiente, pero recuerde que la comunicación con los demás también es importante. Los experimentos y las cosas en los experimentos no son de ninguna manera solo suyas.

6. No te engañes a ti mismo ni a los demás. 7. Mantenga cuidadosamente los registros experimentales. Sólo cuando lo usas realmente sabes lo importante que es.

7. Mantenga cuidadosamente los registros experimentales. Sólo cuando lo uses sabrás lo importante que es.

En todos los cursos experimentales, puedo completar los experimentos a tiempo, pero entiendo que no es suficiente confiar solo en los experimentos para aprender conocimientos operativos y solo practicar en experimentos, sin revisión después de clase. El tiempo se olvidará con el paso del tiempo, por lo que creo que debemos prestar atención a la acumulación en estudios y trabajos futuros, y revisar y consolidar los conocimientos aprendidos en el tiempo. En nuestros otros cursos profesionales, también hay mucha información financiera que vale la pena analizar. Por ejemplo, en el curso de análisis de estados financieros, el libro proporciona muchos informes de análisis de casos. Podemos crear modelos de análisis financiero o descargar materiales relevantes en línea para practicar. Puede buscar cursos en línea en línea para estudiar. También vale la pena señalar que Microsoft ofrece una variedad de versiones. Aunque son similares, después de todo son diferentes. Debemos dominar el uso de varias versiones.