Plan de lección de actividades lingüísticas para clases numerosas: Pequeños renacuajos buscando a sus madres

Como maestro concienzudo, generalmente necesita utilizar planes de lecciones para ayudar a la enseñanza. Los planes de enseñanza son el punto clave en la transformación de la preparación de las lecciones a la enseñanza en el aula. ¿Cómo resaltar los puntos clave del plan de lección? El siguiente es un plan de lección para actividades lingüísticas para clases numerosas que he compilado cuidadosamente: Tadpole Finds Mom para tu referencia. Espero que pueda ayudar a tus amigos necesitados. Plan de lección de actividad de lenguaje para clases numerosas: El renacuajo busca a su madre 1

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el contenido del cuento, el proceso del renacuajo buscando a su madre, las características de apariencia de la rana y el proceso de transformación del renacuajo en rana.

2. Capacidad para expresarse con claridad en un lenguaje completo y coherente.

3. Me gusta la historia de un pequeño renacuajo que busca a su madre y siento la belleza de la bondad humana que se muestra en la historia.

Las actividades son pesadas y difíciles:

Utiliza un lenguaje completo y coherente para expresar tu comprensión de la trama de la historia

Preparación de la actividad:

Historias Cintas de audio, material didáctico e imágenes.

Proceso de la actividad:

1. Adivinar acertijos para provocar temas.

"Cabeza grande, punta negra, cola delgada nadando en el agua!"

Pregunta: "El renacuajo nunca ha visto a su madre. ¿Conoces a la madre del renacuajo? ¿Quién es?" it? ”

2. Reproduzca la grabación de la historia y perciba el contenido de la historia.

Preguntas del profesor:

1. ¿Quién está en la historia? ¿Qué pasó?

2. ¿Cómo es la madre del renacuajo?

3. ¿A quién encontraron mientras buscaban a su madre? ¿Qué se dijeron el uno al otro?

4. ¿A quién consideran su madre?

3. Apreciar el contenido de la historia por secciones.

1. ¿Por qué los renacuajos acuden a sus madres?

2. Mira la imagen 1, ¿qué dijeron cuando conocieron a la mamá pato? ¿Qué dijo Mamá Pata?

3. Mira las imágenes 2, 3 y 4. ¿Qué dijeron cuando conocieron a Mamá Pez, Mamá Tortuga y Mamá Ganso? ¿Qué volvió a decir el renacuajo?

4. Contar la historia en un lenguaje coherente.

4. Familiarízate con el cuento

Los niños leyeron las imágenes y contaron el cuento “Renacuajo buscando a mamá” con la grabación.

5. Ampliación de la actividad:

Apreciar el material didáctico de renacuajos convirtiéndose en ranas.

1. ¿Se parecen los renacuajos y las ranas madre? ¿Cómo es ella? ¿Cómo se convierte un renacuajo en rana?

2. Mira la imagen nuevamente para entender el proceso de crecimiento de la rana.

3. Resumen del profesor: Resulta que a los renacuajos primero les crecerán dos patas traseras en unos días y luego dos patas delanteras, cuando las cuatro patas estén completamente desarrolladas, se quitarán la cola. se pone ropa verde y se convierte en una rana. Plan de lección de actividad de lenguaje para clases numerosas: Tadpole Looking for Mom 2

Objetivos de la actividad:

1. Apreciar y comprender el cuento "Tadpole Looking for Mom".

2. Obtenga una comprensión preliminar del proceso de crecimiento de las ranas.

3. Experimentar plenamente el infantilismo de la historia a través de la combinación de expresión del lenguaje y acción.

4. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.

5. Anime a los niños a adivinar, hablar y actuar con valentía.

Preparación de la actividad:

1. Courseware “Renacuajo Buscando Mamá”.

2. Varios tocados de renacuajos, patos, peces, tortugas, ansarones y ranas.

Proceso de la actividad:

1. Discusión

El profesor reproduce el material didáctico para apreciar imágenes y vídeos que enriquecen la comprensión de los niños sobre los renacuajos.

Profe: ¿Has visto renacuajos? ¿Cómo se ven?

2. Cuento "Renacuajo buscando a mamá" ​​

1. El maestro reproduce el material didáctico para apreciar la historia y los niños disfrutan de la historia mientras miran el material didáctico.

2. El maestro reproduce la historia del material didáctico para enseñar y pide a los niños que observen la imagen y recuerden la historia o que señalen botones de texto como "¿A quién conoció el renacuajo por primera vez?" "

Profe: ¿A quién se encontró el renacuajo cuando buscaba a su madre? ¿Qué dijeron? ¿El renacuajo finalmente encontró a su madre? ¿Quién es su madre? ¿Cómo se ve?

3. El proceso de crecimiento de los renacuajos

Los niños comentan cómo los renacuajos crecen y se convierten en ranas basándose en la historia. Los profesores pueden realizar esta actividad junto con el vídeo de crecimiento del material didáctico.

Actividades ampliadas:

Los niños realizan actuaciones de comedias de situación en diferentes roles.

Reflexión sobre la actividad:

Creo que el diseño general de esta lección es natural, fluido, relajado y animado. El contenido de enseñanza está en línea con las características de la edad y los estilos cognitivos de los niños. , y es vívido Las ayudas visuales mantienen el interés de los niños. Primero, la maestra preguntó a los niños cómo se sentían cuando llegaban a casa y no veían a su madre, para que los niños conocieran la relación entre los niños y sus madres, luego la maestra les mostró el cuento de “Renacuajo Buscando a Mamá”. que no solo centró la atención de los niños, sino que también les brinda un rico espacio de imaginación. De las actividades se puede ver que los niños tienen un gran interés en las actividades operativas del maestro. A través de sus propias expresiones, los niños tienen una cierta comprensión de las diversas dinámicas de los renacuajos. y luego Deje que los niños discutan cómo la dirección inversa de la natación del renacuajo cambia la dirección de la natación del renacuajo, lo que resalta el enfoque de esta lección de actividad. Integra ingeniosamente el desarrollo del lenguaje, la percepción y la exploración de números. Plan de lección de actividad de lenguaje para clases numerosas: Renacuajos buscando a sus madres 3

Objetivos de la actividad:

1. Como leer, aprender a combinar imágenes y textos para comprender el contenido de los libros, y Experimenta la historia de renacuajos que buscan a sus madres mientras lees Dificultad y alegría.

2. Comprender las características de apariencia y proceso de crecimiento de las ranas a través de la lectura.

3. Saber ser educado y entusiasta al interactuar con los demás.

Preparación para la actividad:

"Renacuajo buscando a mamá" es un libro grande, inserte cinco dibujos de renacuajos, deje que los niños levanten los renacuajos antes de la actividad, observe y Registra los cambios de crecimiento de los renacuajos, enriquece la experiencia relacionada con los niños pequeños.

Proceso de la actividad:

1. Muestra el libro grande y haz que los niños observen la portada y dibujen el tema.

1. Cubre el título del libro y hazle la pregunta a la rana: ¿Quién está en la portada? ¿Adivina quién es su madre? ¿Se parece a ellos?

2. Muestra el título del libro y guía a los niños a observar la portada y adivinar el contenido de la historia.

2. Lee libros grandes.

(Cubra primero el texto), guíe a los niños para que observen cuidadosamente las características de apariencia de las madres animales en la imagen, comprendan el proceso de crecimiento de los renacuajos que se convierten en ranas, expresen sus observaciones y hallazgos con un vocabulario agradable y comprender el contenido de la historia. Luego intenta combinar imágenes y texto para utilizar un párrafo completo para describir el contenido principal de cada página.

1. Imagen 1: ¿Qué estación es esta? ¿De qué color y forma son los huevos que pone la madre rana y en qué se convierten lentamente? (vocabulario rico en negro, redondo) anime a los niños a compartir sus observaciones.

2. Imagen 2: ¿A quién se encontraron un día los renacuajos? ¿Qué recordaron?

Guía a los niños a observar los movimientos corporales de la mamá pato y los patitos en la pantalla para sentir su intimidad y felicidad.

3. Imagen 3: ¿A quién ve el renacuajo? ¿Cómo se ve? ¿Qué pensó y dijo el renacuajo? ¿Qué dijo el Gran Pez?

Guía a los niños a observar e imaginar lo que dicen. (El vocabulario rico es amplio y extenso)

4. De la misma manera, muestre las imágenes 4 y 5 para alentar a los niños a observar cuidadosamente sus características, imaginar con audacia su diálogo y describirlas en un lenguaje coherente. (Rebota y salta con un rico vocabulario) 5Imagen 6: ¿Encontrará el renacuajo a su madre? ¿Cómo es ella? ¿Cómo se convierte un renacuajo en rana?

Anima a los niños a predecir con valentía el final de la historia y susurrar sus conjeturas a sus compañeros.

3. Guíe a los niños a discutir.

¿Qué animal te gusta y por qué? Educar a los niños pequeños para que sean educados y entusiastas al interactuar con los demás.

4. Deja que los niños elijan su personaje animal favorito y realicen movimientos al son de la música antes de salir del aula.