Cómo infiltrarse en la educación civilizada sobre etiqueta
Preste mucha atención a la educación del conocimiento de la etiqueta y mejore la alfabetización de los estudiantes.
El contenido de la educación de etiqueta civilizada proporcionada por el maestro de la clase a los estudiantes cubre los dos aspectos de la educación de los estudiantes. alfabetización en etiqueta civilizada y comportamiento de etiqueta, que incluye principalmente lenguaje, comportamiento, apariencia y etiqueta del lugar, etc.
(1) Educación en la civilización lingüística: no decir malas palabras es un requisito previo para la civilización lingüística, aprender y usar expresiones civilizadas y educadas (expresiones cruzadas de cortesía de uso común: hola, por favor, gracias, lo siento, adiós), dirección otros correctamente, dominar habilidades básicas de comunicación y conversación, y ser capaz de hablar brevemente en público.
(2) Educación estética en ropa: aprenda el principio TPO sobre el uso de ropa: el uso de ropa debe coordinarse con el momento, el lugar y la ocasión en que se usa. Si vas a clase, debes usar uniformes escolares, ropa deportiva y deportiva informal, y nada de ropa elegante.
(3) Educación de modales estandarizados y decentes: aprenda hermosas posturas para estar de pie, sentado y caminando, y simplemente practique expresiones faciales generosas y hermosas, permitiendo a los estudiantes descubrir su propia belleza, mostrar su propia belleza y Desarrolla la confianza en ti mismo. Exuda el encanto del sol juvenil.
(4) Educación en comunicación interpersonal: aprender las reglas básicas y la etiqueta de la comunicación interpersonal entre profesores y alumnos, entre alumnos, entre familiares, entre niños y niñas, y en actividades sociales.
(5) Educación de etiqueta en lugares del campus: La educación de etiqueta en lugares del campus incluye educación de etiqueta en aulas, oficinas, dormitorios, asambleas, baños y otros lugares.
En segundo lugar, fortalezca su propio cultivo de la etiqueta y mejore el encanto de su personalidad.
"Un alto grado de aprendizaje es un modelo y un alto grado de moralidad es un maestro cuando se lleva a cabo la etiqueta". Para los estudiantes, los maestros de clase primero deben prestar atención a sus propias palabras y hechos. Fortalezca sus propias capacidades educativas de etiqueta.
(1) Generar confianza: el maestro de la clase debe tener confianza en su capacidad de educación en etiqueta y en los estudiantes debe ver su progreso en el proceso de educación en etiqueta y siempre creer firmemente que si trabajamos lo suficiente, el. Los estudiantes serán tan civilizados, educados, sensatos y encantadores como imaginamos.
(2) Preste atención a los métodos: la educación en etiqueta es una educación de comunicación espiritual. La orientación positiva y los métodos de visualización y comparación de simulación de escenarios se utilizan a menudo para permitir que los estudiantes comprendan y descubran. Utilice menos sermones y ningún lenguaje negativo. Por ejemplo: cuando vea a un estudiante en las primeras etapas de educación en etiqueta, puede tomar la iniciativa de saludarlo, en lugar de darse por vencido y concluir que es "descortés" cuando un estudiante dice malas palabras, recuérdeselo amablemente; usar un lenguaje civilizado para mejorar su encanto personal, en lugar de reprenderlo en voz alta. Haz que el alumno sienta siempre que le estás ayudando y haciendo que progrese, en lugar de disciplinarlo.
(3) Ocasiones diferenciadoras: los lugares públicos se utilizan principalmente para popularizar y hacer publicidad positiva de diversas etiquetas y sentido común. Si los estudiantes ocasionalmente se comportan mal en público, se les debe recordar de manera amigable y en voz baja. Al enfatizar ciertos fenómenos y comportamientos, no los mencione por su nombre, para proteger la autoestima de los estudiantes y mejorar su autoestima. que estén dispuestos a aceptar su educación en etiqueta.
(4) Perseverancia: la mayoría de los estudiantes de la escuela no tienen una gran conciencia de la etiqueta civilizada y una base débil de calidad de la etiqueta. No están expuestos a muchos comportamientos de etiqueta en su entorno de vida original. En muchos casos, no es que los estudiantes no quieran usar la etiqueta, ni falten el respeto intencionalmente al maestro, sino que desconocen sus propias deficiencias o no saben qué hacer más apropiadamente, lo que requiere recordatorios y orientación oportunos por parte de profesores. Aunque el cambio del mal comportamiento y la mejora de la calidad de la etiqueta no ocurren de la noche a la mañana, si insiste en hacerlo todos los días, estará encantado de descubrir que sus alumnos progresan poco cada día. Los maestros deben responder positivamente a la mejora del comportamiento de etiqueta de los estudiantes.
(5) Estabilizar las emociones: durante el proceso de educación de la etiqueta, el maestro de la clase no perderá su gracia debido a la travesura (grosería) de los estudiantes, y no se irritará ni gritará por él, recuerde siempre; que debido a que hay estudiantes con muchos problemas, los estudiantes necesitan nuestros maestros atentos y pacientes. Es un comportamiento poco ético que un maestro pierda los estribos frente a los estudiantes. Debe tener amor, confianza, paciencia, perseverancia, estabilidad emocional y comportamiento al tratar a los estudiantes.
(6) Sea el primero en dar ejemplo: la etiqueta del maestro incluye principalmente la civilización lingüística y la cortesía (volumen de voz moderado, tono alto y bajo, velocidad de habla rápida y lenta, sin lenguaje soez, lenguaje coloquial, lenguaje común). expresiones educadas y dirigirse a los demás de manera apropiada); modales elegantes Apropiados (hermoso cuerpo, no fumar en público, no beber alcohol, etc.) vestir de acuerdo con los principios, de acuerdo con las características profesionales dignas y elegantes de los docentes. Los participantes en actividades de conferencias a gran escala deben usar traje y corbata, y los maestros en capacitación deben usar uniformes para facilitar la operación. Orientación, siempre preste atención al papel de demostración del maestro y siente una base sólida para nuestra educación en etiqueta.
3 Acumule la cultura de la etiqueta tradicional y penetre en los cimientos de la educación de la etiqueta civilizada
Empiece por recitar clásicos chinos como "Reglas de los discípulos" y "Las Analectas de Confucio" para penetrar en los fundamentos educación de la etiqueta civilizada. Aunque los niños habían recitado el "Clásico de los tres personajes" y las "Reglas del discípulo" en primer y segundo grado, ¿lo entendieron en ese momento? Pero se desconoce. Ahora revise el canto nuevamente y los estudiantes de secundaria comprenderán rápidamente el significado. Sobre esta base, deje que los estudiantes reciten cinco "Analectas de Confucio" cada semana y podrán completar la tarea fácil y felizmente. Durante el proceso de recitación, se sorprendieron al descubrir que muchos de los contenidos del "Clásico de los tres personajes" y las "Reglas del discípulo" procedían de las "Analectas de Confucio". Por ejemplo: "Youzi dijo en "Las Analectas de Confucio": Es raro que un hombre sea filial con sus hermanos, pero le gusta ofender a sus superiores; no le gusta ofender a sus superiores pero le gusta causar problemas, pero él no existe. Un caballero está comprometido con sus raíces, y el Tao nace de su fundamento; los que son filiales con sus hermanos, ellos "¿El fundamento del ser humano?" y cuñado, ser fiel a los demás, amar ampliamente a los demás, ser amable con los demás y aprender literatura cuando tengas tiempo libre", ambos hablan de "la piedad filial y el cuñado" en el ser humano. . De esta manera, mientras recitaban, contactaban con conocimientos antiguos, memorizaban el contenido de la recitación, profundizaban su comprensión y penetraban en los fundamentos de la vida: la benevolencia, la rectitud, la etiqueta, la sabiduría y la confianza. Al recitar estos clásicos tradicionales chinos, hemos heredado la cultura de civilización y etiqueta de nuestro país, y hemos comprendido muchos de los fundamentos del ser humano.
4. Realizar una variedad de actividades para promover el desarrollo de comportamientos y hábitos de etiqueta civilizada.
(1) Realizar una rica serie de actividades educativas temáticas sobre etiqueta civilizada. Para que la educación de las virtudes tradicionales y la etiqueta civilizada sea concreta, vívida, cercana a la realidad de la vida y verdaderamente eficaz en la educación. Mi clase ha llevado a cabo una serie de actividades temáticas sobre etiqueta civilizada desde marzo de este año. Por ejemplo: "Colección de clases de capacitación sobre etiqueta civilizada", "Cómo utilizar frases educadas", "Contar historias sobre la etiqueta tradicional china", actividades escénicas "Bosquejo de etiqueta civilizada", "Concurso de discursos de etiqueta civilizada" y "Concurso de caligrafía de etiqueta civilizada". actividades. Durante la actividad, todos participaron, todos se convirtieron en actores y todos memorizaron poemas. Esto no sólo ejercitó las habilidades interpretativas de los estudiantes, sino que también educó vívidamente a ellos mismos y a sus compañeros. Durante la actividad, discutimos el lema de la clase con las características de la clase y seleccionamos múltiples premios como Mejor Actor, Mejor Drama de Libro de Texto, Premio al Más Creativo, Mejor Oratoria y Pequeño Calígrafo. Esta serie de actividades aumenta el sentido de honor de los estudiantes, profundiza su comprensión de la etiqueta civilizada y se esfuerza por ser un "pequeño modelo de etiqueta civilizada" en el campus.
(2) Aprovechar el festival para realizar una serie de actividades “Soy un joven destacado”. En el Día de la Mujer y el Día de la Madre, insto a los estudiantes a ser adolescentes sobresalientes en casa, hacer algo por sus madres y estar agradecidos con sus madres por ser adolescentes filiales. En el Día del Árbol, insto a los estudiantes a plantar flores y árboles, y embellecerlos. el medio ambiente y ser considerado con la juventud de la patria y con los demás. El Día de los Inocentes, pedí a los niños que hablaran sobre los sentimientos de "tontos" y "ser engañados", para que los estudiantes puedan darse cuenta profundamente de la importancia de respetar a los demás y ser adolescentes honestos. Además, para la actividad "Hermosa Guangxi, Campo Ecológico", animo a los estudiantes a utilizar sus fines de semana para hacer buenas obras de limpieza del campo y esforzarse por ser modelos civilizados. Estas coloridas actividades enriquecen la connotación de la educación tradicional sobre etiqueta civilizada, ejercitan las habilidades de los estudiantes y promueven el desarrollo de comportamientos de etiqueta civilizada.
Cinco. Comprender la enseñanza en el aula y llevar a cabo una educación de etiqueta civilizada
Los estudiantes modernos pasan mucho tiempo en la escuela, y la materia china conlleva lo siguiente: la literatura lleva el Tao "Esto es es una tarea importante, por lo que hago un buen uso de la plataforma del aula de idioma chino y el material de los libros de texto para crear una atmósfera de aprendizaje feliz, implementar capacitación sobre estándares de etiqueta e integrar orgánicamente la educación del patriotismo, la educación de la tradición revolucionaria, la educación de las virtudes tradicionales chinas y La educación sobre etiqueta civilizada en los materiales didácticos combina la transmisión de conocimientos con el cultivo de sentimientos y el desarrollo de buenos hábitos de comportamiento. Por ejemplo, "Los siete ritmos de la larga marcha" de Mao Zedong resume vívidamente el difícil viaje de la Gran Marcha de 25.000 millas. y elogia al Ejército Rojo de Trabajadores y Campesinos de China. Hay muchas obras culturales tradicionales excelentes que pueden cultivar el espíritu de patriotismo y realzar el orgullo nacional, como "Shi'er", "Spring Hope", etc., exhibidas durante el Largo. Marzo En nuestra enseñanza, podemos aprovechar la oportunidad para llevar a cabo una educación sobre el patriotismo para los estudiantes.
Seis basados en una gestión regular, siempre captar la educación de la etiqueta civilizada.
La educación de la etiqueta civilizada debe. preste atención a la vida diaria y no se puede hacer hoy, no lo haré mañana. Como maestro de clase, realizo la gestión de la enseñanza diaria y me esfuerzo por permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de etiqueta civilizados. , los estudiantes deben regresar a sus asientos rápidamente y prepararse para la clase durante la clase. Cuando escuchen en clase, deben pararse erguidos y saludar, sentarse en el banco con la cabeza erguida, el cuerpo erguido y los pies planos; al izar la bandera nacional, debes pararte solemnemente, erguido, en posición de firmes, y cuando veas al maestro, debes saludar al maestro con respeto; Los días de semana, los estudiantes se supervisan entre sí, se recuerdan entre sí, se elogian unos a otros cuando encuentran algo bueno y dan el ejemplo a otros estudiantes, dan recordatorios rápidos si no les va bien y seleccionan un grupo civilizado sobresaliente. estrella civilizada cada semana para alentar a los niños a desarrollar buenos hábitos de etiqueta civilizada
Siete dan el ejemplo, implementan un comportamiento de etiqueta civilizada
Cuando los jóvenes aprenden "etiqueta", deben hacerlo. Primero aprenda a respetar a los demás. La etiqueta en sí es la expresión externa del respeto por las personas. La "etiqueta" proviene de las palabras, y las palabras provienen del corazón. Sólo respetando a las personas desde el corazón podemos tener la etiqueta, las palabras y los hechos adecuados. otros es la actitud necesaria y primaria para que las personas interactúen entre sí. La historia de "Liu Bei visitó la cabaña con techo de paja tres veces" muestra que solo respetando a los demás podemos ser respetados y confiados por los demás. El éxito solo se puede lograr a través de la carrera. El camarada Zhou Enlai dedicó toda su vida a la causa del partido y del pueblo. Sin embargo, cada vez que salía a inspeccionar el trabajo, siempre estrechaba la mano de los camareros, chefs, guardias de seguridad y personal médico para agradecerles uno por uno. dejó el lugar.
En segundo lugar, el aprendizaje de la "etiqueta" debe basarse en la mejora de la autoestima. -La estima, es decir, el respeto por uno mismo, es el deseo de ser respetado por los demás. Un estado psicológico de ser humilde con los demás y no permitir que los demás insulten o discriminen. Es una manifestación de la autoconciencia de las personas y guía las acciones de las personas. de una manera específica. Es una motivación conductual positiva. La autoestima correcta debe tener el carácter de ser humilde y no arrogante ni impetuosa. Cuando los jóvenes estudiantes aprenden a respetar a los demás, ellos mismos también son respetados por los demás. Mientras su autoestima mejora, sus exigencias morales internas también mejoran. Por lo tanto, es particularmente importante cultivar una personalidad noble en los jóvenes estudiantes y desarrollar un buen carácter moral de autoestima, amor propio y autodisciplina. La educación en etiqueta puede servir como motivación y orientación y desempeñar un papel importante en el desarrollo individual de los jóvenes estudiantes.