Cómo mejorar las habilidades de pensamiento innovador

Hay quienes dicen que innovación consiste en recombinar elementos originales y cambiar su secuencia estructural original para producir algo nuevo. El llamado pensamiento innovador combinado se refiere al pensamiento de extraer elementos adecuados de dos o más cosas o productos y recombinarlos para formar cosas o productos nuevos. El siguiente es mi resumen de cómo mejorar las habilidades de pensamiento innovador. Espero que le resulte útil.

Cómo mejorar la capacidad de pensamiento innovador Parte 1

1. Mejorar la capacidad de pensamiento estratégico y el posicionamiento científico.

Como dice el refrán, las ideas determinan la salida, y el nivel de pensamiento determina el nivel de trabajo. La capacidad de pensamiento estratégico significa tener visión de futuro, hacer planes generales y ser bueno para captar las tendencias y direcciones generales del desarrollo de las cosas. De acuerdo con la situación actual de la construcción y gestión de carreteras en nuestra ciudad, debemos establecer una conciencia de futuro, fortalecer la investigación en profundidad y formular un buen plan de desarrollo de carreteras. En primer lugar, centrarse en el trazado actual y mejorar la red de carreteras. De acuerdo con las necesidades del desarrollo de autopistas, ajustar el trazado de las carreteras troncales nacionales y provinciales, mejorar las carreteras provinciales que cumplen con los estándares a carreteras nacionales, mejorar las carreteras troncales de nuestra ciudad a carreteras provinciales, aumentar el número de carreteras nacionales y provinciales en nuestra ciudad a través de Ajustes de planificación, y luego hacer que nuestra ciudad La red vial de la ciudad sea más científica y razonable, y el nivel de la vía se ha mejorado continuamente, formando una red vial con carreteras nacionales y provinciales como cuerpo principal y otras carreteras como contexto. Al mismo tiempo, se han incrementado los canales de conexión entre las carreteras nacionales y las provinciales y las ciudades aledañas. Al mismo tiempo, se incrementarán las conexiones con vías troncales nacionales y provinciales en las ciudades aledañas. El segundo es reconstruir y mejorar las carreteras para aumentar la capacidad de tráfico. En combinación con factores como el flujo de tráfico de las carreteras y las condiciones de la superficie de las carreteras, las mejoras y renovaciones de las carreteras se organizarán e implementarán de manera planificada para mejorar la capacidad del tráfico de las carreteras. El proyecto de reconstrucción del tramo desde el Puente Xijiao hasta Shalang de la Carretera Nacional G105 actualmente en construcción es un proyecto de mejora de la suavidad de la carretera organizado e implementado por nuestra oficina. Las principales intersecciones de este tramo se transformarán en pasos elevados. La finalización de este proyecto no será posible. Sólo dotar a nuestra ciudad de este tramo que discurre por la Carretera Nacional 8 105, principal arteria de tráfico de la localidad, aporta una nueva apariencia de "mercancías fluyendo sin problemas y personas caminando libremente". La finalización de este proyecto no sólo traerá una nueva apariencia de "flujo fluido de mercancías y peatones libres" a la Carretera Nacional 105 de la ciudad, una importante arteria de tráfico, sino que también promoverá activamente el desarrollo de la economía local.

2. Mejorar las habilidades de pensamiento dialéctico y ser bueno resolviendo problemas.

La capacidad de pensamiento dialéctico es la capacidad de comprender, analizar y resolver contradicciones. Es buena para captar los puntos clave, señalar los puntos clave y tener una idea de las leyes de desarrollo de las cosas. En respuesta a la grave situación de seguridad en las carreteras, hemos tomado la iniciativa y nos hemos centrado en resolver los problemas de seguridad del tráfico en las carreteras. En primer lugar, mejorar las señales y marcas en las carreteras. El año pasado, los miembros del departamento general de mantenimiento y gestión reunieron la sabiduría de las masas, combinaron su sabiduría e ideas innovadoras y, basándose en los nuevos requisitos de atender los viajes del público, mejoraron la capacidad de mantener la fluidez y llevaron a cabo el "Smooth Anshu Mei" desde el cruce de Zhongshan Shalang hasta el tercer puente de Zhongshan en la línea G105 de la carretera nacional. Proyecto de carretera de demostración. Normalizar, mejorar y mejorar los problemas y deficiencias existentes en trazados, firmes, aceras, estructuras de puentes y túneles, instalaciones de seguridad vial, instalaciones de servicios de gestión y entorno viario. Al mismo tiempo, mejorar las instalaciones de señales de tránsito, instalar letreros en voladizo doble en la cabecera del puente de intercambio Sharon, instalar placas con los nombres de las aldeas en las intersecciones que conducen a las aldeas, instalar tableros de anuncios informativos sobre puentes y pasajes a ambos lados de los puentes y pasajes. , aumentar las instalaciones de servicio y repostar combustible a lo largo de las líneas. Se agregará un letrero de advertencia en la intersección frente a la estación para lograr una función de advertencia efectiva. Este año, continuaremos utilizando caminos de demostración como estándares de construcción, formularemos planes de implementación y promoveremos gradualmente la gestión de todas las instalaciones viales según lo planeado para lograr la "humanización, estandarización y ciencia" de las instalaciones viales y mejorar las capacidades de servicio integral de las carreteras. gestión. El segundo es prestar mucha atención a las obras de mejora ambiental en la zona de la carretera. Este año, de acuerdo con los diez contenidos de rectificación en el plan de implementación, "gestión de la instalación de estacas en los límites de la carretera, trabajos de rectificación de señales de carretera, rectificación de intersecciones, rectificación de señales fuera de la carretera, instalación de puestos, amontonamiento de basura, escombros y otros comportamientos dentro de la carretera". área, gobernanza Edificios y estructuras ilegales, control de vehículos estacionados en el tramo K43-K45 de la Carretera Provincial S364, contaminación vial y otros comportamientos, saneamiento vial, montones de escombros debajo de puentes, estacionamiento aleatorio de vehículos y otras medidas de rectificación y fechas de finalización, aumentar Se harán esfuerzos para mejorar el entorno de las carreteras, eliminar el entorno de las carreteras "sucias, desordenadas, pobres y bloqueadas" y crear un entorno de carreteras "sucio, hermoso, bueno y rápido".

3. Mejorar la capacidad de pensamiento innovador y lograr una gran mejora en el trabajo.

La capacidad de pensar de manera innovadora significa trascender los estereotipos y malos hábitos obsoletos, ser bueno para adaptarse a las condiciones locales, avanzar a pesar de las dificultades y ser pionero e innovar.

En respuesta al problema del insuficiente contenido científico y tecnológico en la gestión de carreteras, mantenemos el espíritu de atacar lo más alto y llevamos a cabo vigorosamente proyectos innovadores.

El primero es construir "autopistas digitales" y aprovechar al máximo los métodos de información científica y tecnológica para gestionar las autopistas.

Construir una plataforma de aplicación de información de "autopistas digitales" en la gestión de carreteras mediante el intercambio de recursos y mejores instalaciones, se implementará el monitoreo por video de las carreteras y el mantenimiento de puentes, dando prioridad a la prevención y reduciendo eficazmente en caso de emergencias. Se implementan seis principales plataformas de gestión: "gestión de proyectos, gestión de administración de carreteras, gestión de mantenimiento, gestión de seguridad, gestión de emergencias y gestión de servicios". Construir un centro de monitoreo de información de carreteras, centrándose en el monitoreo las 24 horas de puentes, pasajes subterráneos y túneles peatonales, y establecer y mejorar un mecanismo de gestión de tareas de emergencia las 24 horas para cada estación de mantenimiento para garantizar carreteras seguras y fluidas. Actualmente, la oficina ha puesto en práctica esta idea, la ha incluido en la agenda y ha iniciado el estudio de viabilidad del proyecto, esforzándose por lanzarlo este año e implementarlo paso a paso. La creación de "carreteras digitales" implementará el monitoreo y gestión en todo clima de los principales nodos de las carreteras troncales nacionales y provinciales, garantizando el flujo seguro y fluido de las carreteras troncales nacionales y provinciales en nuestra ciudad.

El segundo es establecer un modelo conjunto de gestión y respuesta a emergencias para mejorar integralmente las capacidades de los servicios de rescate de emergencia.

De acuerdo con el despliegue del Departamento de Transporte Provincial de Guangdong, sobre la base del "Centro Provincial de Reserva de Materiales de Emergencia para Carreteras" establecido, se estableció el Centro de Apoyo de Reserva de Materiales y Equipos de Emergencia para el Tráfico en Carreteras Provincial de Guangdong para Se ganará capacidad para mejorar integralmente los servicios de rescate de emergencia. Fortalecer la construcción de equipos de emergencia de tráfico en carreteras y centros de apoyo de reserva de materiales, establecer y mejorar sistemas y mecanismos de gestión de emergencias, y formar un mecanismo de respuesta conjunta para emergencias de transporte y carreteras que complemente las ventajas de cada uno y comparta recursos.

El tercero es cambiar el modelo de mantenimiento tradicional e implementar proyectos modernos de mantenimiento de carreteras.

Al mejorar la maquinaria y los equipos de mantenimiento de carreteras, mejorar la tecnología organizacional y lograr la mecanización del mantenimiento, la limpieza y el drenaje de pavimentos de las carreteras, nos esforzamos por transformar el mantenimiento de carreteras intensivo en mano en mantenimiento mecanizado. Cultivar un equipo de mantenimiento mecanizado, cultivar equipos de mantenimiento profesional para puentes, túneles, zonas verdes, etc. en nuestra ciudad, y básicamente lograr el objetivo de mecanizar el mantenimiento diario de las carreteras en unidades de base. Establecer un sistema de gestión de equipos de mantenimiento de carreteras municipales, rápido y eficiente, en red, en toda la ciudad, y esforzarse por mejorar la tasa de integridad, la tasa de utilización y la eficiencia de los equipos de mantenimiento.

Deje que el cerebro esté activo

El cerebro, al igual que otras partes del cuerpo humano, necesita una actividad constante. Un fortalecimiento adecuado de las actividades puede mantener las células cerebrales en un estado excitado y activo, y. Las células nerviosas serán más sensibles, más activas. Por el contrario, si la actividad de las células cerebrales es muy pequeña, la respuesta será lenta, habrá insuficiente energía de actividad y se formarán hábitos, y el pensamiento de las personas se volverá lento. Por lo tanto, debemos encontrar formas de activar el cerebro de las personas y hacerlos más activos. Pensar en el cerebro como un lugar de interés. Los métodos específicos incluyen: En la vida diaria, use más su cerebro, como imaginar cómo hacer un plato que sea más delicioso, cómo hacer que los niños se interesen más en ciertas actividades, qué tipo de regalos comprar que no sean demasiado caros y puedan haz que le guste a tu novia, etc., etc. En tu tiempo libre, realiza algunas actividades de entretenimiento que utilicen el cerebro, como jugar al ajedrez, jugar al Go, adivinar acertijos, resolver los cubos de Rubik, etc., pensar más en cómo hacerlo; Haz las cosas mejor. Por ejemplo, solo usando tu cerebro puedes mejorar tu capacidad de pensamiento creativo.

Pregunte por qué

Para que las células cerebrales estén activas, se necesitan nuevos estímulos, y el mecanismo cerebral de la curiosidad es buscar nuevos estímulos. A los niños que acaban de aprender a hablar les suele gustar. hacen preguntas y, a veces, los adultos no pueden responder las preguntas por un tiempo, porque los niños rara vez están atados por ideas, a diferencia de los adultos que están atados por costumbres, hábitos, tradiciones y dogmas, y carecen de nuevas ideas. A diferencia de los adultos que están atados a costumbres, hábitos, tradiciones y dogmas y carecen de nuevas ideas, los niños son infantiles, inocentes y despreocupados, por eso se atreven a hacer preguntas y su pensamiento es muy novedoso. Los adultos deben aprender de los niños, estar menos atados a las ideas y siempre preguntar por qué. Cuanto más comunes sean las cosas, más deberás preguntar por qué. De esta manera, podrás hacer que tu pensamiento sea más activo y tus ideas más novedosas. Preguntar con frecuencia el por qué estimulará tu curiosidad y te permitirá utilizar nuevos métodos para resolver problemas. Los problemas se descubren en fenómenos antiguos, por lo que cuando te encuentras con cosas comunes, tienes que pensar "anormalmente" para ver si hay una mejor solución. Solo entonces puedes invertir la dirección del problema y encontrar una mejor solución.

Por lo tanto, cuando se encuentre con cosas comunes, debe pensar "anormalmente" para ver si hay mejores soluciones y encontrar nuevas formas de pensamiento inverso. Esta es una buena manera de mejorar el pensamiento innovador.

Intentar hacer las cosas de nuevas maneras

El pensamiento tiene inercia. A menudo nos gusta confiar en la vieja experiencia al hacer las cosas, y nos gusta caminar por caminos familiares. manifestación del pensamiento que sigue el movimiento inercial, y también es que la actividad cerebral carece de novedad. De hecho, no tienes que hacer las cosas de la manera original si ya las has hecho, sino que debes intentar hacer las cosas de nuevas maneras. y es posible que tenga nuevas formas de hacer las cosas. Con nuevas formas de hacer las cosas, puede haber formas mejores y más convenientes. Hacer nuevas exploraciones de cosas viejas es innovación. No siempre puedes confiar en la experiencia antigua para actuar. ser resultados completamente nuevos. Aunque la estimulación repetida de las células cerebrales hace que las personas se sientan más cómodas y seguras, la falta de actividades y de nuevos estímulos conducirá a una falta de pensamiento innovador con el tiempo, así que recuerde probar más métodos nuevos y utilizar mejor su capacidad de pensamiento creativo.

Utiliza la pasión para realizar actividades

Las emociones y las emociones afectarán las actividades de pensamiento. Es más fácil dedicarse a las actividades si eres apasionado. La gente suele decir: "El interés es lo mejor. profesor", eso sí, ¡cuando te interesa algo lo haces con emoción! Cuando te interese algo lo harás con emoción, disfrutarás más haciéndolo y lo harás mejor. Aunque el EQ y el IQ son diferentes, están unificados. El EQ puede promover el IQ. Si el trabajo no se realiza con entusiasmo, será aburrido y no se podrá hacer bien. Si el pensamiento no está impulsado por las emociones, a veces será deficiente. Estimular el pensamiento. La actividad puede poner en juego mejor la capacidad de pensamiento innovador. Los humanos son animales con emociones y te irá mejor en las cosas que te hagan sentir feliz. La mayoría de esos grandes científicos están llenos de entusiasmo y se dedican de todo corazón a la investigación científica. Si haces algo necesario y significativo, trátalo con pasión e invierte con pasión. Tu pensamiento será más creativo en el proceso de hacer las cosas.

Aprovecha al máximo la periodicidad de las actividades conscientes

Las actividades conscientes humanas no son estáticas, sino que tienen niveles fuertes y débiles. Aproximadamente un tercio del tiempo del día pertenece a la conciencia. El período débil, es decir cada noventa minutos, hay 30 minutos en el período débil de conciencia. Por supuesto, no todos son iguales, también hay períodos de débil conciencia, más largos, más cortos, de unos minutos más. , unos minutos menos, todo. Por supuesto, no todos son iguales. Algunos tienen un período más largo de conciencia débil y otros tienen un período más corto. Pero siempre hay un ciclo. Todos deben prestar atención al ciclo de su propia conciencia y aprovechar al máximo la periodicidad. de la conciencia. Cuando su estado mental se encuentra en un período de conciencia débil, puede hacer los ajustes apropiados o realizar algunas actividades que no requieran demasiada energía mental; cuando su estado mental se encuentra en un período de conciencia fuerte, puede concentrar su energía en lo máximo; Cosas importantes Para actividades de pensamiento importantes, deje que el cerebro funcione de manera eficiente. De esta manera, el pensamiento puede funcionar de manera relajada y relajada, y la capacidad de pensamiento se puede utilizar mejor y es más fácil producir ideas creativas. Intenta mantener tus pensamientos en sintonía con el ritmo y sé más creativo.

Dejemos que el cerebro acepte desafíos a menudo

El cerebro humano tiene un gran potencial. Los psicólogos creen que todavía hay una enorme energía en el cerebro humano que no se ha desatado, por eso hay que creer. Su cerebro tiene un gran potencial y puede realizar más actividades. No tenga miedo de que se canse demasiado y deje que acepte desafíos con frecuencia. No temas que tu cerebro se canse demasiado. Deje que su cerebro sea desafiado regularmente para que pueda estimular su creatividad. Frente a todo tipo de cosas, sólo manteniendo el cerebro en un estado desafiante podemos resolver los problemas de manera más efectiva. El cerebro es como una máquina, si no se usa durante mucho tiempo, se oxidará y se volverá inflexible. Mantenga un sentido de desafío, responda proactivamente, tome la iniciativa y sea más creativo. Elija problemas difíciles de resolver y cosas difíciles de hacer. Cuanto más desconocidas sean las cosas, más deberá intentar verlas. Sólo así podrá estimular su pensamiento innovador.

Ajuste adecuado del ocio

El cerebro humano no es una máquina, por lo que aunque el potencial del cerebro es enorme, eso no significa que pueda funcionar para siempre si usas tu cerebro. Durante demasiado tiempo, se cansará, por lo que el funcionamiento del cerebro también debe ajustarse adecuadamente.

Las células cerebrales necesitan estar activas y también necesitan un ajuste al estilo de ocio. Por lo tanto, si desea mantener su pensamiento activo, debe saber cómo adaptarse. Las personas tienen pensamiento abstracto (como operaciones numéricas, razonamiento lógico, pensamiento filosófico, etc.). etc.) y pensamiento de imágenes (como imaginación artística, emociones, etc. actividades), etc., es mejor ajustarlo por turnos, por ejemplo, si tarda demasiado en resolver problemas de matemáticas, escuchar música o leer. Novelas. Los cerebros izquierdo y derecho se turnarán para relajarse y emocionarse. Cuando se sienta cansado del razonamiento lógico, escuche música y luego vuelva a deducir la lógica. pensamiento creativo más activo.

1. Crear un ambiente innovador y establecer una relación armoniosa profesor-alumno.

Los docentes y estudiantes, así como los estudiantes y estudiantes, se respetan y alientan mutuamente para que los estudiantes se conviertan en el cuerpo principal de la enseñanza; es necesario ayudar a los estudiantes a cultivar la voluntad de atreverse a plantear nuevas preguntas, desarrollarse; el hábito de cuestionar y hacer preguntas, y tener un impacto positivo en los logros innovadores de los estudiantes. Dar las recompensas adecuadas, incluso si aún no son ideas maduras, debemos apoyarlas activamente y esforzarnos por proteger el entusiasmo de los estudiantes por la innovación. servicios públicos en aulas, bibliotecas, laboratorios, comedores, etc. ****, redactar lemas para promover la innovación, presentar las hazañas de personas innovadoras y crear una atmósfera que fomente la innovación.

2. Cultivar la capacidad de observación La observación es el primer paso hacia la puerta a la creación del mundo.

El ser humano transforma la naturaleza al observarla. El cultivo de la capacidad de observación debe basarse en la naturaleza. La mayoría de nuestras observaciones científicas y tecnológicas actuales y las innovaciones científicas y tecnológicas provienen de laboratorios. De hecho, también es necesario participar en la práctica social y profundizar en las observaciones de primera línea en las fábricas y zonas rurales. Al menos se puede conocer la aplicación de los niveles científicos y tecnológicos en la primera línea de producción y la importancia de la ciencia y la tecnología. innovación tecnológica al desarrollo de la industria y la agricultura. También es bueno que algunas escuelas organicen excursiones de primavera o de otoño, que pueden cultivar la capacidad de observación de los estudiantes y su capacidad de adaptarse a la naturaleza. Organizan a los estudiantes para viajar a montañas, ríos y sitios históricos famosos para ampliar los horizontes de los niños y guiarlos hacia el interior. el mundo natural y realizar observaciones dinámicas. En comparación, cultivar la capacidad de los estudiantes para observar el mundo y los rápidos cambios de todo puede mejorar su sentido de innovación y mejorar su capacidad de innovación.

3. Orientar el pensamiento radiante y orientar a los alumnos para que utilicen correctamente el pensamiento divergente.

Anime a los estudiantes a pensar profundamente cuando encuentren problemas, romper las convenciones y esforzarse por resolver problemas desde otros ángulos; inspirarlos a pensar al revés, para que puedan resolver problemas desde el lado opuesto del pensamiento. cambios, es fácil generar nuevas soluciones a los problemas y alentar a los estudiantes a usar el pensamiento común, estimularlos a usar múltiples métodos para encontrar más espacio para resolver problemas y resolver el mismo problema de múltiples maneras. En resumen, los educadores deberían diseñar algunas preguntas abiertas para alentar a los estudiantes a desarrollar el hábito del pensamiento pleno, el cuestionamiento independiente, el coraje para romper viejas barreras y la exploración consciente.

4. Mejorar la autoconciencia es la base y el requisito previo para cultivar capacidades innovadoras.

En el proceso habitual de enseñanza, profesores y alumnos deben alcanzar verdaderamente la democracia y la igualdad. Los profesores deben establecer firmemente la posición dominante de los estudiantes, exigirles confianza, autonomía, confianza en sí mismos y motivación propia, cultivar el espíritu de los estudiantes de no tener miedo a las dificultades, seguir adelante y perseverar en el proceso de exploración, superar. complejo de inferioridad y dependencia, y desarrollar el amor por el estudio, no estar satisfecho con la calidad del conocimiento y las respuestas existentes, y la capacidad de desarrollar la mentalidad y los hábitos de pensar profunda, integral y cuidadosamente sobre los problemas. Se debe alentar a los estudiantes a no ser supersticiosos con los libros o los maestros, a atreverse a pensar de forma independiente y a desarrollar la confianza y el coraje para buscar y desarrollar la verdad. Sólo de esta manera se puede alentar a los estudiantes a abrir las compuertas de su pensamiento. tener dudas razonables, explorar activamente y buscar el conocimiento verdadero.

5. Consolidar la base de conocimientos de los estudiantes y mejorar la capacidad de innovación se basa en un conocimiento cultural sólido y profundo y en un conocimiento teórico profesional, que es el requisito previo para mejorar la calidad integral de una persona.

Es necesario educar a los estudiantes para que no apunten demasiado alto, estén ansiosos por alcanzar el éxito, estudien mucho y se esfuercen por dominar las "dobles bases". la filosofía educativa de la escuela, y deben hacer un trabajo sólido en la impartición de cursos culturales y cursos profesionales.

6. Prestar atención al desarrollo de la personalidad y cultivar las capacidades innovadoras de los estudiantes. El cambio de conceptos es crucial.

Nuestros profesores deben ser buenos para descubrir las debilidades de los "buenos" alumnos en el sentido tradicional, así como los puntos brillantes de los llamados "malos", y también deben permitir la existencia de magos. , frikis y locos.

Desde la perspectiva de la demanda de talentos en una sociedad diversificada y multinivel, con un alto grado de sabiduría y perspicacia, enseñaremos a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y utilizaremos perspectivas científicas para guiarlos correctamente, de modo que los estudiantes de diferentes Los niveles pueden desarrollar su personalidad y potencial sobre la base del desarrollo integral. Esta es una forma importante de cultivar el espíritu creativo y la capacidad innovadora de los estudiantes, y también es un indicador importante para medir el grado de modernización de la enseñanza de un docente verdaderamente calificado. .

7. Fomente la imaginación audaz y el punto de partida para la exploración y la innovación será la duda.

En otras palabras, el descubrimiento, la invención y la innovación generalmente implican descubrir y plantear preguntas a partir de investigaciones prácticas o teóricas, estimulando así a las personas a explorar el problema. Los profesores deben ser buenos para guiar a los estudiantes a comprender la relación intrínseca entre el conocimiento conocido y el conocimiento desconocido, basándose en los "conocimientos y habilidades" reales de los estudiantes, deben utilizar una variedad de métodos para guiarlos a generar conocimiento a través de la observación, la experimentación y el análisis. , generalización, analogía y asociación Curiosidad, imaginación audaz, para descubrir problemas, hacer preguntas y luego explorar problemas. Los profesores deben valorar, cuidar y fomentar la curiosidad y la imaginación de los estudiantes. Cuando algunos estudiantes descubren y hacen preguntas "novedosas" que contienen algunos elementos innovadores, los profesores no deben estar ocupados respondiéndolas, sino aprovechar esta rara oportunidad o firmar a tiempo. Aproveche la situación, trátela como una pregunta significativa y deje que todos los estudiantes estudien y piensen con ella. Esto no solo inspiró mucho a los estudiantes individuales, sino que también formó una buena atmósfera que se atreve a imaginar y ama el pensamiento independiente. En este ambiente, los estudiantes desarrollan gradualmente su capacidad para descubrir y hacer preguntas.

8. Cultive la capacidad práctica. A través de innumerables prácticas fallidas y exitosas, puede obtener la capacidad de innovar.

Li Shizhen probó cientos de hierbas y escribió la farmacopea mundial "Compendio de Materia Médica". Marie Curie necesitó cuatro años de experimentos para refinar el radio. Ahora vemos en las clases de ciencia y tecnología de las escuelas primarias y secundarias que el interés de los estudiantes por participar en actividades de innovación científica y tecnológica supera con creces la recitación de textos y fórmulas. Algunos estudiantes muestran fuertes habilidades organizativas y creativas en salidas o actividades culturales y deportivas escolares. Abogamos por enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, esperando que en la práctica sigan surgiendo talentos con capacidades innovadoras. Hoy, nuestras escuelas primarias y secundarias deben abrir una segunda aula para alentar a los estudiantes a realizar pequeñas producciones, pequeños experimentos, pequeños inventos y pequeñas actividades creativas, brindándoles a los estudiantes más oportunidades prácticas para promover la mejora de sus habilidades creativas.

9. Características sólidas de la personalidad El antiguo filósofo griego Heráclito dijo una vez:

El carácter de una persona es su destino. Una persona debe resistir la prueba del fracaso y los reveses, para prevenir el orgullo. de éxito. El gran escritor Gorky es una persona con un carácter muy fuerte. Pasó de ser un gran escritor a ser un manitas. Por lo tanto, el éxito a menudo también depende del carácter de una persona. Un carácter positivo y fuerte es garantía de la creatividad humana. Cómo mejorar la capacidad de pensamiento innovador, parte 4

La innovación no solo se refleja en la innovación de productos, sino más importante aún, en la innovación de gestión, es decir, la planificación estratégica, el sistema institucional (de gestión), el modelo de negocio y los procesos de negocio de la empresa. , etc. de innovación.

Para las empresas, o innovan o mueren. Entonces, ¿cómo innovar y cómo pueden las empresas mejorar sus capacidades de innovación? Pensamiento:

En primer lugar, debemos mejorar la capacidad de innovación de los empleados. La capacidad de innovación de los empleados es la base de la capacidad de innovación empresarial. El segundo es mejorar las capacidades de innovación tecnológica y de gestión de la empresa. La innovación tecnológica es el núcleo y la innovación de gestión es el soporte. En otras palabras, si se mejora la capacidad de innovación de los empleados, también se mejorará la capacidad de innovación de la empresa; si se mejoran las capacidades de innovación tecnológica y de gestión de la empresa, la empresa puede lograr la innovación.

Para mejorar la capacidad de innovación de las empresas, primero debemos mejorar la capacidad de innovación de las personas. Para innovar, primero debemos tener conciencia y pensamiento innovadores. Todo el mundo tiene pensamiento creativo, pero debido a diferencias de edad, experiencia, estatus, cultura, conocimiento y calificaciones académicas, el pensamiento creativo no es algo que todos puedan utilizar en todo momento. Por lo tanto, la creatividad de cada persona es diferente. Para mejorar las capacidades de innovación de los empleados, las empresas deben esforzarse por crear un buen entorno y una atmósfera y dar rienda suelta a la creatividad de los empleados.

Las empresas deben crear un ambiente de trabajo relajado para los empleados y mantener una presión laboral adecuada, de modo que los empleados puedan trabajar felices, nerviosos y ejercer su creatividad. Las empresas deben guiar a los empleados para que trabajen de forma creativa y capacitarlos continuamente en métodos innovadores, porque la capacidad innovadora de las personas no es innata y puede mejorarse mediante el aprendizaje y la capacitación, como el aprendizaje de métodos de innovación tecnológica (teoría TRIZ). Con una buena forma de resolver problemas, podrás evitar desvíos y mejorar tus capacidades de innovación.

Los empleados de la empresa deben tener una actitud positiva, el espíritu de "nada es difícil en el mundo, siempre y cuando estés dispuesto a escalar", un fuerte deseo de conocimiento y curiosidad inquisitiva, y una rica imaginación. Además, los empleados de una empresa deben tener un sentido de profesionalismo, responsabilidad y un alto sentido de misión. Sólo así los empleados podrán tener un fuerte sentido de preocupación, ser capaces de "preocuparse por el mundo tal como es", y superarse a sí mismos. , busque constantemente nuevos avances y continúe siendo creativo.

Todo el mundo tiene una mente creativa y una inspiración creativa, pero la creatividad humana no existe todo el tiempo. Una vez que se genera la creatividad, no importa lo que estés haciendo, debes usarla. Regístrala y ten nuevas ideas. y nuevas ideas día tras día. Esto es innovación. La innovación también requiere comunicación. Por ejemplo, al resolver problemas técnicos, usted tiene un método y yo tengo un método. Sobre la base de los dos métodos, se generará un tercero o más métodos, para que la creatividad pueda. Se acabó. La innovación requiere cooperación. La innovación ciertamente requiere comportamiento individual, pero en la era actual de la alta tecnología, es aún más necesario aprovechar al máximo las ventajas colectivas y de equipo, para que el pensamiento innovador y la creatividad puedan sublimarse en la cooperación y mejorar las capacidades de innovación. La innovación requiere conocimientos ricos, y los conocimientos ricos son directamente proporcionales al desarrollo del pensamiento innovador y la creatividad; la innovación requiere aprendizaje y actualización constante del conocimiento. Sólo aprendiendo conocimientos se puede desarrollar el pensamiento innovador, se puede liberar la creatividad y se puede lograr la capacidad de innovación. mejorará. Para adquirir una gran cantidad de conocimientos, la formación corporativa por sí sola no es suficiente; también es necesario el autoestudio. Sólo teniendo más contacto con el mundo exterior, ampliando nuestros horizontes, aprendiendo tecnologías nacionales y extranjeras avanzadas y resumiendo la experiencia y las lecciones de nuestros predecesores podremos completar la innovación en un período de tiempo más corto.