Plan de enseñanza del "Nido de Pájaro" en el Arte Taipan

Como docente concienzudo, es necesario diseñar cuidadosamente un plan de lección que conduzca a la mejora de los estándares de enseñanza y al desarrollo de las actividades de enseñanza e investigación. Entonces, ¿has aprendido acerca de los planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección de arte de clase grande "Nido de pájaro" que compilé para usted. Es solo como referencia. Puede leerlo. Plan de lección de arte de primera clase "Nido de pájaro", Parte 1

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar el interés de los niños en el dibujo lineal mientras intentan usar bolígrafos de diferentes grosores para dibujar.

2. Al dibujar nidos de pájaros, los niños pueden desarrollar buenos hábitos de perseverancia y cuidado al completar las tareas.

Creación de ambientes:

Dos rotuladores de distintos grosores, varios dibujos de nidos de pájaros y un dibujo.

Puntos clave y dificultades:

Pinta el nido del pájaro con firmeza y persiste hasta el final para completar el trabajo.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la conversación

1. "¿Alguna vez has visto un nido de pájaro? ¿Cómo es el nido de pájaro que ves?" Cuéntenos sobre los nidos de pájaros que ha visto en cuanto a apariencia, material, etc.

2. Resumen: A los pájaros les gusta poner sus nidos en las ramas de los árboles. Les gusta usar ramas, pasto y tierra para construir sus nidos.

Durante el proceso de resumen, se presentan imágenes relevantes para que los niños las aprecien y comenten.

2. Siente la situación

1. Situación: El padre pájaro y la madre pájaro dieron a luz a tres crías de huevos y querían construir un nido de pájaro para sus crías.

2. Muestre un ejemplo de un nido de pájaro y pida a los niños que vean qué usaron para construir el nido de pájaro.

Se coloca una capa de heno debajo de los huevos para que los huevos. huevos Entonces puedes acostarte abrigado; un poco de algo (tierra, arena) lo hará más cómodo, pero ese nido de pájaro no es fuerte, ¿qué debo hacer? ——Primero haz una pared con tierra húmeda, y luego rodéala con pequeñas ramas, para que el nido del pájaro esté listo.

3. Colócalo en la rama de un árbol y observa cómo son las ramas circundantes.

3. Pintura Infantil

1. Ahora todos vamos a ser el padre y la madre pájaros, construyamos juntos un nido de pájaro para los huevos de cría: el nido de pájaro debe construirse más fuerte, el heno debe esparcirse completamente, la tierra debe ser más grande y las ramas deben estar rodeadas para que el huevo pueda vivir cómodamente.

2. Cuando los niños dibujan, los maestros les brindan orientación oportuna.

IV.Comentario

Comparar diferentes obras para comprender mejor los puntos clave de la pintura. Plan de lección 2 de Top Class Art "Nido de pájaro"

Contenido de la actividad: Nido de pájaro

Objetivo de la actividad:

1. Intenta utilizar trazos de diferentes grosores para dibujar nidos de pájaros, lo que despertó el interés de los niños pequeños por el dibujo lineal.

2. Cultivar a los niños para que completen una cosa con cuidado y conciencia.

3. Interésate por los graffitis como cuadrados, círculos, líneas, etc., y trata de agregarlos con audacia para expresar tus ideas con valentía.

4. Que te guste participar en actividades artísticas y poder expresar con valentía tus emociones y vivencias.

Preparación de la actividad: Ejemplos, papel blanco, bolígrafos gruesos y finos, árboles grandes, pizarrones, pegamento, PPT con caparazón de pájaro rompiendo.

Proceso de la actividad

1. Introducción al escenario

1. La madre pájaro dio a luz dos huevos crías. Ella y el padre pájaro estaban muy felices. Vieron el nido de pájaro en el árbol junto a ellos, así que decidieron hacer un nuevo nido de pájaro más hermoso y sólido para los dos pajaritos.

2. Observación y demostración

1. [Dibujando heno] ¿Qué ve la madre pájaro en el nido del pájaro? (heno) La madre pájaro trajo mucho heno y lo puso espeso debajo de los huevos para que los huevos pudieran reposar cálidamente sobre ellos.

2. [Dibujando partículas de barro] El padre pájaro vio unas pequeñas partículas en el nido del pájaro. ¿Qué son? (Barro, arena) Entonces el padre pájaro fue a recoger partículas de barro rotas de un árbol tras otro y las esparció todas debajo del heno para que los huevos del pájaro durmieran más cómodamente.

3. [Dibujar una cerca] Sin embargo, el nido de pájaro de este tipo realmente no es fuerte mientras sople el viento, el heno volará y las partículas de barro se llevarán el viento. ¿debo hacer? (Saliva) El pájaro padre y la madre pájaro mezclaron la tierra con su propia saliva para formar una pared muy fuerte.

4. [Dibujando ramas] Sin embargo, todavía estaban preocupados y pusieron muchas ramas pequeñas alrededor de la pared. ¿Por qué pegan ramas? (más fuerte; esconde los huevos) ¿Quién puede ayudar a que el nido del pájaro sea más seguro?

5. [Dibuja ramas y troncos] Madre Pájaro y Padre Pájaro comenzaron a discutir nuevamente, ¿dónde debían colocar el nido del pájaro? La madre pájaro dijo: "¡Ponlo en la rama!" El padre pájaro dijo: "¡No, no!" (Si las ramas tiemblan, los huevos se romperán). El padre pájaro continuó: "Las ramas son demasiado delgadas y los huevos sufrirán si se sacuden. ¡Es mejor ponerlos en el tronco!", Dijo rápidamente la madre pájaro. : "¡No, no, no!" (El tronco es demasiado resbaladizo) Sí, el tronco es demasiado resbaladizo ¿Cómo puede un nido de pájaro mantenerse firme sobre él? Dieron vueltas alrededor del gran árbol y finalmente le pidieron a la madre del gran árbol que les permitiera construir un nido de pájaro en la bifurcación del árbol. La madre del gran árbol extendió los brazos y dijo: "Bienvenidos, bienvenidos, bienvenidos a vivir aquí, abrazaré fuertemente el nido del pájaro con mis brazos.

6. [Dibujando hojas] Para proteger el pajaritos El viento bloqueó la lluvia y le pidió ayuda a la señorita Ye. De esta manera, el nido del pájaro se construyó de manera segura en el árbol

3. Creación de guías

1. [Suplementario. Pintura] Sin embargo, los pájaros padre y madre todavía fruncieron el ceño. Originalmente querían hacer un nido de pájaro mejor y más fuerte que el primero, pero (también necesitaban agregar más heno, tierra, ramas y hojas). y no lo terminé con cuidado. ¿Puedes ayudar al padre y a la madre pájaros y usar suficientes materiales para hacer el nido de pájaro más fuerte para los huevos de cría?

2. Operaciones para niños pequeños

IV.Comunicación y comparación

1. Si fueras padre pájaro o madre pájaro, ¿qué nido de pájaro te gustaría? (Resistente, con mucho heno, tierra, ramas y hojas, El bebé). los huevos están seguros en el interior.) Sí, todos ustedes se toman muy en serio el hecho de poner cada pedazo de heno y cada grano de tierra en él. La madre pájaro y el padre pájaro pueden estar tranquilos, esperando que nazca el pajarito.

2. Nace el pájaro PPT

3. Qué bendición. La familia de los pájaros está tan feliz. ¿Estás feliz? Es todo el resultado de tu cuidado. , Mamá Pájaro necesita nuestra ayuda, ¿verdad?

Reflexión sobre la enseñanza:

Hoy enseñé una actividad de lenguaje "Nido de pájaro", cuyo objetivo es permitir que los niños comprendan inicialmente. la trama de la historia, siente el amor de la abuela y el abuelo por los pájaros y la belleza de la armonía entre el hombre y la naturaleza. La actividad adopta el método de escuchar, comprender y hacer preguntas para ayudar a los niños a comprender el amor de los personajes. para los pájaros y la naturaleza. El cuento "El Nido de Pájaro" atrae profundamente a los niños por su concepción ingeniosa y su tono cálido y afectuoso. Así que diseñé esta actividad con la ayuda de imágenes y libros para niños. Seguí los principios de enseñanza de la simplicidad, la autenticidad y la naturaleza. efectividad, desde la perspectiva de los niños, analice lo que los niños aprenden y cómo aprender. Plan de lección 3 de arte de clase grande "Nido de pájaro".

Objetivos de la actividad:

1. Dejar que los niños. aprende a usar cajas de cartón y ramas. Usa rasgaduras y collage para completar el trabajo.

2. Entiende el método de frotar el fondo de los periódicos. 3. Te gusta usar diversos materiales para mostrar diferentes estilos de pintura. /p>

Preparación de la actividad:

Cartulina negra, cartulina, ramas, pintura acrílica, periódico, papel de colores, tijeras, rotulador negro, pegamento

Enfoque de la actividad:

Utilice diferentes métodos de pintura para incorporar artes creativas diversificadas.

Dificultad de la actividad:

Formas de collage de nidos de pájaros y lágrimas.

Proceso de la actividad: <. /p>

1. Parte de introducción

1. Introducción: Niños, el invierno se acerca, construyamos un nido cálido y hermoso para los pájaros.

2. El inicio

1. Introducir los materiales a utilizar.

2. Empieza explicando cómo hacer un nido de pájaro.

(1) Haz una bola de periódico, sumérgela en pintura y juega a "saltar" sobre cartulina negra para frotar el fondo.

(2) Rasga trozos de cartón, crea una forma de nido de pájaro en el fondo, envuelve el cartón con ramas y fíjalo con pegamento.

(3) Usa papel de colores para arrancar la cabeza del pájaro, dibuja los ojos, usa tijeras para cortar el pico del pájaro y pégalo en la posición de la boca.

3. Parte final

Coloca el pájaro terminado en el nido y se completa el trabajo

Reflexión sobre la actividad

Sobre mostrar Al ver imágenes, los niños pueden aprender sobre varias especies de aves a través de la observación y la comparación; pueden sentir la belleza y los métodos de expresión de diferentes especies de aves a través de la apreciación y la discusión mientras aprecian, usan la inspiración y la imaginación para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la creación de; obras. . Bing permite a los niños experimentar el uso de diversos materiales para mostrar diferentes estilos de pintura. Plan de lección de arte de primera clase "Nido de pájaro", Parte 4

Preparación de la actividad

1. PPT sobre un pájaro saliendo de su caparazón.

2. Ejemplo, papel blanco, bolígrafo grueso y fino, árbol grande, pizarra, pegamento

Proceso de la actividad

1. Introducción a la trama

1. Maestra: La madre pájaro dio a luz dos huevos. Ella y el padre pájaro estaban muy felices.

2. Muestra la imagen: nido de pájaro

Maestra: Vieron el nido de pájaro en el árbol, así que decidieron hacer un pájaro nuevo más hermoso y resistente para los dos pajaritos. . nido.

2. Observación y demostración

1. Dibujar heno

Maestra: ¿Qué es esa cosa delgada y suave que la madre pájaro ve en el nido del pájaro (? heno)

La madre pájaro trajo mucho heno y lo puso espeso debajo de los huevos para que los huevos pudieran reposar cálidamente sobre ellos.

2. Pintar partículas de barro

Maestro: El padre pájaro vio unas pequeñas partículas en el nido del pájaro ¿Qué son (tierra, arena)

Entonces el padre pájaro fue a recoger trozos de barro roto de un árbol tras otro y los esparció todos debajo del heno para que los huevos del pájaro durmieran más cómodamente.

3. Pintar una valla

Maestro: Sin embargo, un nido de pájaro así es demasiado inestable mientras sople el viento, el heno volará y las partículas de barro. Soplado. ¿Qué debo hacer? (Saliva) El pájaro padre y la madre pájaro mezclaron la tierra con su propia saliva e hicieron una pared muy fuerte.

4. Dibujar ramas

Maestro: Sin embargo, todavía estaban preocupados y pusieron muchas ramas pequeñas alrededor de la pared. ¿Por qué pegan ramas?

(Más fuerte; para esconder los huevos) ¿Quién puede ayudar a que el nido del pájaro sea más seguro?

5. Dibujar ramas y troncos

Maestra: Madre Pájaro y Padre Pájaro comenzaron a discutir nuevamente, ¿dónde debería colocarse el nido del pájaro?

Dijo Madre Pájaro? : ¡Ponlo en la rama!

El padre pájaro dijo: No, no (Si la rama tiembla, los huevos se romperán)

El padre pájaro continuó: ¡La rama está! demasiado delgado y sacudirá al pájaro. Los huevos sufrirán, así que pongámoslos en el tronco.

La madre pájaro rápidamente dijo: ¡No, no! (¡El tronco está demasiado resbaladizo)!

Maestra: Sí, el tronco es demasiado resbaladizo. ¿Cómo podría el nido del pájaro mantenerse firme sobre él? Dieron vueltas alrededor del árbol grande y finalmente le pidieron a la madre del árbol grande que les permitiera construir el nido del pájaro en la horquilla del árbol. .

La Madre Dashu extendió los brazos y dijo: Bienvenido, bienvenido, bienvenido a vivir aquí, abrazaré fuertemente el nido del pájaro con mis brazos.

6. Dibujar hojas

Maestra: Para proteger al pajarito del viento y la lluvia, también le pedimos ayuda a la señorita Ye Zi. De esta manera se construyó el nido del pájaro de forma segura en el árbol.

3. Creación de la guía

1. Sin embargo, el padre y la madre pájaros todavía fruncieron el ceño. Originalmente querían hacer un nido de pájaro mejor y más fuerte que el primero.

Agregue también más heno, tierra, ramas y hojas.

Únete para ayudar al padre y a la madre pájaros.

Usa suficientes materiales para hacer el nido de pájaro más fuerte para los huevos de cría, ¿vale?

2. Operaciones con niños pequeños

4. Comunicación y comparación

1. Si fueras padre o madre pájaro, ¿qué nido de pájaro te gustaría?

(Sólido, con mucho heno? y tierra, ramas y hojas, el huevo bebé está seguro dentro)

Sí, sois todos muy serios, y cada trozo de heno y cada grano de tierra está colocado con cuidado,

La madre pájaro y el padre pájaro pueden estar tranquilos, esperando a que nazca el pajarito.

2. Mira la imagen: La familia de los pájaros

Maestro: Es tan feliz La familia de los pájaros está tan feliz ¿Estás feliz? Todo es el resultado de tu cuidado.

¿Vamos a buscar algún padre o madre pájaro que necesite nuestra ayuda? Plan de lección “Nido de pájaro” de Top Class Art Capítulo 5

Contenido de la actividad: Nido de pájaro

Objetivos de la actividad

1. Utilizar experiencias existentes para expresar con valentía diferentes nidos de pájaros e inspirar a los niños a cuidar de los pájaros.

2. Experimenta con el uso de bolígrafos gruesos y finos y comienza a sentir la diversión del dibujo lineal.

Preparación de la actividad

1 cuadro semiacabado, 3 maquetas, papel firmado, bolígrafos gruesos y finos, pizarra, PPT y música de fondo.

Historia del movimiento

1. Presentación del tema

1. Apreciación de la poesía.

2. ¿Dónde escuchaste llegar al pájaro?

3. ¿Dónde les gusta encontrar hogar a los pájaros?

2. Observación y demostración

1. Pero algo desagradable le pasó a la madre pájaro.

2. ¿Cómo se podría romper el nido del pájaro?

3. ¿Qué debemos hacer?

4. ¿Qué materiales utilizarás para construir los nidos de los pájaros? ¿Ponerlo ahí? ¿Por qué?

5. Demuestra la escena y repara el nido del pájaro. Concéntrese en el uso de bolígrafos gruesos y finos y en la estrecha relación entre líneas.

6. Además de estos materiales, ¿qué más se puede utilizar para hacer nidos de pájaros? Muestre algunos ejemplos.

3. Creación de tentaciones

1. Para que más pájaros tengan un hogar cálido y estable, ¿deberíamos ayudar a construir pajareras juntos? ¿Qué materiales utilizarás? Plan de lección para jardín de infantes ¿Dónde harás el nido del pájaro?

2. Uso por niños pequeños

4. Intercambio y compartir

1. ¿Quién presentará el nido de pájaro que hiciste? ¿Cuéntale a todos qué materiales usaste? ¿Dónde hiciste el nido del pájaro? Plan de lección "Nido de pájaro" de arte de primera clase Capítulo 6

Objetivos de la actividad

1. Desarrollo inicial del interés por el dibujo lineal al intentar utilizar bolígrafos de diferentes grosores para dibujar.

2． Al simular hacer un nido de pájaro, aprenderá a hacer su trabajo con cuidado y cuidado.

Preparación de la actividad

1. Papel blanco y dos rotuladores de distintos grosores.

2． Ejemplo: Una obra infantil "Nido de pájaro".

Proceso de la actividad:

1. Escena de introducción

La madre pájaro puso tres huevos El padre pájaro y la madre pájaro decidieron sentarse en un árbol al lado. Hagamos juntos un nido de pájaro mejor para que nazca el bebé.

2. Observar y discutir mientras se observa la demostración.

1. ¿Qué pone la madre pájaro para el nido del pájaro? (Joven: es heno fino y suave)

2. El padre pájaro trajo granos de barro uno tras otro y los esparció bajo el heno. (Joven: Para que los huevos de pájaro puedan dormir más cómodamente)

3. Les preocupaba que el viento se llevara el heno y dispersara las partículas de barro, así que mezclaron su saliva con barro húmedo para pegar el nido del pájaro y llenaron la pared circundante con muchas ramitas. (Joven: Puedes esconderte de los malos)

4. ¿Dónde debería colocar un nido de pájaro así? La madre pájaro dijo: "¡Ponlo en una rama!" El padre pájaro dijo: "¡No! ¡De ninguna manera!" (Joven: ¡Las ramas son demasiado delgadas y podrían sacudirse y romperse! huevos. '.) El padre pájaro dijo: "¡Pongámoslo en el tronco!" La madre pájaro volvió a decir: "¡No, no!" (Joven: El tronco está demasiado resbaladizo y el nido del pájaro se deslizará hacia abajo.

)

5． Dieron vueltas alrededor del gran árbol y finalmente decidieron construir el nido del pájaro en la horquilla del árbol. La madre de Dashu dijo: "¡Bienvenido! ¡Bienvenido! ¡No te preocupes por quedarte en mi casa!". Estiró los brazos para abrazar con fuerza el nido del pájaro y dejó que las hojas lo protegieran del viento y la lluvia.

3. El pájaro padre y la madre pájaro simulados construyen un nido.

1. Piensa en los materiales que necesitarás para construir un nido de pájaro y decide los pasos para pintarlo.

2． Compárelo con el nido de pájaro demostrado por el maestro e intente construirlo más fuerte que el maestro.

3. Intente pintar con diferentes grosores de bolígrafo según sea necesario.

4． Los maestros rápidamente alientan a los niños por su perseverancia y paciencia en el proceso de pintura.

4. Comunicación y comparación

Compara el nido de pájaro dibujado por el profesor y habla de tus sentimientos. Plan de lección Capítulo 7 de Top Class Art "Nido de pájaro"

1. Objetivos de la actividad

1. Siente la diversión de las actividades manuales en técnicas como agrupar, frotar y colocar.

2. Ser capaz de imaginar con valentía y utilizar materiales auxiliares para decorar el nido del pájaro.

3. Comprender las características y estructura de los nidos de pájaros, y crear diferentes pájaros y nidos de pájaros.

2. Preparación de la actividad

Trozos de papel, lana, plastilina y dibujos de diferentes nidos de pájaros.

3. Proceso de la actividad

1. Observar las imágenes de nidos de pájaros para despertar el interés de los niños.

La maestra puso el dibujo del nido del pájaro y preguntó: ¿Qué hay en el dibujo? ¿Sabes que en este árbol hay un nido de pájaro?

Profe: ¿Sabes por qué los pájaros construyen nidos en los árboles?

Maestro: Además de los nidos de pájaros en los árboles, ¿sabes dónde otros lugares construyen nidos los pájaros?

2. Comprender la apariencia básica de un nido de pájaro.

(1) Muestre imágenes para guiar a los niños a percibir las características de los nidos de pájaros. Maestra: Mira el nido del pájaro en la imagen. (Guíe a los niños para que observen y comprendan que las formas y materiales de los nidos de pájaros son diversos). Maestro: Además del nido de pájaros que acabamos de ver, ¿qué otros tipos de nidos de pájaros has visto?

3. Introduce la conversación, estimula el interés de los niños y guía a los niños para que comprendan las características y estructuras de varios nidos de pájaros.

(1) Introducir la conversación y comprender la función y apariencia básica del nido de pájaro. Maestra: ¿Sabes qué es un nido de pájaro? ¿Para qué se puede utilizar? ¿Alguna vez has visto un nido de pájaro? ¿Dónde lo has visto? ¿Cómo se ven?

(2) Muestre imágenes de nidos de pájaros para comprender las diferentes apariencias de los nidos de pájaros. Maestra: ¿Cómo es el nido de este pájaro? ¿Cómo qué?

(3) Apreciar el nido de pájaro, experimentar las emociones y sentir el calor. Maestra: ¿Qué más hay en el nido del pájaro? (Huevos de pájaro) ¿Cómo crees que sería tener un pajarito viviendo en él? (Muy cálido)

4. Muestre el nido de pájaro de mampostería terminado y guíe a los niños para que comprendan el método de operación.

(1) Muestre el nido de pájaro de mampostería terminado para despertar el interés de los niños en hacer nidos de pájaro. Maestra: ¿Qué clase de nido de pájaro es este? ¿Qué más hay en el nido del pájaro? (Fragmentos de papel, pájaros, huevos)

(2) Discuta el método para hacer el nido de pájaro de mampostería terminado.

Profesor: ¿Qué crees que hice como profesor? ¿Cuál es el primer paso? ¿Cuál es el segundo paso? (Los niños pueden responder libremente)

Profesor: ¿Alguien tiene alguna idea diferente?

5. Profesores y niños discuten juntos cómo hacer nidos de pájaros.

(1) Proporcione materiales operativos y guíe a los niños para que discutan libremente los métodos de producción y decoración. Maestra: ¡Hagamos también un nido cómodo para el pájaro! ¿Qué tipo de nido de pájaro vas a hacer? ¿Qué más habrá en el nido de pájaro que hiciste?

(2) Anime a los niños a hablar con valentía.

5. Los niños pueden operar libremente y los maestros les brindarán orientación.

6. Se exponen obras y los niños pequeños se comentan unos a otros. Plan de lección "Nido de pájaro" de arte de primera clase, Parte 8

Objetivos de la actividad:

1. Guíe a los niños para que aprendan a imaginar y decorar con valentía nidos de pájaros utilizando métodos integrales como rasgar, pellizcar, enhebrar e insertar.

2. Desarrollar los hermosos sentimientos de los niños sobre el cuidado de las aves.

3. Cultivar la capacidad práctica de los niños y ser capaces de comunicarse con valentía con sus compañeros basándose en los fenómenos observados.

4. Deja que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, independientes y creativos.

5. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.

Preparación para la actividad:

Sonidos de cantos de pájaros, desechos, productos tejidos de bambú, arcilla de colores, plumas, raíces, plumas y otras tres formas diferentes de aves de muestra.

Proceso de la actividad:

1. Crea escenas y estimula el interés.

(1) Escuchar los sonidos de los pájaros y buscar pájaros.

(2) Habla con el pájaro.

(3) Cuente historias para inspirar a los niños a cuidar y ayudar activamente a los pájaros.

2. Apreciar los ejemplos y comprender los métodos de producción.

(1) Ejemplos de agradecimiento: una caja de fideos instantáneos hecha de papel de periódico, una botella hecha de arcilla tejida de bambú decorada con plumas y raíces de cabello.

(2) Observar y discutir los materiales utilizados para hacer nidos de pájaros.

(3) Explique el método de producción.

3. Explica los requisitos y hazlos para los niños.

(1) Primero piensa qué tipo de nido de pájaro vas a hacer y de qué materiales estará hecho.

(2) Grupo de cuatro niños, por favor sean respetuosos entre sí al utilizar los materiales.

(3) Producción por parte de los niños, guiada por los profesores.

(4) Envía el pájaro a casa: Dile una palabra dulce al pájaro.

4. Mostrar sus trabajos y valorarse mutuamente.

Las obras producidas por los niños se disponen en el entorno.

Actividades de reflexión:

Los niños son muy maleables, tienen una amplia gama de intereses, les gustan las cosas novedosas y les gusta montar varias cosas. Para cultivar el interés de los niños por las manualidades, utilizamos. Diseña esta actividad.

Siempre hay diferencias en las habilidades de los niños, pero a los ojos y los rostros de nuestros maestros, todos los niños son personas capaces, exploradores y triunfadores. Del proceso anterior, no es difícil descubrir que para que un niño demuestre que su idea es correcta, debe realizar una investigación con problemas, pensar en el problema desde múltiples ángulos y encontrar formas de resolverlo. En hipótesis y verificación, el pensamiento de los niños se desarrolla constantemente. Plan de lección "Nido de pájaro" de arte de primera clase Capítulo 9

Objetivos de la actividad:

1. Sentir el interés por las historias de libros ilustrados.

2. Al mirar las imágenes y leer, comprenda y ayude activamente al Sr. Bird y a la Sra. Bird a pensar en formas de tratar de encontrar la mejor manera de preservar el nido del pájaro y proteger los árboles jóvenes.

3. Desarrollar la hermosa emoción de amar la naturaleza.

Preparación de la actividad:

1. Preparación para niños pequeños: Cada persona tiene un pequeño libro.

2. Preparación del profesorado: libro grande.

Proceso de la actividad:

1. Profesores y niños *** y *** leen la portada y la comentan.

1. “El árbol en el pájaro Nest" ——Este libro tiene una portada muy bonita. ¿Qué hay en la portada? (Resumen del profesor: Hay nidos de pájaros y pájaros en el árbol)

2. Pero el título de este libro ilustrado es “Árbol en el nido de pájaro”. ¿Extraño? ¿Qué sucede cuando un retoño crece en el nido de un pájaro?

2. Lectura libre

1. Plantee los requisitos para que los niños lean:

(1) Observe la imagen con atención. Puedes discutir con tus compañeros mientras lees.

(2) Después de leer, cuéntale a todos lo que viste.

2. Los niños leen libremente y los maestros los guían en el recorrido, enfocándose en guiar conjeturas audaces sobre las conversaciones entre animales.

3. Lectura de libros grandes

1. Maestros y niños Lean libros grandes para entender la historia.

(1) Maestra: La Sra. Bird estaba incubando huevos. ¿Qué encontró?

(2) ¿Quién ayudó a la señora Bird y al señor Bird a encontrar una solución?

(3) Mantis sugirió cortar los árboles jóvenes. ¿Estuvo de acuerdo la señora Bird? ¿Dónde lo vieron los niños? ¿Por qué la señora Bird no está de acuerdo?

(4) El escarabajo sugirió que el Sr. Bird y la Sra. Bird construyeran una casita para pájaros. ¿Está dispuesto el Sr. Bird? ¿Por qué?

(5) Maestra: ¿Pueden los niños ayudar al Sr. Bird y a la Sra. Bird a pensar en una buena manera de proteger tanto el nido del pájaro como los árboles jóvenes? (Los niños discuten y expresan sus ideas con valentía).

(6) ¿Qué buena solución se te ha ocurrido? ¿Por qué es bueno este método?

(7) Utilice las imágenes para comprender las palabras "a la ligera, a toda prisa".

(8) ¿Qué pasó al final con el nido del pájaro? ¿Qué cambios sucedieron con los retoños?

2. Debate infantil: ¿Te gustan el Sr. Bird y la Sra. Bird? ¿Por qué?

4. El profesor cuenta la historia y los niños la aprecian plenamente y escuchan el lenguaje del libro.

5. Actividades ampliadas

Los niños hablan de sus sentimientos después de leer libros ilustrados.

El árbol en el nido del pájaro (Actividad 3) Lectura entre padres e hijos

6. Objetivo de la actividad:

1. Dejar que los niños consoliden su comprensión de la historia y cultivar sus hábitos de lectura de buen comportamiento.

2. Cultivar la capacidad de expresión oral de los niños.

3. Profundice la relación entre padres e hijos mientras lee junto con los padres.

7. Preparación de la actividad:

Libro de imágenes

8. Requisitos de la actividad:

Invitar a los padres a la escuela después de la enseñanza grupal Para participar En la lectura entre padres e hijos, cuando los padres escuchan a sus hijos leer, deben pedirles que lean y narren página por página. Sería mejor si pudieran señalar y leer. Plan de lección de arte de primera clase "Nido de pájaro", Capítulo 10

1. Intención del diseño:

La actividad de dibujo lineal "Nido de pájaro" guía a los niños a usar varias formas de líneas para representar los nidos de pájaros. Plumas, ramas, tierra, hojas, etc., sienten la belleza formal de diferentes líneas. Pero los niños de la clase son todos niños únicos en la ciudad. Sin mencionar que comprenden la estructura de un nido de pájaro, es posible que ni siquiera sepan cómo es un nido de pájaro. Para hacer que los niños se interesen por cosas desconocidas y puedan expresarlas, hice el siguiente diseño: por un lado, acumulé experiencia a través de la observación práctica de antemano, lo que mejoró el interés de los niños pequeños en la construcción de nidos de pájaros; , después de comprender Sobre la base de los intereses de los niños, a los niños se les permite ser innovadores y diseñar sus propios nidos de pájaros, lo que satisface sus intereses y les crea oportunidades para expresarse plenamente. A través de interacciones maestro-alumno y estudiante-alumno, los niños experimentaron la belleza formal de líneas de diferentes espesores mientras aprendían a construir un nido de pájaro.

2. Objetivos de enseñanza

1. Guiar a los niños a utilizar diversas formas de líneas (como curvas, líneas rectas finas, líneas rectas gruesas...) para expresar las plumas en el nido de pájaro. Ramas, tierra, hojas, etc., sienten la belleza formal de diferentes líneas.

2. Cultive el hábito de los niños de completar trabajos con paciencia y meticulosidad, y estimule el interés de los niños en el dibujo lineal.

3. Preparación para la enseñanza

Todos tienen una copia de papel 8K, un bolígrafo para dibujar líneas gruesas y finas y una imagen de un nido de pájaro.

4. Proceso de enseñanza

(1) Introducción de cuentos para despertar el interés.

1. La madre pájaro puso varios huevos y quería pedir a los niños que la ayudaran a construir un nido de pájaro.

2. ¿Qué forma de nido de pájaro quieres construir? (Los niños discuten libremente)

3. ¿Qué materiales se utilizan para realizarlo? (Inspire a los niños a decir: plumas, ramas, tierra, hojas)

(2) Explique el método y demuestre las líneas.

1. El pajarito y el huevo están en el medio. Rodeando estas cosas, la capa más interna del nido del pájaro, hay plumas suaves o heno fino. (Corto, delgado)

2. Sopla un viento fuerte y las plumas se las lleva el viento. ¿Qué podemos usar para bloquearlo rápidamente? (Ramas pequeñas) ¿Qué líneas se utilizan para representarlas? (Línea recta corta)

3. Después de que las ramas pequeñas estén bloqueadas, aunque pueden bloquear el viento, se romperán cuando el águila venga y las agarre. Aún necesitamos fortalecerlas. ¿usar? (Guijarros, piedras pequeñas) ¿Qué líneas se utilizan para representarlas? (Curva gruesa)

4. Después de usar guijarros para reforzarlo, el águila no tendrá otra opción. Pero, ¿qué debo hacer si llueve y el nido del pájaro gotea? (Extiende la tierra) ¿Qué líneas se utilizan para representarla? (Líneas densas y gruesas)

5. ¿Qué debemos utilizar al final para cubrir el nido del pájaro? (Hojas)

(3) Pintura infantil, guiada por profesores.

1. Recién analizamos la estructura del nido del pájaro. Sabemos que el nido del pájaro está hecho de diferentes materiales, rodeado de círculos. También sabemos cómo hacer que el nido del pájaro sea cálido y fuerte. Ahora ayudemos a la madre pájaro a construir un nido.

2. Plantea una petición y deja que los niños dibujen.

(1) Utilice diferentes líneas para representar diferentes materiales, y cada línea debe dibujarse de forma densa y clara.

(2) Al expresar el nido de pájaro, es necesario hacer una descripción detallada y clara capa por capa.

(3) Los niños con grandes habilidades pueden agregar ramas apropiadamente para enriquecer y completar la imagen.

(4) Evaluar el trabajo y finalizar la actividad.

1. Muestra los trabajos de los niños y cuéntanos cómo es tu nido de pájaro.

2. Compara, ¿qué nido de pájaro es el más fuerte y cálido?

5. Entornos regionales y actividades organizativas diarias:

Proporcione a los niños bolígrafos para dibujar líneas en el rincón de arte y utilice diferentes líneas para decorar varios objetos (como suéteres, jarrones, pañuelos). ) etc.), continúe dejando que los niños experimenten la belleza formal de las líneas y deje que aprecien los dibujos lineales.

6. Plan de comunicación con los padres:

Antes de la actividad, se pide a los padres que presenten a sus hijos la estructura básica del nido de pájaro y recopilen fotografías del nido de pájaro. Después de la actividad, se exponen los trabajos de los niños y se pide a los niños que presenten a sus padres el nido de pájaro que diseñaron.