Reflexiones sobre la enseñanza de excelentes planes de lecciones para la clase abierta de clase numerosa "Comprensión del calendario" (2)

3. El profesor presenta el PPT del calendario

4. El profesor presenta el PPT del calendario:

4 . La misma semana

4. La misma semana Semana

4. El mismo día

Proceso de la actividad:

1. Apreciar la historia. y estimular el interés por explorar el calendario.

Mientras escuchas la historia y muestras el PPT, puedes sentir los 12 meses de un año.

II. Comprender la estructura y conocimientos básicos del calendario

(1) Comprender los meses en el calendario

(PPT muestra los meses emergentes)

(2) Presentar un calendario físico y aprender los días de la semana

1. Comprenda el contenido principal del calendario con la ayuda de PPT y un calendario grande.

1) Conocer la fecha

2) Conocer la disposición de la semana y los siete días de la semana.

3) Reconocer el mes

2. ¿Encontrar la fecha? , profesores y estudiantes trabajan juntos para encontrar la fecha especificada en el calendario.

3. Encuentra el día de la semana

Con la ayuda del PPT del poste de escalada de conejos, comprende el método para encontrar el día de la semana verticalmente y percibe la fórmula de la columna.

1) Averigua: qué día de la semana es hoy

2) Mira qué buen método usó el conejito

3) Intenta usar el método del conejito Encuentra el día de la semana

4) Encuentra el día de la semana en que es tu cumpleaños este año

5) Entiende las expresiones de columna de "fecha" y "día de la semana".

4. Intenta encontrar la fecha utilizando el día de la semana.

¿Cuál es el cumpleaños del profesor? ¿Qué semana del mes es?

¿Cuál es el cumpleaños del profesor?

3. Juegos en grupo.

1. Introducir nuevos juegos.

Grupo 1: Rellenar los espacios en blanco con la fecha: rellenar la fecha en los espacios en blanco

Grupo 2: Rellenar los espacios en blanco con la semana: estampar el sello en los espacios en blanco

Grupo 3: Encierra en un círculo una columna de la misma semana

Grupo 4: Enviar marcadores durante las vacaciones

2. Realizar juegos grupales.

Los niños que son buenos jugando primero pueden mirar los calendarios con muchos arreglos diferentes y ver si pueden encontrar sus cumpleaños en estos calendarios.

4. Resumen de la evaluación.

Reúne hojas de trabajo para crear un calendario completo y anima a los niños a marcar sus cumpleaños.

Parte 5 del excelente plan de lección "Comprender el calendario"

Objetivos de la actividad:

Aprender a leer el calendario, comprender el calendario lunar, saber cuántos meses hay en un año y cuantos meses tiene cada año ¿cuantos dias tiene un mes?

Preparación:

Un calendario y una calculadora.

Método:

1. Los padres muestran el calendario y dejan que el bebé observe cuántos meses hay en un año.

2. Los padres le piden al bebé que vea qué día es el último día de cada mes, que es el número de días que tiene este mes. Un mes con 31 días es un mes grande; un mes con 30 días es un mes pequeño; febrero tiene 28 días y es un mes plano; si febrero tiene 29 días, entonces este año es bisiesto.

3. Los padres y los bebés suman el número de días de cada mes y el resultado es 365 días en un año. En un año bisiesto, hay un día extra de 366 días. año bisiesto cada cuatro años.

4. Los padres piden a sus bebés que observen atentamente las fechas escritas en caracteres chinos debajo de cada número, y los períodos son diferentes. Los padres les dicen a sus bebés: Las fechas a continuación son el calendario lunar establecido por los antepasados ​​de nuestros. Nación china por conveniencia. Es utilizada por la gente para cultivar su carácter moral. Es la cristalización de la sabiduría de nuestros antepasados.

Orientación: los padres pueden abrir una página del calendario a voluntad y preguntarle al bebé: ¿Qué día es en la semana y el mes?

Lema Montessori: El trabajo es un hobby visible.

Reflexión sobre la enseñanza de "Comprender el Calendario"

Para esta actividad de matemáticas, diseñé cuidadosamente tres enlaces prácticos, cada enlace es entrelazado y progresivo. Al comienzo de la actividad, misteriosamente dije que quería jugar un juego con mis amigos numéricos. La atención de los niños fue inmediatamente atraída. Al permitirles reconocer, pensar y hablar los números, las habilidades de los niños se aprovecharon al máximo. . Luego, deje que los niños se adentren en una historia interesante. Una joven madre lleva a sus hijos a vivir a una hermosa casa en forma de hongo. Con juegos interesantes, los niños, sin saberlo, comprenden los conceptos de año, mes y día, y perciben la relación entre año y mes. y día, entienda que hay 12 meses en un año, 30 (31) días en un mes y 365 días en un año. Los niños estaban aún más felices de abrir otra exposición, y era más importante abrir un día. Esta situación inspiró a los niños a explorar y descubrir, y se dieron cuenta de la relación entre el año, el mes y el día.

El "Reconocimiento de calendario" de Matemáticas selecciona calendarios, calendarios de pared, calendarios de pared, etc. que los niños suelen utilizar en su vida diaria para permitirles reconocer y comprobar las fechas. La actividad refleja plenamente el espíritu del "Esquema": el contenido de la educación infantil debe estar orientado a la vida, al juego y a la socialización. El aula es un mundo pequeño y el mundo es un aula grande. Como profesores, debemos crear escenas de la vida familiares y hacerles saber a los estudiantes que la vida es un gran salón de clases para el aprendizaje de las matemáticas, y que el aprendizaje de las matemáticas tiene lugar en el vasto mundo y crece en la vida.