¿Cómo pueden los estudiantes de secundaria aprender a hacer buen uso del "tiempo fragmentado" al prepararse para el examen de ingreso a la universidad?

Durante el intenso período de revisión del examen de ingreso a la universidad, muchos estudiantes descubren que 24 horas al día no son suficientes. Por lo general, estudio mucho excepto para comer y dormir cuando voy a casa. Sin embargo, no tengo tiempo para repasar muchos puntos de conocimiento y completar muchos ejercicios. ¿Cómo pueden los estudiantes de secundaria tener más tiempo para estudiar y al mismo tiempo garantizar el sueño? Es decir, hay que aprender a hacer un buen uso del "tiempo fragmentado".

1. ¿Qué es el "tiempo fragmentado"?

El "tiempo fragmentado" es un tiempo no planificado en el que no organizamos nada. Por ser disperso e irregular, se le llama "tiempo fragmentado", como la hora antes de acostarse, la hora de caminar, la hora de esperar el autobús, etc. Si los estudiantes pueden hacer un uso razonable del "tiempo fragmentado" todos los días, el tiempo efectivo que se puede aumentar todos los días puede aumentar considerablemente. "El tiempo fragmentado se divide en tiempo fragmentado pasivo y tiempo fragmentado activo. "Tiempo fragmentado" pasivo, como hacer cola, esperar el ascensor, etc. "Tiempo fragmentado" activo. Si a algunos estudiantes les gusta jugar con sus teléfonos móviles mientras estudian, entonces todo el tiempo de estudio se dividirá entre los teléfonos móviles.

Qué tiempo libre tenemos: tiempo de recreo, tiempo de almuerzo escolar, tiempo para jugar con el móvil o ver la televisión, tiempo de comida, tiempo de escuela. , y parte de la tarde

2. Cómo utilizar científicamente el "tiempo fragmentado"

1. Clasificamos de manera integral el tiempo y las tareas

Dividimos el día. tareas en cuatro categorías: urgente e importante, importante pero no urgente, urgente pero no importante, ni urgente ni importante Determine qué tiempo es necesario, qué "tiempo fragmentado" se puede utilizar y cuál es una inversión de tiempo irrazonable. Pronto lo sabremos. hacia dónde va el tiempo, mejorando así la conciencia de los niños sobre la planificación científica del tiempo.

2. Se puede utilizar la etapa de "tiempo fragmentado". para el aprendizaje fragmentado, se pueden organizar tareas de aprendizaje relacionadas con la memoria y la acumulación, como memorizar palabras, poemas antiguos, fórmulas, definiciones, etc. Los estudiantes pueden aprovechar este tiempo para revisar rápidamente el contenido de aprendizaje de ayer si hay algo vago o confuso. Abra el libro de texto y léalo nuevamente. Esto mejorará su impresión de este lugar vago. Si no tiene suficiente energía para el "tiempo fragmentado", puede comunicarse con sus padres o concertar un descanso durante el "fragmentado". tiempo", debes aprender a controlar el juego con tu teléfono móvil. Distracción. Los padres deben ver cuando sus hijos están distraídos y darles los recordatorios necesarios.

Utiliza el tiempo fragmentado para asegurarte de que no afecte tu descanso o el ritmo de tu estudio a lo largo del día, para lograr el refuerzo. La memoria, el propósito de mejorar el rendimiento. Cada uno tiene diferentes métodos de aprendizaje. Puedes aprovechar tu propio tiempo fragmentado para estudiar de manera más eficiente que otros. >