¿Cómo escribir una buena composición de caligrafía?

Primero, aprovecha la pasión y practica la escritura a tiempo. Después de clase, los estudiantes suelen practicar la escritura inspirada en el texto basándose en la comprensión del contenido, los pensamientos y sentimientos del texto. Es necesario guiar a los estudiantes a leer en lugares emocionales, comprender y experimentar profundamente, sentir y pensar activamente cuando tengan ideas, expandir su imaginación rica y razonable y expandir su espacio de pensamiento. Aclare sus ideas de escritura, escriba sus propias ideas únicas y experimente la expresión de sus propias emociones. No puede ser lo mismo, puedes escribir tu propio artículo. Nuestras vidas son ricas y coloridas, y muchas cosas suceden a nuestro alrededor todos los días. Como maestro, primero debe tener agudas habilidades de observación, ser bueno para capturar algunos fragmentos fugaces de la vida y de la enseñanza, captar la pasión de los estudiantes y organizar pequeños ejercicios de escritura de manera oportuna. Por ejemplo, no hace mucho, la escuela celebró un evento para donar dinero a personas en zonas de desastre. Muchos niños de familias pobres de la clase tomaron la iniciativa de donar una gran cantidad de dinero, por lo que hicieron arreglos para que los estudiantes escribieran sus propias opiniones. Este asunto, y los estudiantes comenzaron a escribir Interesado en escribir Extremadamente alto. Otro ejemplo es que cuando llega la primavera, muchos niños vuelan cometas en el patio de recreo. Hay varios tipos de cometas y los niños están de muy buen humor. Así que sugiérales que escriban lo que ven. El niño tiene experiencia práctica, está dispuesto a expresar y tiene algo que escribir. Esta práctica puede parecer normal, pero también mejora, sin saberlo, las habilidades de escritura de los estudiantes.

2. Seleccione los materiales con audacia y despierte el interés. Todo el mundo tiene el potencial de innovar. El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "La sociedad humana está llena de creatividad, cada día es un momento para la creación y todos somos personas creativas. Aunque el pequeño bolígrafo de práctica es pequeño, puede ser maravilloso e innovador en todas partes". Guíe a los estudiantes para que desarrollen un par de ojos perspicaces, pulen la insatisfacción de los artículos que leen, realicen ligeras modificaciones y practiquen la escritura de manera innovadora. Obtenga experiencia creativa, disfrute de la diversión de la innovación y exprese su creatividad libremente. Por ejemplo, la descripción de la apariencia de Yanzi se agregó para resaltar su baja estatura, sabiduría y coraje; el artículo "Las flechas prestadas del barco de paja" agregó varias descripciones de las expresiones y actividades psicológicas de Zhou Yu y Zhuge Liang para hacer que la trama del artículo sea más clara; vívidos y los personajes más vívidos... "Presentando nuevas flores en febrero", escribiendo expresiones innovadoras, todos, todos los días, en todas partes, practiquen la innovación y disfruten de la diversión que brinda la escritura creativa. El interés es la chispa que enciende la sabiduría, el factor psicológico interno para superar las dificultades y la motivación para aprender conocimientos. Una vez que los estudiantes se interesen en lo que están aprendiendo, serán incansables y les encantará aprender cada vez más. Lo mismo ocurre con los ejercicios de los estudiantes. Sólo los estudiantes que estén interesados ​​en practicar estarán dispuestos a escribir y estarán dispuestos a escribir. Por lo tanto, sobre la base de que los estudiantes aprendan a observar y acumular materiales, los guiaré para que seleccionen materiales con valentía y practiquen la escritura libremente. En la enseñanza práctica diaria, además de organizar algunas historias para escribir después de la lectura, también se organizan algunas composiciones semiproposicionales y ejercicios libres para permitir a los estudiantes jugar plenamente y elegir los materiales de forma independiente de acuerdo con la situación real.

3. Evaluación mutua y corrección mutua, y mejorar gradualmente el viejo dicho: "Una regla es larga, una pulgada es corta". "Cuando tres personas caminan juntas, debe ser mi maestro". Esto es válido para las tareas de los estudiantes. El Sr. Ye Shengtao dijo una vez: "La enseñanza de la escritura debe centrarse en cultivar la capacidad de autocorrección de los estudiantes, y cómo los maestros guían y guían a los estudiantes para que cultiven esta capacidad es un tema digno de estudio. La revisión y corrección mutua de las composiciones debe mejorarse". la capacidad de composición de los estudiantes significa medios efectivos.