¿Cuáles son las opiniones de los profesores universitarios sobre los estudiantes universitarios que juegan con teléfonos móviles?

1. Sorprendentemente, más del 80% de los estudiantes universitarios juegan con teléfonos móviles en clase.

Las proporciones de género de los sujetos encuestados fueron 46,6 y 53,3 respectivamente. Los resultados mostraron que entre los estudiantes universitarios entrevistados, el 82,5% admitió que jugaban con sus teléfonos móviles todos los días en clase y no estaban interesados ​​en escuchar las conferencias, entre ellos, el 40% de los estudiantes jugaba frecuentemente con sus teléfonos móviles en clase; , y el 40% de los alumnos jugaban con sus teléfonos móviles en todas las clases. Se puede ver que se ha convertido en un fenómeno común que los estudiantes universitarios jueguen con teléfonos móviles en clase.

2. Análisis de datos sobre los motivos del uso del móvil en clase

Según la encuesta, el 44% de los alumnos utiliza el móvil porque no le interesa el contenido del curso y el 40% de los alumnos juega porque no le interesa el contenido del curso; Estás cansado de clase y quieres relajarte. Un pequeño número de estudiantes está influenciado por otros estudiantes; el 20% de los estudiantes necesita verificar la información y el 39,9% de los estudiantes están acostumbrados en términos de tiempo, el 24% de los estudiantes pueden jugar toda la clase; Se puede ver que la soledad, el aburrimiento y navegar por Internet para matar el tiempo de clase se han convertido en las principales razones por las que los estudiantes universitarios utilizan teléfonos móviles en clase. La mayoría de los estudiantes creen que jugar con teléfonos móviles en clase no afectará a los demás ni a las clases del profesor.

3. Análisis del contenido específico de los estudiantes universitarios que juegan con teléfonos móviles en clase

El 42,8% de los estudiantes eligen chatear en QQ y mirar el espacio; el 44,6% de los estudiantes eligen usar Renren Weibo; para enviar mensajes de texto. El 33,2% de los estudiantes optó por jugar, leer novelas y ver películas, mientras que sólo el 5% de los estudiantes optó por buscar información y leer libros. Se puede ver que los teléfonos móviles se están convirtiendo cada vez más en herramientas de entretenimiento para las personas, pero solo un pequeño número de estudiantes han aprendido a utilizarlos.

Cuatro. Análisis de datos de los sujetos en clase cuando los estudiantes universitarios juegan con teléfonos móviles

El 24% de los estudiantes eligieron jugar con teléfonos móviles en clases ideológicas y políticas, el 32% de los estudiantes eligieron jugar con teléfonos móviles en público básico. clases de educación, y el 44% de los estudiantes eligió Jugar con el teléfono móvil en el curso optativo. Desde este punto de vista, no importa qué clase se tome, el fenómeno del uso del teléfono móvil parece ser cada vez más intenso, por lo que el impacto en los estudiantes es evidente.

5. Análisis de datos de las reacciones psicológicas de los estudiantes universitarios al jugar con teléfonos móviles en clase

Según la encuesta, el 54% de los estudiantes se sienten culpables pero aún así no pueden evitar jugar, solo el 6% de los estudiantes no se sienten culpables. , y el 18% de los estudiantes piensa que la falta de respeto del maestro también es una pérdida de tiempo; 56 estudiantes piensan que aunque se sienten inapropiados, no pueden evitarlo, 20 estudiantes piensan que no es gran cosa, solo tienen algo. divertido. La encuesta también muestra que al 52,3% de los alumnos no les resulta agradable jugar con el móvil en clase. Se puede ver que jugar con teléfonos móviles se ha convertido en un "hábito" subconsciente para los estudiantes. Incluso si se sienten culpables, todavía es difícil corregirlo. Este tipo de mentalidad afecta seriamente la eficiencia y eficacia de la clase.

6. Análisis del consumo de teléfonos móviles entre estudiantes universitarios

(1) Motivos para comprar teléfonos móviles entre estudiantes universitarios

Considerando el análisis de la encuesta por cuestionario, la motivación para el consumo de teléfonos móviles entre estudiantes universitarios es clara y su deseo de consumir se fortalece paulatinamente, se van formando motivaciones de compra específicas. Las motivaciones de consumo de los estudiantes universitarios se pueden dividir en las siguientes categorías:

1. Motivaciones de compra por calidad y practicidad. Según la encuesta, cuando los estudiantes universitarios compran teléfonos móviles, lo que más prestan atención es la calidad y las funciones prácticas: la mayoría de los encuestados dijeron que la facilidad de uso y la durabilidad son las más importantes; además, algunas personas piensan que la calidad de los mismos; El servicio postventa de teléfonos móviles es fundamental.

2. Motivaciones de compra de nuevos estilos y nuevas funciones. Cuando los estudiantes consumidores compran teléfonos móviles, la mayoría de los encuestados creen que, bajo la premisa de garantizar la calidad, primero deben considerar el diseño de apariencia del teléfono móvil, como la forma, el tamaño, el grosor, el material, el color, etc. Al mismo tiempo, el 65% de los estudiantes espera tener un "teléfono móvil diseñado para estudiantes universitarios". En segundo lugar, las funciones internas del teléfono móvil, como si admite entrada china, si admite WAP, si admite marcación por voz, si tiene función de manos libres, etc. Y la mayoría de los encuestados afirmaron claramente que al comprar, darían prioridad a teléfonos móviles con calidad confiable, diseño liviano, estilo novedoso, colores modernos y funciones deslumbrantes.

3. Motivación de compra por conveniencia.

La encuesta encontró que el verdadero propósito de la mayoría de los estudiantes universitarios que compran teléfonos móviles es facilitar el contacto con familiares, amigos, compañeros de clase y empleadores.

4. Buscar motivación para comprar a precios bajos. Cuando el precio esté dentro de su rango aceptable, optarán por comprar su teléfono nuevo favorito.

(2) Concepto de marca de los estudiantes universitarios

Esta es también la pregunta que más quieren saber los distribuidores de teléfonos móviles. ¿Qué distribuidor de teléfonos móviles tiene más clientes? Según nuestra encuesta, la marca de teléfonos móviles más popular es Nokia. La encuesta muestra que el 57% de las personas utilizan este teléfono. La durabilidad es uno de sus mayores puntos de venta y las funciones en constante expansión también atraen a muchas personas. En segundo lugar está Sony Ericsson, aunque el número de usuarios es un tercio de Nokia, o el 19% del número total de usuarios, su participación de mercado tiene una tendencia a expandirse, con una apariencia hermosa y funciones prácticas como el foco de elección. para muchas personas: Samsung ocupa el tercer lugar, representando el 16%. Aunque Samsung tiene alta tecnología, su precio prohíbe a muchos consumidores estudiantiles que otras marcas solo representen uno o dos por ciento del total; Se puede ver que Nokia, el vendedor mundial de teléfonos móviles, ha estado a la altura de las expectativas y ha ocupado la primera posición.

Los estudiantes universitarios mayores de 80 años que utilizan teléfonos móviles Nokia también dijeron que elegirían Nokia la próxima vez.

(3) ¿Qué tan sensibles son los estudiantes universitarios a los precios de los teléfonos móviles?

El rango de precios que el 64% de los estudiantes universitarios puede aceptar es entre 1.000 y 2.000 yuanes, y el precio que el 11% de los estudiantes universitarios pueden aceptar es entre 1.000 y 2.000 yuanes. Para teléfonos con un precio inferior a 1.000 yuanes, 16 están dispuestos a considerar teléfonos móviles con un precio de 2.000 a 3.000 yuanes, mientras que los 9 restantes pueden aceptar precios más altos. Los datos anteriores muestran que el rango de precios generalmente aceptado por los estudiantes universitarios es de 1.000 a 2.000 yuanes.

Se puede ver que la comprensión y la compra de productos tecnológicos por parte de los estudiantes universitarios contemporáneos ya no son una obediencia ciega, sino elecciones independientes. Con la profundización de la comprensión, seguir la "nueva tendencia" parece más racional y racional que. en la etapa inicial de la reforma, ¡encarnando la unidad dialéctica de la materia y la conciencia! El desarrollo de la ciencia y la tecnología ha demostrado una vez más que la ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas. Los teléfonos móviles, un producto tecnológico, han sido reconocidos por la gente en la práctica, y la elección de la marca se basa en sus propias necesidades. La creación de una marca no ocurre de la noche a la mañana, sino que es una combinación de calidad y credibilidad. La naturaleza de los estudiantes universitarios como grupo de consumidores puros determina su compra y consumo de teléfonos móviles. La contradicción es la fuerza impulsora del desarrollo. A medida que la demanda de productos tecnológicos por parte de la gente continúa aumentando, los fabricantes continúan desarrollando nuevos productos y las funciones y la apariencia de los teléfonos móviles mejoran constantemente. La capacidad de los estudiantes universitarios para dominar las nuevas tecnologías también ha mejorado relativamente. Para adaptarse a la corriente principal de la sociedad, la tecnología continúa desarrollándose. El uso de teléfonos móviles ya no es sólo para hacer llamadas. olvidado por la gente. La sociedad se desarrolla y progresa, y la práctica ha demostrado que los teléfonos móviles, un producto tecnológico, son desarrollados y utilizados por las personas y avanzarán con el progreso social. Pero como todo el mundo sabe, es precisamente por su curiosidad por los nuevos teléfonos móviles que algunos estudiantes utilizan el tiempo de clase para "explorar" e "investigar".

Siete. Conclusión y sugerencias

(1)? ¿Se ha convertido en un fenómeno común que los estudiantes universitarios utilicen teléfonos móviles para navegar por Internet en clase?

Ya sean estudiantes de artes liberales que están relajados. sus estudios o estudiantes de ciencias que están nerviosos por estudiar, usar teléfonos móviles para navegar por Internet en clase se ha convertido en un fenómeno común. Un fenómeno común en las universidades es que al menos 1/3 de los estudiantes usan Internet regularmente en clase.

(2) Escuchar al profesor leer PPT en clase es mejor que pasar el tiempo online

Según el "Informe de encuesta de 2009 sobre el comportamiento de los adolescentes chinos en Internet" publicado por la Centro de información de la red de Internet de China, en 2009 A finales de diciembre de 2020, los adolescentes de China tenían 144 millones de usuarios de Internet móvil, lo que convierte a los teléfonos móviles en la herramienta en línea número uno para los adolescentes. Sin embargo, cada vez más estudiantes utilizan sus teléfonos móviles para navegar por Internet en clase. En los últimos años, se ha convertido en un fenómeno común que los estudiantes universitarios tengan desajustes entre sus carreras y su trabajo. Por lo tanto, muchos estudiantes han comenzado a cuestionar el significado de asistir a conferencias.

(3) Resumen de los pros y los contras de jugar con teléfonos móviles

Ventajas:

① Como producto de alta tecnología, los teléfonos móviles pueden ofrecer nosotros mucho Para la comodidad de la vida, los estudiantes pueden comunicarse con sus padres a tiempo a través de teléfonos móviles y también pueden informar sus estudios a los maestros.

② Comuníquese más con antiguos compañeros de clase para mantener amistades originales; compañeros de clase actuales para mejorar la amistad, y cuando encuentre problemas difíciles, puede usar su teléfono móvil para discutirlos.

③La función de disparo de algunos teléfonos móviles le permite tomar fotografías de cosas significativas y valiosas en cualquier momento .

④En el interior El dispositivo despertador se puede utilizar en cualquier momento.

⑤Función de grabación de llamadas A diferencia del teléfono residencial, el teléfono móvil no sabe cuándo alguien llama cuando usted no está. Está grabado en el teléfono móvil para facilitar su consulta.

⑥El teléfono móvil en sí es pequeño y pequeño y puede llevarlo consigo.

⑦Cuando los estudiantes salen a jugar. o encuentran peligro en otros lugares, pueden informarlo rápidamente a sus compañeros, profesores o a la policía. Pida ayuda.

Desventajas:

① Chatear a través de mensajes de texto afecta el descanso y retrasa los estudios. Los estudiantes usan sus teléfonos móviles menos para hablar sobre contenidos de estudio y más para jugar y ver películas después de estudiar. Hay muchos contactos o mensajes de texto entre compañeros, lo que indica que los teléfonos móviles tendrán un cierto impacto en los estudios académicos.

②Mala información que empaña el alma. Se entiende que entre los mensajes de texto de teléfonos móviles enviados y recibidos por los estudiantes, 70 significan información que no tiene nada que ver con el estudio y la vida normales, y más de 10 significan mensajes cortos pornográficos. incluso considere reenviarse "chistes pornográficos" entre sí como una moda.

③ Anime a los estudiantes a comparar Cada vez que terminen las clases o después de la escuela, algunos estudiantes se reunirán para "competir" entre sí en estilos. y funciones de sus manos Cada vez hay más teléfonos móviles en el campus, y la calidad es cada vez mayor, lo que fácilmente puede causar malestar psicológico a los estudiantes que no tienen teléfonos móviles. , algunos estudiantes comienzan a perseguir a ciegas, porque los teléfonos móviles se actualizan muy rápidamente y su apariencia y funciones cambian cada día que pasa. Los estudiantes mostrarán sus antecedentes familiares y el estado de sus padres, lo que hará que los estudiantes consideren a sus padres como sus patrocinadores. y no progresar.

④ Carga adicional para los padres. Una encuesta por muestreo realizada en la escuela mostró que todos los fondos para que los estudiantes compren teléfonos móviles provienen directa o indirectamente de sus padres. Decenas a cientos de yuanes por mes. Los padres también deben pagar las facturas telefónicas. Calculado anualmente, los padres gastan al menos 500 yuanes en los teléfonos móviles de sus hijos. Para las familias con malas condiciones financieras, comprar teléfonos móviles para sus hijos. equivalente a agregar una nueva carga a los padres.

⑤Los teléfonos móviles brindan condiciones para hacer trampa en los exámenes. Además, se puede enviar un mensaje a varios compañeros de clase y el alcance de las trampas es muy amplio.

(3) Es la investigación científica más que la investigación científica la que determina el destino de los profesores.

¿Por qué es tan difícil para los profesores controlar el uso de los teléfonos móviles en clase? En la encuesta se encontró que la mayoría de los profesores son muy "tolerantes" con los estudiantes que utilizan Internet. Son pocos los profesores que impiden a los alumnos hacer cosas no relacionadas con la clase en el acto, y menos aún prohíben explícitamente el uso de teléfonos móviles. Las funciones de una universidad son la docencia, la investigación científica y los servicios sociales. Lo ideal es que exista un equilibrio entre las tres. Bajo la presión de la competencia externa, la investigación científica y los servicios sociales obviamente pueden aportar beneficios prácticos a las universidades con mayor rapidez, y la enseñanza se ha visto muy exprimida o incluso excluida. Se puede decir que es la investigación científica, más que la enseñanza, lo que determina el destino de los docentes. Por lo tanto, la encuesta muestra que el 67% de los estudiantes cree que los profesores deberían impedir que los estudiantes usen teléfonos móviles en clase y reforzar el castigo para los estudiantes que usan teléfonos móviles en clase. Mejorar la eficiencia y calidad de la enseñanza.

Conclusión:

Los teléfonos móviles han penetrado en la vida diaria y en el estudio de los estudiantes universitarios, y son una parte tan indispensable de la vida de los estudiantes universitarios como la red informática. En el uso y consumo relacionado de teléfonos móviles, los estudiantes universitarios encarnan plenamente las ventajas de los jóvenes que se atreven a probar cosas nuevas, son valientes en la innovación y expresan su individualidad.

Sin embargo, en algunos aspectos los estudiantes universitarios aún no pueden pensar racionalmente por falta de experiencia, no tienen planes demasiado detallados sobre el uso y consumo del teléfono móvil, y no encuentran un punto de equilibrio que les convenga entre el aprendizaje y el entretenimiento. como resultado, pierden su tiempo y sus recursos financieros. En términos de aprendizaje, la capacidad de los estudiantes universitarios para aprender de forma independiente todavía es muy débil, por lo que deben realizar una autoformación consciente para mejorar sus habilidades. En resumen, los teléfonos móviles se convertirán en una de las tecnologías centrales que determinarán el rápido desarrollo de la sociedad humana en el futuro, creciendo de manera rápida, sostenible y saludable.