6 planes de lecciones de esteticista urbana

Plan de lección 1 de esteticista urbana

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el trabajo de los trabajadores sanitarios y su relación con la vida de las personas. relación.

2. Saber respetar a los trabajadores sanitarios y valorar los frutos de su trabajo.

3. Tener buenos hábitos de limpieza e higiene.

4. Ser capaz de hablar con valentía frente al grupo, imaginar activamente y mejorar las habilidades de expresión del lenguaje.

5. Cultivar la disposición de los niños para hablar con valentía delante de los demás y aprender a hablar mandarín.

Puntos clave y dificultades:

1. Puntos clave: Comprender el trabajo de los trabajadores sanitarios y su relación con la vida de las personas.

2. Dificultad: Saber respetar a los trabajadores sanitarios y apreciar los frutos de su trabajo.

Preparación de la actividad:

1. material didáctico ppt

2. Contactar con los sanitarios antes de la clase para acordar hora y lugar de la visita. (Lo más cerca posible de la guardería y garantizando la seguridad.)

3. Trapo pequeño (igual al tamaño de la mano de un niño).

Proceso de la actividad:

1. Comprender el trabajo de los trabajadores sanitarios.

(1) Maestro: Niños, ¿saben por qué nuestra ciudad es limpia y hermosa? (Hay trabajadores de saneamiento) ¿Qué hacen a menudo los trabajadores de saneamiento? Vayamos a ver qué están haciendo los trabajadores de saneamiento hoy.

(2) El maestro lleva a los niños a observar al otro lado de la calle dónde están trabajando los trabajadores sanitarios y los guía para que presten atención a lo que están haciendo los trabajadores sanitarios, cómo lo están haciendo y qué herramientas que están usando. Después de que los trabajadores de saneamiento trabajan, ¿qué cambios hay en el camino?

2. Discuta la conexión entre el trabajo de los trabajadores sanitarios y la vida de las personas.

(1) Maestro: ¿Dónde has visto a los trabajadores sanitarios y qué están haciendo?

(2) Guíe a los niños para que discutan: ¿Qué pasaría si no hubiera trabajadores sanitarios? /p >

3. Respetar y valorar a los trabajadores sanitarios y los frutos de su trabajo.

(1) Maestro: Los trabajadores de saneamiento son muy trabajadores, trabajan duro sin importar que haga viento, llueva o nieva. Entonces, ¿cómo deberían nuestros hijos apreciar los frutos de su trabajo?

(2) Los trabajadores de la limpieza son muy duros, ¿cómo debemos respetarlos y alentar a los niños a ser buenos niños que protegen el medio ambiente?

Fin de la actividad:

Evaluación y resumen

Reflexión sobre la actividad:

Para esta actividad docente elegí la actividad social "Belleza urbana" Antes de la actividad, utilicé "Esteticista" como introducción y guié a los niños a hablar sobre "Esteticista urbana". Durante la actividad, los niños respondieron y adivinaron las preguntas de manera más activa. Sabían que los esteticistas urbanos son trabajadores sanitarios. Durante la actividad, jugué el ppt. De esta manera, deje que los niños comprendan el arduo trabajo de los trabajadores de saneamiento, hágales saber que tienen que levantarse a las 4 o 5 en punto para limpiar sin importar el viento o el sol. , y sepan que a veces lo hacen sin importar si hace sol o llueve, si hace frío o hace mucho frío. Arriesga tu vida para embellecer nuestra ciudad. A través de esta actividad, los niños podrán conocer las dificultades de los trabajadores sanitarios y entender cómo cuidar el medio ambiente y no tirar basura. Desventajas: También encontré muchas deficiencias en esta actividad. La preparación de esta lección fue demasiado apresurada, por lo que me sentí un poco desordenado durante la actividad. La actividad limitó la imaginación de los niños al hacer preguntas mientras jugaban. imágenes y hablar. Hice demasiadas preguntas a lo largo de la clase, pero los niños encontraron menos, por lo que se convirtió en una forma de hacer y responder preguntas. Después de esta clase, también reflexioné sobre mí mismo y descubrí las razones. Entendí que para tener una buena clase debo estar completamente preparado antes de la clase y debo estar familiarizado con el proceso de la actividad, para que los niños puedan aprender habilidades. Bueno, tú también progresarás.

Plan de lección de esteticista urbana 2

1. Intención del diseño:

Los trabajadores de limpieza salen temprano y regresan tarde todos los días para limpiar nuestra ciudad y servirnos a todos. , la gente los llama respetuosamente "esteticistas urbanas".

Sin embargo, en la percepción de los niños, los limpiadores son personas que llevan chalecos naranjas y barren la calle con escobas. ¿Qué hacen exactamente los limpiadores? ¿Qué tipo de dificultades tienen que afrontar en un trabajo aparentemente sencillo? ¿Cómo trabajan todos los días? ¿Cómo se relaciona su trabajo con cada uno de nosotros? Es posible que los niños no presten atención o no piensen en comprender. El trabajo de los trabajadores de la limpieza está estrechamente relacionado con la vida de las personas. Es precisamente gracias a ellos que el entorno en el que vivimos se vuelve tan limpio y hermoso. Por lo tanto, esta actividad está diseñada para permitir que los niños comprendan el significado del trabajo de los trabajadores de la limpieza y el arduo trabajo que realizan silenciosamente detrás de escena a través de conversaciones e imágenes, y sentir el arduo trabajo de los trabajadores de la limpieza y la gloria y grandeza de su trabajo. Cultivar a los niños para que sepan respetar a los trabajadores de la limpieza, respetar las emociones de todos en la sociedad e inspirar a los niños a ser agradecidos con los trabajadores de la limpieza.

2. Objetivos de la actividad:

1. Inspirar a los niños a respetar a los trabajadores sanitarios y valorar su arduo trabajo.

2. Comprender la relación entre el trabajo de los trabajadores sanitarios y la vida de las personas.

3. Puntos importantes y difíciles de la actividad:

Enfoque: Comprender la relación entre el trabajo de los trabajadores sanitarios y la vida de las personas.

Dificultad: Respetar a los trabajadores sanitarios y valorar los frutos de su trabajo.

4. Preparación de la actividad:

1. Observar el trabajo de los trabajadores sanitarios antes de la actividad.

2. Imágenes sobre el trabajo y el duro trabajo de los trabajadores sanitarios.

3. Cada niño debe tener un ejemplar del libro.

4. Música ligera, hermosa y relajante.

5. Proceso de la actividad:

(1) Crear situaciones y estimular el interés. (Muestre imágenes de hermosas calles de la ciudad)

Instrucciones: Niños, ¡el otoño ya está aquí y el paisaje afuera es hermoso! ¡Ven conmigo, vayamos de compras juntos a esta calle! Mirando hacia arriba, hay un cielo azul, y a ambos lados de nosotros, hay gruesos árboles de ginkgo. Las hojas de ginkgo están iluminadas por el sol y se vuelven doradas. Escucha, ¡mi tío y mis amigos todavía nos saludan con sonrisas! Hola niños.

Espera un momento, el profesor escuchó al amigo de mi tío decir que quería que pasaras y charlaras contigo, ¿vale?

Preguntó el amigo del tío, te preguntó cómo se siente caminar por la calle donde él vive. (Presentando calles limpias)

(2) Introduzca el tema a través de preguntas

Pregunta: Niños, ¿por qué nuestras calles están tan limpias?

Los niños responden después de la comunicación y la discusión. (Si no se menciona el tema: ¡Es genial! ¡Lo que dijeron los niños es genial! ¡Todos son bebés buenos y civilizados! Sin embargo, la razón principal por la que nuestras calles son tan limpias y hermosas es su contribución: brindar saneamiento. Fotografías de tíos y tías, preguntando: ¿Quiénes son? )

(Si el tema se obtiene con éxito: ¡las respuestas de los niños son geniales! La maestra puede ver que todos ustedes son bebés buenos y civilizados. ¡Oye! Justo ahora la maestra Escuché a un niño decir que ellos son la razón principal por la que nuestras calles están limpias y hermosas. Miremos la foto de los trabajadores de saneamiento y preguntemos: ¿Quiénes son? p>

(3) ¡Muestre fotos, hable y comuniquese! p>

Pregunte: ¿Qué hacen?

(4) Mire las imágenes y aprenda sobre el trabajo de los tíos y tías que son trabajadores sanitarios

Instrucción: A través de las respuestas de los niños, puedo ver que los niños conocen el Tíos y tías que son trabajadores sanitarios. Echemos un vistazo a algunas fotos más de los estudios de los tíos y las tías.

Preguntas: 1. Después de mirar las fotos, ¿sabes qué hacen todos los días los tíos y tías de los trabajadores sanitarios?

2. Los niños han resumido casi todo. Ahora, ¿crees que los tíos y las tías están cansados?

Orientación: El clima es cada vez más frío. Cada mañana, antes del amanecer, mientras los niños duermen cómodamente, los tíos y tías ya han soportado el frío temprano en las calles donde vivimos.

Y a ver, ¿qué tipo de clima es este? ¿Dónde estarías con este clima? (Compárese con los tíos y tías que son trabajadores sanitarios para comprender las dificultades y penurias de los tíos y tías) Sí, incluso en condiciones climáticas tan malas, los tíos y tías aún persisten en su trabajo. Dime por qué trabajan tan duro. . ¿para qué?

(5) Discusión e intercambio, suscitando temas

Instrucciones: Sí, la razón por la que trabajan tan duro es para proteger nuestra higiene urbana y permitirnos vivir en un ambiente confortable. , la maestra les está muy agradecida. Entonces, quiero darles un bonito nombre, ¡ayúdenme a pensar en una manera!

Los intercambios entre maestros y niños dieron lugar al nombre "Esteticista de la ciudad"

(6) Ver imágenes permite a los niños comprender profundamente las dificultades y dificultades en el trabajo de los tíos y tías que son sanitarios. trabajadores, y entender desde el fondo de su corazón Respetar y admirar a los tíos y tías de los trabajadores sanitarios

1. Orientación: aunque sus nombres son bonitos, el trabajo de los tíos y tías de los trabajadores sanitarios también es muy peligroso . Mirar (mostrar el trabajo de los trabajadores sanitarios Imágenes de situaciones peligrosas)

2. Discutir, intercambiar y analizar los peligros presentes en el trabajo de los trabajadores sanitarios

3. Su trabajo es. Realmente peligroso, y la gente está especialmente agradecida con los tíos y tías de los trabajadores sanitarios. Así que los adultos usan sus acciones reales para agradecerles. (Muestra fotos de personas enviando calidez a los trabajadores de la limpieza, lo que hace que los niños griten)

4. Verá, los adultos usan sus propias acciones prácticas para pagar a los tíos y tías, así que piénselo, ¿qué podemos hacer por ¿Los tíos y tías que son trabajadores sanitarios?

(7) Juicio conductual, que genera la emoción de apreciar los frutos del trabajo de los trabajadores sanitarios.

Instrucciones: (muestre fotografías de niños cuidando el medio ambiente) A continuación, invite a los niños a ser Maestros, consulte Vea si lo que los niños a continuación están haciendo es correcto.

Pregunta: Bueno, hemos visto tantas fotos y nos hemos dado cuenta del arduo trabajo de los trabajadores sanitarios. Piénselo, ¿a qué deberíamos prestar atención en el futuro? ¿Cómo mantener limpia nuestra ciudad para que los tíos y tías no tengan que estar tan cansados ​​y puedan tener tiempo para descansar? Entonces, ¿qué quieres decirles a tus tíos y tías?

Resumen: Sí, como dijeron los amigos a continuación, debemos ser un buen niño que ama la limpieza, respeta la higiene y no tira la basura a la ligera, debemos valorar el trabajo y el sustento de los tíos y tías; que son trabajadores sanitarios y no se los dan a los tíos causan problemas.

(8) Haga ejercicios de lengua de señas con los niños para expresar su agradecimiento a los tíos y tías que son trabajadores sanitarios.

Instrucciones: Hace un momento, todos los niños dijeron una palabra de agradecimiento a sus tíos y tías Por último, hagamos juntos un ejercicio de lengua de señas para dedicárselo a los tíos y tías, para que sientan nuestro agradecimiento hacia ellos, ¡vale!

6. Ampliación de actividades:

1. Animar a los niños a ser "pequeños trabajadores sanitarios" en la guardería y participar en el trabajo. Como recoger hojas en el jardín de infancia y limpiar barandillas, sillas, mesas, etc.

2. Respetar a los trabajadores sanitarios en la vida y valorar los frutos de su trabajo.

Reflexión

Hace unos días llevé a 18 niños de nuestra clase a una clase abierta que creo que es de gran importancia. Esta es una clase del ámbito social que se llama "Urbano". Esteticista", esta lección utiliza principalmente imágenes para comprender el trabajo de los trabajadores sanitarios, apreciar las dificultades de los trabajadores sanitarios, comprender los peligros del trabajo de los trabajadores sanitarios e inspirar a los niños a expresar gratitud a los trabajadores sanitarios. El propósito es Es permitir que los niños comprendan verdaderamente la conexión entre el trabajo de los tíos y tías que son trabajadores sanitarios que nos rodean y nuestras vidas, y que los niños sepan cómo respetar y apreciar los frutos del trabajo de los trabajadores sanitarios, y agradecer a los tíos y trabajadores sanitarios. Desde el fondo de su corazón, las tías hacen todo por nosotros.

Creo que esta actividad didáctica se llevó a cabo muy bien, pero también hay muchas deficiencias:

1. Al comienzo de esta clase, pasé por una hermosa imagen de la escena de la calle que presenta. el tema y guía a los niños a sentir la belleza y limpieza de esta calle a través de la imaginación, conduciendo así a los trabajadores sanitarios.

Sin embargo, debido al tono más oscuro de la imagen elegida, los niños no respondieron a tiempo y dijeron "limpio", así que modificaré la imagen y elegiré una imagen con un tono más brillante.

2. Al diseñar las diapositivas para esta lección, no consideramos si la selección de imágenes afectaría la resistencia mental de los niños. Al dejar que los niños comprendan los peligros de los trabajadores sanitarios en el trabajo, elegí una imagen sangrienta de un trabajador sanitario aplastado bajo un carro, lo que afectó la salud mental de los niños hasta cierto punto. Usaré esta Las imágenes negativas en el primer enlace fueron. cambiado a imágenes positivas que son beneficiosas para la salud mental y el crecimiento de los niños.

3. Esta lección incluye muchas diapositivas con imágenes juntas. Durante la conferencia, debido a la gran cantidad de imágenes en las diapositivas, los tipos estaban mezclados, el orden era desordenado y mi descripción era incorrecta. No está muy claro, lo que hace que los niños no sepan de qué imagen se está hablando, corregiré mi posición durante la conferencia, prestaré más atención al hablar de este contenido y utilizaré el método del "dedo" para que los niños conozcan la imagen. .

4. En esta actividad didáctica, me he sentado junto a los niños y conversado alegremente con ellos. He desempeñado plenamente el papel de amigo de los niños y he acortado la distancia con los niños. relajado, feliz y abierto a mí. Aunque es muy amable, no es apropiado sentarse en una silla todo el tiempo. Por ejemplo, si utiliza el método de "señalar" para que los niños comprendan la imagen, debe ponerse de pie y señalarles. Haré todo lo posible para resolver este aspecto correctamente en el futuro.

En resumen, las clases de enseñanza inevitablemente tienen ganancias y pérdidas. A través de esta actividad, vi que los niños son extremadamente cooperativos y tienen fuertes habilidades de expresión del lenguaje, creo que después de mis continuos esfuerzos por modificar y fortalecer nuestras clases. , nuestras clases serán más efectivas. ¡Mejora cada vez más, esfuérzate por ser perfecto y exitoso!

Plan de lección 3 de esteticista urbana

Objetivos de la actividad

1. Educar a los niños en el respeto de los trabajadores de la limpieza y su trabajo, y desarrollar buenos hábitos de higiene.

2. Ayude a los niños a comprender la relación entre el trabajo de los limpiadores y la vida de las personas, y a saber no tirar basura ni escupir.

Preparación de la actividad

Material didáctico ppt: Esteticista urbana

Material didáctico para jardín de infantes

Proceso de la actividad

1. Orientación para niños entender el concepto de "esteticista urbana"

1. Niños, ¿conocéis a las esteticistas? ¿Sabes lo que hacen?

2. Maestra: Las esteticistas urbanas son trabajadores sanitarios. Es a través de su trabajo que nuestra ciudad se vuelve limpia y hermosa.

Por eso llamamos a los trabajadores sanitarios "esteticistas urbanas".

2. Comprender el trabajo de las limpiadoras.

1. Conversación y comunicación: ¿Qué hacen las limpiadoras todos los días?

Curso 2.ppt: Esteticista Urbana

(1) ¿Quién está en la pantalla? ¿Qué estás haciendo?

Resumen: En la carretera limpia, algunos limpiadores barren el piso, algunos conducen camiones de limpieza y otros limpian las señales de tráfico.

(2) ¿Qué hacen los limpiadores cuando llueve?

Resumen: Limpiar el agua estancada, limpiar la basura y limpiar las alcantarillas.

(3) ¿Qué hacen los limpiadores en las paredes de la comunidad?

Resumen: Los limpiadores limpian los anuncios de basura en la comunidad.

Maestro: Todos los días, en cada rincón de la ciudad, hay trabajadores sanitarios trabajando duro.

Limpian las calles y callejones en serio. Es gracias a su arduo trabajo que nuestra ciudad se vuelve limpia y hermosa.

3. Comunicar y sentir el arduo trabajo de los trabajadores de la limpieza.

1. ¿Cuándo empiezan a trabajar y cuándo entregan la basura?

2. ¿Qué hacen cuando las hojas caen por todo el suelo y el sol brilla intensamente?

¿Qué hicieron cuando vieron que el lugar que acababan de limpiar estaba lleno de basura e inmundicia por parte de los transeúntes?

Resumen: No tienen miedo de estar sucios o cansados. A menudo elogiamos las hermosas almas de los trabajadores sanitarios diciendo: "Preferiría tener una persona sucia a cambio de que diez mil personas estuvieran limpias". /p>

Los llamamos la "división" de la "gente hermosa de la ciudad".

3. Educar a los niños pequeños para que respeten a los trabajadores de la limpieza y valoren los frutos de su trabajo.

(1) Discuta la relación entre el trabajo de los limpiadores y la vida de las personas.

Pregunta: ¿Qué pasaría si no hubiera limpiadores?

Resumen: El trabajo de las limpiadoras es muy importante. Hacen que nuestra ciudad esté limpia y hermosa, y

hacen que la gente se sienta cómoda y feliz.

(2) ¿Cómo debemos valorar los frutos del trabajo de los trabajadores de la limpieza?

Resumen: Las limpiadoras limpiaron la ciudad. Debemos amar la limpieza y la higiene, no tirar cosas por todas partes,

no escupir por todas partes, apreciar nuestra ciudad y hacerla más limpia y hermosa.

4. Educar a los niños pequeños para que desarrollen buenos hábitos de higiene en las actividades diarias.

Plan de lección 4 de esteticista urbana

Objetivos didácticos:

1. Sentir que los trabajadores de saneamiento, jardinería y construcción hacen la ciudad más bella.

2. Ser capaz de participar activamente en las actividades y expresar con valentía sus opiniones.

3. Esté dispuesto a hacer lo que pueda para embellecer la ciudad.

4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.

5. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.

Preparación para la enseñanza:

ppt, imágenes de paisajes de la ciudad, regalos misteriosos, música de fondo.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción del suspenso

1. La maestra saluda a los niños con música alegre y trae regalos misteriosos a todos los que están interesados. los regalos. Interés y deseo.

2. Distribuir obsequios y observar las discusiones.

¿Cuál es tu regalo y te gusta? (Suena música de fondo divertida) A través de este espacio, los niños pequeños sienten la necesidad urgente de limpiar la basura.

2. Quién embellece la ciudad

(1) Conoce a los trabajadores sanitarios

1. (Muestra un mapa de un barrio y una calle llena de basura) Tú Las cosas que tienes en las manos fueron recogidas desde aquí. ¿Te gusta aquí? ¿Por qué? ¿Quién lo limpiará?

2. Muestra la foto de los trabajadores sanitarios. ¿Los has visto? ¿Dónde lo has visto? ¿Qué están haciendo?

3. (Reproducir ppt) Visitemos a los trabajadores sanitarios para comprender su trabajo.

4. Después de entender el trabajo de los sanitarios, ¿qué opinas de ellos? Despertar el respeto y el amor de los niños por los trabajadores sanitarios.

5. (Muestre varias imágenes, observe y discuta) ¿Cuáles son los trabajos de los trabajadores sanitarios?

(2) Definición de esteticista urbana

Es gracias al arduo trabajo de estos trabajadores sanitarios que nuestra ciudad puede estar tan limpia y ordenada todos los días. ¡Títulalo! (Esteticista de ciudad)

(3) ¿Quién es también esteticista de ciudad?

1. En nuestras vidas existen muchas personas a las que también se les puede llamar esteticistas urbanas (mira los vídeos de albañiles y jardineros).

2. Resumen: Resulta que los trabajadores de la construcción pueden construir hermosas casas; los trabajadores del jardín pueden plantar hermosas flores y plantas; los trabajadores de saneamiento pueden hacer que las calles de la ciudad estén limpias y ordenadas. Es con ellos que nuestra ciudad será cada vez más bella.

(4) Me encanta la ciudad de Dafeng,

1. ¿Conoces estos hermosos lugares? (muestra una foto de la hermosa ciudad) ¿Quién la hizo tan hermosa? Una vez más sienta los cambios traídos a la ciudad por los esteticistas urbanos que trabajan en diversos frentes.

2. Como las esteticistas urbanas que trabajan en todos los frentes.

3. Anima a los niños a hacer todo lo que puedan para embellecer la ciudad y a esforzarse por convertirse en pequeños esteticistas urbanos desde una edad temprana.

1. Discusión: ¿Qué pueden hacer nuestros hijos para embellecer la ciudad?

2. Juego: sí o no

4. Final: Entrar en la vida

Todos podéis convertiros en una esteticista cualificada en una pequeña ciudad ¿Qué debéis hacer? ¿Con los regalos que te dio el maestro antes? ¡Sí, hagámoslo rápido!

Reflexión didáctica:

Recientemente se ha descubierto que algunos niños tienen la mala costumbre de escupir y tirar basura al aire libre para que los niños sepan empezar por las cosas pequeñas y cultivar el amor. de limpieza e higiene desde temprana edad. Se organizó una actividad social "Esteticista de la ciudad" para ampliar la rutina infantil de la clase con el tema de comprender el trabajo de los trabajadores sanitarios y su relación con la vida de las personas.

Plan de lección 5 de esteticista urbana

Objetivos de la actividad

1. Conocer las características profesionales de los trabajadores sanitarios.

2. Ser capaz de expresar atención y respeto hacia los trabajadores sanitarios mediante palabras o acciones.

3. Experimentar el arduo trabajo de los trabajadores sanitarios a través de la práctica y valorar los frutos del trabajo de los demás.

Puntos clave y dificultades

Puntos clave: Respetar a los trabajadores sanitarios que brindan servicios a todos y valorar los frutos de su trabajo.

Dificultad: Durante la actividad, ser capaz de expresar activamente a tu manera el cuidado y respeto hacia los trabajadores sanitarios.

Preparación de la actividad

Preparación de la experiencia: los niños conocen la ocupación de sus padres y tienen experiencia de ver trabajadores sanitarios.

Preparación del material: pizarra, vídeo de trabajadores sanitarios trabajando, invitación de un trabajador sanitario al aula, protectores de manos de los niños

Crema, ppt, vasos de papel, trabajadores sanitarios trabajando, herramientas Fotos , seis bolsas de basura.

Proceso de la actividad

1. Inicio

Muestra imágenes de diversas ocupaciones y obsérvalas y cuéntalas con los niños.

1. Profesora: Mira la foto y dime ¿a quién conoces? ¿Cómo lo supiste?

2. Profesores y niños examinan fotografías de diversas profesiones (médicos, albañiles, trabajadores sanitarios...).

Conectada con la vida, la maestra guía a los niños para hablar sobre ¿a qué se dedican sus familiares?

3. Profesora: Cuéntame ¿qué ocupaciones hacen tus padres?

2. Parte básica

Introducir la profesión de sanitario.

1. Invitar a los trabajadores sanitarios a discutir las características de esta profesión (¿Qué visten? ¿Por qué tienen tiras fluorescentes en su ropa? ¿Qué herramientas usan?)

Jugar " Publicar fotografías " para consolidar la comprensión de la profesión de los trabajadores sanitarios.

1. La profesora explica las reglas del juego y los niños participan en el juego.

2. Compartir e intercambiar resultados del juego (¿qué hicieron los sanitarios? ¿Qué herramientas utilizaron?).

Comprender el duro trabajo de los trabajadores sanitarios, y saber cuidarlos y respetarlos.

1. Los docentes cuentan sus arduas tareas.

2. Mire un vídeo corto de los trabajadores sanitarios en el trabajo y sienta el arduo trabajo y la grandeza de su trabajo.

3. Los niños pueden tomar la iniciativa de expresar su cuidado y respeto por los trabajadores sanitarios a través del lenguaje y las acciones.

(Diga palabras de agradecimiento, aplique crema de manos a los trabajadores sanitarios, etc.)

3. Parte final

1. Resumen: Los trabajadores sanitarios son una profesión que debemos respetar, y los trabajadores de saneamiento son nuestros respetuosamente llamados "esteticistas urbanos"...

2. Durante la actividad de recolección de basura, experimente el arduo trabajo de los trabajadores de saneamiento.

Cuatro: Ampliación de actividades

A través de esta actividad educativa, podemos comprender el arduo trabajo de los padres y los niños están dispuestos a expresar su cuidado y respeto hacia ellos a su manera en la vida. .

Reflexión sobre las actividades

Estado de cumplimiento de las metas:

Meta 1. Conocer las características profesionales de los trabajadores sanitarios. La mayoría de los niños pueden completar las metas. Objetivo 2. Puede utilizarse en operaciones de abastecimiento para expresar cuidado y respeto por los trabajadores sanitarios. La mayoría de los niños pequeños pueden alcanzar las metas. Meta 3. A través de la práctica y la experiencia del arduo trabajo de los trabajadores sanitarios y valorando los frutos del trabajo de los demás, la mayoría de los niños pueden lograr la meta.

Apoyo medioambiental: los materiales didácticos están bien preparados y la cooperación entre los profesores y las aulas es deficiente.

Orientación del maestro: el maestro brinda a los niños suficiente tiempo y oportunidad para expresarse. Cuando la expresión no es clara, el maestro brinda ayuda y complementos oportunos. Los niños pueden expresar su cuidado y respeto por los trabajadores sanitarios de forma independiente. .

Interacción maestro-niño: la interacción entre maestros y niños es buena. La mayoría de los niños pueden levantar la mano activamente para responder preguntas, participar en actividades y están dispuestos a tomar la iniciativa para expresar su cuidado y respeto. trabajadores sanitarios.

Ventajas y desventajas: Los maestros son seleccionados de la vida de los niños y están cerca de la vida de los niños. Realizan actividades educativas en forma de trabajadores sanitarios que ingresan al aula. niños. El proceso de conexión en la parte de introducción de la actividad es deficiente y no lo suficientemente fluido. Aún es necesario ajustar la concentración y la organización del tiempo de los docentes.

Plan de lección de esteticista urbana 6

1. Objetivos de la actividad:

1. Entrevistar, discutir y percibir las características laborales de los esteticistas urbanos.

2. Estar dispuesto a expresar tus ideas de forma activa.

3. Valora el entorno en el que vives, y sé capaz de aprender inicialmente a respetar el trabajo de los demás.

4. Desarrollar la capacidad de los niños para observar a las esteticistas urbanas.

5. Desarrollar la observación, el análisis y las habilidades prácticas de los niños.

2. Preparación de la actividad:

Video, ppt, trabajador de protección ambiental contactado, su equipo, acompañamiento musical, etc.

3. Proceso de la actividad:

(1) Conoce a los invitados y preséntalos con naturalidad.

Niños, miren, hay un invitado en nuestra clase ¿Quién es? (Entra trabajador de protección ambiental)

Por cierto, es un trabajador de protección ambiental ¡Saluda! Nuestras carreteras y calles están tan limpias y ordenadas, todo gracias a ellos.

Comentarios: Invite al aula a trabajadores ambientales que sean familiares y desconocidos para los niños, que tengan contacto cercano con ellos y sientan su dolor y felicidad. Nuestros eventos a veces se vuelven más dinámicos con la entrada de estos “invitados especiales”.

(2) Entrevistar al tío para conocer la obra.

1. El tío viene a nosotros. Ahora, todos ustedes son jóvenes reporteros. Si tienen alguna pregunta, pueden preguntarle a este tío.

Configuración predeterminada de preguntas:

(1) ¿Huele mal la basura que barres? (Por supuesto que apesta. Cuando pasan por los botes de basura, ¿se tapan la nariz? Entonces tengo que barrerlos todos los días).

(2) ¿Estás cansado de barrer la carretera todos los días? ? (Estoy muy cansado. Me duelen las manos y los pies después de salir del trabajo todos los días.)

(3) Además de barrer la calle, ¿qué más haces? (También necesitamos limpiar los botes de basura. Todavía hay mucha gente que coloca pequeños anuncios en las paredes. Es muy feo. Necesitamos limpiarlos a tiempo.

)

(4) ¿A qué hora te levantas y vas a trabajar todos los días? (Tenemos que limpiar el camino y sacar los botes de basura antes de que tus padres vayan a trabajar, así cuando todos estéis durmiendo, a las 4 en punto, antes del amanecer, ya estamos trabajando.)

Resumen: Parece que el trabajo de los trabajadores de protección del medio ambiente no sólo es duro, sino a veces un poco peligroso, porque trabajan en la carretera por la que van y vienen los coches. Todos los días se enfrentan a basura sucia y maloliente. Tienen que levantarse temprano y trabajar en carreteras con polvo, ruido y muchos coches. Sin embargo, sin el trabajo de los trabajadores de protección del medio ambiente, nuestro entorno de vida no sería tan ordenado.

Comentarios: Esta sesión es muy popular entre los niños pequeños. Las preguntas que plantean los niños muchas veces nos sorprenden a los adultos. Realmente provienen de su visión, de sus preguntas, sobre todo de la vida. Las respuestas de los tíos sanitarios fueron muy interesantes, mostrando su trabajo y su vida. Los niños escucharon atentamente y suspiraron repetidamente.

(3) Discutir y comunicar y respetar el trabajo.

¿Crees que es importante la labor de los trabajadores medioambientales? Pero aquí tienes un vídeo, échale un vistazo...

(Reproduce el vídeo: tirar basura en la carretera, basura tirada fuera del contenedor, chicle escupido en el suelo, etc.)

Mira ¿Qué pasa? ¿Tiene razón al hacer esto? Si fuera tú, ¿qué harías?

Tío, ¿crees que nuestro hijo tiene razón? (Sois muy buenos. Si todos hacéis esto, mi trabajo será mucho más fácil.)

Resumen: Por cierto, niños, no sólo debemos proteger el medio ambiente, sino también respetar a los trabajadores medioambientales, Respetar su trabajo!

Comentarios: El contenido proporcionado en el vídeo está seleccionado de ejemplos típicos de la vida y los niños están muy familiarizados con las imágenes. La interacción fue particularmente animada. Estimulación emocional, transferencia y reflexión, los niños interiorizan de forma natural algunas conductas positivas mientras miran, hablan e interactúan.

(4) Ver ppt y emitir juicios de valor.

Maestro, aquí hay algunas fotos. ¿Estas personas lo están haciendo bien? (5 imágenes: tirar basura, escupir, tirar cosas mientras se conduce, recoger basura...)

Comentarios: El juicio de valor promueve aún más la sublimación de las emociones En el proceso de juzgar el bien y el mal, los niños comparan inconscientemente. su propio comportamiento al comportamiento de los demás.

(5) Expresa tus sentimientos y finaliza la actividad.

El trabajo de los trabajadores de la protección del medio ambiente es muy duro e importante Niños, ¿qué es lo que más queréis decirles?

Eso está muy bien dicho. Ahora, démosle un regalo al tío y cantemos una canción a la tía, ¿vale?

Resumen: Los trabajadores de protección del medio ambiente son nuestros esteticistas urbanos. Con ellos, nuestra ciudad puede ser más bella. Niños, ¡seamos todos esteticistas urbanos y hagamos nuestra tierra cada vez más hermosa!

4. Reflexión docente:

A través de las actividades, los niños aprendieron que las comunidades y calles donde vivimos son limpiadas por limpiadores. Su trabajo es muy duro y ordinario, pero genial. . ¡Sepa cómo respetar a los trabajadores sanitarios y apreciar los frutos de su trabajo, y aprenda a desarrollar buenos hábitos de higiene personal limpiando el medio ambiente que lo rodea! En términos generales, los niños pequeños conocen muy bien el trabajo de los trabajadores de saneamiento y limpieza, pero no saben mucho sobre el trabajo de los trabajadores ecológicos. Durante el proceso de mirar y hablar, los niños hablaron sobre una amplia gama de temas y mostraron mucho interés.