Cómo guiar a los estudiantes para que acumulen poesía y prosa antiguas
El nuevo estándar curricular del idioma chino señala: Leer poemas antiguos, acumularlos conscientemente y mejorar su apreciación y gusto estético a través de la comprensión y la aplicación. Permitir a los estudiantes leer, apreciar y aplicar la "poesía clásica" no solo puede permitirles absorber nutrientes de una cultura excelente y explorar las connotaciones de la poesía, sino también heredar y llevar adelante esta rara cultura tradicional. Sin embargo, la "poesía clásica" actual existe. Hay peligros ocultos en la recitación, como exagerar la función de la educación en la lectura de la Biblia, estar divorciado de la realidad de los estudiantes, ser demasiado profundo y difícil, desviarse de la realidad de la enseñanza y hacer que la recitación sea insostenible. Para hacer que los estudiantes se enamoren de la "poesía clásica". , la orientación de los profesores chinos es particularmente importante.
1. Acumular pequeños arroyos en ríos y mares: prestando atención a la acumulación de "poemas clásicos" a lo largo del tiempo
Si no acumulas pequeños pasos, no podrás alcanzarlos. mil millas. Un viaje de mil millas comienza con la acumulación de uno o dos pasos, y lo mismo ocurre con el estudio de la "poesía clásica". La aplicación práctica requiere una acumulación a largo plazo para garantizar que los estudiantes puedan escribir buenas composiciones, a partir de la acumulación. de la "poesía clásica" "Empieza, avanza con paso firme y da el primer paso".
(1) Recitación de poemas
Su Shi dijo: "El espíritu de la poesía y la caligrafía está en el vientre". Como docente, debemos crear las condiciones para que los estudiantes reciten una cierta cantidad de "poemas clásicos" mientras estudian textos, a fin de aumentar la acumulación del lenguaje de los estudiantes y mejorar sus habilidades de expresión oral y escrita. Ésta es la verdad, como dice el refrán: "Si lees miles de volúmenes, escribirás como un dios".
¿Cuándo deberían los estudiantes recitar poemas y ensayos, que puedan hacer un uso eficaz del tiempo sin aumentar la carga académica de los estudiantes? Mi práctica habitual es tomarme 5 minutos cada mañana para recomendar un buen poema (pieza) a los estudiantes para que lo reciten y escribir de forma ordenada unos minutos antes de la clase al mediodía. Para los estudiantes con buenas habilidades básicas, memorizar un poema al día no es suficiente. es un problema y los animo a memorizar más, pero no es posible para los estudiantes con mala memoria, así que lo configuré como "Un poema por semana" (texto) durante una semana.
En cuanto a qué. poemas clásicos para elegir, puede combinarlos con el texto. Sobre la base del aprendizaje del texto, se amplía el conocimiento de los estudiantes. Por ejemplo: el quinto conjunto de textos del primer volumen del sexto grado contiene al gran escritor chino, el Sr. Lu Xun, luego el poema (texto) semanal de esta semana se puede recitar utilizando los poemas escritos por Lu Xun. No solo puede aprender el texto, sino también enriquecer el personaje alto y alto de Lu Xun. La imagen realmente mata dos pájaros de un tiro. La selección de textos también puede basarse en la formación académica de los estudiantes. Los estudiantes de los grados inferiores y los estudiantes de los grados medio y superior pueden recomendar respectivamente "Clásico de tres caracteres", "Cien apellidos familiares", "Reglas de los discípulos" y "Mil". Ensayo de personajes" y "Tang Poems and Song Ci". Para los estudiantes de secundaria y preparatoria, los maestros recomiendan algunos poemas clásicos. Pueden recomendar poemas famosos según diferentes dinastías. Pueden recomendar poemas que describan la primavera, el verano, el otoño y el invierno a medida que cambian las estaciones, siempre que el contenido sea rico. Puede ser recomendado por los estudiantes, hable sobre los motivos de la recomendación, y el maestro lo revisará según las preferencias de los estudiantes, elegirán sus poemas favoritos para acumular y cerca de sus vidas, para que puedan "poemas clásicos". acercarse a sus corazones.
(2) Clasificación de poemas
Como profesor de chino, hay demasiados "poemas clásicos" en China. Para los estudiantes, este tipo de recitación mecánica no puede formar un sistema. Puede ayudar a los estudiantes a ordenar y clasificar, permitir que los estudiantes tengan una comprensión clara de la "poesía clásica" y sentar las bases para su aplicación.
Primero, recite junto con el texto. Por ejemplo, cuando enseñe "Spring Night Joyful Rain", permita que los estudiantes recuerden poemas sobre "lluvia" y toda la clase podrá repasarlos juntos, lo que no solo sirve. Como repaso, y poder ordenar los "poemas clásicos" que he aprendido es también matar dos pájaros de un tiro.
En segundo lugar, lea junto con otros materiales didácticos. Como profesor de chino, no puede centrarse únicamente en los materiales didácticos de poesía del texto. Debe utilizar su ojo perspicaz para extraer los materiales didácticos e integrarlos. . Por ejemplo: "Recuerdos de hace dieciséis años", vimos al fuerte e inquebrantable Li Dazhao. Podemos revisar poemas con integridad, como el poema de Li Qingzhao: "Sé un héroe en la vida y un héroe en la muerte". Poema de Wen Tianxiang: "Nadie ha muerto en vida desde la antigüedad, dejando un corazón leal para iluminar la historia".
(3) Juegos de poesía
Recitar "poemas clásicos" repetidamente es a veces aburrido Cómo hacer aburridos "poemas clásicos" que se revisan con frecuencia y hacer que los estudiantes "disfruten" de consolidarlos, jugar juegos y el solitario en verso es una buena manera. Para reducir la dificultad y permitir que todos los alumnos participen, el profesor también debe participar y aceptar el desafío de los alumnos, siempre y cuando puedan retomar cualquier palabra del poema anterior como inicio. También pueden desafiarse entre sí como grupo y establecer premios para los ganadores y los grupos ganadores, y juzgar "Soy el rey de la recitación", "Soy el recitador" y "Pequeño maestro de la colección de poetas", lo que hará que los estudiantes se interesen más. .
Poetry Solitaire parece un juego que estimula el interés de los estudiantes. En cierta forma, es una motivación para que los estudiantes acumulen poesía. De manera invisible, los estudiantes han consolidado poemas y prosas clásicas, dándoles la sensación de que su acumulación está al alcance de su mano.
No importa qué forma se utilice para acumular "poesía clásica", la clave es la perseverancia y el paso a paso. Sólo cuando los estudiantes acumulan experiencia con el tiempo podrán mejorar sus habilidades lingüísticas de forma invisible.
2. El único paso es la práctica: fortalecer la conexión y la internalización de los "poemas clásicos".
Los estudiantes han acumulado muchos "poemas clásicos" a través de diferentes formas, y la práctica es una plataforma indispensable para despertar la acumulación de estudiantes. Si se acumula mucha poesía y prosa y no se puede mostrar, entonces la acumulación y la aplicación son sólo entidades separadas y no se pueden integrar. Debemos crear condiciones para brindar a los estudiantes una atmósfera de expresión y una escalera de conexión, para que la poesía acumulada pueda consolidarse efectivamente.
(1) Completar los espacios en blanco de la poesía
El ejercicio más sencillo al utilizar la "poesía clásica" es que el profesor proporcione un contexto y permita a los estudiantes buscar en la biblioteca de poesía clásica acumulada. , encuentre las oraciones apropiadas para completar el contexto. Por supuesto, la respuesta puede ser única o múltiples. Las respuestas abiertas favorecen la movilización del entusiasmo de los estudiantes y estimulan su interés.
Preguntas de ejercicio: Liu Wei juega todo el día, no estudia mucho y no hace su tarea. Como amigo, usarás ( ) poemas para persuadirlo.
Esta respuesta no es la única. Puede ser "un centímetro de tiempo vale un centímetro de oro, pero un centímetro de oro no puede comprar un centímetro de tiempo", puede ser "un hombre joven". Quien no trabaja duro será un anciano triste", o puede ser "un hombre de cabello negro que no sabe estudiar mucho". Temprano, Bai Shou se arrepentirá de haber estudiado tarde". Estos ejercicios no sólo permiten a los estudiantes utilizar los "poemas clásicos" acumulados, sino también clasificar y clasificar poemas con el tema "apreciar el tiempo".
(2) Adaptación interesante
Rellenar los espacios en blanco de la poesía clásica es un ejercicio de cita directa, mientras que una adaptación interesante de la poesía clásica es un ejercicio de cultura poética. El segundo volumen de la revisión de sexto grado amplía el interesante idioma chino en la escuela secundaria No. 2, que proporciona a los estudiantes contenidos de buenas prácticas. Interesante puntuación, "Qingming" del poeta Du Mu de la dinastía Tang fue reescrito en un orden pequeño y un guión breve. Reescribir un "poema clásico" de este tipo dio a los estudiantes una sensación refrescante. Este es un pasatiempo y proporciona un buen punto de formación para que los estudiantes utilicen la poesía al escribir mediante ejercicios. Se puede pedir a los estudiantes que lo cambien en poemas de tres caracteres, poemas de cuatro caracteres, cuartetas de cinco caracteres y poemas de seis caracteres. Sin embargo, dichos ejercicios deben basarse en el significado original del poema. El profesor debe proporcionar algunos patrones. para que los estudiantes practiquen y los estudiantes no puedan decir tonterías. Para que los estudiantes reescriban "poemas clásicos", también pueden comenzar con poemas de paisajes y poemas narrativos, como "Xugongdian, Suxin City" y "Liangzhou Ci".
(3) Composición de poesía
Si completar los espacios en blanco y adaptar la "poesía clásica" no es difícil para los estudiantes y la creatividad no es fuerte, entonces busque un punto de entrenamiento adecuado, dejemos que los estudiantes escriben un párrafo, que es más desafiante y les da espacio para desarrollarse.
Por ejemplo: todavía faltan unos meses para la graduación y los estudiantes ya han comenzado a escribirse a los compañeros de clase que han estado juntos durante seis años y se separarán en unos meses. ¿Dejar que los estudiantes usen la "separación" como medio para decir adiós? ¿Usar algo de "poesía clásica" para escribir un mensaje poético de despedida?
Palabras de estudiantes: Seis años se han escapado silenciosamente. Alguien debe haberlos robado. ¿Quién fue y dónde se escondió? ¿Podremos encontrar el tiempo feliz que nos pertenece? Siempre hay una fiesta que dura para siempre. Aunque tenemos que estar separados, definitivamente recordaré que "el agua en Peach Blossom Pond tiene mil pies de profundidad y no es tan profunda como el amor que me envían mis compañeros". Seremos buenos amigos para toda la vida, no importa dónde estemos en el futuro, espero que podamos "conocer el mar". Un amigo cercano es como un vecino aunque el mundo esté lejos ".
Por lo general, estudiando juntos, jugando juntos, haciendo ruidos y afrontando la despedida, los estudiantes tienen mucho que decirse unos a otros. Con una experiencia emocional tan real, tendrán el deseo de expresarlo. Además, los estudiantes han acumulado muchos poemas y ensayos sobre "amistad" y "separación". Pueden citar poemas y ensayos para expresar la desgana y la profunda amistad de cada uno a través de este mensaje de regalo.
Los "Estándares del curso" señalan: "La escritura debe estar cerca de la realidad de los estudiantes, para que puedan escribir fácilmente y estar dispuestos a expresarse. Se debe guiar a los estudiantes para que presten atención a la realidad, amen la vida, Sea positivo y exprese sentimientos verdaderos Para permitir que los estudiantes obtengan una capacitación efectiva, se debe reconocer a los estudiantes que están dispuestos a expresarse y expresarse libremente, pero se debe guiar a los estudiantes para que comprendan que citar poemas clásicos puede mejorar el encanto del lenguaje. artículo sin embargo, no se trata de que más es mejor, sino que deben citarse adecuadamente según las necesidades del contenido del artículo.
3. Saber que este asunto debe practicarse y darse cuenta de la aplicación independiente de la "poesía clásica"
Los estándares del plan de estudios chino también hacen "intentos de escritura" para las habilidades de escritura de los estudiantes. los materiales lingüísticos que has acumulado en tu vida diaria." Es necesario evaluar qué tan bien los estudiantes usan el lenguaje en la vida diaria a través de la escritura. El verdadero propósito de acumular "poesía clásica" es que los estudiantes vean todo lo que les rodea y puedan expresarlo a través de la poesía de sus corazones. Haga un buen uso del rico y colorido material de la biblioteca de composición de "poemas y prosa clásicos" y aplique apropiadamente en su composición los "poemas y prosa clásicos" que han sido templados durante miles de años y que aún deslumbran hasta el presente, y podrá Definitivamente hará que tu artículo sea brillante.
Entonces, ¿dónde se utilizan estos "poemas clásicos"? Sin la guía de los profesores, es imposible que los estudiantes comiencen.
(1) Utilice versos para señalar temas
El lenguaje de la poesía antigua es conciso, conciso y completo, y a menudo tiene implicaciones profundas en una palabra, una palabra o una oración. Puede dejar a la gente con un regusto interminable. El llamado "su título". El texto es pequeño pero su significado es grande, la analogía es breve pero el significado es de gran alcance ". Si los poemas y la prosa antiguos se pueden usar apropiadamente para resaltar el tema, el tema se puede señalar en una oración.
Evaluación del diseño del aula al comienzo del semestre. ¿Qué tema debería usarse para cada sección? El jardín de aprendizaje y el rincón de libros originales parecían relativamente normales. Cómo hacer que el tema sea más novedoso, permita que los estudiantes presenten sugerencias, las esquinas puntiagudas del loto en lugar del jardín y la montaña de libros con caminos y senderos en lugar del rincón de la biblioteca. El uso de la "poesía clásica" como tema activa la expresión del texto, resalta la personalidad de la clase y agrega un poco de encanto poético al aula.
"Poesía clásica" se puede utilizar como título del artículo, dando a las personas una sensación refrescante; "Poesía clásica" se puede utilizar al principio del artículo, dándole una ventaja; "También se puede utilizar al final, tiene la connotación de inducción y profundización. Estos usos son similares al título. Lo que el profesor tiene que hacer es guiar a los estudiantes para que utilicen poemas apropiados.
(2) Utilice poemas para describir la concepción artística.
El lenguaje de la poesía es muy conciso. A menudo un poema es como una imagen y contiene sentimientos profundos. La incorporación de poemas en los artículos no sólo puede agregar encanto poético a la obra, sino también brindar a las personas un hermoso disfrute.
El estudiante escribió en "Noche de Luna": En la noche del Festival del Medio Otoño, la luna era como una perla plateada brillante incrustada en el cielo tranquilo. Caminé por el sendero sinuoso y escuché el sonido. pequeña voz. El arroyo fluía alegremente, riendo alegremente, mirando la luna correr en la distancia. Era realmente una luna brillante brillando entre los pinos y un manantial claro fluyendo sobre las rocas. Estoy embriagado por esta encantadora luz de luna.
Los estudiantes aplican hábilmente la "poesía clásica" a la escritura, expresan lo que piensan, usan el lenguaje poético para crear la concepción artística de la poesía y hacen que el paisaje en la composición cobre vida de repente y el estilo de escritura sea fresco. También muestra el patrimonio cultural de los estudiantes.
(3) Utilice la poesía para expresar emociones
El centro es el alma del artículo y la emoción es la sangre del artículo. Sólo cuando el "corazón" está claro los "ojos" pueden ser brillantes, y sólo cuando el amor es verdadero la gente puede conmoverse. El uso flexible de la "poesía clásica" no sólo puede revelar hábilmente el centro del artículo, sino también expresar adecuadamente las propias emociones.
La composición de la cuarta unidad del segundo volumen del quinto grado requiere que los estudiantes escriban algo que los conmueva basándose en la comunicación oral. Lo que más comunican los estudiantes es el amor de su madre por ellos. Un estudiante escribió esto al final del ensayo: Mi madre me cuidó muy bien cuando estaba enfermo, me consoló cuando estaba triste y me ayudó cuando encontré dificultades. Pero cada vez que veo tus manos ásperas y tus ojos rojos, siempre me duele el corazón y lágrimas inexplicables ruedan por mis ojos. Es cierto que nadie puede hablar un centímetro de hierba y ser recompensado con tres manantiales de sol.
La frase "Quien pronuncie el corazón de un centímetro de hierba será recompensado con tres rayos de luz primaveral" ensalza el amor maternal más grande del mundo. ¿Qué otras palabras pueden expresar mejor la emoción que desean los estudiantes? expresar que tal poema? Hacer un buen uso de la poesía puede enriquecer las emociones del artículo y hacerlo más conmovedor.
(4) Usar versos para describir personas
Usar objetos para describir personas es una técnica de escritura común utilizada por los poetas antiguos al guiar a los estudiantes a aplicar hábilmente poemas y prosa clásicos en sus ejercicios. , pueden lograr resultados maravillosos.
La profesora de matemáticas de la clase está a punto de jubilarse. El alumno escribió en la composición: La profesora de matemáticas que lleva seis años conmigo está a punto de jubilarse Al ver su cabello lleno de plata, puedo. No dejes de pensar en los poetas de la dinastía Tang: "Los gusanos de seda de primavera no se quedarán sin seda hasta que mueran, y las antorchas de cera no se secarán hasta que se conviertan en cenizas". Sí, este es exactamente el retrato de un maestro. Dedicó su juventud a la educación, trabajó duro y sin quejas en su puesto ordinario, se esforzó mucho y formó a tantos estudiantes.
Hay muchas metáforas de este tipo. "El pequeño loto acaba de revelar sus esquinas afiladas, y una libélula ya se ha posado sobre él". Utiliza poesía antigua para describir a las personas que lo rodean, lo que da un toque final. .
(5) Utilice poemas para razonar
En la enseñanza de la composición, guiar a los estudiantes para que utilicen poemas y narrativas antiguas para razonar puede ayudarle a encontrar un respaldo sólido para sus puntos de vista y desempeñar un papel "parejo". efecto "más poderoso".
En la clase de moral, cuando hablo de la palabra victoria, ¿por qué está representada por "V"? Deletreé casualmente esta palabra en inglés, que es la primera letra de la palabra en inglés. Un estudiante preguntó: "Maestro, usted enseña chino, ¿cómo recuerda las palabras en inglés con tanta claridad?" Sonreí y dije que podía preguntarles a los estudiantes de la clase quiénes son mejores para aprender inglés, ¿tienen algún consejo para memorizar palabras? " El representante de la clase de inglés dijo entonces: "Recita con la boca, pero sólo con el corazón, por la mañana y por la tarde. Es una buena manera de leer y memorizar... Mira, por un asunto menor se utilizan uno o dos poemas antiguos, y las palabras son concisas y concisas, perfectas.
Como profesor, "enseñar a pescar" no es tan bueno como "enseñarles a pescar". Después de enseñar a los estudiantes cada uso, y si persisten durante mucho tiempo, a medida que la acumulación de "poemas clásicos" continúa aumentando y la infiltración e influencia del maestro, los estudiantes podrán aprender a usarlo de forma independiente sin saberlo.
Heredar los cinco mil años de excelente cultura de mi país, llevar adelante el gran espíritu nacional de la nación china y mejorar la alfabetización china y el cultivo moral de los estudiantes son los requisitos básicos para la enseñanza del chino en los nuevos estándares curriculares. Como profesor de chino, debes verlo desde una perspectiva china amplia y no puedes enseñar poesía antigua basándose en la poesía antigua del libro de texto. Desde los "clásicos de clase" hasta los "clásicos extracurriculares", desde la acumulación hasta la aplicación, los maestros deben guiar a los estudiantes paso a paso, como si les dieran una "varita mágica", permitiéndoles tocar la puerta de la cultura tradicional china en su propio, para que los estudiantes puedan aprender más sobre la cultura tradicional Crecimiento bajo la influencia.