Cómo establecer una relación docente-alumno cooperativa, amigable, democrática e igualitaria
Primero, amar a los estudiantes
Amar a los estudiantes es la base para establecer una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y armoniosa. El educador Xia Jizun dijo: "La educación no puede existir sin amor, al igual que un estanque de peces no puede existir sin agua. Sin amor, no hay educación. El amor de los maestros es el alma de la educación y un fenómeno espiritual rico y colorido condensado por los maestros en sus vidas". práctica educativa y nobles sentimientos educativos. El amor del maestro tiene cualidades sagradas y un encanto extraordinario. Es como la brisa fresca en verano y el flujo interminable en invierno. La clara primavera en el desierto les dio a los estudiantes calidez y esperanza. Amar a los estudiantes es principalmente proteger sus mentes jóvenes y evitar que sus corazones sean destruidos y heridos. Los profesores y los estudiantes están en contacto todo el tiempo. Los corazones de los estudiantes son extremadamente delicados, frágiles y sensibles, especialmente los estudiantes con poca autodisciplina. No podemos lastimarlos. En mi enseñanza habitual, a menudo hablo con los estudiantes y aprendo sobre sus vidas. Cuando hace frío, recuerde a los estudiantes que se agreguen más ropa, comprenda los problemas que existen en el aprendizaje de los estudiantes, brinde tutoría individual a los estudiantes con dificultades de aprendizaje después de clase, brinde a los estudiantes atención, ayuda, aliento e inspiración oportunas, cultive la autoestima de los estudiantes. confianza en el aprendizaje, y dar el amor asignado justamente a cada alumno. Sólo así los estudiantes confiarán en mí y les gustarán los cursos que imparto. Como dijo Shusheng Wei: "¿Qué grita la gente entre la gente, como montañas y montañas?" "Tratamos a los estudiantes con sinceridad, encendemos la esperanza en sus corazones con confianza y cuidado, y eliminamos las barreras psicológicas de los estudiantes sin perder ninguna oportunidad. De esta manera, si los estudiantes tienen éxito, nuestra educación y enseñanza también serán exitosas. El amor de los maestros es el Es el núcleo de la ética profesional de los docentes y es un Este tipo de unión amorosa es la combinación del amor de los padres y el amor de los amigos. Es la nota emocional más noble del mundo: es como el alimento de la lluvia primaveral, imparcial y sin obstáculos. ; como la luz del sol, se propaga uniformemente. El amor es un "catalizador". Con su poder, la transmisión del conocimiento será más eficaz y la formación del alma será natural con su infección. Todo maestro debe tener el arma mágica para comunicarse. con los estudiantes: el arma mágica de la fraternidad. Dar a cada estudiante amor afectuoso en la educación y la enseñanza, y luego utilizar diversos medios y métodos para despertar la educación, produciendo así "poder educativo mágico" y logrando una consideración reflexiva.
Segundo. , respeto y confianza. Estudiantes
El respeto y la confianza son el puente entre profesores y estudiantes. Respetar a los estudiantes es más importante que amar a los estudiantes, porque solo dándoles respeto pueden los estudiantes sentir la existencia de igualdad y autoestima. entre profesores y estudiantes. El famoso educador Merson dijo: “El secreto de una educación exitosa es el respeto por los estudiantes. "Un buen profesor no será superior, ni amenazará ni castigará a los estudiantes. Respeta a los estudiantes más de lo que los estudiantes le respetan a él. Sólo respetando a los estudiantes pueden los profesores asegurarse de que cada estudiante tenga su propio lugar en la clase. Los profesores deben respetar a los estudiantes y respetar plenamente su individualidad, esforzarse por crear una atmósfera igualitaria, democrática y armoniosa en el aula.
(1) Respetar la individualidad de los estudiantes
Los maestros deben considerar a cada estudiante como una persona única y valiosa. pueden pensar y expresarse, creo que pueden mejorar activamente su comportamiento, por eso también doy gran importancia al establecimiento de una relación igualitaria, democrática y armoniosa entre maestro y alumno en tiempos de paz. Nunca reprimo ni restrinjo a los estudiantes, sino que los despierto y protejo. ' corazones pretenden ser las alegrías y tristezas de cada estudiante, ponerse en pie de igualdad con los estudiantes, hablar a menudo con los estudiantes, sentir y experimentar con los estudiantes, ver el "mundo de los estudiantes" desde los ojos de los estudiantes, y experimentar la vida y el estudio de los estudiantes, las dificultades, expectativas y desalientos, brindarles atención, ayuda, aliento e inspiración oportunas, sentir las frustraciones y deseos experimentados por los estudiantes en el proceso de crecimiento y comprender verdaderamente las necesidades, emociones y actitudes. y las intenciones de desarrollo de los estudiantes como personas vivas, así como su libre creación y elección en el proceso de desarrollo, movilizar activamente las emociones de cada estudiante con una actitud igualitaria e inclusiva, alentar y guiar a los estudiantes a participar activamente en el aprendizaje, siempre prestar atención. a la calidad de la comunicación profesor-alumno, y permitir que los estudiantes se conviertan verdaderamente en maestros del aprendizaje. Ser amigo de los estudiantes y tratarlos como "personas que se están desarrollando y pueden desarrollarse bien".
De esta manera, los estudiantes me respetarán y confiarán en mí, y trabajarán duro para responder a mis inquietudes y expectativas, creando así un ambiente educativo y de enseñanza de "igualdad", armonioso, sincero y cálido. Sólo respetando la personalidad de los estudiantes y haciéndoles sentir que ellos y los profesores son iguales se puede establecer una buena relación profesor-alumno.
(2) Llevarse por igual con los estudiantes
En el aula, profesores y estudiantes desempeñan roles específicos y asumen responsabilidades diferentes. Cada uno tiene sus propias responsabilidades, conocimientos, experiencias y ambiciones, pero todos los estudiantes y profesores son iguales en términos de valor y dignidad humanos. Como docentes, deberíamos deshacernos del concepto de autoridad absoluta y tratar a los estudiantes como iguales. Debes saber que el deber de los profesores es cultivar talentos y servir a los estudiantes. En el trabajo práctico, los profesores deben ser buenos guías para los estudiantes.
La comunicación continua entre profesores y estudiantes, el trato sincero e igualitario, conocernos a nosotros mismos y al enemigo y respetarnos mutuamente pueden mejorar la comprensión y la confianza mutuas, acortar eficazmente la distancia psicológica entre profesores y estudiantes y vivir en armonía. con los estudiantes.
Los profesores deben crear una atmósfera igualitaria y democrática en el aula, centrarse en cultivar la conciencia crítica de los estudiantes y animarlos a cuestionar los libros y superar a los profesores. Normalmente doy gran importancia a la posición dominante de los estudiantes en el proceso de enseñanza y los aliento constantemente a comunicarse con franqueza en una atmósfera abierta. Deje que los estudiantes digan lo que piensen, guíelos para que aprendan de forma independiente, exploren y descubran, cooperen y se comuniquen, y asegúrese de que los estudiantes se diviertan al aprender. En el aula, a menudo utilizamos mesas de discusión, aprendizaje cooperativo en grupo y otros métodos para permitir que los estudiantes se den cuenta de su propio valor y se sientan aceptados por los demás, y para transmitir el mensaje a los estudiantes: respeto sus opiniones y creo en sus habilidades. En una atmósfera de aula tan cálida, feliz, democrática y abierta, se despertarán las emociones entre profesores y estudiantes, y los efectos psicológicos de profesores y estudiantes serán interactivos, mostrando una comunicación multidireccional profesor-alumno y mejorando la eficiencia del profesor. -La comunicación con los estudiantes será mayor.
Si los profesores respetan a los estudiantes, los estudiantes también respetarán a los profesores; si los profesores privan a los estudiantes de su dignidad, los estudiantes harán todo lo posible para eliminarla. Ésta es la regla de oro en la relación profesor-alumno. Sólo cuando exista un diálogo espiritual y una comunicación completa de la personalidad entre las personas, los estudiantes experimentarán la plena dignidad de ser personas y disfrutarán de la felicidad de ser respetados, y la relación maestro-alumno será educativa.
En tercer lugar, apreciar y motivar a los estudiantes
Los estudiantes siempre quieren ser apreciados por sus profesores. Un maestro solidario debe tener un par de ojos perspicaces, despejar las nubes, descubrir las fortalezas de los estudiantes, apreciar la belleza de cada estudiante y elogiarlos sin dudarlo. En la mente del profesor, cada alumno debe tener una vida única y debe ser el mejor. Deje que los estudiantes sientan que cada esfuerzo tendrá una feliz cosecha.
(1) Esfuerzos por descubrir los "puntos brillantes" de los estudiantes
Los profesores no son médicos y no siempre pueden observar las deficiencias y defectos de los estudiantes. Los profesores no son policías y; no siempre pueden mirar cosas sospechosas. La gente mira las sombras en los archivos de los estudiantes. Los maestros deben ser cazadores de tesoros, buscar los recursos espirituales de la vida en la tierra en los corazones de los estudiantes, desenterrar estos recursos potenciales y transformarlos en riqueza espiritual. En mi vida docente diaria, me preocupo por los estudiantes con una actitud positiva, presto atención a cada progreso de los estudiantes en lugar de a la regresión, miro a mis estudiantes como un apreciador y aprecio sus perspectivas. Apreciar los sentimientos y personalidades de los estudiantes. A menudo uso un tono agradecido, una actitud de creer que los estudiantes pueden aprender bien, una sonrisa cálida y sincera, ojos confiados y afectuosos, gestos alentadores y de apoyo, etc., para hacer que los estudiantes sientan mi amor sincero por ellos. Los estudiantes ganan confianza y motivación para aprender y se dan cuenta de que no solo soy su maestro, sino también su amigo cercano y partidario del éxito. Por ejemplo, el compañero Zheng de nuestra clase no estudia en serio. Mis padres temían que eso afectara sus estudios, así que se negaron. Después de enterarme de esto, intercambié opiniones y puntos de vista con sus padres y coordiné la relación entre él y sus padres. Finalmente se llegó a un entendimiento y sus padres lo alentaron a dedicarse a sus pasatiempos. Permítale mantenerse al día con su propio aprendizaje e intereses y aceptar tres capítulos al mismo tiempo: el tiempo de aprendizaje es directamente proporcional al tiempo para desarrollar intereses; el aprendizaje y los pasatiempos son directamente proporcionales y se deben recompensar las calificaciones y los pasatiempos; Tuvo un desempeño sobresaliente en la competencia de baloncesto de la escuela, lo que aumentó su confianza en sí mismo y me consideró su amigo cercano.
Por supuesto, la tolerancia no significa una rendición ciega y una paciencia sin principios. La premisa de la tolerancia es ser tolerante con las personas y las cosas. Un corazón tolerante es amor. La tolerancia no se trata de afrontar la situación, sino de nutrir el corazón de los estudiantes con amor, tolerar sus errores y resolver sus malas emociones. Los profesores tratan a los estudiantes con una actitud tolerante, y esta sabiduría y virtud también ejercerán una influencia sutil en los estudiantes. Los estudiantes pueden aprender a perdonar a los demás y comprender el principio de "dar un paso atrás para ampliar los horizontes". Sabrás que la tolerancia es una buena medicina para eliminar el resentimiento, la culpa y la ira, y podrás tratar y manejar correctamente los conflictos entre compañeros y armonizar la relación entre compañeros. Más importante aún, los estudiantes aprenden una habilidad básica para permanecer en la sociedad. En resumen, la tolerancia es una forma de amor y una forma importante de educación. Por lo tanto, nuestros maestros no sólo deben usar el amor para alentar y elogiar el pequeño progreso de los estudiantes, sino también usar el mismo amor para criticar y corregir las deficiencias y errores de los estudiantes.
La igualdad, la democracia y la relación armoniosa entre profesores y alumnos son temas eternos en el campus. El establecimiento de una relación armoniosa docente-alumno depende de la actualización de los propios conceptos de los docentes y del mejoramiento de su calidad. La mejora continua y el perfeccionamiento de la personalidad de los estudiantes depende del amor y respeto meticuloso de los profesores por los estudiantes en todo momento. Vayamos al corazón de cada estudiante, difundamos la luz del sol en sus corazones y dejemos que cada estudiante reciba cuidado espiritual. Trabajemos duro para ser un maestro en el que los estudiantes confíen, agraden y respeten, y seamos felices con los estudiantes.