Guión de presentación del concurso de debate para estudiantes universitarios

El debate parece ser un juego intelectual avanzado. A través del debate entre las dos partes, el público puede inspirarse, pensar en ello y distinguir el bien del mal. El siguiente es el borrador del concurso de debate universitario organizado por el editor. ¡Espero que les guste!

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#Artículo 1 sobre la organización del concurso de debates universitarios#

Estimados jueces, distinguidos invitados, queridos profesores y compañeros de clase, buenas noches a todos, bienvenidos a Ciencia y Tecnología de Mongolia Interior. Universidad: el escenario del séptimo Concurso de Debate "Copa Fenghuo" "Concurso de campeones y subcampeones" organizado por el Comité de la Liga Juvenil del Ministerio de Educación e Ingeniería y organizado por el Departamento de Estudios de la Unión de Estudiantes. Espero que los dos. Los equipos que participan esta noche pueden aprovechar la oportunidad de actuar a un nivel superior. Los estudiantes que miran aquí pueden experimentar una colisión de pasión y sabiduría. Seamos testigos del nacimiento del equipo campeón y subcampeón de la séptima competencia de debate "Copa Fenghuo". Universidad de Ciencia y Tecnología de Mongolia Interior.

Permítanme presentarles a los dos equipos que participarán en la final de esta noche: Pro: Equipo de la Escuela de Ingeniería Química. .

Invitamos a los jugadores a entrar con un cálido aplauso. Se nota, los dos equipos que participan hoy han superado la fase de grupos, la fase de ascenso y la fase eliminatoria, y los ocho jugadores que están sentados en el escenario. Hoy en día se puede decir que el campo son las elites, conozcámoslas juntos: El debate afirmativo:

Segundo debate: Tercer debate: Cuarto debate:

Gracias a los debatientes por el. lado afirmativo por sus maravillosas apariciones, conozcamos primero a los cuatro polemistas del lado opositor y del lado opositor:

Segundo debate: Tercer debate: Cuarto debate:

. Gracias también a los cuatro polemistas del lado opuesto por sus maravillosas apariciones. Esperemos con ansias la maravillosa actuación de los ocho concursantes de hoy.

Nuestra competencia también ha recibido un gran apoyo de los líderes escolares y los equipos de debate. de varias universidades hoy tenemos el honor de invitarlos como jurado de este concurso.

¡Démosles la bienvenida nuevamente con un cálido aplauso!

Antes de que comience el debate. Primero anuncio a todos la disciplina y las reglas de esta competencia: Disciplina:

Todo el público debe permanecer en silencio y apagar sus teléfonos móviles o ponerlos en modo silencio para garantizar el desarrollo normal de la competencia; Deben hablar de manera ordenada y no están permitidos realizar ataques personales a los debatientes contrarios durante el debate.

#Moderador del Concurso Universitario Artículo 2#

Buenas tardes jueces, profesores. y estudiantes! Bienvenidos al concurso de debate del campus de Minjiang College 20__ (ronda preliminar)

En primer lugar, permítanme presentarles a los jueces y profesores que están aquí para este concurso. Les damos la bienvenida con un cálido aplauso.

Ahora anuncio que la competencia ha comenzado oficialmente. Démosles un cálido aplauso. El equipo (Departamento de China) y el equipo (Departamento de Historia) están invitados a venir. escenario.

Por favor, tome asiento. El que está a mi derecha es el equipo (Historia).

A mi izquierda está el equipo contrario: (Departamento de China)

A continuación, me gustaría invitar al equipo afirmativo a que se presenten uno por uno.

Bien, ahora me gustaría pedirle al equipo anti-op que se presenten uno por uno

Lo leeré en voz alta. El formato y las reglas de este juego.

Reglas de la competencia:

1. Etapa de presentación: (***7 minutos) La presentación de cada lado tiene una duración de 3,5 minutos. Completó un debate a la vez. Proceda en el orden de positivo → negativo. Habrá una señal una vez cuando a cada parte le queden 30 segundos, y dos veces cuando se acabe el tiempo, y el discurso deberá detenerse.

2. Etapa de interrogatorio: (***10 minutos) El interrogatorio se establece en dos rondas y cuatro veces, uno a uno. En la primera ronda de interrogatorios, la segunda defensa de la parte interrogadora hará preguntas, y en la segunda ronda de interrogatorios, la tercera defensa de la parte interrogadora hará preguntas.

La parte interrogada puede determinar un miembro del equipo para responder en cada ronda. Debe haber dos miembros diferentes del equipo para responder en las dos rondas y no se permiten sustituciones a mitad de camino. El interrogatorio se desarrolla en el orden positivo → negativo → positivo → negativo. El tiempo de cada consulta es de

2,5 minutos. Habrá una señal una vez a los 2 minutos y dos veces a los 2,5 minutos. Esta ronda de consultas debe detenerse. El interrogador debe controlar el tiempo y hacer preguntas razonables y claras relacionadas con el tema, y ​​puede impedir que la persona interrogada en cualquier momento responda y haga otras preguntas relacionadas hasta que se acabe el tiempo. No hay un tiempo fijo para que la persona interrogada responda. Si el interrogador pide dejar de responder, la persona interrogada debe dejar de responder y dejar que el interrogador haga la siguiente pregunta. Cuando la pregunta del interrogador entra en un bucle lógico o paradoja, la persona interrogada puede salirse del bucle lógico o paradoja para elaborar su punto.

3. Etapa de resumen: (***5 minutos) Cada lado puede elegir un polemista que será responsable de resumir las preguntas que se han realizado. El resumen comienza primero con el lado positivo y cada lado tiene un límite de tiempo de 2,5 minutos. Cuando cada lado haya agotado el tiempo

habrá una señal una vez cuando queden 30 segundos, y dos veces cuando se acabe el tiempo, y el discurso deberá detenerse.

4. La etapa de debate libre (***8 minutos) comienza con el lado afirmativo primero, y luego automáticamente se turnarán para hablar los pros y los contras. Cada debatiente hablará al menos una vez durante este período. No hay restricciones en el número de discursos, el tiempo y el orden en que los cuatro debatientes de cada lado pueden hablar. Sin embargo, después de que un debatiente de un determinado lado se siente a hablar, ningún polemista de este lado puede volver a hablar antes de que hable el otro lado. Cada lado tiene 4 minutos. Cuando un polemista toma asiento para hablar, el cronómetro de ese lado se detiene y se pone en marcha el cronómetro del otro lado. Habrá una señal una vez cuando a cada parte le queden 30 segundos, y dos veces cuando se acabe el tiempo, y el discurso deberá detenerse. En este momento, si la otra parte todavía tiene tiempo, puede continuar hablando o puede indicarle al presidente que ceda el tiempo restante.

5. Etapa de presentación del resumen: (***8 minutos) La presentación del resumen de cada parte se compone de cuatro argumentos, que duran 4 minutos, y la parte contraria habla primero. Habrá una señal una vez cuando a cada parte le queden 30 segundos, y dos veces cuando se acabe el tiempo, y el discurso deberá detenerse.

Estimados espectadores, los polemistas de ambos lados ahora están listos y confiados. Hoy, quién ganará depende de la sabiduría y elocuencia de cada polemista.

Los temas de debate en este concurso son __, __

El punto de vista de los afirmativos es: El punto de vista de los negativos es: (Breve introducción al tema)...

1. En primer lugar, ingrese al primer enlace: la etapa del discurso, cada lado tiene 3,5 minutos.

La primera defensa de la afirmativa explicará el punto de vista de la afirmativa. El tiempo será de 3,5 minutos.

Gracias por su maravilloso discurso. Ahora pidamos al lado negativo que explique las opiniones del lado opuesto. El tiempo también es de

3,5 minutos, por favor.

2. Gracias al primer defensor por su discurso. Ahora entraremos en la sesión de preguntas y respuestas. Permítanme ahora reiterar las reglas de la etapa de interrogatorio: (…) En la primera ronda de interrogatorio, la segunda defensa del interrogador hará preguntas, y en la segunda ronda de interrogatorio, la tercera defensa del interrogador hará preguntas. La parte interrogada puede determinar un miembro del equipo para responder en cada ronda. Debe haber dos miembros diferentes del equipo para responder en las dos rondas y no se permiten sustituciones a mitad de camino.

La segunda defensa del lado afirmativo hará las preguntas a continuación, y el lado de la oposición determinará un polemista para responder las preguntas.

Gracias. A continuación, la segunda defensa del lado negativo. lado hará preguntas. El lado afirmativo selecciona a un polemista para responder la pregunta, y luego el tercer polemista del lado afirmativo realiza el interrogatorio. El lado opuesto selecciona a un polemista para responder la pregunta, y luego el lado opuesto hará preguntas. El lado afirmativo decidirá cuál de los debatientes dará la respuesta

3. Gracias a los debatientes de ambos lados por sus maravillosos discursos. Pasemos a la tercera etapa: la etapa de resumen.

Ahora permítanme reiterar las reglas de la fase de preguntas:

Se invita al debatiente afirmativo a hacer un resumen, que tendrá una duración de 2 minutos y 30 segundos. Por favor.

Gracias. Ahora deje que el polemista contrario dé un resumen. El tiempo también es de 2 minutos y 30 segundos. Por favor.

4. Bien, gracias a estos dos polemistas por sus maravillosos discursos. A continuación, el debate entrará en el debate libre más emocionante. Antes del debate libre, es necesario reiterar las reglas: (…) Bueno, primero invitemos a hablar primero a los afirmativos.

(El debate libre de hace un momento fue muy emocionante y creo que los discursos finales de ambos equipos serán aún más importantes).

Entonces, pasemos a la última parte: Observaciones finales.

En primer lugar, me gustaría invitar a los cuatro bandos opuestos a pronunciar sus discursos finales. El tiempo será de 4 minutos, por favor.

Gracias por los maravillosos discursos de los cuatro contraargumentos. Ahora, por favor, pronuncien los discursos finales de los cuatro defensores afirmativos. El tiempo también es de 4 minutos, por favor.

Gracias a los cuatro defensores por sus maravillosos discursos.

En este punto, el juego llega a su fin. De acuerdo con las reglas del concurso, antes de anunciar los resultados, solicite a nuestros jueces que comenten:

Gracias maestro, por sus maravillosos comentarios. Se puede decir que es como construir un mosaico sobre un. edificio alto, lo que me hace sentir como si pudiera ver la luna desde las nubes y de repente iluminarme.

Después de una batalla tensa, creo que todos esperan con ansias el resultado del juego al igual que yo. Estoy tan emocionado y nervioso como todos los demás. Es realmente difícil notar la diferencia entre un partido de igual fuerza. Pero siempre hay ganadores y perdedores en el juego, y sólo podemos tener un ganador. Entonces, déjame anunciar los resultados de este juego: (cada equipo puntúa) El ganador es: __, felicidades, entrarás a la final dos días después, espero que tengas un mejor desempeño. Al mismo tiempo, __ también nos dejó una profunda impresión con su destacada actuación y arduo trabajo en la cancha. También les expresamos nuestro agradecimiento, gracias. Los polemistas destacados se anuncian a continuación Después de la votación de los jueces, el polemista destacado en esta competencia es __X.

Así que este juego llega a su fin. Gracias a todos los invitados por venir y a todos los concursantes por su maravillosa actuación. Gracias por su preocupación y apoyo. de mi corazón.

# Concurso de debate para estudiantes universitarios que organiza el borrador 3#

Estimados líderes y profesores, ¡hola a todos!

Me siento honrado de ser el presidente de este concurso de debate. ¡Ven y organiza este debate para todos!

El tema de este debate es: Las empresas anteponen el talento V. Las empresas anteponen la ética de las personas

En primer lugar, invite a los representantes de. ambos lados del debate Salgan al campo. A continuación, conozcamos a los polemistas de ambos lados y sus puntos de vista:

La persona sentada en mi mano (_derecha_) es la afirmativa de hoy: el equipo de Jiang Qiuhong

Su punto de vista es: Las empresas anteponen los talentos

La persona sentada en mi mano (_izquierda_) es la oposición de hoy: el equipo de Zou Yan

Su punto de vista es: Las empresas deben anteponer la ética de las personas

A continuación, les presentaré a los jueces de este concurso. Hoy tenemos el honor de invitarles:

¡Demos una vez más una calurosa bienvenida a todos los jueces y profesores con aplausos!

Antes de que comience la competencia, comprendamos las reglas de este debate (lea las reglas del debate)

1 Etapa del discurso de Chen: abogamos por discursos improvisados ​​y citas apropiadas de las Escrituras. etapa del discurso, el primer, segundo y tercer debate son llevados a cabo por ambas partes

#Borrador 4 del anfitrión del concurso de debate universitario#

Estimados profesores y estudiantes, antes que nada, gracias. Muchas gracias por tomarse el tiempo de su apretada agenda para participar en el primer concurso de debate para estudiantes universitarios organizado por nuestro departamento. Con el espíritu de "énfasis en la participación y la competencia justa", este evento tiene como objetivo enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, promover su propia personalidad, activar la atmósfera del campus y permitir que todos sientan la sabiduría y la inspiración del concurso de debate. Colisión de pasiones, altibajos del crecimiento", permitiendo a los debatientes competir por el presente y debatir el futuro. Basado en la realidad, el debate es identificar una verdad, y la práctica es el único criterio para probar la verdad, por lo que debemos usar un sinfín de palabras para ingresar al país de la verdad con un universo infinito. Este debate adopta un sistema de debate en grupo de cuatro contra cuatro y divide la competencia en tres etapas mediante eliminación, a saber, preliminares, semifinales, reanimaciones y finales. Hoy estamos realizando la primera y segunda preliminar.

Los dos temas de debate que se discutirán hoy son: El primer debate es: ¿Crees que amamos una profesión porque la hacemos (positivo) o lo hacemos porque amamos una profesión (negativo)?

El segundo debate es: ¿Crees que la ley es sentimental (positiva) o la ley es despiadada (negativa)? Permítanme presentarles a los concursantes que participaron en el primer debate: Positivo: __Declaración Aduanera y Carga Internacional Clase 3, su punto de vista. Su punto de vista es: Estamos haciendo esto porque es por eso que amamos nuestra profesión; Oponente: __Economía y Comercio Internacional Clase 2, su punto de vista es: Estamos en nuestra profesión porque amamos nuestra profesión.

Ahora anuncio el inicio oficial del primer debate de las preliminares. Por favor, dame tus más cálidas palabras. Un aplauso para dar la bienvenida a todos los miembros del equipo participante.

# Draft 5 del anfitrión del concurso de debate para estudiantes universitarios#

Por favor, guarden silencio, queridos estudiantes, nuestro concurso de debate está a punto de comenzar. Para garantizar el buen desarrollo del concurso de debate, Encienda su teléfono móvil y póngalo en silencio o en vibración. Durante la competición, se pide a los espectadores que observen de forma tranquila y civilizada y que no se muevan al azar. ¡Gracias!

Estimados profesores, queridos estudiantes: ¡Buenas tardes a todos! Bienvenidos al concurso de debate del Departamento de Atención Médica de la Universidad de Jianfeng. Soy Chen Junjian, el anfitrión de este concurso. es un escaparate para nuestros estudiantes universitarios. Un escenario de vitalidad juvenil y perspectiva espiritual. Entonces, en el pensamiento independiente tranquilo y sereno, en el debate verbal apasionado y chispeante, usemos el encanto personal talentoso, usemos el espíritu de equipo de éxito o fracaso y perfección, inclinemos todos los temas a nuestra propia escala, apuntemos nuestras espadas al cielo, y acaricia nuestros corazones, sigue el ritmo del entusiasmo, deja que la pasión salte con el brillo de la razón, deja que la flor de nuestro espíritu florezca roja y haga más apasionante nuestra vida universitaria.

En primer lugar, me gustaría presentarles a los jueces de este debate.

Gracias a todos los jueces por tomarse el tiempo de su apretada agenda para participar en este debate. Creo que nuestros debatientes tendrán una actuación maravillosa. Vayamos ahora al tema de debate: los pros y los contras de Internet para los estudiantes universitarios contemporáneos.

(En el pasado, las personas estaban muy separadas entre sí, pero ahora las personas pueden encontrarse a miles de kilómetros de distancia a través de Internet. En el pasado, incluso en países pequeños con poca gente, la gente nunca comunicarse entre sí. Ahora, las personas pueden casarse a miles de kilómetros de distancia a través de Internet. ¿El impacto de Internet en los estudiantes universitarios de hoy supera las desventajas o las desventajas? es también el tema de nuestro primer debate de hoy)

Según los resultados del sorteo previo al partido, la persona sentada a mi mano izquierda (derecha) es el cuadrado de hoy: de la Clase de Enfermería 1 (son Luo Lidan, Huang Jingying, Li Sheng, Maling, Wang Yujia), y su punto de vista es "Internet El impacto en los estudiantes universitarios es que las ventajas superan las desventajas. La persona sentada a mi mano derecha (izquierda) es la oposición de hoy: de". En la clase 1 del examen médico (son Yu Jiaru, He Ying, Chen Yan, Peng Jiajun, Zhu Hang), su opinión es que "el impacto de Internet en los estudiantes universitarios es más dañino que bueno". Para que todos conocieran mejor a los dos equipos en la competencia de hoy, les pedimos a los miembros de ambos equipos que se presentaran y les preguntamos a los debatientes de la Clase 1 de Enfermería.

Moderador: Gracias a los cuatro debatientes del lado positivo. A continuación, también me gustaría invitar a las partes contrarias a que se presenten ante todos, y me gustaría invitar a los polemistas de la clase de examen médico.

Moderador: Gracias a los cuatro polemistas del lado opuesto. Después de conocer a los polemistas de ambos lados, esperemos y veamos sus maravillosas actuaciones. Espero que los ocho participantes en el debate de hoy hagan todo lo posible para que todos disfruten de una competencia llena de pasión y sabiduría. Deseamos mucho éxito a los participantes en el debate de ambas partes.

Moderador: El primer paso es entrar en la primera etapa de argumentación. Cada lado tendrá 3 minutos para expresar sus opiniones. Cuando solo queden 30 segundos, nuestro cronometrador le dará una tarjeta amarilla. un recordatorio Cuando se acabe el tiempo, se le dará una tarjeta roja como recordatorio y el polemista deberá dejar de hablar. En primer lugar, quisiera invitar a los afirmativos a hacer uso de la palabra.

Moderador: Gracias por sus apasionados y maravillosos discursos del lado afirmativo ¿Cómo resolverá el problema el lado negativo? Ahora pidamos al lado negativo que exprese sus opiniones.

Moderador: Gracias al estudiante del lado contrario por su maravilloso discurso.

La primera sesión ha terminado, y ahora viene la segunda sesión de ataque y defensa. Esta sesión consta del segundo y tercer debate de ambos bandos. Cada ronda de ataque y defensa tiene una duración de 1 minuto y 30 segundos. El polemista hace preguntas. El tiempo no excederá los 15 segundos. Las partes atacante y defensora no fijan el tiempo. Cuando queden 30 segundos, se le dará una tarjeta amarilla. Cuando se acabe el tiempo, se le mostrará una tarjeta roja. terminar el discurso. Primero, la segunda defensa del lado afirmativo elegirá la segunda o tercera defensa del lado negativo para una defensa uno a uno. Por favor——

Moderador: Gracias por las maravillosas preguntas del segundo. Defensa del lado afirmativo A continuación, invitaré a la segunda defensa del lado negativo. La segunda o tercera defensa del lado afirmativo realizará una defensa uno a uno. Por favor——

Moderador: Bien, gracias al segundo lado de la defensa negativa por sus maravillosas preguntas. Invitemos al tercer lado de la defensa del lado afirmativo a defender al segundo lado de la defensa. O las tres defensas pueden realizar una defensa uno a uno, por favor. —

Moderador: Gracias a la tercera defensa del lado afirmativo por sus maravillosas preguntas. Finalmente, invitemos a la tercera defensa del lado negativo a realizar una defensa uno a uno de la segunda o tercera. defensa de lo afirmativo. En cuanto al ataque y la defensa, por favor——

Moderador: ¡Se acabó el tiempo! ¡Gracias a los polemistas de ambos lados! La sesión de ataque y defensa ha terminado. La confrontación frente a frente en este momento fue maravillosa y alcanzó su clímax uno tras otro. Ahora entremos en la sección resumen del ataque y defensa. En esta sección hablarán los primeros defensores de ambos bandos, y el tiempo es

1 minuto. Cuando queden 30 segundos, se entregará una tarjeta amarilla para recordárselo al orador, y cuando se acabe el tiempo, se dará por finalizado el discurso con una tarjeta roja. En primer lugar, solicite la respuesta afirmativa para hacer un resumen del ataque y la defensa. Por favor——

Moderador: Gracias por la defensa. Se puede decir que el resumen de la defensa de la primera defensa es lógico y claro. Ahora me gustaría pedirle al bando contrario que resuma su ataque y su defensa. Por favor——

Moderador: Gracias por el primer argumento del lado contrario. El resumen de la primera defensa de la oposición también está bien fundamentado y el argumento es sólido.

Moderador: Nuestros pros y contras han pasado por una maravillosa sesión de ataque y defensa y una sesión de resumen, y el ambiente en nuestra competición se va calentando poco a poco. Así que entremos en la sesión de debate libre más esperada y desafiante. Esta sesión comienza con cualquier polemista del lado afirmativo y los dos lados se alternan. Esta sesión dura 8 minutos, y cada lado tiene cuatro minutos. Cuando un polemista se sienta a hablar, el cronómetro de ese lado se detiene y el del otro. El cronómetro del lado comienza. Todavía quedan 30 segundos. Cuando se acabe el tiempo, se le dará una tarjeta amarilla para recordarle al orador, y cuando se acabe el tiempo, se le dará una tarjeta roja para terminar el discurso. Cuando el polemista que habla toma asiento, el final de su discurso es la marca del tiempo para el comienzo del discurso de la otra parte. El polemista de la otra parte debe hablar inmediatamente. Si hay un intervalo, el período de acumulación procederá como de costumbre. Si a una de las partes se le acaba el tiempo, la otra parte a la que todavía le queda tiempo puede continuar hablando o darse por vencido. Se pide a los debatientes de ambos lados que presten atención a su tiempo. Por favor, invite a los debatientes a dar una respuesta afirmativa.

Moderador: ¡Se acabó el tiempo! ¡Gracias a los debatientes de ambos lados! El debate de ahora fue realmente emocionante. Vinieron y vinieron conmigo e intercambiaron. palabras. Los debatientes de ambos lados insistieron en sus propias opiniones y se negaron a ceder entre sí. Se puede decir que un lado estaba a la defensiva y el otro era impecable. Esto nos permitió ver el estilo de debate de los debatientes de ambos lados.

Moderador: Entonces el siguiente paso es que los pros y los contras consoliden sus resultados y tengan la última oportunidad de competir, porque estamos por entrar a la etapa de conclusión. Esta sesión consta de cuatro debates de ambos lados. Cada lado tiene 4 minutos para hablar. Si quedan 30 segundos, se le dará una tarjeta amarilla para recordarle al orador. Cuando se acabe el tiempo, el orador será despedido con una tarjeta roja. tarjeta. En primer lugar, invitemos a las cuatro partes enfrentadas a hacer una declaración final por nuestra parte.

Moderador: Gracias por su maravilloso resumen de los cuatro contraargumentos. Ahora, invitemos a los cuatro defensores de lo afirmativo a hacer sus observaciones finales.

Moderador: Gracias por su maravilloso resumen de los cuatro argumentos de la afirmativa. Así que ahora, la parte de este debate sobre la competencia oficial ha llegado a su fin. Ahora se invita a los jueces a discutir los resultados del concurso.

Moderador: El enfrentamiento cara a cara entre los polemistas de ambos lados está llegando a su fin. Creo que la audiencia presente tendrá sus propias preguntas y opiniones después de ver esto, y espero comunicarse con ellas. los polemistas de ambos lados. Ahora, entremos en la sesión de preguntas de la audiencia. En esta sesión, la audiencia de ambos lados hará preguntas a los polemistas opuestos. El cuarto debate no participará en las respuestas. Hay dos espectadores de cada lado, y cada audiencia puede hacerlo. solo haz una pregunta. El tiempo para responder una pregunta no excederá de 1 minuto y 30 segundos. Si la respuesta de un debatiente no es completa, otros debatientes podrán complementarla. Ahora, pida a la audiencia afirmativa que haga preguntas a los debatientes negativos - e invite a los debatientes negativos a responder -

Moderador: Gracias a este miembro de la audiencia por su pregunta y la maravillosa respuesta del debatiente.

Ahora se invita a la audiencia del lado opuesto a hacer preguntas a los debatientes del lado afirmativo, y los debatientes del lado afirmativo están invitados a responder.

Moderador: Gracias a este miembro de la audiencia por su pregunta. y la maravillosa respuesta del polemista. Ahora, me gustaría invitar a la audiencia afirmativa a continuar haciendo preguntas a los debatientes de la oposición. Me gustaría invitar a los debatientes de la oposición a responder.

Moderador: Gracias a este miembro de la audiencia por su pregunta y La maravillosa respuesta del polemista. Ahora se invita a la audiencia del lado opuesto a hacer preguntas a los debatientes del lado afirmativo, y los debatientes del lado afirmativo están invitados a responder.

Moderador: Gracias a este miembro de la audiencia por su pregunta. y la maravillosa respuesta del polemista. Antes de anunciar el ganador, hemos pedido a los jueces presentes que comenten sobre el debate de hoy.

Moderador: Muchas gracias por los maravillosos comentarios de los jueces. Ahora que los resultados de esta competencia están en mis manos, ha llegado el momento emocionante. ¿Qué equipo puede destacarse y qué polemista puede ganar el título de mejor polemista?

Moderador: Lo anunciaré ahora. el lado positivo obtendrá _ puntos al final y el lado negativo obtendrá _ puntos al final. El equipo ganador es _____ y ​​el mejor polemista es ____. ¡Felicitémoslos con un cálido aplauso!

Moderador: Ahora, suba al escenario para entregar premios a nuestros mejores polemistas. Por favor, den a todos los estudiantes un cálido aplauso para los debatientes de ambos lados y agradézcales por presentarnos esta maravillosa competencia. Al mismo tiempo, también estoy muy agradecido a los jueces que están aquí hoy. Despidámoslos con un cálido aplauso.

Moderador: Anuncio que el debate de hoy ha terminado. Me gustaría agradecer a los concursantes por su maravillosa actuación y a los estudiantes por su gran apoyo. Se pide a los estudiantes que salgan de manera ordenada.

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