Cómo cultivar la creatividad y la imaginación en los alumnos de primaria
Palabras clave: niños; imaginación; cultivo
Introducción: La imaginación resume todo lo que hay en el mundo, promueve el progreso social y es fuente de evolución del conocimiento. En rigor, la imaginación es un factor real en la investigación científica. Sin imaginación, no habría innovación ni progreso en el mundo. Einstein dijo una vez: "La imaginación es más importante que el conocimiento, porque el conocimiento es limitado, pero la imaginación es ilimitada.
Para los niños pequeños, el pensamiento se vuelve más rico con la edad, pero la imaginación El contenido de la imaginación es simple y altamente maleable. A través del entrenamiento y el desarrollo, la imaginación de los niños puede enriquecerse y activarse, lo cual es una parte importante de la educación infantil
1. En el proceso de comprensión y transformación del mundo, las personas no sólo pueden percibir cosas nuevas, encontrar nuevos problemas y crear nuevas necesidades, sino también procesar y transformar las imágenes de cosas almacenadas en sus mentes para crear cosas que nunca antes habían experimentado. No existen en la vida, por ejemplo, al dibujar "Coches del futuro" en el jardín de infantes, los niños harán varios dibujos de autos nuevos basándose en su imaginación. Algunos niños combinarán el contenido de barcos, aviones, cohetes y cómics. dibujar un coche. Este tipo de coche no existe en la vida real. Es dibujado por los niños a través de su propia imaginación.
2. La imaginación y la invención juegan un papel en la cognición humana y la transformación del mundo. Dijo una vez: La imaginación es “un gran talento que promueve fuertemente el desarrollo humano. "Todas las actividades creativas humanas son la cristalización de la imaginación. Sin imaginación, no habrá invención. Por lo tanto, debemos prestar más atención al cultivo y desarrollo de la imaginación.
3. El pensamiento juega un papel importante en El aprendizaje, las actividades y la vida de los niños. Los niños también desempeñan un papel importante al jugar, pintar y escuchar cuentos. Por ejemplo, al jugar en casa, los niños se imaginarán a sí mismos como su padre o su madre, y la muñeca será su propio hijo. Simplemente alimente a los niños, déles medicamentos e inyecciones cuando estén enfermos. Los niños se imaginan a sí mismos como personajes importantes en el juego. El cultivo de la imaginación de los niños está relacionado con el desarrollo de la creatividad y los nuevos conocimientos de los niños. permitiéndoles tener una mayor exposición a la vida, acumular experiencias y almacenar imágenes ricas en sus mentes para proporcionar las condiciones para la imaginación de los niños.
En segundo lugar, cultivar la imaginación de los niños
(. 1) Cultivar la imaginación de los niños a través de la exploración de actividades de juego.
La imaginación no es fantasía. Necesita acumular algunos conocimientos en las actividades favoritas. de su tiempo jugando varios juegos. Las actividades de juego para niños son actividades que reflejan la vida real con propósito y propósito. Los niños aprenderán mucho a través de los juegos. El cultivo de la imaginación de los niños también tendrá efectos inesperados. a Train", los niños utilizan el pequeño taburete como un trenecito, viajan en él y cantan: "Flauta, flauta, toot". , Dudu, un tren largo, ocupado transportando grano y carbón, perforando cuevas y cruzando puentes . Woohoo, aquí estamos. "En este juego, los niños están expuestos a la imaginación y se imaginan a sí mismos como conductores de trenes. Al permitir que los niños imiten e imaginen, se puede cultivar eficazmente la imaginación de los niños.
( 2) El papel de jugar como material didáctico en No se puede ignorar el cultivo de la imaginación de los niños.
Los niños no pueden prescindir de los materiales didácticos en las actividades de aprendizaje. Para los niños, el valor de los materiales didácticos no radica en si son caros o no. del desarrollo de la imaginación de los niños. Tal vez la gente piense que los juguetes simples a menudo pueden tener efectos inesperados, aunque los bloques de construcción más comunes en los jardines de infancia se pueden transformar en varias formas en las manos de los niños: estacionamiento, edificios de gran altura, escuelas, etc.
Cada pose es diferente y es creada por los niños a través de la realidad y la imaginación. Jugar con bloques de construcción no solo puede cultivar la imaginación y la creatividad de los niños, sino que también desempeña un papel determinado en las capacidades operativas y de observación de los niños.
(C) Contar cuentos y apreciar obras literarias también son formas de cultivar la imaginación de los niños.
En la infancia, los niños no tienen la capacidad de leer. Realmente disfrutan escuchando las historias de otras personas. A veces los niños cuentan lo básico de historias que conocen muy bien. Los cuentos infantiles están llenos de fantasía, muy cercanos a las características psicológicas de los niños y ricos en imaginación. Su imaginación es exagerada y variada. Cuando los niños escuchan historias, los personajes, las escenas y las tramas pueden atraer profundamente su inocencia infantil. Estimule la imaginación y la curiosidad de los niños y desarrolle asociaciones ricas. Por ejemplo, al contar un cuento, no es necesario terminar el cuento. Puedes dejar algo de espacio para que los niños completen y enriquezcan la imaginación de los niños.
De esta forma, los niños no se limitarán a expresar sus propias ideas, sino que se les animará a expresar sus propias ideas. Por ejemplo, en el cuento del lobo y el cordero, se puede decir que el lobo se abalanzará sobre el cordero, sin contar el resultado obvio, dejando espacio para que los niños imaginen cuál será el resultado. Los niños obtendrán diferentes resultados y algunos agregarán contenido de cómics o libros de historietas. Esto no sólo puede cultivar la imaginación de los niños sino también ejercitar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
Los maestros o los padres también pueden elegir algunos poemas, dramas y otras obras literarias imaginativas hermosas, vívidas y vívidas que estén en línea con la experiencia de vida de los niños para que los niños las aprecien. Sobre esta base, guiar la imaginación de los niños es de gran ayuda para cultivar y desarrollar la imaginación de los niños.
(4) Cree situaciones, proporcione a los niños un entorno imaginativo, estimule su preciosa curiosidad y permita que los niños estimulen y desarrollen su imaginación en clase y en la vida.
El Sr. Chen Heqin cree: "La naturaleza y la sociedad en general son nuestros materiales didácticos vivos". Amplian los horizontes de los niños, enriquecen su conocimiento perceptivo y su experiencia de vida y les permiten tener más contacto con la naturaleza y la vida. La belleza de la naturaleza Todo puede estimular la imaginación ilimitada de los niños y estimular su preciosa curiosidad. La imaginación es el proceso de formación de nuevas imágenes, que también se procesan a partir de representaciones de memoria existentes en el pasado. Depende del conocimiento perceptivo y de la experiencia de vida de la representación.
Entonces, en la vida real, debemos guiar a los niños para que perciban el mundo objetivo, dejarles tener más contacto con la naturaleza, dejarles escuchar más, ver más, pensar más, ampliar sus horizontes, acumular. conocimientos y enriquecer sus experiencias a través de la observación y el pensamiento. Por ejemplo, ahora que todo vuelve a la vida en primavera y el clima se vuelve más cálido, los maestros tienen que sacar a los niños del aula para ver hermosas flores, tocar árboles y observar pequeños animales. Guía conscientemente a tus hijos para que observen qué cambios les suceden a los animales y plantas que nos rodean cuando llega la primavera. En la clase de actividades de la clase grande, los niños hicieron muchos descubrimientos en el patio. Algunos niños descubrieron que las ramas de los sauces se ponían verdes y sacaban pequeños cogollos. Pequeñas flores florecieron en los arbustos de flores y la hierba del césped brotó del suelo... Algunos niños señalaron el macizo de flores y gritaron: "Maestra, qué hermosas flores de primavera". Algunos niños señalaron al cielo y gritaron: "Las nubes blancas en el cielo azul son como el abuelo. "Ovejas". "Yo también las vi. Las nubes blancas son como los malvaviscos que comí en el parque". El otro niño lloró aún más fuerte. Tienen curiosidad por las cosas de la naturaleza. Observarán con los ojos, imaginarán con el cerebro y harán preguntas extrañas. Todo esto es causado por la curiosidad de los niños. Utilice esta forma de observación para enseñar a los niños a no limitar su imaginación y decirles de qué color cree que es. No puede negar o rechazar directamente las preguntas del niño. Esto amortiguará la imaginación del niño y evitará su curiosidad. Fomente y elogie las preguntas de los niños, aumente su interés y entusiasmo al hacer preguntas y responda con palabras sencillas y fáciles de entender.
Por lo tanto, cree situaciones, brinde a los niños un espacio de imaginación que estimule la curiosidad, brinde a los niños condiciones para la imaginación, enriquezca el conocimiento perceptivo de los niños, respete la naturaleza y las características psicológicas de los niños y deje que los niños se atrevan a imaginar y estén dispuestos a imaginar. .
(5) Preste atención a cultivar la imaginación de los niños a través del arte.
El "Esquema de orientación para la educación infantil" señala que el arte es una forma importante para que los niños expresen sus conocimientos y emociones, si los niños expresan con valentía sus conocimientos y emociones.
1. Una serie de actividades artísticas en los jardines de infancia desempeñan un papel determinado en el cultivo de la imaginación de los niños. Desde el punto de vista artístico, es una especie de entrenamiento integral de habilidades. Los niños son inocentes, alegres y lindos, y sus pinturas son libres y llenas de exageración. Adquieren conocimientos y se divierten pintando. A veces vemos una escena como esta: un niño muestra su orgulloso trabajo a sus padres y lo único que escucha es una acusación: "Estás pintando. Las personas no parecen humanos ni fantasmas".
¿Todos los brazos humanos son así de largos? "Los niños se sentirán muy decepcionados y no tendrán confianza después de escuchar esto de sus padres. La "similitud o diferencia" de las pinturas no puede usarse como criterio de evaluación para las pinturas infantiles. Las pinturas infantiles son ricas en imaginación, pobres en realismo, llenas de inocencia infantil y expresar su ternura El principio de evaluación de la pintura de los niños es que cuando los niños toman el pincel y comienzan a pintar, los maestros o padres deben alentar y elogiar su pensamiento creativo Durante el proceso de pintura, el tema y el contenido de la pintura. Debe dibujarse para el niño, y no debe haber pintura de demostración. Deje que el niño dibuje lo que imagine en su mente. Por ejemplo, dibujar un pájaro le recordará a una madre pájaro y un padre pájaro, y dibujar un coche le recordará. Piensa en una madre pájaro y un padre pájaro. Pensarás en aviones, cohetes, etc., y verás varias asociaciones en las pinturas de los niños.
2. También puede preparar algunas herramientas manuales para niños, como plastilina, pinceles, origami colorido, tijeras, etc., para permitir que los niños expresen varias formas por sí mismos. Estas habilidades prácticas pueden estimular la imaginación de los niños y permitir que los niños aprovechen al máximo su imaginación. exagerar y embellecer sus obras y dejar que los niños se diviertan mucho en su autoexpresión, mejorando así la imaginación de los niños.
3. del arte.La música y la danza pueden movilizar los diversos sentidos de los niños: ojos, oídos. Escuche y mueva su cuerpo. Los niños pueden desarrollar su imaginación a través de la música y la danza. Fuertes y poderosos, los movimientos de los niños cambiarán y el movimiento se convertirá en otra forma. De esta manera, cuando el niño baile libremente, el maestro brindará orientación oportuna para guiar el estado de ánimo imaginativo del niño para que experimente la belleza y desarrolle y cultive continuamente el sentimiento del niño. imaginación en un estado de ánimo inconsciente y relajado.
Tercero, pensamiento y resumen
A través de las discusiones anteriores, es muy importante cultivar la imaginación de los niños, pero muchos padres piensan que cultivar la imaginación de los niños es lo mismo. De poca utilidad, naturalmente lo entenderás cuando seas mayor. Esta idea de los padres es errónea. El cultivo de la imaginación de los niños debe comenzar desde la primera infancia. En este momento, la mente de los niños está menos afectada y su imaginación es rica. y colorido A medida que crecen, muchas cosas han formado patrones fijos en la mente de los niños, que son difíciles de cambiar, incluso si tienen imaginación, el alcance del espacio es muy pequeño, por lo que no se puede ignorar el cultivo y el desarrollo de la imaginación de los niños. El cultivo de la creatividad no se logra de la noche a la mañana y requiere esfuerzos incansables y a largo plazo. Debemos atrevernos a intentar dejar espacio a la imaginación de los niños, ayudarlos a ser caprichosos, estimular su curiosidad y espíritu de exploración, cultivar su imaginación y ayudarlos. Desarrollar la confianza en uno mismo. Enriquecer la imaginación.
Especialmente como maestro de jardín de infantes, debe aprender más sobre este aspecto, descubrir la imaginación de los niños a tiempo y brindarles orientación y estímulo correctos en el trabajo futuro, porque el desarrollo físico es el principal. La base del desarrollo psicológico, pero lo que determina el desarrollo psicológico es el entorno y la educación. Debe prestar atención al entorno que rodea a su hijo. El entorno familiar rico y colorido y la vida social son factores que promueven y desarrollan la imaginación de los niños. Anime a los niños a pensar de forma independiente, bríndeles la oportunidad y el espacio para imaginar libremente, permítales expresar plenamente sus ideas, experimentar su imaginación y sus logros creativos desde múltiples ángulos y brindarles comentarios más alentadores. Esto ayudará al desarrollo general del pensamiento del niño en el futuro. En el trabajo real, las teorías aprendidas deben aplicarse al trabajo práctico, para que los niños puedan aprender y crecer en un ambiente relajado y agradable. Ésta es la necesidad básica de una educación de calidad. La imaginación es la base para el desarrollo del conocimiento de los niños. Puede desencadenar el desarrollo y los cambios de las emociones de los niños y estimular las emociones de los niños.