Cómo enseñar a los niños de segundo grado a llevar un diario

Cómo enseñar a los estudiantes de segundo grado a llevar diarios, ser buenos en observación, descubrimiento, pensamiento positivo, practicar más y escribir más. Como profesora de chino de segundo grado, creo que el segundo grado de la escuela primaria es. la clave para la formación de la capacidad lingüística y el carácter ideológico de los estudiantes. Llevar un diario es una excelente manera para que los estudiantes de primaria practiquen la escritura para despertar su interés por la escritura. Cómo cultivar y mejorar las habilidades de expresión escrita de los estudiantes de segundo año y guiarlos para desarrollar caracteres sanos y ascendentes es una tarea muy importante que tienen ante sí los docentes. Llevar un diario es una de las formas de entrenar la escritura y también es la principal forma de acumular material de escritura. Cómo guiar a los estudiantes de primaria a escribir buenos diarios, creo que deberíamos partir de los siguientes aspectos. 1. Lleve un diario de observación. Un diario de observación es un registro de observaciones regulares y detalladas de la vida diaria. Puede registrarse una vez al día o cada pocos días. Puede escribirse sobre una persona, una cosa, un objeto, una actividad o solo una cosa. lado, una escena, un detalle; se puede escribir como un artículo completo, o sólo un fragmento, sin principio ni fin, por lo que es muy flexible. Llevar un diario de observación permite a los estudiantes comprender la vida, comprender la sociedad, acumular materiales y enriquecer el contenido escrito; puede mejorar las habilidades de observación, las habilidades analíticas y las habilidades de expresión escrita; también puede cultivar el interés por la escritura; 2. Lleve un diario de recuerdos. Pega tus sellos, dibujos y fotografías favoritos en el diario y escribe una frase o un párrafo completo para explicarlos según la imagen. De esta forma, los estudiantes están interesados ​​y dispuestos a hacerlo. 3. Lleve un diario de información. Simplemente escriba la información más valiosa y más reciente que vea y escuche. 4. Lleve un diario meteorológico. Es decir, anotar el tiempo diario, la temperatura, la fuerza y ​​dirección del viento y los fenómenos fenológicos naturales emergentes. 5. Escribe extractos en tu diario. Extracto de las citas célebres, lemas, lemas o palabras bonitas sobre los personajes que ves o lees. 6. Lleve un diario de estudio. Escriba las impresiones, experiencias y asociaciones profundas que haya aprendido en los libros de texto, lea en lecturas extracurriculares. 7. Lleve un diario de actividades. Anota las visitas a las organizaciones de Jóvenes Pioneros y las diversas actividades, registra cada vez que participas y concéntrate en los puntos clave. 8. Lleve un diario de experimentos. Por ejemplo, si estás cultivando flores, girasoles o haciendo producción científica, escribe el proceso y los resultados. 9. Escribe un diario de pensamientos. También se llama diario de experiencias. Es escribir un resumen de tus pensamientos y discusiones sobre la vida real, así como tus propias ventajas y desventajas en el estudio y la vida, así como tus actividades psicológicas y tu proceso de progreso y crecimiento. En resumen, si desea escribir bien el diario anterior, debe pedirles a los estudiantes que sean personas reflexivas en la vida. Deberías ser bueno en observación, descubrimiento, pensamiento positivo, practicar más y escribir más. De esta forma, no sólo podrás aprender a llevar un diario, sino también sentar las bases para escribir buenas composiciones. Después de un período de práctica, la mayoría de los niños pueden escribir algo con claridad, utilizar la puntuación correctamente y escribir bien. Para estimular su interés por la escritura y animar a los niños a alcanzar un nivel superior, suelo utilizar un tiempo de clase para permitir que los estudiantes que escriben bien lean sus diarios en el podio y les doy las recompensas adecuadas. Creo que puedo escribir lo que quiera en mi diario de segundo grado. Escriba sobre la vida de los niños, escriba sobre la felicidad de los niños, escriba sobre los agravios de los niños, escriba sobre cosas que les interesan a los niños... Cómo guiar a los estudiantes de segundo grado a escribir ensayos Después de Sun Xiuju, un estudiante de primaria de la Escuela Experimental Fengnan, Ingresó al segundo grado, en el primer grado, la escritura simple de una oración comenzó a pasar gradualmente a la escritura de composiciones cortas de unas pocas oraciones. Algunos niños escribían más y mejor, mientras que otros no podían escribir y sentían que no tenían nada. Como resultado, tanto los padres como los niños estaban angustiados. Se cree que la razón por la que los niños tienen miedo de escribir y no pueden escribir ensayos es que no han acumulado suficiente conocimiento en sus mentes para enriquecer su imaginación. diciendo "es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". No sea demasiado exigente cuando sus hijos empiecen a escribir. Simplemente escriba claramente quién (qué), dónde, qué hicieron y cómo lo hicieron. Primero debes guiar a tus hijos para que aprendan a escribir. Primero escriba una oración, luego algunas oraciones, luego conecte las oraciones en párrafos y finalmente conecte los párrafos en un artículo. Por eso, creo que para escribir buenas composiciones los padres deberían trabajar más en estos aspectos: 1. Persistir en leerles a sus hijos todos los días para que puedan acumular mucho conocimiento y vocabulario. Este es un paso indispensable para escribir bien. composiciones. Aquí me gustaría decir algo sobre cómo leerles a los niños: 1. Selección de libros: elija libros clásicos que sean adecuados para las edades de los niños. 2. Insista en leerles a sus hijos todos los días, al menos media hora, preferiblemente más de 1 hora. Las vacaciones de invierno y verano pueden ser más largas. 3. Al leer, preste atención a leer una y otra vez.

En otras palabras, después de leer un libro, es necesario volver a leerlo después de un período de tiempo. Según la ley de la curva del olvido, el olvido suele ocurrir primero rápidamente y luego lentamente, por lo que bastará con leer el mismo libro una segunda vez. Profundizar la memoria de los niños sobre los libros. Un libro así equivale a adquirir conocimiento de dos libros. 2. Los padres deben enseñar adecuadamente a sus hijos las habilidades de escritura, como por ejemplo cómo ir directo al grano, repetir de principio a fin, insertar narrativas, flashbacks, cómo señalar temas, cómo hacer transiciones, etc. simplemente se les enseña a los niños mientras les leen. No es necesario que se esfuerce por comprar una guía de composición o algo así, porque si le dice demasiado a su hijo, no solo no podrá recordarlo, sino que también podrá recordarlo. él también se aburrirá. 3. Fortalecer el entrenamiento del pensamiento divergente de los niños: El llamado pensamiento divergente, en resumen, es un método de pensamiento que imagina un problema desde diferentes ángulos o direcciones, explora múltiples respuestas y finalmente resuelve el problema satisfactoriamente. Mi propio enfoque es: cada vez que un niño recibe un tema dado por la maestra, le pido que primero le diga qué escribir según el tema. Luego, habrá varias formas de escribir y luego determinaré formalmente cuál. para usar. Antes de escribir la idea, no la dejé escribir, solo la dejé hablar. La ventaja de esto es que le permite concentrarse en pensar: ¿Cómo debo escribir? ¿Cuántas maneras hay de escribirlo? Si le pide a su hijo que escriba desde el principio, tal vez escriba algunas oraciones siguiendo esta línea de pensamiento, pero le resultará aburrido y no podrá seguir escribiendo. Si lo vuelve a escribir, sus manos estarán cansadas y su mente. Sin embargo, si se trata solo de composición al principio, será diferente: puede pensar salvajemente y tener cinco o seis ideas creativas, por supuesto, la premisa es que no puede salirse del tema. Pensé en uno, y luego continuó en esta línea de pensamiento mientras hablaba, sintió que no era bueno, así que cambió a otra idea, tal vez esta sea una buena idea, cuanto más hablo de eso, más. Se siente bien. En este caso, le dejaré comenzar un borrador después de que se produzca un marco relativamente completo y claro. Además de corregir problemas menores como errores tipográficos o de puntuación, este borrador es básicamente Puedes copiarlo directamente en el texto de la composición. . Cuando los niños hablan de composiciones, los padres deben recordar no interferir con el pensamiento de sus hijos, porque los niños siempre pueden dar algunas ideas inesperadas. Muchas veces, cuando veo el título, pienso que debería escribirlo así, pero no lo hago. No lo digo en voz alta. La niña habla de sus propios pensamientos y creo que tal vez uno de sus pensamientos se superponga con el mío, pero hay ocasiones en las que no pienso en lo que se le ocurre. Por lo tanto, además de escuchar, es mejor que los padres le den a sus hijos suficiente espacio y tiempo para la imaginación en este momento. Por supuesto, esto lleva mucho tiempo. Una composición corta a menudo lleva más de una hora, pero creo que es así. Todavía vale la pena, porque al hacerlo, los niños pueden aprender a elegir entre creatividad y materiales. Los anteriores son algunos de mis pensamientos y prácticas sobre la escritura de ensayos para mis hijos. Es inevitable que sea un poco unilateral, porque hay muchos factores involucrados en escribir un buen ensayo. Sin embargo, si te falta acumulación de lectura en algún momento, Nunca será posible escribir un buen ensayo. Por lo tanto, sugiero que algunos padres, en lugar de gastar dinero en inscribir a sus hijos en clases de tutoría de composición o comprar una gran cantidad de excelentes libros de composición, lo utilicen para comprar libros más clásicos. que pueden traer imaginación infinita y diversión infantil a sus hijos. Utilice libros para enriquecer a los niños, incluso si su composición no ha mejorado, se beneficiarán mucho de estos libros. Visita el acuario Hoy fuimos al acuario para una salida de primavera. ¡El acuario es tan increíble! Me sentí como si estuviera en un mundo submarino real, ¡era tan hermoso! Allí hay cerca de un centenar de especies de peces, de colores vivos y formas diferentes, que juegan libremente en la piscina. Hay peces payaso animados, palometas plateadas feroces, hermosos peces ángel, peces lechón perezosos, peces que se besan cariñosamente, hermosos peces león y, por supuesto, los aterradores tiburones grandes... Hay demasiados peces que me deslumbraron. Lo más inolvidable para mí es "Sirena". Las "sirenas" del acuario son interpretadas por hermanas mayores. Llevan "faldas de pez" brillantes y sus grandes colas doradas flotan en el agua. A veces juegan con los peces y otras posan en varias poses hermosas. son tan hermosos que incluso el temido gran tiburón se vuelve obediente frente a ellos, actuando coquetamente de un lado a otro junto a la hermana sirena. Hay muchos animales interesantes en el acuario, como tortugas marinas gigantes, cangrejos ermitaños, camarones limpiadores... Tengo muchas ganas de jugar más con ellos, pero desafortunadamente la excursión de primavera ya terminó, definitivamente volveré al acuario si vuelvo. tener la oportunidad. Hoy fui al acuario de Taizhou. Creo que es tan hermoso allí. Vi muchos animales marinos. Hay pequeños y lindos caballitos de mar, extraños peces con cuernos y todo tipo de hermosos corales. Pensé que había un tipo de coral que era muy extraño. Tenía una cabeza como una montaña, así que le pregunté a mi madre: "¿Qué tipo de coral es este?". Mi madre tampoco lo sabía. Me dijo que era un coral oreja de elefante.

Pensé: ¿Será porque parece orejas de elefante? Miré más de cerca, ¡ah, realmente parece las orejas de un elefante! Mi pescado favorito es un pez de cabeza pequeña y cuerpo largo. Tampoco sé su nombre. También vi el tipo de pez en la caricatura "Las aventuras de la pequeña carpa": el agutí. Al principio no pude reconocerlo, pensando que todos los peces en la pecera eran todos agutíes. Luego leí la introducción y. se dio cuenta que el cuerpo era redondo, el que tiene espinas es el agutí. Finalmente, fui al segundo piso para ver el programa, pero el programa aún no había comenzado, así que esperé pacientemente allí. Vi tortugas nadando libremente allí. Las aterradoras mantarrayas eran muy grandes, y también había un mero enorme. Ese mero era realmente extraño. Tenía un pez pequeño, como si el bebé estuviera en los brazos de su madre. leche de sus brazos, pero el pez no se parecía en nada al mero, así que definitivamente no era su cría, así que ¿por qué se aferraba a él? Estaba a punto de preguntarle a mi madre cuando mi tía me presentó: "Este es un pez lechón. Siempre le gusta chupar el cuerpo de otras personas, por eso también se le llama pez perezoso. Porque no quiere nadar solo". Al escuchar esto, pensé que en realidad era un pez grande y perezoso. No puedo aprenderlo. También vi un maravilloso espectáculo de sirenas. Es sorprendente cómo las personas y los peces están juntos. Le pregunté a mi madre: "¿Cómo entraron esas personas al agua? ¿No se los comerán los peces?". Mi madre dijo: "Hay un agujero arriba y el personal que está adentro puede entrar. Han sido entrenados y el Los peces son amigables con ellos." Amigo. "Después de ver la actuación, salí del acuario de mala gana. Me siento tan feliz esta vez. Espero volver la próxima vez.