Cómo presentar resultados de investigación sobre proyectos de jardín de infantes
1. Exposición
Los resultados de la investigación se pueden mostrar rápidamente a sus compañeros o padres a través de la exposición de resultados. Este formulario puede incluir los siguientes tipos:
1. Seminarios temáticos. Publique los resultados del proyecto en forma de una discusión especial, para que también pueda escuchar las buenas opiniones de otras personas sobre este tema y mejorar juntos compartiendo e interactuando.
2． Reunión de presentación de resultados del proyecto. Introducción detallada a los resultados específicos logrados por el proyecto, como corregir los malos comportamientos de los niños, liberarlos de la ansiedad de entrada al jardín de infantes y promover el crecimiento saludable de los niños, así como promover el crecimiento profesional de los maestros, mejorar el nivel de gestión del director y mejorar satisfacción de los padres, etc.
3． Reunión de introducción e intercambio de experiencias de investigación del proyecto. El maestro o el líder del grupo de investigación presentará su experiencia en la realización del proyecto en el jardín de infantes, como experiencia en la selección de temas, experiencia en la organización e implementación de proyectos, y experiencia en la redacción de informes de investigación, etc.
4. Observe el material didáctico y los ejemplos de lecciones. Si se trata de un tema que involucra la enseñanza, se puede presentar a los compañeros a través de material didáctico cuidadosamente producido, cintas de video de actividades docentes y clases de educación y observación de la enseñanza en el lugar.
2. Exposición educativa
A través de exposiciones educativas, los resultados de la investigación se pueden mostrar a pares y padres a mayor escala. Vale la pena aprender de la experiencia de la Exposición educativa de Reggio Emilia. En 1981, Malaguz encabezó una delegación para organizar la exposición educativa "Si los ojos pudieran ver más allá del muro" en Suecia. En ese momento, esta exposición de logros educativos causó sensación en toda Europa. La Exposición Educativa de Reggio Emilia, denominada "Los cien idiomas de los niños", ha viajado por el mundo muchas veces y ha mostrado constantemente sus logros a países de todo el mundo. Es a través de esta forma de exposición panel que ha atraído la atención de la comunidad educativa mundial. . Al utilizar tableros de exhibición para mostrar los resultados del proyecto, se debe prestar atención a resaltar el título de la actividad de exhibición, hacer que el título principal sea lo más llamativo posible y luego usar subtítulos para mostrar en bloques para que la visualización sea clara. En el tablero de exposición se pueden mostrar actividades, trabajos de niños y pensamientos y comentarios de los maestros.
3. Artículos y libros
Los artículos y libros son resultados teóricos del proyecto. De esta forma, no solo muestran los resultados de la investigación del proyecto, sino que también mejoran la capacidad del profesor para perfeccionar. y perfeccionar los resultados del proyecto. La capacidad de expresión promueve el crecimiento profesional de los docentes.
1. Publicar artículos. El primero es publicar artículos en revistas para mostrar los resultados de la investigación sobre el tema, como "Llevar a cabo una capacitación en integración sensorial para promover el crecimiento saludable de los niños", publicado en el octavo número de la "Guía de educación (Educación de la primera infancia)" en 2009. , que presentó Guangzhou en forma de ejemplos Los resultados de la investigación del proyecto realizado por el jardín de infantes número uno de la ciudad, el segundo es presentar la experiencia de la ejecución del proyecto, como "Cómo involucrar a los padres en la investigación del proyecto de jardín de infantes"; publicado en la edición Z6 de "Shandong Education" en 2007, que presenta el proyecto llevado a cabo por el jardín de infancia Donglai en la ciudad de Zhangjiagang, provincia de Jiangsu. Experiencia de investigación.
2. Publicar libros. Los resultados de la investigación se clasifican y recopilan en un libro para su publicación. Por ejemplo, Beijing Normal University Press publicó una serie de libros que exploran la teoría y la práctica del plan de estudios basado en el jardín de infantes en 2009, que presentaba los resultados de la investigación sobre algunos proyectos de jardín de infantes en Beijing, incluido "Deep Roots Can Bloom: A Collection of Experiences in Educación para el desarrollo de la primera infancia", "Matemáticas", "Exploración e investigación sobre la educación que ingresa a la vida de los niños pequeños", "Educación para una vida saludable para los niños pequeños" y "Exploración práctica de la educación de autoprotección de los niños pequeños", etc. unos 20 libros, que nos muestran los fructíferos resultados de la investigación en el jardín de infantes.
4. Materiales para actividades
La comunidad de educación infantil no es ajena a los materiales didácticos y de aprendizaje Montessori, y los padres también esperan comprar marcas como Lego y Hasbro para sus hijos. gran juguete. Sin embargo, los materiales existentes no pueden satisfacer las necesidades de todos. Los materiales de actividades elaborados por los maestros durante el proceso de investigación pueden satisfacer las necesidades especiales de algunas personas y tienen su propio valor único. Estos materiales de fabricación propia pueden exhibirse ante la comunidad de educación infantil. y los padres, las empresas de juguetes también pueden desarrollar y poner en producción algunos materiales, lo que hace que los resultados se muestren más ampliamente.
5. Plan de estudios
Si el proyecto de investigación es relativamente grande y los resultados de la investigación cubren una amplia gama de áreas, los resultados se pueden transformar en cursos de actividades de jardín de infantes o cursos de formación de docentes.
1. Cursos de actividades de guardería. En comparación con las escuelas primarias y secundarias, los jardines de infancia de mi país tienen más autonomía curricular y pueden elegir varios cursos de forma independiente.
Por lo tanto, los resultados de la investigación del proyecto no sólo pueden formar cursos basados en el jardín de infantes, sino también mostrar y promover los cursos especiales del jardín de infantes a mayor escala, como cursos de educación sobre seguridad, cursos especiales de deportes, etc.
2. Cursos de formación del profesorado. Si la asignatura de educación de etiqueta se lleva a cabo en el jardín de infantes, si se quiere que los niños aprendan y respeten la etiqueta, los maestros deben mostrar su buen cultivo y su nivel, riguroso, profesional, educado y buena impresión de disciplina. Esto también requiere cursos de etiqueta para. formación de profesores. Donde hay necesidad, hay mercado y los maestros de jardín de infantes deben continuar aprendiendo varios cursos. Si el tema de la educación ambiental en los jardines de infancia está bien desarrollado, entonces se puede formar un curso de formación de docentes en educación ambiental para introducir los objetivos y contenidos de la educación ambiental en los jardines de infancia, los enfoques y métodos de implementación de la educación ambiental; actividades; educación ambiental nacional y extranjera Introducción de información, etc.
6. Jornada de puertas abiertas para padres
Los padres son socios importantes de los maestros de jardín de infantes. Durante las actividades del Día de puertas abiertas para padres, se presentan a los padres los resultados de la investigación del jardín de infantes para que puedan experimentar realmente. La investigación. Cómo promover mejor el crecimiento saludable de sus hijos puede lograr la comprensión y el apoyo de los padres sobre el tema y su participación activa en la educación preescolar.
7. Equipamiento ambiental
El medio ambiente es un recurso educativo importante. Muchas personas que han asistido al jardín de infancia pueden sentir el poder del entorno para comunicarse con las personas a través de la exhibición ambiental. Puede hacer que las personas que han estado en el jardín de infantes puedan comprender los resultados de la investigación sobre temas de jardín de infantes.
1. Disposición ambiental. Cada pilar y pared del jardín de infancia se puede utilizar para mostrar los resultados de la investigación del proyecto.
2. Instalaciones y equipamiento. El desarrollo de proyectos de jardines de infancia es inseparable de las instalaciones y equipos de jardines de infancia, y las mismas instalaciones y equipos también pueden mostrar los resultados de la investigación del proyecto. Por ejemplo, un jardín de infancia que realiza investigaciones sobre temas deportivos específicos debe tener una variedad de equipos deportivos o usos especiales de las instalaciones y equipos diarios. Estos también pueden mostrarse como resultados de la investigación del proyecto.
3. Obras infantiles. El objetivo final de la investigación del proyecto es promover mejor el crecimiento saludable de los niños, por lo que las obras de los niños durante la implementación del proyecto son uno de los resultados del proyecto. Mostrar las obras de los niños al mundo exterior también logra el propósito de exhibir. los resultados del proyecto.
8. Medios
Ahora los medios han llegado a miles de hogares y su uso para mostrar y promover los resultados del proyecto tiene una amplia cobertura.
1. Medios en línea. Muchos jardines de infancia tienen sus propios sitios web. Por ejemplo, al hacer clic en Parenting Network (/) puede acceder a 600 jardines de infancia en Guangzhou y a decenas de miles de jardines de infancia en todo el país. En la actualidad, muchos jardines de infancia han presentado brevemente sus cursos especiales, actividades y resultados de proyectos, pero la introducción no es muy detallada y no aprovechan plenamente Internet como herramienta.
2． Medios de televisión. Creo que todos han visto el clásico anuncio de servicio público "La madre lava los pies", que transmite amor y honra a los padres, y están profundamente impresionados por este anuncio. Si un jardín de infantes lanza un tema de educación para el desarrollo, puede partir completamente de la situación real de los niños, conectarla con la vida, mejorar y amplificar los buenos hábitos y buenos comportamientos en la vida de los niños, y transmitirlo en la estación de televisión en forma de anuncios de servicio público o cortometrajes educativos para educar y educar Feliz, el alcance de la difusión también es amplio.
9. Actividades en la plaza
Las actividades en la plaza, como actividades al aire libre a gran escala para padres e hijos y fiestas nocturnas a gran escala para padres e hijos, no solo pueden mostrar los resultados sobresalientes de los proyectos de jardín de infantes, pero también muestra el encanto de los maestros de jardín de infantes. Más importante aún, puede llevar la educación de jardín de infantes a la comunidad y la sociedad, para que más personas puedan comprender los jardines de infantes y la educación de la primera infancia.
10. Actividades de evaluación
Participe activamente en evaluaciones de cursos de alta calidad, evaluaciones destacadas de maestros de primera infancia, evaluaciones de trabajos de maestros de primera infancia y actividades de evaluación de premios de investigación educativa, etc. No solo puede mostrar los resultados innovadores del tema, sino que también puede proporcionar un escenario para la interacción y la comunicación. Estas actividades de evaluación no sólo sientan las bases para el rápido crecimiento de los docentes, sino que también son un medio eficaz para lograr una mejora sostenible en la calidad de la educación y la enseñanza.