Cómo memorizar rápidamente
Memorizar basándose en una comprensión preliminar. Cuanto más profunda sea la comprensión, más fácil será recitar. Al recitar el texto, intenta utilizar la memoria textual tanto como sea posible, no sólo para fortalecer la comprensión y la memoria. Deberíamos oponernos al método de estudio que no comprende mediante la lectura. Al recitar un artículo o un párrafo, primero debe leer el texto completo para comprender la idea principal del artículo, luego comprender el nivel y el contexto del artículo, dominar las características del lenguaje del artículo y comprender algunas palabras y Frases. Al analizar primero y luego resumir, esto hará que la memorización sea mucho más rápida. La recitación también debe basarse en el texto. Por ejemplo, al recitar ensayos argumentativos, puede comenzar analizando argumentos, argumentos y demostraciones; al recitar narrativas, puede comenzar comprendiendo y dominando los hechos relevantes y la secuencia de las narrativas.
2. Recitación rápida
La recitación es el resultado de la familiaridad con los materiales de texto basada en la lectura en voz alta y en silencio. Después de comprender inicialmente el contenido del artículo, comience a leerlo en voz alta y luego en silencio. Sólo leyéndolo detenidamente podrás profundizar tu comprensión y convertirte en un recitador. Los experimentos han demostrado que insistir en la lectura lenta no solo consume tiempo y esfuerzo, sino que también interrumpe las señales de la memoria; por el contrario, después de leer el texto, acelerar gradualmente la velocidad de lectura puede formar un estímulo de señal coherente en la corteza cerebral, fortaleciendo así la lectura; Efecto memoria y mejora de la velocidad de recitación.
3. El método de delinear y sacar los puntos principales.
Como dice el refrán: "Delinea y saca los puntos principales, y se dibuja el contorno". El "esquema" de un artículo es el contexto del artículo, y el contexto del artículo refleja las ideas escritas del autor. Por lo tanto, al recitar el texto, debe seguir las ideas de escritura del autor y el orden del artículo, de oración a párrafo, de párrafo a artículo, vinculando las líneas delantera y trasera, conectando las líneas superior e inferior, y los enlaces están estrechamente vinculados y continuos. De esta forma, no sólo podrás memorizarlo rápidamente, sino que también podrás recordarlo con firmeza. Siempre que sigamos las ideas de escritura del autor y el orden de escritura, pensemos en ello mientras leemos y lo memoricemos mientras pensamos, no será demasiado difícil memorizarlo.
4-Buscar puntos en común reservando las diferencias
Algunos poemas se caracterizan por "cantos de capítulos intensos". Las palabras y frases de cada capítulo (párrafo) son más o menos las mismas. el primer capítulo (párrafo) Finalmente, simplemente busque las palabras y frases que sean diferentes del resto de los capítulos (párrafos) y luego recítelas.
5- Método de estímulo de la demostración
Algunos profesores chinos con conocimientos profundos a menudo lo recitan de manera hábil y expresiva frente a los estudiantes antes de pedirles que lo reciten. Hacerlo es sin duda un gran incentivo para mejorar la confianza de los estudiantes en la recitación. Además, debido a las diferencias en la memoria de las personas, una vez que los estudiantes comienzan a practicar la recitación, los maestros deben profundizar en los estudiantes para brindarles orientación sobre la recitación y, por otro lado, descubrir rápidamente los "caballos de mil millas" que recitan el texto, y Deje que estos "caballos de mil millas" reciten el texto a tiempo. Demuestre la recitación frente a toda la clase. Demuestre la recitación frente a toda la clase. Hacerlo es particularmente importante para que otros estudiantes aumenten su sentido de competencia y confianza al recitar.
6. Método de indicación de palabras relacionadas
Las palabras relacionadas no solo pueden reflejar la relación entre oraciones complejas y grupos de oraciones, sino que también reflejan la conexión interna de artículos argumentativos. Las palabras son argumentos. La trayectoria lingüística del texto. Por lo tanto, dominar a tiempo la "vía del lenguaje" de palabras relacionadas será de gran ayuda a la hora de recitar ensayos argumentativos. Por ejemplo, en "La joven China" de Liang Qichao hay este pasaje: "No está lejos el día para decir adiós al mundo, y mi hijo ha venido al mundo por primera vez. Si los adolescentes del país se comportan como adolescentes, entonces China será el país del futuro. El progreso es inconmensurable; si los jóvenes del país también son los jefes, entonces China es un país del pasado y su destrucción puede ignorarse. "Un joven fuerte será un país. un país es fuerte, la sabiduría de un joven hará sabio a un país, un joven será rico, un país será rico y un joven será fuerte". Si un joven es independiente, el país será independiente; si es joven los hombres son libres, el país será libre; si los jóvenes progresan, el país progresará; si los jóvenes son mejores que Europa, el país será mejor que Europa; si los jóvenes son fuertes en la tierra, entonces el país será libre; sé fuerte en la tierra." Por lo tanto, la responsabilidad hoy no es de otros, sino de mi joven."
Este pasaje contiene las palabras relacionadas "... y... hacer... entonces... hacer... entonces... y..." ....", donde el "y" en la primera oración conecta las dos cláusulas, indicando una relación paralela; el "hacer... entonces... hacer..." en la segunda oración... Luego "" forma dos pares de palabras relacionadas, expresando relaciones hipotéticas respectivamente; en la tercera oración conecta las oraciones anterior y siguiente, indicando una relación causal; "y" conecta dos cláusulas, indicando una relación paralela; La palabra "er" en la tercera oración conecta dos cláusulas, lo que indica una relación causal. Mientras captemos estas palabras, aclaremos la relación que representan y las memoricemos mientras pensamos en ellas, las frases se volverán coherentes y no será difícil memorizar el texto.
7. Método de enganche retórico
Los textos que deben memorizarse en el libro de texto son todos obras famosas, y las obras famosas tienen sus propias características únicas en el uso de figuras retóricas. Por lo tanto, a partir de las figuras retóricas utilizadas al recitar el texto y utilizando ganchos y fregaderos, a menudo se pueden lograr efectos de recitación inesperados. Por ejemplo, al recitar el artículo "Habilidades de flotación", hay un pasaje que comienza con la prosa "Cien mil... Cien mil... Cien mil... Sonido... Sonido". .. sonido", y luego use el patrón de oración "dedal" "persona...mano, mano...punto...persona...boca, boca.....Lengua..." representa vívidamente el Escena concurrida de gente que entra en pánico cuando se produce un incendio. Por lo tanto, siempre que sigamos las características del patrón de oración del autor de este recurso retórico y comparemos las líneas superior e inferior, no será demasiado difícil recitar este texto.
2009-7-13 15:54 Responder___whinny Gai Lang 0 Fans 3 Piso 8. Escuche la grabación y recite el método
Los fisiólogos creen que la visión y el oído están involucrados juntos Memoria, en comparación con el uso combinado de la visión y la audición, puede mejorar el efecto de la memoria entre un 30 y un 40%. Este método de recitación se denomina "método de recitación colaborativa". Según esta teoría, al practicar la recitación, la grabación del texto se puede reproducir adecuadamente y los estudiantes pueden leer el texto mientras escuchan la grabación, formando así una estimulación bidireccional de la memorización de información y fortaleciendo el efecto de la memoria.
9. Interesante método de recitación
Cuando los estudiantes practican la recitación hasta cierto nivel, para fortalecer aún más su memoria y eliminar la monotonía y la fatiga causadas por la recitación continua, con el espíritu de "Entretenimiento educativo y entretenimiento" "Principio, es posible que desee utilizar los siguientes métodos para mejorar el interés de los estudiantes en la recitación: método de recitación de "canción" ① método de recitación de "canción" ② método de recitación de "canción" ③ método de recitación de "canción" ④ método de recitación de "canción" "método de recitación. Método de memoria de "canción". Es decir, imitar el método de "canto antifonal" de las zonas montañosas o de algunos grupos étnicos hermanos, con dos estudiantes A y B recitando una frase cada uno por turno; ② método de recitación de "carrera de relevos", que imita el método de carrera de relevos en las competiciones deportivas, con tres estudiantes recitando una oración cada uno, la parte superior de cada oración se conecta y el ciclo se repite; ③ El método de recitación de la "carrera de relevos" es imitar la forma de una carrera de relevos. Los tres estudiantes tienen una oración, la parte superior está conectada y la parte inferior está conectada. Repetir en un ciclo; ③ Método de recitación estilo "Stacking Arhat", que imita el método "Stacking Arhat" del acróbata. La primera persona recita la primera oración, la segunda recita la segunda y tercera oraciones, y cada persona a su vez agrega una oración. en sucesión Continúe hasta que termine la recitación. Los métodos anteriores no sólo son muy interesantes, sino que también cuentan con una amplia gama de participantes y pueden mejorar el sentido de comunidad de los estudiantes. También puedes intentarlo.
10. Método de recitación jerárquica
La comprensión es premisa y fundamento de la memoria. El método de recitación en capas consiste en comprender primero el significado general de la parte recitada y luego dividirla en varios niveles, resumir el significado de cada capa, comprender la conexión interna entre las capas, aclarar las ideas y conectar los significados de cada capa. , sobre esta base, si lo recitas varias veces, puedes recitarlo rápidamente. Este método es adecuado para memorizar párrafos o textos cortos. Por ejemplo, en el artículo "Para aprender", primero debemos prestar atención a aclarar ideas, dividir niveles y encontrar conexiones. El texto completo se puede dividir en tres párrafos principales. El primer párrafo natural es el primer párrafo natural, que presenta la idea principal del texto completo: el aprendizaje humano es realmente difícil y fácil, pero mientras estudies mucho, puedes convertir la dificultad en fácil.
Para memorizar este párrafo, en primer lugar, debemos aclarar su contenido principal, en segundo lugar, debemos aclarar el proceso de razonamiento desde cosas generales a cosas específicas, y en tercer lugar, debemos captar las características de la escritura. Los párrafos naturales segundo a sexto utilizan el ejemplo del "Monje en el Mar de China Meridional" para demostrar el punto de vista anterior. La primera oración del segundo párrafo natural es el primer nivel, explica el lugar y la gente; el sexto párrafo natural es el tercer nivel, explica los resultados de las dos conversaciones entre los monjes ricos y pobres son el segundo nivel; El último párrafo natural es el tercer párrafo, que resume el texto completo y anima a las generaciones futuras a aprender de los monjes pobres, establecer elevadas ambiciones y trabajar duro por ellas. La primera oración continúa lo anterior y conduce a la segunda oración; la segunda oración continúa lo anterior y plantea una pregunta retórica para aclarar el título. Después de ordenarlo de esta manera y leerlo varias veces, será más fácil memorizarlo.
11. Método de recitación de gráficos.
Un gráfico es una forma de expresión intuitiva y simplificada. Para usar este método, primero debes recitar la estructura del capítulo y párrafo, usar las palabras principales (preferiblemente el texto original) para diseñar un cuadro (también puedes usar el diseño de pizarra del maestro), luego leerlo varias veces de acuerdo con el gráfico, y luego intente memorizarlo basándose en el gráfico. Puede memorizarlo rápidamente. Por ejemplo, "Bian Que conoce al duque Cai Heng" se puede diseñar con la siguiente imagen para ayudar a recitar:
12. Método de recitación asistida
Utiliza ciertos símbolos del lenguaje indicativo para ayudar a recitar. Por ejemplo, los dos poemas "Fake Tan" y "Shuo Shu" del "Libro de las Canciones" adoptan la forma de capítulos repetidos y cánticos repetidos. En cada capítulo, solo se cambian unas pocas palabras en la rima y la rima. el resto de las palabras permanecen sin cambios, por lo que siempre que memorices Una vez que estés familiarizado con el primer capítulo y las palabras que cambian la rima, podrás recitar el artículo. Por ejemplo, en el artículo "Pao Ding Jie Niu", puede utilizar las frases para leer el texto: Los ojos están llenos de ganado - Los ojos no están satisfechos con el ganado - Dios se encuentra lleno de ganado - Tour - en el poema de Qu Yuan "Ella Jiang", podemos utilizar " Para aclarar el contexto, debemos utilizar la ruta "pastorear" para aclarar el contexto: expresar ideales - cruzar Xiaoxiang - subir a Yuanshui - entrar en Xupu - recordar la historia - escribir el capítulo del "caos". Tales como pistas de texto, desarrollo de la trama, secuencia de personajes, trayectoria lógica, paso del tiempo, cambios de ubicación, orientación espacial, palabras y frases guía, etc., se pueden utilizar como signos y asistentes para la recitación. Esto es como viajar. Con un guía o mapa guía, el recorrido es rápido, fácil y divertido.
13. Recita en su conjunto.
Toma el texto en su conjunto y recítalo de principio a fin. La ventaja es la coherencia y una comprensión más profunda. La desventaja es que hay demasiado contenido y es fácil cansarse.
14. Recitación general y recitación en capas
Como sugiere el nombre, es una combinación orgánica de recitación general y recitación en capas. Su ventaja es aprovechar las ventajas de la recitación general y la recitación jerárquica, eliminar las deficiencias, maximizar las fortalezas y evitar las debilidades, y ajustarse a la ley cognitiva del todo-parte-todo. Al recitar un poema largo, la primera mitad suele ser fácil de recordar, lo que significa que hay una mentalidad de "efecto inicial"; la parte intermedia suele ser difícil de recordar, es decir, hay una mentalidad de "efecto a largo plazo"; . Por lo tanto, el uso de este método puede fortalecer el "efecto lejano", aumentar la tasa de revisión y crear una fuerte estimulación.
15. Intenta memorizar
A partir de una comprensión profunda, léelo varias veces, cierra el libro e intenta memorizar: mira dónde es fácil de memorizar, dónde Es difícil de memorizar, dónde se puede memorizar y dónde no se puede llevar. Si hay algo difícil de memorizar, si no sabes memorizarlo, debes concentrarte en leerlo en voz alta y repetirlo hasta que puedas memorizarlo. Este método de comprender, leer en voz alta y recitar al mismo tiempo es mucho más eficaz que recitar mecánicamente una y otra vez.
16. "Método de recitación de tres pasos"
El primer paso es utilizar tu cerebro para escribir la idea principal del artículo. El segundo paso es cerrar el tuyo. Mira y recuerda. Si realmente no puedes recordar, simplemente "mira". El tercer paso es repetirlo rápidamente y recitarlo muchas veces.
17. "Cinco repeticiones"
Para que el texto recitado se mantenga a largo plazo, algunos profesores utilizan este método, es decir, recitan el contenido recitado en la clase de ayer. durante la lectura de la mañana fueron los primeros en repetirse. El segundo lote está al final de cada unidad, y al mismo tiempo se realiza la tercera recitación, es decir, se recita nuevamente el texto que se ha pasado en la unidad anterior. La cuarta y quinta vez se realizan principalmente junto con la revisión intermedia y final.
1. El interés es la mejor manera de cultivar el interés
2. La lectura es la clave de la sabiduría: la riqueza espiritual de los judíos.
3. hecho de Está formado por la acumulación del pasado. Tu éxito es tu acumulación poco a poco en el pasado, por lo que debes prestar atención a tu acumulación diaria y desarrollar un modo de pensamiento correcto. Sólo prestando atención a la acumulación se puede tener éxito.
4 Mentalidad de taza vacía: Ejemplo: La mentalidad de un niño es mantener el sentido de la curiosidad.
5 Una forma de aprender es imitar el comportamiento de los demás. Definitivamente debes imitar los buenos hábitos de las personas que han aprendido bien y resumir las experiencias exitosas de las celebridades. Aunque cada persona tiene su propio método, todos podemos aprender de él.