Cerca de 100 palabras sobre la experiencia experimental de los estudiantes universitarios

Cuando encontramos un problema, podemos intentar escribirlo y luego pensar en resolverlo, y luego obtendremos el resultado. Lo siguiente es "Aproximadamente 100 palabras de la experiencia experimental de estudiantes universitarios" compiladas por mí para todos. Le invitamos a leer este artículo. Aproximadamente 100 palabras de experiencia experimental de pregrado (1)

Un largo semestre de principios de circuito me ha enseñado muchas cosas. Desde el principio no entendí nada, hasta ahora entiendo un poco.

En términos de aprendizaje de conocimientos, al principio simplemente hice lo que me dijo el profesor. Sentí que la velocidad era relativamente rápida y no había brecha entre ella y la teoría. Pero luego se volvió cada vez más problemático. Desde el análisis de error inicial, escribí muchos informes experimentales, pero realmente no tenía mucho conocimiento al final del giro y la resistencia negativa, sentí que la teoría en muchos casos no había seguido el ritmo de la práctica. , fue después de que ocurrieran los fenómenos en el experimento. Mi mayor sensación en el curso de experimentos es que primero debes comprender el principio y luego hacer el experimento, lo cual es rápido y bueno.

En términos de desarrollo de hábitos, cuando comencé a hacer experimentos, no tenía mucha estructura y simplemente hacía lo que se me ocurría. Por ejemplo, al medir energía trifásica, hay muchas situaciones, incluida la línea neutra, sin línea neutra, el método de conexión triangular o el método de conexión en forma de Y. En este experimento, si elige el orden apropiado, puede ahorrar mucho. cableado Debe tener buenas condiciones al realizar el experimento. Si tiene el hábito, debe pensar en lo que requiere el experimento antes de realizarlo. Hay varios pasos y cómo organizarlos de la manera más razonable. También se asigna a hacer las cosas, no importa lo que haga, debe pensar en el propósito y el proceso para que pueda completarse de manera eficiente. En las primeras semanas del experimento de Dengyuan, el tiempo de clase no era muy fijo y se acumularon muchos informes experimentales. Fue la primera vez que sentí que había tantos informes experimentales que escribir. Muchos estudiantes se quedaron despiertos. la noche del día anterior a la entrega de los informes experimentales. Esto demuestra que todos Si no organizo mi tiempo de manera razonable, debería aprender de este incidente, organizar mi tiempo de manera razonable y completar las tareas de aprendizaje que deben completarse. Algunos de los experimentos realizados este semestre requieren una actitud rigurosa. En el experimento de resistencia negativa, mis compañeros y yo conectamos la resistencia negativa dos o tres veces antes de conectarla correctamente, lo cual fue una pérdida de tiempo y no tuvo ningún efecto. En este experimento, hay muchos cables y es fácil enchufarlos. mal, por lo que hay que tener cuidado.

En el experimento integral final, me beneficié mucho. Se ha fabricado un completo instrumento de medición de ángulos por infrarrojos, aunque no es muy preciso. Los miembros de mi equipo y yo dividimos el trabajo y trabajamos juntos para completar nuestros propios módulos. Soy responsable del microcontrolador y del circuito de visualización digital. Estas dos partes son relativamente simples, pero la pantalla digital necesita ser detallada. Como soy una persona descuidada, revisé el tubo digital muchas veces e hice mucho trabajo inútil.

Resumen: Lo que me dejó el experimento del principio del circuito es: una actitud de aprendizaje riguroso. Hagas lo que hagas, debes ser serio y tratar de hacerlo bien la primera vez. No hay mucho tiempo que perder en la vida. Aproximadamente 100 palabras sobre la experiencia experimental de los estudiantes universitarios (2)

En la enseñanza, a menudo utilizo imágenes, música y videos en el material didáctico para lograr buenos efectos de enseñanza. Como nueva forma de educación y métodos de enseñanza modernos, la tecnología multimedia ha tenido un gran impacto en la educación tradicional. Con la ayuda de la enseñanza multimedia, la capacidad de enseñanza es grande y el contenido es amplio, fácilmente causará la destrucción. el aula es como una sala de cine; si hay poco contenido, parecerá que el diseño del curso es débil e incumplido. El uso de la enseñanza multimedia aumenta la densidad de la enseñanza en el aula, despierta el interés de los estudiantes por aprender y estimula su inteligencia. El uso de imágenes didácticas dinámicas y estáticas, a través de la vista, el oído, el tacto, el pensamiento, etc., puede resolver fácilmente problemas en enseñanza Puede crear un entorno de enseñanza realista, crear una atmósfera de enseñanza animada y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender. La enseñanza multimedia tiene muchas ventajas. Hacer un buen uso de estos modernos equipos de enseñanza y formas de enseñanza avanzadas optimizará la enseñanza en el aula, mejorará la eficiencia y mejorará la calidad de la enseñanza. Sin embargo, si no comprende las reglas del uso de métodos de enseñanza audiovisuales modernos en la enseñanza, los usa incorrectamente y viola las reglas de enseñanza, obtendrá el doble de resultado con la mitad del esfuerzo, lo que reducirá el tiempo que los estudiantes necesitan para usar sus manos. , boca y cerebro, lo que no favorece la mejora de las capacidades de los estudiantes.

Por lo tanto, sólo mediante el uso racional y la combinación orgánica de diversos medios de enseñanza se podrán aprovechar mejor sus ventajas y servir mejor a la enseñanza. Aproximadamente 100 palabras de la experiencia experimental de estudiantes universitarios (3)

¡La capacitación en informática terminó antes de darme cuenta! Sentí que todavía tenía mucho que aprender y muchas cosas que no entendía. Esta es mi tercera formación práctica desde la universidad. Siento que siempre he aprendido mucho. Debido a que es un entrenamiento continuo durante todo el día, será recordado con mucha firmeza. A diferencia de las clases normales, cada dos clases teóricas solo cuentan con x minutos de operaciones prácticas. En clase, cuando el profesor hacía la demostración frente a nosotros, aún podíamos seguirlo, pero cuando nos tocaba completarlo de forma independiente, debido a que había poca operación práctica, ¡ya lo habíamos olvidado todo! Estoy muy agradecido de que la escuela tenga tal disposición para la capacitación práctica. ¡Lo que hemos aprendido este semestre se puede capacitar de manera sistemática e intensiva, lo que juega un papel importante en la mejora de nuestras habilidades informáticas! También nos gustaría agradecer a nuestro maestro Dou. El maestro Dou es muy gentil y paciente. Incluso si el maestro ha hablado del problema muchas veces y no lo sabemos, el maestro vendrá y nos brindará orientación paciente. También nos enseña algunas cosas sobre el aprendizaje de computadoras. Este método nos permite saber dónde tenemos deficiencias y necesitamos fortalecernos. También nos permite comprender qué necesita un estudio serio y esos son los puntos clave. No es un estudio aleatorio sin dirección. ¡Y no aprenderemos nada!

Después de esta formación práctica, realmente sentí el uso de las computadoras en nuestras vidas y trabajo. Estos software y programas pueden permitirnos mejorar la eficiencia de nuestro trabajo y abordar el tema de manera más intuitiva y conveniente. Esta vez estamos aprendiendo todos los aspectos de los principios y aplicaciones de los circuitos de datos, y el profesor nos guiará para operarlos continuamente. Puede organizar, administrar y compartir información de bases de datos de manera efectiva y puede combinar información de bases de datos con WEP para compartir información de bases de datos. Tongshi, Access tiene un concepto claro, es fácil de aprender y práctico, y es la primera opción adecuada para gerentes empresariales y administradores de bases de datos. Siento que aprender esto será de gran ayuda en la tabulación, creación de consultas, análisis de datos y presentación de materiales después de unirme al trabajo. De esta manera, podremos comprender la información con mayor claridad y realizar análisis. Por supuesto, el proceso de aprendizaje no es fácil porque hay muchas cosas que operar, a veces, si comete un error, los resultados posteriores no se pueden mostrar y su computadora es demasiado pobre para verificar dónde está el problema. En ese momento, los maestros venían pacientemente a ayudarme. ¡Estoy muy agradecido con el Maestro Dou y también con la escuela por haber conseguido que un Maestro Dou tan excelente nos enseñara! Es solo que fuimos demasiado traviesos y no pudimos recordar muchas cosas que la maestra nos enseñó. Quiero decir aquí: Maestra, gracias por su arduo trabajo, ¡definitivamente estudiaremos mucho el próximo semestre!

La clase de capacitación práctica de una semana terminó rápidamente. Descubrí que tenía una nueva comprensión de las computadoras. Antes solo sabía sobre juegos, entretenimiento y aplicaciones simples. A través de esta capacitación práctica, aprendí que no es simple y fácil dominar verdaderamente un programa de computadora, pero después de dominarlo realmente, nos brindará infinitas comodidades y tecnología. Me gusta la vida cómoda de alta gama. Espero poder ser el amo de este robot universal, la computadora, en lugar de un esclavo. ¡Trabajaré duro! ¡Gracias a la escuela y a los profesores por ayudarme, lo que ha llevado mis pensamientos y habilidades a un nivel superior! ¡agradecido! ¡vamos! Alrededor de 100 palabras de la experiencia experimental de estudiantes universitarios (4)

El tiempo realmente pasa volando. También pasamos por el segundo año. Cuando estudiamos, experimentamos lo agrio y lo dulce, lo amargo y lo picante. La vida es una vida que no entendemos sin pasar por altibajos.

Somos estudiantes de segundo año. Después de casi un semestre de cursos de formación práctica simulados, personalmente siento que la contabilidad realmente tiene para mí una emoción indescriptible. En primer lugar, analizamos los tipos de preguntas basadas en el negocio económico en los libros de texto y preparamos los vales. Luego revise las cuentas, luego cierre las cuentas, concilie las cuentas y finalmente prepare el balance y el estado de resultados basándose en el libro mayor y otros datos relevantes. Siga el proceso paso a paso. Desde la capacitación inicial fuera del trabajo del cajero simulado hasta la aparición del negocio de inventario, hasta ahora el negocio simulado integral.

Una vez completadas todas las cuentas, ahora solo yo completo el último paso de la vinculación y una serie de procedimientos que deben realizar los contadores. Los altibajos solo pueden comprenderse a través de la experiencia personal, para que usted pueda comprenderlo verdaderamente. que es la contabilidad. De hecho, en realidad, el trabajo contable no es tan placentero como simplemente tomar té en la oficina, como dicen los adultos.

Aunque estudié contabilidad en la escuela secundaria, las preguntas que el profesor enseñaba y analizaba también eran muy detalladas. Las preguntas formuladas por los profesores en la universidad y analizadas siempre tienen su origen. Pero pase lo que pase, finalmente me benefició mucho. Me hace amar aún más la contabilidad.

"Sólo experimentándolo se puede entender el sabor." A mí me gusta experimentar la vida. Se puede decir que a través de esta formación realmente entendí el proceso de trabajo de mi futura carrera. lo es. ¡Mi concepto inicial de contabilidad también tuvo un cambio fundamental! La contabilidad no es sólo una profesión, sino también una cuestión de cuidado, paciencia y responsabilidad.

Si no lo experimentamos, nunca creceremos. La vida no es un camino fácil. Sólo se puede lograr atravesando obstáculos, encontrando dificultades, cayendo antes, perdiendo antes, experimentando reveses y superando dificultades. Sólo siendo capaz de avanzar en la vida con la cabeza en alto podrás desarrollar un corazón perseverante e inquebrantable. Es difícil ser una persona fuerte; lo que se necesita es persistir en la misma creencia. Lo mismo ocurre con nuestra contabilidad. Cuando encontramos errores, debemos revisarlos y corregirlos constantemente. Especialmente cuando se prepara el balance al final, se le llama colapso. Cuando descubre que los lados de débito y crédito están desequilibrados al final de la preparación, tenemos que revisar las cuentas anteriores una y otra vez para verificar y encontrar. las cuentas. Sólo hay una palabra para describir este tipo de trabajo: ¡agotador! ¡Mezclado con tedio!

A través de este experimento de simulación, cultivamos nuestra capacidad práctica y acortamos la distancia entre el conocimiento de los libros de texto y el trabajo práctico. Y comprenda que lo más importante para los contadores es tener cuidado. Por tratar con muchos números todos los días, no debes cometer un solo error. Debes comprender que un pequeño error, mil millas y unas pocas décimas de diferencia pueden provocar un gran alejamiento de la realidad.

Aunque estoy muy cansado al final de este semestre, realmente espero que la escuela pueda brindarnos esa oportunidad. Como dice el refrán, solo haciendo más contabilidad y familiarizándonos más podremos ser capaces. para hacerlo con facilidad! Aproximadamente 100 palabras sobre las experiencias experimentales de los estudiantes universitarios (5)

Como estudiante universitario, siempre estoy interesado en enseñar medios y recursos. Durante la clase, prefiero usar multimedia para guiar a los estudiantes a aprender nuevos conocimientos. Pero a veces los resultados de la clase no son satisfactorios. Cuando aprendí a hacer presentaciones durante esta capacitación de personal de verano, las nuevas demostraciones en ppt y las técnicas prácticas de producción hicieron que mis ojos brillaran. La guía de producción me hizo hervir la sangre. Hice PPT pero el efecto no fue bueno, nadie está interesado en los puntos de conocimiento densos. No pude evitar pensar en mí mismo en la escuela secundaria.

En esta capacitación, hice un breve resumen de la parte de creación del documento de presentación.

Estrategia 1: Menos es más: un tema por página; uso inteligente de columnas de notas; pero imágenes más amplias; refinar las frases clave. Los puntos de conocimiento aburridos adormecerán a los estudiantes. Si los puntos de conocimiento se refinan y se agregan imágenes, aumentará el interés de los estudiantes en aprender y también reducirá la carga de los estudiantes, permitiéndoles adquirir conocimientos felizmente. Incluso puedo usar el método Takahashi correctamente en PPT, y las palabras llamativas se pueden ver de inmediato, ¡y ya no necesito que el maestro enfatice repetidamente que este es el punto clave!

Estrategia 2: Ponte en el lugar del otro: el texto no debe tener menos de 24 puntos; revisar y resumir en el tiempo hay un claro contraste entre el texto y el trasfondo; De una clase desde la perspectiva de los estudiantes, no hay tantos estudiantes que tengan recuerdos fotográficos, ¿cómo podemos dar conferencias que impresionen a los estudiantes? Parece que necesito trabajar más en este aspecto.

Estrategia 3: Lógica clara: juego en secuencia; línea principal de lógica concisa; formato coherente;

Estrategia 4: Expresión de la imagen: uso apropiado de PPT completo; cuadros gráficos; diseño cuidadoso de la portada y el catálogo; uso del sonido para realzar la atmósfera.

Una buena imagen vale más que mil frases; la belleza irrelevante interfiere con el tema; demasiadas ilustraciones distraen la atención; las imágenes demasiado complejas aumentan la carga cognitiva; las ilustraciones se mezclan con el fondo.

Estrategia 5: Combinar movimiento y quietud: controlar la duración; acelerar; aclarar el propósito; centrarse en el contenido

En este estudio, hay una frase que me impresionó profundamente. sea ​​maravilloso o no, ¡la clave es el maestro, no la herramienta! Sí, no importa cuán hermoso sea el ppt, cuán profundo sea el contenido. Sin embargo, si una clase es emocionante o no, todavía depende del maestro. El camino es muy largo y ¡seguiré explorando!