Cómo guiar a los estudiantes para que escriban "sabor local" en sus composiciones
1. Haz tarjetas de presentación locales para estimular la nostalgia
“Desarrolla el hábito de prestar atención a las cosas que te rodean, enriquece conscientemente tus conocimientos, enfrenta tus sentimientos únicos y acumula materiales” Son los requisitos básicos para los ejercicios de los "Estándares del curso de chino". Para enseñar a los estudiantes a observar, los profesores primero deben ser personas reflexivas en la vida. Suqian, conocida como la "Ciudad de los licores y la ciudad de las flores", alberga lugares y personas destacados; los lagos Hongze y Luoma son enormes, y las aves raras se reúnen, el sol poniente brilla de color rojo, los barcos de pesca proyectan sombras y los lagos y las montañas se complementan entre sí, haciéndolas hermosas y encantadoras; la ciudad natal de Wang es simple y solemne, y en ella se encuentran las culturas Chu y Han; el palacio de Qianlong es magnífico y tiene un paisaje agradable... El maestro guía a los estudiantes para que utilicen materiales locales; descubrir la belleza formal y la connotación del paisaje a partir de estas cosas únicas en Suqian. La belleza se puede acumular en las propias composiciones, lo que puede evitar el desperdicio de recursos a favor de lo cercano y lo distante. No solo los niños pueden comprender las costumbres y costumbres locales. pero también puede entrenar la capacidad de los niños para capturar materiales e inspirar el amor de los jóvenes autores por su ciudad natal.
2.Siente el paisaje del pueblo y acumula materiales locales
El campo es un mundo colorido. Los niños rurales han estado en contacto frecuente con la naturaleza desde la infancia y tienen un rico conocimiento perceptivo y profundos sentimientos por la naturaleza. La inmensidad, el cielo azul y las nubes blancas, la puesta de sol, el humo del pueblo, las flores, las frutas silvestres... todo esto está impreso. El campo, y todos ellos tienen una hermosa influencia en los niños rurales. El paisaje del pueblo y los campos es hermoso y encantador, lo cual es un escenario excelente para que los niños describan los recursos temáticos. Arroz, colza, trigo, campos de moreras y vegetales. campos... cada uno tiene su propio encanto, su forma, color, proceso de crecimiento y sus propias características, siempre que observen atentamente, estos les proporcionan recursos indispensables para describir la vida pastoral. La fuente inagotable de la escritura sienta las bases para. expresando verdad, bondad y belleza.
3. Entrar en la vida y enriquecer el sabor rural
Aunque el campo no es tan animado como la ciudad, todavía está vivo. Contacto constante con la naturaleza desde que eran pequeños y tienen una rica comprensión y profundos sentimientos por la naturaleza. La colorida vida infantil ha sentado una rica base material para los niños rurales, siempre que los estudiantes observen atentamente, pueden proporcionarles ricos recursos de escritura. los estudiantes también tienen un mundo especial en su ciudad natal. Trepan a los árboles para desenterrar huevos de pájaros, pescan en estanques y trepan a los árboles para pegar cigarras... Estas divertidas historias de la infancia dejan una impresión imborrable en los niños alimentando a los cerdos, pastoreando el ganado, Las prácticas laborales como el deshierbe y el trasplante han traído sentimientos profundos a los estudiantes, permitiéndoles registrar estas coloridas experiencias de vida en forma de diarios o composiciones, acumulando así materiales ricos para la escritura futura de los estudiantes. Los maestros deben alentar a los estudiantes a registrar las escenas significativas que vieron. Observe y organice a los estudiantes para discutir: ¿Qué hizo durante el parto? ¿Qué escuchó? ¿Qué pensó después de la discusión? Guíe a los estudiantes a escribir artículos, para que no solo puedan aprender conocimientos de ellos, sino también acumular materiales. Por ejemplo, una maestra pidió una vez a los estudiantes de sexto grado que escribieran "Campos de otoño". La observación no fue lo suficientemente detallada, por lo que les pidió que llevaran cuadernos a la naturaleza para observar y registrar el paisaje otoñal que vieron: el llamativo. crisantemos salvajes en las crestas del campo, las raíces amarillas del arroz, el ganado pausado y el río cristalino, pájaros volando en el monte... Con estas percepciones específicas, los estudiantes sienten que tienen algo que decir y escribir cuando escriben. Escriben de una manera animada, interesante y colorida, y los resultados son mucho mejores.
4. Aprende agronomía y habilidades agrícolas, y regresa al campo
Para los descendientes de hoy. Como granjeros, muchos niños son “pequeños emperadores” y “pequeñas princesas” que están influenciados por ideas antiguas de miles de años. Como resultado, los padres jóvenes a menudo impiden que sus hijos corran por el campo de acuerdo con su anhelado deseo de vivir. dejar que sus hijos escapen por la "puerta agrícola". Por lo tanto, muchos niños rurales escriben sobre el trabajo en sólo unas pocas palabras, lo cual no es realista ni vívido. Les dejamos seguir a sus padres para participar en las tareas del hogar, como plantar hortalizas, arar la tierra, regar, fertilizar, cultivar, cosechar arroz, etc., y trabajar duro, incluso si están sudando, para que puedan experimentar personalmente el Trabajo duro y comprensión verdadera del "grano". Cada grano es un trabajo duro ". De esta manera, podemos obtener ricos materiales de composición y refinarlos hasta el nivel de aprender las cualidades trabajadoras y simples de los agricultores.
5. Observar el campo y hablar de cambios
Con el desarrollo de la economía, se han producido cambios trascendentales en el campo. Todos los hogares del campo se han construido con. "pequeños edificios de estilo extranjero", "pequeñas villas", "pequeñas villas" y "pequeñas villas" Siheyuan "... la nueva granja es un hermoso paisaje del nuevo campo moderno". Estos brindan a los estudiantes mucho espacio para escribir.
Además, los profesores también pueden guiar a los estudiantes para que observen los problemas desde múltiples perspectivas. Por ejemplo, el desarrollo económico también ha traído algunos impactos negativos a las áreas rurales, como la contaminación química y por pesticidas en el medio rural. En la enseñanza, podemos guiar a los estudiantes para que investiguen, investiguen y visiten este fenómeno, guiar sus composiciones y ampliar los temas de escritura de los estudiantes. Los estudiantes pueden sentir realmente la importancia de la protección del medio ambiente en sus composiciones.
En resumen. Al acumular materiales, no solo debes mirar las cosas casualmente, sino mirar las cosas grandes desde las pequeñas, observar las tierras de cultivo, describir la belleza de las tierras de cultivo, despertar el amor por tu ciudad natal y expresar tus verdaderos sentimientos en tus escritos.