Certificado 4 Prueba de comprensión auditiva y análisis de respuestas de inglés universitario

Para los estudiantes que están a punto de realizar el examen de inglés CET-4, la universidad es un buen momento para que entrenemos sus habilidades auditivas. ¡Lo siguiente es lo que he recopilado para tu referencia!

Materiales de escucha y análisis de respuestas del examen College English Band 4

Preguntas reales de escucha:

Sección A

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11.

A. Un limpiador de ventanas profesional.

B. Un vendedor de automóviles. asistente de estación.

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D. Una venta de supermercado *** an.

12.

B. Debería comprarse el traje marrón.

C. Debería buscar otro trabajo para ganar más dinero.

D. comprar el traje marrón

Análisis de respuesta:

Prueba 14

Sección A

11. : Por favor, revise el aceite y el agua, así como los neumáticos.

M: Por supuesto, ¿le gustaría que le limpien las ventanas también?

P: ¿Cuál es probablemente la ocupación del hombre?

Respuesta correcta: C

Análisis: Esta pregunta trata sobre la identidad del personaje. Siempre que comprenda las palabras clave de este tipo de preguntas, podrá determinar con precisión su identidad y responder la pregunta correctamente. Las palabras claves de esta pregunta son limpieza de aceite, agua, neumáticos y lunas Quienes presten estos servicios deben ser personal de las estaciones de servicio, por lo que la respuesta es C.

12.

W: Ciertamente me gustaría comprar el traje marrón que vi en los grandes almacenes, pero no tengo suficiente dinero.

M: Bueno, si gastaras tu dinero con más cuidado, podrías comprarlo.

P: ¿Qué siente el hombre por la mujer?

Respuesta correcta: A <. /p>

Análisis: Las preguntas sobre el modo subjuntivo aparecen con más frecuencia en conversaciones cortas. El modo subjuntivo aquí expresa sugerencias; gaste el dinero con más cuidado, así que elija A.

Materiales de escucha y análisis de respuestas del examen College English Band 4

Preguntas reales para escuchar:

Sección C

Dictado de libras

La mayoría de las facultades de educación de Estados Unidos no están haciendo un trabajo adecuado a la hora de preparar a los profesores de primaria para enseñar a leer a los niños, según concluye un36 ______ informe del Consejo Nacional de Calidad de los Profesores de EE. UU. NCTQ

Profesor-. Los programas educativos en los EE. UU. son37 ______ para enseñar los cinco elementos de una enseñanza eficaz de la lectura que las investigaciones han demostrado que son 38______ -fonémico 39 ______ , pronunciación fonética, vocabulario, 40 ______ y ​​prensión, según "What Education Schools Aren't TeachingAbout Reading and Lo que los maestros de primaria no están aprendiendo", 41 ______ de NCTQ.

Los autores del informe 42 ______ información sobre los cursos de lectura obligatorios de un 43 ______ que se consideró representativo de los casi 1.300 programas de formación docente del país.

"44 __________________________________________________________", dice el informe. Sólo el 11 por ciento de las universidades revisadas enseñaban a todos los ponentes, mientras que casi una cuarta parte no parecía enseñar ninguno de ellos 45 __________________________________________________________________________ en el informe del año 2000 del US National. Panel de lectura NRP y 46 ______________________________________________________________________ .

Muchas facultades de educación ya han comenzado a reorganizar sus cursos de lectura para incluir más investigaciones sobre la instrucción efectiva

Análisis de respuestas:

Dictado de libra

36.

Análisis: Aquí se requiere como atributo un adjetivo que comience con un sonido consonante.

37. Fallo

Análisis: está el verbo de enlace delante de él y está en la forma del verbo principal, por lo que necesita usar el participio presente.

38. esencial

Análisis: Aquí hace falta un adjetivo, atención a la doble s y a la terminación tial. Esencial significa "básico".

39. conciencia

Análisis: aquí se requiere un sustantivo al deletrear, preste atención a la doble s al final. Conciencia significa "conciencia, comprensión".

40. Fluidez

Análisis: Esto se yuxtapone con otras frases nominales antes y después, por lo que también requiere un sustantivo Al escribir, tenga en cuenta que hay uen en el medio. . Fluidez significa "fluidez".

41. liberado

Análisis: De acuerdo con lo siguiente by, aquí se debe usar la voz pasiva del verbo y se debe agregar ed al final. Lanzamiento aquí significa "lanzamiento público, anuncio".

42. reunido

Análisis: Según was al final de la oración, aquí se debe usar el tiempo pasado, y no omita el ed al final de la palabra. . Reunir significa "reunir".

43. muestra

Análisis: aquí debes completar un sustantivo contable que comience con un sonido consonante Muestra significa "muestra, muestra".

44. Respuesta estándar: Casi todas las 72 instituciones de nuestra muestra obtuvieron una calificación de "suspenso".

Clave de escucha: Casi todas, 72 instituciones, muestra, reprobaron

Reconstrucción de la respuesta: Casi todas las 72 instituciones de nuestra muestra reprobaron el programa

El toque final: el punto clave de esta oración es expresar que el final obtuvo una calificación de "reprobado", es decir, para ser seleccionado para participar Casi todas las escuelas representativas del proyecto recibieron una puntuación insatisfactoria, que puede sustituirse directamente por el verbo reprobar.

45. Aquellos elementos fueron identificados como necesarios para una instrucción efectiva de la lectura.

Clave de escucha: elementos identificados, necesarios, efectivos, instrucción

Reconstrucción de respuesta: Esos elementos. resultó ser necesario para una instrucción de lectura efectiva

El toque final: identificarse como significa "el resultado es, la prueba es", que puede ser reemplazado por el uso más común probar.

46 han sido la fuerza impulsora detrás de las iniciativas estatales y federales para elevar el rendimiento estudiantil desde entonces

Palabras clave para escuchar: fuerza impulsora, estatal y federal, iniciativas, elevación, logro

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Reconstrucción de la respuesta: han sido la raíz para alentar al gobierno estatal y federal a mejorar el rendimiento estudiantil desde

El toque final: fuerza impulsora significa "fuerza impulsora", y se puede utilizar la palabra raíz simple. Haz una sustitución.

Ejercicios de escucha y análisis de respuestas de la prueba College English Band 4

Prueba de escucha: pasaje dos

29.

B. Una taza

C. Un huevo

D. p>A. Para dejar entrar la luz del sol

B. Para servir como puerta

C. el pájaro para poner huevos

31.

A. Ramas

B. p>

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D. Paja

32.

A. Algunos se construyen bajo tierra

B.

C. La mayoría se cosen con pastos.

D. La mayoría se secan al sol.

Análisis de respuesta:

Pasaje. Dos

¿Sabías que existe una especie de pájaro que puede coser? Este pájaro, llamado "Pájaro Sastre", usa su boca como aguja [29]Cose hojas en forma de aguja. Luego agrega una capa de paja al interior de la taza y pone sus huevos allí. Cada especie de ave construye su propio tipo especial de nido. Los materiales más comunes que se utilizan para los nidos son pastos, ramas y plumas. teje estos materiales en un nido. ¡Imagínate construir una casa sin cemento ni clavos para mantenerla unida! Otro pájaro se llama "Pájaro Tejedor" El "Pájaro Tejedor" construye un nido que parece una canasta. una pera con un agujero en el medio. [30]El agujero es la puerta del nido. Un tercer pájaro se llama "Pájaro del Horno". El "Pájaro del Horno" hace un nido que es muy sólido. está hecho de barro El "Pájaro del Horno" le da la forma de un horno al barro y luego lo deja secar al sol. El sol hornea el barro, haciéndolo v.

muy duro. No todos los pájaros hacen sus hogares en las ramas. [32] Algunos pájaros construyen sus nidos en el suelo mientras que otros entierran sus huevos bajo tierra, y algunos pájaros no construyen nidos en absoluto. en las ramas de los árboles y arbustos, [32]recuerda que algunos nidos pueden estar justo debajo de tus pies.

Las preguntas 29 a 32 están basadas en el pasaje que acabas de escuchar.

29. ¿Cómo es el nido construido por un pájaro sastre?

Respuesta correcta: B

Análisis: El artículo menciona principalmente 3 tipos de aves, y es necesario proporcionar la información relevante. registrados uno por uno Pregunta El orden generalmente es consistente con el orden en que aparece la información. Lo primero que escuché fue el pájaro sastre, y la pregunta fue cómo era el nido de la reinita. La clave es escuchar "Cose las hojas para formar una copa". Así que elige B. A es el aspecto de un nido de tejedor, C es una opción irrelevante y D es el aspecto de un nido de tejedor.

30. ¿Por qué hay un agujero en el nido del pájaro tejedor?

Respuesta correcta: B

Explicación: El segundo pájaro que se escucha es el pájaro tejedor, y la pregunta es por qué hay un agujero en el nido del pájaro tejedor. La clave es escuchar "Este agujero es la puerta al nido del pájaro". Entonces la respuesta es B.

31. ¿De qué está hecho el nido del pájaro horno?

Respuesta correcta: C

Análisis: El tercer tipo de pájaro es el pájaro horno, y la pregunta. pregunta sobre la estufa ¿De qué están hechos los nidos de las aves que anidan? La clave es escuchar "Este nido está hecho de barro". Entonces C tiene razón. Además, cuando el artículo original mencionaba Oven Bird, la palabra barro se mencionaba tres veces, por lo que no debería ser difícil encontrar la respuesta C. Cumple con el principio de resolución de problemas de "elige lo que escuchas" al escuchar ensayos.

32. ¿Qué nos podría sorprender de los nidos de pájaros según el hablante?

Respuesta correcta: A

Análisis: La pregunta es sobre los nidos de pájaros según? al hablante Lo que podría sorprendernos. La clave es escuchar la última línea "... recuerda, es posible que haya algunos nidos de pájaros justo debajo de tus pies". Por lo tanto elige A. Cumplir con el principio de "sustitución sinónima". Puntos de prueba permanentes al final del ensayo.

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