Cómo utilizar una maestría
1) Establecer una estructura de conocimiento razonable: esforzarnos por ampliar el conocimiento básico del tema y esforzarnos por profundizar nuestra comprensión de todos los aspectos del campo de estudio, antiguos y modernos. , chino y extranjero.
2) Domine la independencia Métodos y técnicas de investigación: aprenda tantos métodos de investigación como sea posible y domine el proceso y los pasos de la investigación.
3) Aprenda a escribir artículos: Escribir artículos no es solo el entrenamiento de las habilidades de expresión, sino también el entrenamiento de la lógica del pensamiento. Aunque el estilo de la disertación es estereotipado, es una estructura eficaz para organizar los pensamientos y comunicarse con los demás, y no debe faltarsele el respeto
2. Requisitos para que los estudiantes de posgrado participen en investigaciones en esta especialidad
(1) Combinación de humanidades y ciencia y tecnología
(2) Combinación de teoría y práctica
(3) Amplio conocimiento combinado con pensamiento independiente
(4) Combinación de espíritu ideal con actitud pragmática
3. La gestión personal incluye
Gestión del tiempo personal (PTM).
Gestión del Conocimiento Personal (PKM)
Gestión Psicológica Personal (PPM)
Gestión del Tiempo Personal
Objetivos
2. Las acciones planificadas previamente son la clave del éxito.
3. Analizar el trabajo. Haga una lista de cosas para hacer una por una. Sin una lista de verificación, todo lo que encuentre cambiará la dirección de su propia operación.
4. Establece prioridades.
5. Resalta los puntos clave.
6. Plazos y recompensas. Haz algo y date una recompensa. Oblígate a fijar plazos.
7. Registro de tiempo. Registre la asignación y utilización del tiempo.
8. Ten cuidado con la procrastinación. Cosas importantes y cosas urgentes. Dígase a sí mismo: "¡Hazlo ahora! ¡Hazlo ahora! ¡Hazlo ahora!"
9.a Una reunión con objetivos; b Una reunión con una agenda c Una reunión que comienza a tiempo y termina en; tiempo.
10. Áreas clave de resultados. ¿Qué tareas espera su mentor o supervisor que usted realice?
11. División del trabajo. Hagan las mismas cosas juntos de forma acumulativa.
12. Limpia tu entorno de trabajo y pon delante de ti solo la información que necesitas procesar. 13. Jornada continua de trabajo. 60 minutos, 90 minutos. Después de levantarte alrededor de las 5 de la mañana, puedes trabajar continuamente durante varias horas y realizar algún trabajo creativo, como escribir informes.
14. Aprovecha el tiempo fragmentado. Mientras pagues, siempre serás recompensado. Tiempo extra extraño, como el tiempo dedicado a viajar al trabajo.
15. Ir a trabajar a tiempo.
16. Simplifica tu trabajo. A. Hazlo por más tiempo; B. Hazlo más rápido; C. Haz cosas importantes; D. Haz aquello en lo que eres bueno; E. Comete menos errores;
18. Aprende a decir "no".
19. Equilibrio. Lo que realmente importa: un cuerpo sano, una mente joven y buenas relaciones.
Gestión del conocimiento personal (PKM)
La esencia es ayudar a las personas a mejorar la eficiencia del trabajo, integrar recursos de información y mejorar la competitividad. A través de la gestión del conocimiento personal, diversos materiales e información ya preparada en poder de las personas pueden transformarse en conocimientos más valiosos, beneficiando así en última instancia el trabajo y la vida de las personas.
Desde una perspectiva personal, los recursos de conocimiento que es necesario gestionar incluyen los siguientes aspectos:
Recursos interpersonales (como contactos, contactos, características y experiencia de cada persona, etc.)
Gestión de la comunicación (cartas, correos electrónicos, faxes, etc.)
Gestión del conocimiento personal:
Recursos interpersonales (como contactos, contactos, características de cada persona). ) y especialidades, etc.)
Gestión de la comunicación (cartas, correos electrónicos, faxes, etc.
Herramientas personales de gestión del tiempo (recordatorios de tareas, tareas pendientes, notas personales)
Gestión de recursos de red (gestión de sitios web y conexión)
Gestión de archivos documentales
Gestión psicológica personal
En lo que respecta a los individuos, la gestión psicológica personal La gestión es a menudo un ajuste de la propia mentalidad.
Conténtate con lo que tienes y haz lo que puedas
1. Combina la investigación con el entretenimiento
2. Todo tiene su por qué, no te quejes siempre
. 3. No compares a dos personas casualmente. Sólo ves lo que ganas pero no lo que pierdes. ¿Cuál es el punto de esto?
4. Afrontar correctamente las dificultades y mirar los problemas desde una perspectiva dialéctica.
4. ¿Cómo determinar el campo de estudio que más te conviene?
(Cuento corto) Hay una historia sobre la colocación de césped que puede servir para responder a esta pregunta. Proteger el césped es difícil porque los caminos de césped a menudo no están diseñados para la comodidad humana. Una vez, un diseñador emprendió un proyecto. Después de su puesta en uso, el césped se construyó sin caminos a su alrededor, lo que permitió que la gente lo pisoteara. Después de unos meses, aparecieron varios caminos en el césped: algunos gruesos y otros delgados. En base a esto, las carreteras construidas pueden ser gruesas o delgadas, y los resultados son imaginables.
Al principio, no es necesario que tengas un objetivo claro. Mientras abras todos tus tentáculos, veas, leas y sientas, inconscientemente te enamorarás de ver algo, eso. Tus intereses también están determinados por tu estructura de conocimientos. A medida que pasa el tiempo, aparecerán varios caminos, y estos caminos también pueden conducirte a las metas que deseas perseguir. Aprenda a escuchar su voz interior y deje que su corazón le diga cómo hacerlo, para que no se deje llevar por los valores de otras personas y los puntos calientes populares.
5. ¿Cómo postularse para una especialización?
La forma más sencilla y efectiva de ingresar a un campo es encontrar una monografía o un libro de texto que explique por primera vez este campo. Por ejemplo, el aprendizaje cooperativo, puede leer "Aprendizaje cooperativo" de Robert E. Slavin. Una vez que comprenda la connotación de los conceptos básicos en el campo y sus interrelaciones, y luego lea los artículos sobre el campo, tendrá una buena comprensión del campo porque tiene una buena idea. Este tipo de trabajo debe realizarse primero, en lugar de buscar artículos en Internet, de lo contrario, sentirá que después de leer 20 artículos, su comprensión de este campo aún no se ha formado y estos conceptos son contradictorios. Tenemos suerte de tener esta comprensión. Algunas personas tienen miedo de dejarse llevar por los prejuicios y todavía no lo saben. Esto es lo más aterrador.
6. Cómo elegir un tema de investigación
Para nuestros estudiantes que actualmente están tomando el examen de ingreso a posgrado, también podríamos hacer una lectura más extensa mientras aprendemos bien los cursos básicos:
1. Explore los sitios web de asociaciones relevantes para ver los temas de conferencias académicas recientes
2 Busque revistas nacionales relevantes para ver en qué han estado ocupados todos en los últimos años
Basado en el suyo. estructura de conocimiento, naturalmente tendrá una tendencia a leer más sobre temas que le interesan. Después de la comparación, puede formar su propio tema de tesis.
7. La investigación de tesis de los estudiantes y el papel de los profesores
Hay tres métodos de orientación comúnmente utilizados:
(1) Permitir que los estudiantes encuentren temas interesantes en su propio Si desea estudiar el campo usted mismo, el profesor debería al menos darle la ventaja de una orientación metodológica:
(2) Deje que los estudiantes encuentren los campos de interés y estudien por sí mismos. al menos darles la ventaja de una orientación metodológica:
(3) Permitir que los estudiantes encuentren áreas de interés e investigación por sí mismos. Los profesores deben al menos proporcionar orientación metodológica: los estudiantes pueden hacer lo que quieran y. también pueden ayudar a los profesores a desarrollar ideas y direcciones
Desventajas: la mayoría de los estudiantes Desventajas: la mayoría de los estudiantes no tienen una dirección clara en segundo grado y el proceso de elegir una dirección es muy doloroso. El campo elegido por el estudiante puede ser desconocido para el tutor, y el tutor debe leer literatura relevante para brindar orientación sobre el contenido. Si hay una gran cantidad de estudiantes y cada uno se dedica a un campo diferente, será difícil para el instructor brindar orientación profesional y los estudiantes se sentirán solos trabajando solos. Por lo tanto, a menos que el estudiante tenga una gran fuerza de voluntad, no utilizaría este método para organizar la tesis de graduación.
(2) Los estudiantes realizan el proyecto solicitado por el maestro
Ventajas: el proyecto tiene requisitos de investigación claros, el maestro puede brindar orientación específica y hay compañeros para completar el proyecto juntos.
Desventajas: dado que es difícil para los profesores transmitir su comprensión del tema a los estudiantes en un corto período de tiempo, los estudiantes pueden sentirse confundidos y frustrados.
Si los profesores tienen menos intervención en el proyecto, los estudiantes deben ser autosuficientes; de lo contrario, la calidad y los resultados del proyecto y la preparación de los estudiantes pueden no cumplir con las expectativas. En la actualidad, no domino las habilidades de este método. Casi todos los proyectos que no son de programación los completé yo mismo y no puedo confiar en la ayuda de otros. Esta es un área que debe mejorarse en el futuro.
(3) Los profesores expresan interés en un determinado campo y los estudiantes pueden explorarlo libremente
Ventajas: 1: Los estudiantes pueden elegir el enfoque de acuerdo con su propia estructura de conocimiento, hacer lo que quieran podemos y desarrollarnos sobre esta base. Los maestros también pueden hacer sugerencias para que los estudiantes se concentren porque el estudiante está interesado en el área, tal vez no en profundidad, o tal vez lo haya hecho en el pasado. Cuando los estudiantes tienen libertad para jugar, a menudo se obtienen resultados inesperados y tanto los profesores como los estudiantes estarán felices por ello. Este es el tipo de colaboración que encontré durante mi tesis donde la relación profesor-alumno era armoniosa.
Desventajas: los estudiantes aún pueden sentir que están peleando solos y carecen de comunicación con sus oponentes
8 Cómo obtener orientación de los instructores
Los estudiantes de posgrado deben comenzar. Para cultivar la capacidad de investigación independiente, los tutores generalmente adoptan un enfoque de gestión flexible. Excepto en algunos momentos importantes en los que los profesores tomarán la iniciativa para encontrar estudiantes, los estudiantes deben tomar la iniciativa de contactar a los profesores en otros momentos. Que un mentor realmente se convierta en su mentor depende enteramente de sus propios esfuerzos. Varios estudiantes en la misma clase pueden recibir orientación diferente. Esto no es una cuestión de que el instructor prefiera uno a otro, sino de la frecuencia y calidad de la comunicación diaria.
1) Informe conscientemente los resultados de su etapa a su instructor y escuche sus sugerencias. El instructor puede ayudarlo a reflexionar sobre sus métodos de investigación, mejorar sus preguntas de investigación y, en la mayoría de los casos, brindarle otras. información y apoyo (recursos humanos y materiales).
2) Cumplir con seriedad las tareas asignadas por el profesor que no estén relacionadas con la tesis. Los profesores a menudo te dan tareas basándose en su comprensión intuitiva de ti y de lo que creen que eres apto para ti. Quizás los demás también tengan esta impresión de ti. Quizás esta sea tu ventaja, pero tú mismo no eres consciente de ello. Desarrollar estos conocimientos y habilidades de forma cuidadosa y consciente te convertirá en una persona talentosa.
3) Hay dos tipos de contacto con los profesores: formal e informal; el contacto formal requiere una cita, y realmente necesitas pedir consejo. Los informales incluyen pasar por la casa del profesor, saludar y charlar un rato. A veces, este tipo de contacto involuntario puede brindar muchas oportunidades y recursos, y también puede obtener orientación inesperada.
4) No te limites a seguir las instrucciones del instructor. A veces el instructor asigna tareas porque quieres aprovechar tu potencial. Por lo tanto, debes comunicarte más con tu instructor acerca de tus intereses e ideas, para que el maestro te asigne más fácilmente las oportunidades que deseas y haga lo que quieres hacer.
9. Cómo obtener orientación del supervisor sobre el trabajo de investigación de tesis de graduación Uno de los principales resultados de la investigación de tesis de graduación es la tesis de graduación, que puede convertirse en un buen vehículo de comunicación entre profesores y estudiantes. Muchos estudiantes solo envían su tesis de graduación a sus profesores en el último mes, y lo único que el profesor puede hacer es revisar las especificaciones del trabajo. Sin embargo, la tesis de graduación a menudo refleja algunas áreas que se pueden mejorar durante el proceso de investigación. Si puede comunicarse con su supervisor temprano, su propia capacitación durante la tesis de graduación será más efectiva.
Se recomienda adoptar el método de redacción de prototipos al redactar la tesis de graduación, completar el marco general de la tesis de graduación lo antes posible y buscar la opinión del instructor para cada versión.
La ventaja de hacer esto es que el tutor puede tener una comprensión más completa de tus ideas y ayudarte a escribir el trabajo de acuerdo con tus propias ideas. Por el contrario, si le pregunta a su supervisor sobre partes dispersas, su supervisor a menudo le dará sugerencias y requisitos sobre cómo realizar esta investigación desde su perspectiva. Debido a que las estructuras de conocimiento de los dos son diferentes, es fácil causar malentendidos y cognición. y afectan el progreso y el flujo de la investigación de tesis.