El aula multimedia analiza brevemente el proceso de producción de material didáctico multimedia
Con el desarrollo de la tecnología de la información, la tecnología educativa moderna se utiliza cada vez más en la enseñanza. El material didáctico multimedia proporciona una plataforma de enseñanza moderna para la enseñanza y muestra grandes ventajas. El material didáctico multimedia es un medio para que los estudiantes aprendan conocimientos. Transmite información a los estudiantes en dos direcciones, completa el intercambio de información entre profesores y estudiantes, mejora la eficiencia de la enseñanza, estimula el interés de los estudiantes en aprender y, en última instancia, logra el propósito de beneficio mutuo en la enseñanza. El diseño y producción de material didáctico multimedia se ha convertido cada vez más en una habilidad docente que los profesores deberían dominar. Ahora permítanme hablar sobre mis propios puntos de vista sobre el proceso de diseño de material didáctico multimedia.
1. Análisis de intención
El primer paso en la producción de material didáctico multimedia es realizar un análisis de necesidades para aclarar la visión general, el uso de objetos, el contenido específico, la forma de presentación y los efectos objetivo del material didáctico. , etc. Requisitos, comprender la estructura general del material educativo. Durante el proceso de producción, se debe dar plena consideración al objeto de uso, la forma de presentación, la función, la plataforma de desarrollo, la facilidad de operación, etc. del software educativo, así como las situaciones que pueden ocurrir o encontrarse durante la producción y el uso. Afectará la conexión de varios módulos en el proceso de producción y es el factor principal directamente relacionado con la calidad de todo el material educativo.
2. Escritura de guiones
Los materiales didácticos son la base básica para la enseñanza y el modelo para la producción de material didáctico multimedia, y la base del material didáctico reside en sus guiones. Los guiones son como los huesos del cuerpo humano, por lo que escribir guiones es la máxima prioridad en la producción de material educativo. Un buen guión es la base de un excelente material educativo. Es imposible crear material didáctico excelente sin escribir guiones excelentes. Sólo comprendiendo el contenido de los materiales didácticos y la situación de los estudiantes, y entendiendo profundamente la estructura del conocimiento y el sistema de contenidos, podremos organizar mejor el contenido de la enseñanza y escribir guiones excelentes, sentando una base sólida para la producción de material didáctico.
Diseño de guión. El diseño general del guión es la planificación y el diseño generales del diseño, los gráficos y el texto, la presentación del contenido, el color y la música de todo el material didáctico. Significa hacer una concepción global del material didáctico basada en las características de los estudiantes y las necesidades del contenido didáctico, y proponer estándares, principios y direcciones de diseño en torno a los objetivos alcanzados por la asignatura, de modo que se asegure que cada elemento mediático en El material educativo tiene un diseño interno coherente. El diseño específico del guión es diseñar los detalles de la pantalla de acuerdo con los principios y estándares determinados por el diseño general y describirlos con precisión a través de tarjetas de guión. Concebir basándose en las diversas características de la multimedia e integrar naturalmente el diseño creativo en el material didáctico para lograr el propósito de alcanzar los objetivos de enseñanza. Relacione textos, imágenes, animaciones, audios, vídeos e interacciones de forma adecuada. El diseño de la pantalla debe ser razonable, limpio, hermoso, vívido y satisfacer las necesidades de enseñanza y aprendizaje. Durante el proceso de diseño, se debe prestar especial atención a reflejar las características de una educación de calidad, dando pleno juego al papel de los estudiantes como cuerpo principal y a los docentes como papel principal, mejorando así la iniciativa y participación de los estudiantes y resaltando aún más el cultivo de las capacidades innovadoras de los estudiantes.
Redacción de guiones. Es decir, registrar el contenido del guión en detalle en cada tarjeta de guión. Al escribir el guión, se debe hacer una descripción clara y específica de la relación de vínculo. La producción de guiones es el proceso de concreción y perfeccionamiento del proceso de enseñanza. El guión se puede escribir de acuerdo con el hecho de que el material educativo muestra el contenido en formato de "página". Los detalles detallados incluyen el diseño de la interfaz, el contenido de la pantalla, el método de presentación, la categoría de visualización de la pantalla, el tiempo de visualización de la pantalla y el control interactivo de cada "página".
3. Preparación del material
La recopilación e integración de materiales afectará directamente a la calidad del material didáctico. El material didáctico multimedia es en realidad una integración orgánica de texto, gráficos, imágenes, animación, sonido, vídeo y otros elementos, por lo que la preparación del material es particularmente importante. Antes de fabricar material didáctico, se deben procesar los materiales necesarios.
Fabrica y procesa materiales tú mismo. Podemos fabricar algún material en bruto o relativamente estable. Por ejemplo: grabación de sonido y vídeo, escaneo o procesamiento de imágenes, producción de animación, botones y otros materiales. La producción de materiales debe ser estandarizada y universal, y el contenido de los materiales debe ser conciso, hermoso y generoso, y evitar perseguir la magnificencia superficial. Combine y diseñe adecuadamente medios de enseñanza como texto, animación, video, audio e imágenes, e integre ideas de enseñanza, estilos y métodos de enseñanza. Al mismo tiempo, se debe prestar atención a las formas de reproducción de la animación, los cambios de fondo y la selección de música de fondo. . Por ejemplo: use software Flash para crear algunas animaciones simples y aplicables; use teléfonos móviles, cámaras y cámaras digitales para tomar fotografías y escenas relacionadas con el estudio, la vida y el trabajo a su alrededor, a fin de obtener materiales de vida familiares y vívidos.
Utilizar materiales existentes directamente.
Puede utilizar recursos en CD-ROM que respalden los libros de texto, recursos modernos de educación a distancia e Internet para tomar prestados materiales útiles para el software educativo. Al tomar prestado, asegúrese de indicar la fuente del recurso y no infrinja los derechos intelectuales del autor. Debemos prestar atención a la acumulación de materiales didácticos en tiempos normales, para que podamos mejorarlos y hacerlos más rápidos.
4. Selección de plataforma
De acuerdo con los diferentes contenidos de enseñanza, el tipo de materiales, los requisitos de desarrollo y los efectos de rendimiento del material didáctico, podemos elegir una plataforma de producción adecuada para la exhibición. del contenido del software educativo.
PowerPoint es un software fácil de aprender y de usar con un método de operación simple. Crea presentaciones en unidades de páginas y luego integra las páginas producidas para formar un material educativo completo. Si el tiempo de producción no es suficiente y la estructura es relativamente simple, se puede utilizar para producir material didáctico en poco tiempo y con gran puntualidad.
Authorware es un software de edición multimedia con funciones interactivas muy potentes y puede integrar texto, símbolos, gráficos, imágenes, animaciones, sonidos y vídeos, incorporando plenamente las ventajas de la multimedia. Otro punto muy importante es que utiliza iconos como unidad básica y es un método de diseño visual multimedia basado en diagramas de flujo. Generalmente no requiere programación compleja, por lo que es relativamente sencillo utilizarlo para crear material educativo.
Además, las herramientas comúnmente utilizadas para producir material didáctico multimedia incluyen Flash, Founder Aosi, Director, Hongsi Multimedia Editing System, etc.
5. Integración de Courseware
La integración de Courseware es el proceso de integración orgánica de los materiales preparados utilizando la plataforma de software en función del diseño del guión. Durante el proceso de producción, el material didáctico se puede dividir en varias secciones de acuerdo con la estructura de enseñanza y producirse por separado, y luego las secciones se pueden vincular y finalmente integrar en un material didáctico completo. Al crear material didáctico, se debe prestar atención a los siguientes principios:
1. Prestar atención a la unidad. El contenido de la enseñanza debe ser específico y coherente con los principios de enseñanza y las reglas cognitivas de los estudiantes, a fin de resaltar los puntos clave de la enseñanza y superar las dificultades de la enseñanza. Podemos movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje e inspirar su pensamiento a través de novedosas técnicas de expresión y animación. La forma de expresión del contenido no debe ser demasiado llamativa, la colocación debe ser natural y apropiada y el tema debe resaltarse claramente. De lo contrario, provocará distracciones, interferirá y afectará el efecto de la enseñanza.
2. Presta atención a la participación. Al crear material didáctico, asegúrese de dejar un espacio determinado en el material didáctico, para que todos los estudiantes puedan participar juntos en la enseñanza y dar rienda suelta a su imaginación. No sólo puede estimular el interés de los estudiantes por aprender, sino también mejorar la interacción entre profesores y estudiantes y el entusiasmo de los estudiantes por aprender. En un ambiente de aprendizaje relajado y agradable, es más fácil que los estudiantes se integren en el aula de forma más natural.
3. Presta atención a la amabilidad. En términos de interfaz, debe ser hermosa y generosa, con un diseño de interacción razonable y transición natural, en términos de retroalimentación de información, debe ser amigable, alentador y estimular el interés en el aprendizaje, y debe ser simple de operar; , cambia de forma rápida y natural y tiene buena estabilidad.
6. Depuración y lanzamiento del material didáctico
El material didáctico debe someterse a pruebas exhaustivas antes de su uso. Los problemas descubiertos durante el proceso de prueba deben modificarse rápidamente antes de que se forme el producto final. Después de depurar el software educativo, para evitar modificarlo incorrectamente durante su uso y provocar que no se ejecute normalmente, el software educativo debe empaquetarse como un todo para garantizar que pueda ejecutarse normalmente. Para facilitar el uso y la comunicación, el material didáctico se puede publicar en línea o grabar en un CD para facilitar su almacenamiento.