¿Cómo se calculan los puntajes de las pruebas de aptitud física de los estudiantes universitarios?
Los resultados de las pruebas de salud física de los estudiantes universitarios se basan en los estándares y niveles de puntuación estipulados en los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes". Los resultados de las pruebas se comparan con los estándares para obtener puntuaciones individuales y las calificaciones. se evalúan según los indicadores de evaluación de calificaciones.
Los indicadores de evaluación de los elementos de prueba requeridos, como flexión hacia adelante sentado, capacidad vital y carrera de resistencia, se basan en los valores de prueba de cada elemento en los "Estándares Nacionales de Salud Física para Estudiantes" y se derivan de los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes" Existen regulaciones separadas para la escuela primaria y la universidad. Excepto que el IMC debe calcularse en función de la altura y el peso medidos, otros elementos se califican directamente utilizando los valores de la prueba en la lista de verificación.
Busque la escala correspondiente y utilice la escala para conocer la calificación y puntuación del indicador correspondiente. Las calificaciones correspondientes a las diferentes puntuaciones son:
Excelente: una puntuación total de 90 o más es excelente;
Buena: una puntuación total de 80-89 es buena;
Aprobado: una puntuación total de 60 a 79 se considera una calificación aprobatoria;
Reprobado: una puntuación total de 60 a 79 se considera una calificación aprobatoria.
Por ejemplo:
Una niña de tercer año de cierta universidad corrió la carrera de 800 metros y el tiempo real medido fue de 3 minutos y 28 segundos según los estándares de puntuación. , se puede ver que está en el nivel de 90 puntos, y su nivel está calificado como excelente.
Información ampliada
Los “Estándares Nacionales de Salud Física Estudiantil” es el documento rector básico de la educación escolar nacional, el estándar básico para la calidad de la educación y la evaluación de la calidad integral y Evaluación del trabajo escolar Es una base importante para evaluar la calidad integral de los estudiantes, evaluar el trabajo escolar y medir el nivel de desarrollo educativo en varios lugares. Es la implementación específica de los "Estándares Nacionales de Ejercicio Físico Escolar" y es aplicable a. escuelas primarias ordinarias, escuelas intermedias, escuelas secundarias ordinarias y escuelas secundarias profesionales, colegios universitarios y universidades ordinarias.
La puntuación total de este año académico estándar se compone de la suma de las puntuaciones estándar y los puntos de bonificación, totalizando 120 puntos. La puntuación estándar se compone de la suma de los productos de la puntuación de cada indicador individual y el peso, es decir, 100 puntos. Los puntos adicionales se determinan en función de los resultados reales del examen, es decir, si la puntuación del indicador adicional supera los 100 puntos (de 20 puntos), se pueden obtener puntos adicionales.
Los estudiantes cuyos puntajes en las pruebas sean calificados como buenos o superiores pueden participar en la evaluación de méritos; los estudiantes cuyos puntajes sean excelentes pueden recibir puntos de bonificación por premios deportivos. Si el resultado de la prueba se considera insatisfactorio, se tomará una prueba de recuperación en el año escolar actual. Si la prueba de recuperación aún falla, la calificación no será calificada en ese año escolar. Los estudiantes graduados de escuelas secundarias regulares, escuelas secundarias vocacionales y colegios y universidades regulares que obtengan menos de 50 puntos en el examen estándar se considerarán completados o inconclusos.
Enciclopedia Baidu - "Estándares nacionales de salud física para estudiantes"