Reflexión sobre los planes de lecciones de seguridad para clases numerosas

Reflexiones sobre los planes de lecciones de seguridad para clases numerosas

Es el deseo común de padres y maestros que los niños de jardín de infantes puedan crecer de manera segura y saludable. ¡La siguiente es una reflexión sobre los planes de lecciones de seguridad! para clases numerosas que he recopilado para ustedes. Bienvenidos a todos. ¡Lean!

Reflexión sobre el plan de lección de seguridad de la clase numerosa 1

La seguridad de los niños es particularmente importante en nuestra clase numerosa. Siempre pone la seguridad de los niños en la cima del trabajo educativo. Bajo la gestión unificada del jardín de infantes, se fortaleció aún más la conciencia de seguridad de los maestros y los niños tienen las características de una edad temprana y una baja conciencia de autoprotección. del semestre, formulamos un plan de trabajo de seguridad basado en la situación real de los niños en la clase y llevamos a cabo algunas actividades de educación de seguridad correspondientes, y logramos resultados en cero accidentes de seguridad:

1. Llevar. Realice actividades educativas con el tema "seguridad" para enriquecer los conocimientos sobre seguridad de los niños.

Nuestro gran equipo ha establecido normas de seguridad basadas en las características de seguridad de los niños. ¿Lo sé? Las actividades educativas temáticas les permiten a los niños saber: ¿No camines con extraños, no hables con extraños casualmente?, ¿No comas comida que te dan extraños?, ¿No te alejes del grupo y actúes solo?, Cuando te encuentres en peligro ¿Cómo escapar? ¿Conoce las señales de seguridad? ¿Y las precauciones de seguridad para las actividades de juego, etc.? A través de actividades temáticas, los niños pueden comprender algunas señales de seguridad, mejorar su conciencia y capacidad sobre las precauciones de seguridad y la autoprotección, y desempeñar un papel positivo para garantizar la seguridad en el trabajo.

2. Hacer un buen trabajo en el autoexamen de seguridad dentro del equipo para eliminar los riesgos de seguridad.

Realizamos una autoinspección de seguridad en cada clase todas las semanas e inspeccionamos rápidamente las mesas. sillas y siestas en la clase Revisar las camas de la habitación y hacer reparaciones oportunas para evitar la existencia de algunos peligros inseguros. El maestro en la clase realiza inspecciones de factores inseguros que pueden ocurrir fácilmente en la vida diaria, como recordar a los niños que duermen. en la cama que no se pongan de pie durante la siesta, recuerde a los niños que no traigan juguetes pequeños a la sala de siesta, que no hagan ruido durante las actividades en el baño, que no empujen, que no se amontonen, que hagan cola y que las niñas tengan prioridad. ?etc., para eliminar los factores inseguros de los propios niños, como cortarse las uñas con frecuencia para evitar lesiones debido a uñas demasiado largas. Otros, no guarde artículos peligrosos en sus bolsillos, como cuchillos y otros objetos afilados, para fortalecer aún más su salud. conciencia de seguridad.

3. El trabajo de educación sobre seguridad debe integrarse en las actividades de cuidado infantil de un día para garantizar la seguridad de los niños.

1. A través de conversaciones, viendo videos de educación sobre seguridad y otras actividades, utilice algunos accidentes que ocurrieron a su alrededor para educar a las personas, de modo que pueda comprender algunos accidentes de seguridad y casos de protección personal, y mejorar su capacidad de protección personal. .

2. En actividades de enseñanza temáticas, como los huesos humanos, comprendamos cómo debemos proteger nuestros propios huesos basándonos en la comprensión de los huesos para evitar que se dañen. Capaz de participar activamente en discusiones, tales como: saltar desde diferentes alturas para evitar fracturas, observar la seguridad del tráfico para evitar accidentes de seguridad, lesionarse huesos, etc.

3. Los maestros insisten en el trabajo de seguridad diario: abrir las ventanas a tiempo para ventilar todos los días en el jardín de infantes, asegurarse de que los niños tengan dos toallas y una taza, desinfectar la vajilla y la vajilla de los niños después de su uso, no limitar el número de defecaciones de los niños y educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos. Es un buen hábito lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y enseñar a los niños a no pisar mesas y sillas, a guardar silencio durante las actividades y juegos de los rincones, y otras rutinas de seguridad los niños son supervisados ​​​​por los maestros cuando suben y bajan escaleras colectivamente, y se les recuerda que caminen por la derecha a tiempo.

Aunque los niños están a punto de ingresar a la escuela primaria, su buena conciencia de seguridad eventualmente los acompañará durante toda su vida. Espero que nuestros esfuerzos los beneficien.

En resumen, el trabajo de seguridad es un trabajo incesante y a largo plazo. Sólo dando prioridad al trabajo de seguridad podemos garantizar el desarrollo saludable del cuerpo y la mente. Reflexión sobre el plan de lección de seguridad para clases numerosas 2

Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, siempre ponemos el trabajo de seguridad en la parte superior del trabajo de clase. Durante este semestre, nuestra clase desarrolló un plan de educación de seguridad basado en la situación real de los niños de esta clase, y llevó a cabo educación de seguridad para los niños de manera planificada de acuerdo con las condiciones locales. Vimos a los niños llegar felices al jardín de infantes cada vez. día, y rápidamente regresamos al jardín de infantes. Estábamos muy contentos de salir del salón de clases felices y con las expresiones de satisfacción de los padres. El resumen es el siguiente:

1. Proporcionar un ambiente seguro, relajado y feliz para los niños pequeños.

El jardín de infancia es el entorno donde los niños viven y aprenden todos los días. Para garantizar que los niños puedan vivir en un entorno saludable y seguro, realizamos una inspección exhaustiva de cada rincón del aula al comienzo del aula. año escolar para eliminar por completo los factores inseguros: intente utilizar armarios de juguetes y camas para bloquear los enchufes que no se utilizan habitualmente para evitar que los niños los toquen con las manos, lo que puede causar peligro a los niños sobre los enchufes y enchufes de uso común; recuerde a los niños que no jueguen con ellos; guarde los objetos afilados de uso común. Coloque los clavos y otros objetos fuera del alcance de los niños. Coloque varias herramientas (tijeras, etc.) que los niños usan con frecuencia en un lugar donde los maestros y los niños puedan verlos; que los maestros puedan observarlos y controlarlos; mantener los elementos en el aula. Al colocarlos, primero consideraremos si son seguros y los colocaremos de manera científica y racional para crear un ambiente de vida y aprendizaje cálido y seguro para los niños.

2. Integrar la educación en seguridad en la vida diaria de los niños, moverla con emoción y comprenderla con razón.

A lo que nos enfrentamos es a un grupo de niños de seis o siete años que son pequeños, tienen poco control y poca conciencia de seguridad. A veces no pueden entender cuando les hablamos. Utilice niños pequeños para enseñarles en la vida real. Encuentre, vea, escuche y recopile información, imágenes, etc. relacionadas con la seguridad a través de varios canales, deje que los niños observen y discutan, hablen sobre sus propias opiniones, discutan y resuman lo que deberían. prestarle atención. Durante el almuerzo, algunos niños se muerden los palillos en la boca sin saberlo. Si bien les recordamos que no jueguen con los palillos en la boca, también les enseñamos la forma correcta de usarlos: sin morder, sin balancear, sin empujar, sin golpear. , mantenga el almuerzo seguro. Los niños suelen encontrar cosas inesperadas en sus vidas. Además de garantizar su estabilidad emocional, también les enseñamos cómo afrontar las emergencias de forma inmediata para evitar posibles riesgos de seguridad.

3. Integrar la educación en seguridad en las actividades docentes y establecer firmemente la conciencia de seguridad de los niños.

Basándonos en el plan semestral de educación sobre seguridad, hemos enfocado e integrado la educación sobre seguridad en las actividades temáticas. Esta salida de primavera organizada por el jardín de infantes es solo un ejercicio para los niños. Antes de llevarlos a visitar, estableceremos la conciencia de seguridad de los niños, cumpliremos con las reglas para salir y eliminaremos los riesgos de seguridad. Los niños lo escribirán cuidadosamente e incluso recordarán a sus padres, tíos y tías que presten atención cuando regresen. Los niños pueden establecer una fuerte conciencia de seguridad en un ambiente relajado y agradable.

4. Comunicarse en casa para garantizar la seguridad fuera del jardín de infancia.

Este semestre, utilizamos el jardín de padres, el libro de contactos del hogar, las visitas domiciliarias, las llamadas telefónicas, etc. para comunicarnos con los padres y recordarles de inmediato que garanticen la seguridad de sus hijos en casa y cuando salen. También registramos y verificamos la llegada y salida de cada niño para garantizar la seguridad al recogerlos y dejarlos.

El trabajo de seguridad es una tarea ardua y a largo plazo, y siempre estaremos atentos. ¡Nos esforzaremos por proporcionar un entorno saludable y seguro para los niños para garantizar que cada niño crezca sano y feliz! ;