Microcurso de cómo leer imágenes y escribir composición
1. Microclase de chino para segundo de primaria "Cómo leer imágenes y escribir palabras"
El conejito blanco caminaba por el camino, y la pequeña ardilla. Se apresuró a acercarse a ella.
El conejito blanco preguntó: "¿Tienes tanta prisa?" La pequeña ardilla dijo: "Hace un momento vi un pajarito tirado en el camino. Parecía herido. Vámonos y ¡Echa un vistazo!" Tan pronto como el conejo escuchó esto, inmediatamente dijo: "Está bien, está bien, vámonos rápido". Después de un rato, llegaron al lugar donde yacía el pajarito. Al inspeccionarlo, descubrieron que ella El pie estaba roto y ella yacía en el suelo gritando de dolor. Había algunas plumas esparcidas cerca.
La pequeña ardilla y el conejito blanco trabajaron juntos para llevar al pajarito al hospital forestal en un solo suspiro. La enfermera Deer envió inmediatamente al pajarito al quirófano y el Doctor Mono rápidamente operó al pajarito. La operación fue todo un éxito.
El pajarito estaba acostado en la cama del hospital y dijo: "Gracias. Cuando esté completamente recuperado, vayamos al bosque a jugar juntos". A partir de entonces, los tres se convirtieron en mejores amigos. . 2. Microlección única de composición para quinto grado de escuela primaria
Mi nombre es Xiao Baishu y Xiao Baishu soy yo. Crecí en el denso Berlín, con la brisa que soplaba, bailando con mis hermanos y hermanas y viviendo una vida libre y feliz todo el día.
Un día, nuestro
dueño nos sacó del jardín y nos llevó al pueblo. Pronto, un hermano pequeño y yo fuimos vendidos a un compañero de uniforme, quien nos llevó a ambos a una escuela. Me dio dos camas blandas a ambos lados de un podio y comenzamos a vivir en ese ambiente. Esta nueva familia es muy animada. Vi a muchos niños saltando, saltando y cantando durante todo el día. Todos los días, después de la escuela, cientos de niños sonrientes me miraban como si me saludaran. A veces nos regaban el agua a los dos. En ese momento, también comencé mi trabajo, inhalando el gas de ácido carbónico que exhalaban y exhalándolo en oxígeno para proporcionar a la gente aire fresco. De esta manera, también crecieron muchas ramas nuevas.
Un día, de repente sucedió algo desafortunado. ¡Varios compañeros de clase pasaron a mi lado y rompieron mis ramas nuevas y me arrancaron las hojas! Como resultado, gradualmente me marchité y me puse amarillo. Al mirar a mi hermano pequeño a mi lado, todavía estaba verde y estaba creciendo.
No mucho después
Poco después, varios maestros respetables vieron mi enfermedad y vinieron a mí para diagnosticarla. En ese momento, quise acusar a estos malos maestros. Sacudí mi cuerpo un par de veces y los profesores parecieron saber lo que estaba pensando. Después de la escuela, la maestra me señaló y dijo a los compañeros: "Estudiantes, necesitamos saber su uso futuro. Es el material principal en la construcción de la patria. Debemos protegerlo y cultivarlo, y no debemos dañarlo. it. ······
Desde entonces nadie me ha cortado las ramas y las hojas, y me han regado y fertilizado. Mi enfermedad ha ido mejorando poco a poco y ahora estoy sano.
Debido a que sufrí este incidente y casi muero, pienso en muchos de mis hermanos y hermanas, así como en mis familiares y amigos, quienes también pueden haber sido perjudicados por algunos niños.
En nombre de la comunidad de flores y árboles, ahora ofrezco mis opiniones a estos niños. Al mismo tiempo, en nombre de la comunidad de flores y árboles, me gustaría expresar mi gratitud a la mayoría de los estudiantes que nos han nutrido e irrigado. ¡a nosotros! ! ! 3. Cómo escribir una composición basada en imágenes
Las composiciones basadas en imágenes incluyen imágenes individuales y múltiples, pero mirarlas es el requisito previo para escribir. Al mirar las imágenes, debes pensar en ellas en orden. , o de arriba a abajo, de abajo a arriba; o de lejos a cerca, de cerca a lejos, o del medio a los alrededores, o de las personas al paisaje, y del paisaje a las personas; Lo que está pintado en la imagen y qué efecto tiene en la imagen. Primero, tenga una comprensión general del contenido principal de la expresión y luego mire de cerca la imagen para comprender el entorno y el lugar donde ocurrió el evento. y la ropa de los personajes, también puedes analizar el momento en que ocurrió el evento. Observa atentamente la vestimenta y la forma del cuerpo de los personajes, y piensa en las identidades, edades y ocupaciones de los personajes. ' movimientos y piense en lo que están haciendo y cómo lo están haciendo; observe de cerca las expresiones de los personajes y piense en sus pensamientos y sentimientos, luego piense en lo que ilustra la imagen completa, cuál es el problema, cuál es el propósito del autor. ¿Cómo dibujar esta imagen? Finalmente, escriba un esquema de acuerdo con la imagen. Una sola imagen narrativa solo muestra parte de una cosa. Además de los métodos mencionados anteriormente, también debemos aprender a imaginar cómo era antes y qué cambios ocurrirán. sucede en el futuro a partir del contenido de una imagen. Preste atención a escribir el principio y el final. Si hay varias imágenes, preste atención a la conexión entre las imágenes. , como qué nuevos personajes han aparecido, qué cambios se han producido en la ubicación, etc. Incluso si es la misma imagen, preste especial atención a los cambios sutiles en la imagen, como los movimientos y expresiones de los personajes, cambios en el clima, etc., para comprender el desarrollo y los cambios de las cosas. Después de leer cada imagen una por una, léala nuevamente de manera coherente para que la ocurrencia, el proceso de desarrollo y los resultados de las cosas en la imagen puedan dejar una huella. Complete la impresión en su mente y luego siga el significado principal de cada imagen. Haga un esquema, resalte los puntos clave, preste atención a los detalles y no haga el mismo esfuerzo en cada imagen. La descripción narrativa de cada imagen debe ser coherente y conectados entre sí y no se convierten en una explicación de la imagen. La imagen al mirar las imágenes y escribir las palabras es estática y relativamente monótona, necesitamos hacer que las imágenes estáticas se muevan y enriquezcan las imágenes monótonas mediante una observación cuidadosa. e imaginación razonable, como hacer hablar a los personajes, realizar actividades psicológicas, colorear el paisaje, etc. Cómo escribir palabras mirando imágenes, se puede resumir brevemente en doce palabras: observación secuencial, tratar de expresar e imaginación razonable. . 4. Microlección del segundo volumen de lengua china para tercer grado de primaria: Cómo escribir ensayos extraescolares
Mi animal favorito es un perro, Xiao Huang, que es el enfermero de mi la escuela del padre. Tiene un suave pelaje amarillo en el cuerpo, limpio y brillante. Un par de ojos llorosos, como dos perlas brillantes rodando, muy halagadores.
Al principio no me reconoció. Una vez, mi hermana y yo fuimos a jugar a la escuela de mi padre. Fue muy feroz conmigo y casi me muerde el pie, pero mi hermana me protegió y se escapó. Al día siguiente, mi padre me llevó a la escuela. Xiao Huang vino corriendo moviendo la cola. Mi padre me señaló y le dijo: Este es uno de los nuestros. Debes reconocerlo y no volver a morderlo, ¿de acuerdo? Me miró, meneó la cola, me olisqueó los pies y se alejó. Así nos conocimos y poco a poco me fui enamorando.
Este perro es muy cariñoso con mi papá, cada vez que ve a mi papá, siempre corre, se enrosca en los pies de mi papá y ladra, como diciendo: "Maestro, dame algo de comer". ." "Papá dijo: "Lo olvidé, no te lo traje". Se fue infeliz. De hecho, una vez fue muy cariñoso conmigo y corrió hacia mí y me pidió comida, así que tuve que darle las patas de pollo que acababa de comprar. Se las devoró y soltó un gemido en la boca. Te lo dije, come despacio y no te ahogues. Después de que terminó de comerse las patas de pollo, jugué con él. Corrió como el viento y no pude alcanzarlo. Finalmente, me estaba esperando para jugar en el césped.
Suele parecer tímido, pero cuando se encuentra con extraños, grita y los ahuyenta.
Este es el tipo de cachorro que me gusta, un cachorro adorable y concienzudo.
5. Cómo utilizar microclases para innovar el modelo de enseñanza de composición
Tome el artículo Langhua como ejemplo. El texto Langhua lo estudian niños de primer grado en la escuela primaria, por lo que las imágenes del texto son. Muy lindo y caricaturesco, pero los libros de texto en papel tienen limitaciones, por ejemplo, no se pueden mostrar el sonido de las olas y la risa de los niños.
Luego podemos centrarnos en el aspecto de la voz para armar un escándalo:
1. Utilice las herramientas del material didáctico del microcurso para realizar ondas, risas de niños, etc., para aumentar el interés.
2. Onomatopeya. La onomatopeya aparece en este artículo. Por ejemplo: Hua Hua Hua, entonces podemos extenderlo a, ¿cómo suena el sonido del viento? ¿Cómo suena el sonido de la lluvia? Permítales usar su imaginación primero y luego estos sonidos se presentan a los niños a través de herramientas didácticas.
3. Animales submarinos. Las olas me trajeron camarones y conchas, entonces, ¿qué otros animalitos lindos hay en el mar? También puede ampliarse mediante herramientas de microcursos y presentarse a los niños mediante animación. 6. Cómo escribir una composición pictórica
Para escribir una composición pictórica, debes prestar atención a los siguientes puntos 1. Comprender el significado de la imagen, incluido el tiempo, el lugar, los personajes, los eventos, el entorno. etc., estas decisiones 2. Diseño de la trama. Las imágenes son las mismas para todos, por lo que el diseño de la trama es particularmente importante. En una composición de imágenes, no solo debes escribir lo que ves en la imagen, también debes escribir algo. de su propia imaginación, incluidas las actividades psicológicas de los personajes de la imagen, el trasfondo de la historia, etc. El diseño inteligente de la trama a menudo puede agregar color al artículo. 3. El control del recuento de palabras a menudo no concuerda. demasiadas palabras, básicamente entre 500 y 600 palabras. Siempre que el artículo sea vívido y los eventos sean lo suficientemente específicos como para expresar el contenido de la imagen, se considera un éxito 4. Domina el tema. En términos generales, una composición de imagen no se desviará del centro. Sin embargo, tal vez el centro que ves no sea el centro que la imagen realmente expresa, por lo que aún debes resolverlo.